甘肅省天水市（2024年）小學(xué)語文部編版競賽(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

甘肅省天水市（2024年度）小學(xué)語文部編版競賽(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

ēnhuìshāngyìyóuyǒngbǎolǎn

xiēliángbìyèlímíngfánsuǒ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課內(nèi)閱讀《走月亮》中句子。

“卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”該句用了_____的修辭手法，給讀者展現(xiàn)了個(gè)生動美麗的畫面，使人仿佛看到了_____。2）.古詩內(nèi)容回顧。

（1）《示兒》的作者是_____代詩人_____，字_____，號_____。這首詩是________________，表達(dá)了______________。

（2）《題臨安邸》的作者是_______代詩人_______，字______。這首詩是詩人題寫在_________________________的詩。全詩諷刺了____________________________。

（3）《己亥雜詩》作者是_____代詩人__________，詩人批判了_______________，希望巨大的社會變革迅速到來。表達(dá)了詩人_________________________。

（4）《蟬》這是一首詠物詩，寫的是蟬的________、_________和_________，又暗示著詩人_____________的品行志趣。

（5）《乞巧》這是一首描寫_________________盛況的一首詩，詩人沒有寫各種不同的心愿，而是留下想象的空間，表達(dá)了人們___________的心愿。這首詩中表達(dá)人們對幸福追求的詩句是___________，___________。3）.寫同音字。

chè：(

)換(

)底清(

)

gài：大(

)灌(

)瓶(

)4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）經(jīng)典詩文永流傳。詩中有奇景：“返景入深林，____________”，王維筆下的山林寂靜清幽；詩中有哲理：“____________，只緣身在此山中”，揭示了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；詩中有真情：“至今思項(xiàng)羽，____________”，抒發(fā)了李清照滿腔的愛國熱情；詩中有習(xí)俗：“千門萬戶曈曈日，____________”，貼春聯(lián)既是一種喜迎新年的節(jié)日烘托，也是人們對美好生活的企盼。

（2）中華大地風(fēng)景美。浪潮越來越近，猶如____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同____________，好像大地都被震得顫動起來。

——《觀潮》

（3）自古少年多聰慧。王戎七歲，____________。看道邊李樹多子折枝，____________，唯戎不動。人問之，答曰：“____________，此必苦李。”取之，信然。

——《王戎不取道旁李》5）.給句子填寫上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)別處都有搭石，惟獨(dú)這一處沒有，人們(

)會譴責(zé)這里的人懶惰。

（2）上了點(diǎn)年歲的人，(

)怎樣急著趕路，(

)發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定(

)會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上。

（3）(

)有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，(

)會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。

（4）(

)遇上老人來走搭石，年輕人(

)伏下身子背老人過去。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列不屬于安徒生童話的是（）A．《丑小鴨》B．《小紅帽》C．《堅(jiān)定的錫兵》D．《海的女兒》2）.下列文化常識中，說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“總角之宴，言笑晏晏”中的“總角”和“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中的“黃發(fā)垂髫”都是指幼年兒童。B．“束發(fā)”“及笄”分別表示男女15歲，而“結(jié)發(fā)加冠”則表示男子已經(jīng)20歲了。C．古人稱六十歲為“花甲”“耳順”，七十歲為“古稀”，八九十歲為“耄耋”，一百歲為“期頤”。D．古代作文可以地名、書齋名、謚號、名號、字號、官職年號來命名。如《臨川先生文集》《歐陽文忠公文集》《杜工部集》就是分別以地名、謚號、官職來命名的。3）.下列不是寓言故事的是（）A．《井底之蛙》B．《女媧補(bǔ)天》C．《畫蛇添足》D．《自相矛盾》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.制作人物展板時(shí)，奇奇需要對部分語句進(jìn)行轉(zhuǎn)述。請你根據(jù)要求，幫他完成句子的轉(zhuǎn)述。

爹說：“棗核呀，你真叫我白歡喜了一場！”小提示：

（1）改標(biāo)點(diǎn)：冒號要改為逗號，雙引號要去掉。

（2）改人稱。

（3）檢查語句是否通順。棗核進(jìn)行轉(zhuǎn)述：__________________

其他人向棗核轉(zhuǎn)述：____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)課內(nèi)外學(xué)習(xí)內(nèi)容連線。

有山皆圖畫霜葉紅于二月花

飛流直下三千尺怕得魚驚不應(yīng)人

路人借問遙招手便是人間好時(shí)節(jié)

停車坐愛楓林晚疑是銀河落九天

莫將閑事掛心頭更上一層樓

欲窮千里目無水不文章2）.我會連。

敏而好學(xué)不能則學(xué)嚴(yán)寒對細(xì)雨

讀書百遍行萬里路春暖對花香

讀萬卷書不恥下問和風(fēng)對酷暑

不知?jiǎng)t問而義自見鳥語對秋涼6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會給下面的句子按順序排隊(duì)。

()只見他右手握著黑板擦，一下一下地擦著。

()一下課，他就去擦黑板。

()今天，冬冬是值日生。

()冬冬這才開心地笑了。

()上面夠不著，他就搬來一張椅子站上去擦。

()黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干凈凈。2）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。

()我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。

()終于挨到放學(xué)。

()他走近了我，我舉起了戒尺。

()我手里拿著戒尺站住等他。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用的是否恰當(dāng)，用“√”或“×”來表示。

(1)病菌會危害人的身體健康。_____

(2)既然在昏暗的陰雨天，也有花朵迎著大雨開放。_____

(3)這陣猛烈的大風(fēng)都快把路旁的大樹吹倒了。_____

(4)登山路線非常難走，把大家累得橫七豎八。_____

(5)媽媽看著我調(diào)皮的樣子，無可奈何地?fù)u了搖頭。_____

(6)他小小年紀(jì)居然能在大賽中破天荒，讓人刮目相看。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀望天門山____________，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，____________。1．默寫詩句；這首詩的作者是。

2．借山勢寫出水的洶涌，借水勢襯出山的奇險(xiǎn)的詩句是：

________________，________________。

3．詩題雖為“望天門山”，詩中卻無一個(gè)“望”字。請你寫一段描寫天氣很冷的話，字里行間不出現(xiàn)“冷”字。

_____________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.請你仔細(xì)看圖：圖上的小朋友在哪里？正在干什么呀？他們玩得怎么樣？請你趕快寫一寫吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀：論語2季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒?！無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也?！笨鬃釉唬骸扒?！周任有言曰：“陳力就列，不能者止?！６怀?，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣?；①畛鲇阼?，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均不患貧而患不安蓋均無貧和無寡安無傾夫如是故遠(yuǎn)人不服則修文德以來之既來之則安之。今由與求也,相夫子，遠(yuǎn)人不服，而不能來也；邦分崩離析,而不能守也；而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！?．翻譯句子

（1）不患寡而患不均，不患貧而患不安。

_______________________

（2）既來之，則安之。

_______________________

2．加標(biāo)點(diǎn)不患寡而患不均不患貧而患不安蓋均無貧和無寡安無傾夫如是故遠(yuǎn)人不服則修文德以來之既來之則安之11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀語段，按要求完成句子練習(xí)。①金秋時(shí)節(jié)，林子里的果實(shí)成熟了。②每天都會有不少果子掉落在小道上。③調(diào)皮的孩子們?nèi)宄扇?，時(shí)不時(shí)撿幾枚，瞅準(zhǔn)目標(biāo)扔出去，一扔一個(gè)準(zhǔn)。④我也撿起幾個(gè)裝在兜里，捏捏它們，總讓人想起學(xué)習(xí)道路上喜人的果實(shí)。1．將“歡聲笑語在林子里回蕩”一句放在第______句后最恰當(dāng)。（填序號）

2．照樣子，把句子寫具體。

例：春天到了，花兒開了。

春天到了，花兒在習(xí)習(xí)的春風(fēng)中綻開了柔嫩的花瓣，那漫山遍野的花兒你挨著我，我挨著你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座山成了花的海洋。

金秋時(shí)節(jié)，林子里的果實(shí)成熟了。

____________________________

3．語段中有兩處“果實(shí)”，它在字典里的解釋有兩種：①植物體的一部分；②經(jīng)過勞動或奮斗得到的收獲。第①句中的“果實(shí)”應(yīng)選______，第④句中的“果實(shí)”應(yīng)選______（填序號））12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

雞冠花（guànguān）著陸（zhuózháo）曝曬（pùbào）殺菌（jīnjūn）

掙扎（zázhá）徜徉（chángtǎng）憂慮（lùlǜ）隧道（suìshuì）2）.選字填空。

（1）【刻該】我們犯了錯(cuò)誤應(yīng)(

)立(

)改正。

（2）【值植】3月12日(

)樹節(jié)這天輪到我做(

)日。

（3）【辛幸】(

)苦的勞動能創(chuàng)造(

)福的生活。

（4）【坐