黑龍江七臺(tái)河市（2024年）小學(xué)語文統(tǒng)編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

黑龍江七臺(tái)河市（2024年度）小學(xué)語文統(tǒng)編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

hóulonglòuxiànwéiɡānhuìwùhuáxiào

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員在觀眾的zhùwēi(

)中備受ɡǔwǔ(

)，讓我們看見激情的zītài(

)，看見永不言棄的jìnɡjì(

)精神。

（2）yèmùjiànɡlín(

)，萬物不再qīnɡxī(

)可見，夕陽像個(gè)wánpí(

)的孩子，為大地披上一層神秘的面紗。

（3）“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯fèndòu(

)的新時(shí)代好青年”，這是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代青年的yīnqiè(

)期望。2）.古詩(shī)句填空。

（1）王建的《十五夜望月》中將別離思聚的情意表現(xiàn)得委婉有致的兩句詩(shī)

是：____________________________________，________________________?！短鎏鰻颗Ｐ恰愤@首詩(shī)中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是_______________________，____________________________________。

（2）《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中說明時(shí)間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，不要到老了再后悔的句子是“___________________,________________,__________________________,___________________”。3）.聯(lián)系語境，根據(jù)拼音寫詞語。

我們正步入一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，人們céngjīng__的huànxiǎng__正逐步變成現(xiàn)實(shí)：田里的zhuāngjia____能自動(dòng)灌溉，公路上出現(xiàn)了無人jiàshǐ_____的汽車，人們享受著科技帶來的shūshì____生活。不過，生活中還有很多àomì____等待著我們?nèi)ヌ剿?，我們?yīng)有遠(yuǎn)大的bàofù____，用書香zīrùn____童年，用榜樣gǔwǔ____斗志，在人生路上做出正確的xuǎnzé_______。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）光陰值得珍惜：“在八千多日的匆匆里，______，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，______，如薄霧，_________”

（2）詩(shī)詞值得賞析：它們有的蘊(yùn)含著景物美，如“陽春布德澤，_________”；有的表達(dá)了思鄉(xiāng)情，如“今夜月明人盡望，____________”；有的托物言志，如李賀的“____________，____________”借馬來抒發(fā)自己熱切期望為國(guó)建立功業(yè)的情感。

（3）死的意義值得思考：正如中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做__________的說過：“人_________________，或________________，或輕于鴻毛?！?）.看拼音，寫詞語。

shūshìbiǎoyǎnzìxìnjīngpílìjìn

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．楚人有鬻盾與矛者（買）B．孔君平詣其父（拜訪）C．不可同世而立（存在）D．孔指以示兒曰（給……看）2）.下列選項(xiàng)中，與《羿射九日》體裁相同的故事是（）A．精衛(wèi)填海B．拇指姑娘C．亡羊補(bǔ)牢3）.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．即然混濁返回B．配服頭銜測(cè)面C．慨念竭力洞穴D．猴子緣分奔跑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）在我們心目中，老師是挺拔的大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；老師是_______，能夠________；老師是______，能夠________。（仿寫句子）

（2）我們舉辦并策劃了一次終生難忘的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。（修改病句）

________________________

（3）沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（換一種說法，意思不變）

_____________

（4）永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。

這句話運(yùn)用了________的修辭方法，表達(dá)了“我”對(duì)________________________的感激之情。

（5）有的人在工作、學(xué)習(xí)中缺乏耐性和韌性，他們一旦碰了釘子，走了彎路，就開始懷疑自己是否有研究才能。

句中“碰了釘子”的意思是______________，這句話告訴我們_____________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

表示改正解凍的小溪滴滴答答

表示刪除麻雀的叫聲叮叮咚咚

表示增補(bǔ)雨落樹葉上嘰嘰喳喳2）.連一連。

燈不撥不亮頂個(gè)諸葛亮

三個(gè)臭皮匠理不辯不明

仁者愛人有禮者敬人6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序練習(xí)及答案

()我照著爸爸的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來，越飛越高。

()爸爸說：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線?！?/p>

()一次，我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

()開始，我怎么也放不起來。2）.排列句子，把正確的序號(hào)標(biāo)寫在句子前的括號(hào)里。

(

)農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里多高興??！

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()收下后，不停地往城里運(yùn)送，讓城里的居民吃到新鮮的瓜果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、生梨??

()他們拿著籃子抬著籮，來到地里，忙著收啊，摘啊。）7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法的正誤。

1．“沙啦啦，沙啦啦……”省略號(hào)表示省略。()

2．“丁——冬——丁——冬——”這里的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩(shī)歌鑒賞。西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。1．詞的上、下片各描繪了怎樣的場(chǎng)景？

________________________

2．“路轉(zhuǎn)溪頭忽見”透露出一種怎樣的心情？

_________________________

3．“明月別枝驚鵲”為精妙的寫景名句，請(qǐng)?bào)w會(huì)其妙處。

__________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

題目：感謝

提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢？你們之間發(fā)生了什么故事呢？寫清事情的經(jīng)過，表達(dá)你對(duì)這個(gè)人的感謝。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．語句通順，內(nèi)容具體，300字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.按課文內(nèi)容填空楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而陷。1．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)字的意思。

鬻：_____譽(yù)：______堅(jiān)：_______陷：_______

利：_____或：_____以：_______何如：________弗：_______

2．用自己的話說一說這個(gè)故事吧。

______________________________________

3．你想到用什么詞語來形容此時(shí)的楚人呢？_______、________、________

4．這是一篇文言文的____故事，課文主要講了一個(gè)賣_____的人，夸張_____，他說的話_________。這個(gè)故事告訴我們；________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.現(xiàn)代文閱讀。磁鐵是用什么做的？七君①你一定玩過磁鐵吧，它能夠吸引許多含鐵的東西，比如刀叉、鑰匙等。那么磁鐵到底是從哪兒來的，用什么做的呢？②磁鐵帶有磁場(chǎng)，這是一種看不見的東西，它從磁鐵的一頭穿出，一頭穿進(jìn)，穿出的那頭叫北極，穿入的那頭叫南極。說到南北極你是不是想到了地球？的確，地球也有南北極，而且地球也像一個(gè)大磁鐵一樣，有地磁北極和地磁南極。許多動(dòng)物，比如海龜、三文魚和遷徙的鳥都會(huì)根據(jù)地球的地磁南北極為自己導(dǎo)航，找到自己要去的方向。③磁鐵的南極和北極這兩個(gè)地方的磁場(chǎng)最強(qiáng)。那么，怎樣才能知道一塊磁鐵的南北極在哪里呢？這時(shí)候你就需要一個(gè)指南針了。如果你把一個(gè)指南針放在磁鐵附近，針頭指向的地方就是磁鐵的南極，針頭的反方向就是北極。④磁鐵另外還有一個(gè)有意思的性質(zhì)，那就是同性相斥，異性相吸。如果你把兩塊磁鐵靠在一起，它們不是立刻吸在一起，就是馬上分開。如果靠近的兩極都是南極或北極，它們就會(huì)彈開；如果靠近的兩極一個(gè)是南極，一個(gè)是北極，它們就會(huì)互相吸引。⑤人類最初制作磁鐵的時(shí)候，使用的就是天然的材料，比如地里埋藏的鈷、鐵和鎳。這些材料有時(shí)候也被拿來燒成陶瓷制品。你甚至可以在你家的花盆里面找到這些元素哦?、薰糯娜藗儼堰@些材料磨成粉，然后加上一些粘合劑燒熱，讓它們黏在一起。等這團(tuán)東西冷卻下來，磁鐵的雛形就誕生啦！不過這時(shí)候，它還沒有南北極呢！⑦這是因?yàn)?，在這團(tuán)東西里面，有無數(shù)個(gè)細(xì)小的磁鐵，它們每個(gè)都有南北極。不過它們的南北極并沒有像士兵一樣排列得整整齊齊，而是一些朝著這里，一些朝著那里，非?；靵y。⑧如果要制造真正的磁鐵，必須要讓這些小磁鐵的南北極整齊劃一、朝著一個(gè)方向才行。這就好比讓士兵們都朝前看，這樣集合起來的小磁鐵，才能形成真正的磁鐵。⑨那么怎么做呢？這時(shí)候，只要用另一塊真正的磁鐵靠近它、摩擦一下，里面的小磁鐵就會(huì)齊刷刷地指向同一個(gè)方向，就好比士兵們聽到了長(zhǎng)官的命令，一起向某個(gè)方向看齊一樣。這個(gè)過程就叫作磁化。磁化完成后，一塊新的磁鐵就誕生啦?、庠谖覀兊纳钪校S多物品都有磁性，比如電話、電腦，還有銀行卡。雖然我們看不見磁場(chǎng)，但是我們的生活里可是處處離不開它呀?。ㄟx文有刪改）1．閱讀文章，我們知道磁鐵磁場(chǎng)最強(qiáng)的兩個(gè)地方是_____________、_____________；磁鐵的性質(zhì)之一是________。

2．請(qǐng)根據(jù)示例，從不同的角度提出相應(yīng)的問題，并進(jìn)行作答。提問角度問題你的答案聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問示例：磁鐵在生活中還有哪些運(yùn)用呢？從文章內(nèi)容的角度進(jìn)行提問(

)(

)從文章寫法的角度進(jìn)行提問(

)(

)3．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將表格中示例問題的答案寫在下面。

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

差不多（chāchà）美差（chāchāi）

積累（léilěi）累累果實(shí)（léilěi）

傷痕累累（lèilěi）書籍（jíjì）

酵母（xiàojiào）借鑒（jiànqiān）2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

宿舍（shěshè）興旺（xīngxìng）側(cè)面（cèchè）

舍不得（shěshè）膝蓋（xīqī）融化（rónglóng）

欣賞（xīnxīng）鯉魚（lílǐ）螃蟹（xiànxiè）

樹梢（shāoxiāo）來臨（línlíng）浸入（jìnjìng）13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求，完成練習(xí)。

（1）讀下面的詞語，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？任選兩個(gè)詞語寫句子。

懶洋洋興沖沖靜悄悄空蕩蕩

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