《 堅(jiān)持就是勝利》 教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康九年級(jí)上冊(cè)

《堅(jiān)持就是勝利》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解堅(jiān)持的意義，了解堅(jiān)持與成功之間的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持到底。3.培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.通過各種活動(dòng)和案例，讓學(xué)生體驗(yàn)堅(jiān)持的重要性，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中應(yīng)用。2.引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)挫折，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神。3.培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力，能夠在不同的情境下堅(jiān)持自己的目標(biāo)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包含圖片、案例和互動(dòng)性問題。2.準(zhǔn)備相關(guān)視頻和音樂，用于課堂情境創(chuàng)設(shè)。3.提前安排小組活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。4.設(shè)計(jì)課堂評(píng)估表，用于課后反饋和教學(xué)效果的跟蹤。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.觀看視頻，思考問題：（1）視頻中的主人公遇到了什么問題？（2）他嘗試了哪些方法去解決這個(gè)問題？2.小組討論，分享自己的類似經(jīng)歷，討論如何應(yīng)對(duì)類似問題。（二）新課教學(xué)1.講解課程主題：堅(jiān)持就是勝利2.介紹堅(jiān)持的重要性，包括學(xué)習(xí)、生活、工作等方面。3.探討如何培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣，包括制定目標(biāo)、分解任務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)自己、尋求支持等。4.分享成功人士的堅(jiān)持故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的堅(jiān)持觀念。5.小組活動(dòng)：制定自己的堅(jiān)持計(jì)劃，包括一個(gè)短期目標(biāo)和一個(gè)月的任務(wù)清單。6.課堂互動(dòng)：分享小組內(nèi)的堅(jiān)持故事，互相鼓勵(lì)和支持。（三）案例分析1.觀看一段關(guān)于學(xué)生沉迷手機(jī)游戲的案例視頻，討論如何幫助該學(xué)生戒除游戲癮。2.分析案例中存在的問題，探討如何通過堅(jiān)持來解決問題。3.小組討論，提出自己的建議和方法。（四）小結(jié)與作業(yè)1.小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性和方法。2.布置作業(yè)：回家后，按照自己的堅(jiān)持計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行一個(gè)月，并記錄自己的感受和收獲。同時(shí)，嘗試幫助一個(gè)身邊的人培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解堅(jiān)持的意義，了解堅(jiān)持與成功之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持精神，提高應(yīng)對(duì)挫折和困難的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生將堅(jiān)持精神應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性，掌握?qǐng)?jiān)持的方法和技巧。2.難點(diǎn)：如何將堅(jiān)持精神應(yīng)用于實(shí)際生活中，克服困難和挫折。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片和案例，用于課堂講解。2.準(zhǔn)備一些簡單的運(yùn)動(dòng)器材，用于課堂活動(dòng)。3.制作PPT課件，包含課程的主要內(nèi)容和活動(dòng)安排。4.邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)或老師參與課堂討論，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》教師：歌曲中的“風(fēng)雨”是什么意思？“陽光”又指什么？你遇到困難時(shí)會(huì)怎樣做？2.組織學(xué)生討論戰(zhàn)勝困難、取得成功的關(guān)鍵教師：通過討論，你明白了什么道理？（二）講授新課1.觀看視頻《愛迪生的故事》愛迪生為了發(fā)明電燈失敗了上百次，但他從不氣餒，堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。討論：愛迪生是怎樣一個(gè)人？2.討論自己的收獲和啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生懂得一個(gè)人要想取得成功，就要不斷努力，堅(jiān)持到底。教師結(jié)合學(xué)生的討論，向?qū)W生傳授以下知識(shí)：心理健康的內(nèi)容包括身體健康，也包括心理和品德發(fā)展；有自信心、有求知欲、有創(chuàng)造性、保持良好的人際關(guān)系；有良好的心理保健知識(shí)，情緒穩(wěn)定樂觀；了解自我，掌握調(diào)節(jié)自我控制的方法等。3.課堂小結(jié)教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？談一談你的感受。（三）鞏固練習(xí)1.課堂練習(xí)：閱讀材料《頑強(qiáng)的張海迪》回答問題：張海迪有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？這些品質(zhì)對(duì)她的成功有何作用？2.學(xué)生寫作：以“戰(zhàn)勝自己”為題，記敘自己一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，要求寫出自己的心理變化過程。（四）布置作業(yè)課外活動(dòng)：組織學(xué)生開展“我能行”周活動(dòng)，讓學(xué)生每天對(duì)自己說我“我能行”，相信自己一定能行，通過活動(dòng)使學(xué)生樹立自信心。五、教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解堅(jiān)持的重要性，培養(yǎng)他們的毅力，并鼓勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持下去。通過多種教學(xué)方法和活動(dòng)，學(xué)生積極參與，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，有時(shí)會(huì)感到沮喪和放棄。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的鼓勵(lì)和肯定，讓學(xué)生感受到自己的努力和堅(jiān)持是被認(rèn)可和贊賞的。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有效的應(yīng)對(duì)策略，如分解任務(wù)、設(shè)定小目標(biāo)等，以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。其次，在課堂互動(dòng)方面，我還需要加強(qiáng)學(xué)生的參與度。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我計(jì)劃引入更多的互動(dòng)游戲和小組討論，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)他們的不同需求和興趣調(diào)整教學(xué)策略，以確保所有學(xué)生都能從中受益。最后，為了確保教學(xué)效果的延續(xù)性，我會(huì)定期回顧和總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋。這將有助于我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法。此外，我也會(huì)尋求其他教師的建議和意見，以不斷改進(jìn)和完善我的教學(xué)方法和策略?？傊ㄟ^本次教學(xué)設(shè)