2024年山東省臨沂市沂水縣中考二模語(yǔ)文試題

九年級(jí)階段性作業(yè)語(yǔ)文2024.05注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷1至8頁(yè)，答題卡1至4頁(yè)?？偡?20分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的位置。3.1-3題使用2B鉛筆涂答題卡，4-23題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試題卷上答題不得分?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、積累與運(yùn)用(29分)五一假期，你和朋友小新決定對(duì)沂蒙革命老區(qū)紅色旅游情況進(jìn)行調(diào)研。小新查閱資料后，做了下面的筆記與你分享。①臨沂是全國(guó)著名的革命老區(qū)，是全國(guó)紅色旅游重點(diǎn)城市和山東紅色旅游核心區(qū)，被譽(yù)為“兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙”。②“作為沂蒙革命老區(qū)，紅色旅游是臨沂旅游業(yè)發(fā)展的一張好牌、更是臨沂旅游業(yè)發(fā)展的精神財(cái)富”。臨沂市旅游發(fā)展委員會(huì)主任解東介紹說(shuō)。③依托豐富的紅色旅游資源，臨沂市堅(jiān)持以沂蒙精神為根，以紅色文化為魂，把握機(jī)遇，大膽創(chuàng)新，走出了一條具有沂蒙特色的紅色旅游發(fā)展路子。④?chē)@“親情沂裳·紅色臨沂”品牌，臨沂市不斷創(chuàng)新紅色旅游發(fā)展模式，豐富紅色旅游產(chǎn)品體系，黨性教育、紅色影視、研學(xué)體驗(yàn)等紅色旅游產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，全市紅色旅游景區(qū)發(fā)展全面開(kāi)花。沂水縣以紅色革命教育、紅色研學(xué)旅行為突破口，狠抓旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)打造提升了“紅嫂故里·魚(yú)水情鄉(xiāng)”桃棵子、沂蒙山根據(jù)地等紅色旅游項(xiàng)目。賡續(xù)紅色血脈，著力培根鑄魂。眾多學(xué)校紛紛開(kāi)展別具特色的“紅色研學(xué)”，通過(guò)沉浸式、體驗(yàn)式的紅色主題教育實(shí)踐，感受一段難忘的“紅色記憶”之旅?；顒?dòng)中，學(xué)生們通過(guò)穿軍裝、戴軍帽、站隊(duì)列、看展覽、聽(tīng)講解等紅色研學(xué)活動(dòng)，親身體驗(yàn)革命軍人生活，感受戰(zhàn)爭(zhēng)年代(xiāo)煙彌漫的戰(zhàn)火氣息，以及老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不畏艱險(xiǎn)、浴血奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、大義凜然的愛(ài)國(guó)主義精神。在實(shí)踐中突破自我，踐行紅軍長(zhǎng)征精神，在苦難中獲得涅(pán)重生的勇氣與力量。1.小新有兩個(gè)字暫用拼音代替，兩個(gè)加點(diǎn)字不確定讀音。請(qǐng)你幫小新選出正確的一項(xiàng)()(2分)A.消磐mílǐnB.硝槃mílǐnC.消磐nílǐngD.硝槃nílǐng2.畫(huà)波浪線的文段中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一處是()(2分)A.①B.②C.③D.④3.研學(xué)途中，小新與同學(xué)一起討論大型紅色主題舞臺(tái)劇《紅石湖》的觀看感受，其中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.全劇生動(dòng)表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的英勇無(wú)畏和沂蒙人民對(duì)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)與愛(ài)戴，讓時(shí)光回到了那個(gè)激情火熱的年代，表演震撼人心，真讓人蕩氣回腸。B.農(nóng)民劉洪秀與山東省第一面黨旗生死相守，武善桐為保護(hù)群眾和抗戰(zhàn)物資抱鬼子跳懸崖，陳若克母女在沂水城英勇就義：革命先烈們這種舍生取義的精神值得我們學(xué)習(xí)。C.觀看了《紅石齒》，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和洗禮。整場(chǎng)演出場(chǎng)面宏大，感人至深，讓我感激涕零。D.郭伍士尋找救命恩人祖秀蓮認(rèn)其為母的感人故事，詮釋了風(fēng)雨如晦的年代沂蒙人民黨群同心、軍民情深的沂蒙精神。九年級(jí)語(yǔ)文階段性作業(yè)第1頁(yè)共8頁(yè)

4.畫(huà)橫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2分)眾多學(xué)校紛紛開(kāi)展別具特色的“紅色研學(xué)”，通過(guò)沉浸式、體驗(yàn)式的紅色主題教育實(shí)踐，感受一段難忘的“紅色記憶”之旅。5.研學(xué)歸來(lái)，小新覺(jué)得自己不僅要行萬(wàn)里路，更要品讀經(jīng)典書(shū)目，請(qǐng)和他一起完成相關(guān)題目。(8分)【語(yǔ)段一】我以為①▲是一個(gè)很疲倦的、很?chē)?yán)刻的、很古怪的領(lǐng)袖……可是相反地，他卻是一個(gè)活潑的，喜歡發(fā)笑的人……他吃得很簡(jiǎn)單很節(jié)省，和他的士兵們一樣……有某種坦白、爽快和正直的品質(zhì)……他常常被一群兒童們跟隨著……生于湘潭縣的一個(gè)鄉(xiāng)村里……這個(gè)“反叛者”，是具有很偉大的一副心腸的！(節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》)【語(yǔ)段二】印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受②▲的建議，步行到海底采珠場(chǎng)。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。②手拿短刀，挺身跟鯊魚(yú)搏斗。在他被鯊魚(yú)的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚(yú)的心臟。②救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在②身上有兩點(diǎn)值得注意：一是他無(wú)比勇敢，二是他對(duì)人類的犧牲精神。看來(lái)，這個(gè)古怪的人還沒(méi)有完全斬?cái)嗨麗?ài)人類的感情。(節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》)【語(yǔ)段三】③▲雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過(guò)。他這二十四年生活得怎么樣?好呢，還是不好?他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官檢查自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過(guò)得挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無(wú)知，也犯了不少錯(cuò)誤。(節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)(1)上面材料中寫(xiě)到了三個(gè)人物，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)出人名。①是▲，②是▲，③是▲。(3分)(2)【語(yǔ)段三】中③認(rèn)為“這輩子過(guò)得挺不錯(cuò)”。實(shí)際上他的一生充滿了坎坷與磨難。請(qǐng)寫(xiě)出他遭受的兩次磨難，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔順暢。(2分)(3)青春有信仰，青春更有力量。請(qǐng)從以上名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勎闹腥宋锘蜃髌分衅渌宋锏男叛觥?3分)6.研學(xué)中，為完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)“弘揚(yáng)沂蒙革命精神叫響紅色旅游品牌”，你和小新選了下面的資料。(5分)精準(zhǔn)發(fā)力，紅色旅游助力扶貧攻堅(jiān)?！耙粯I(yè)興，百業(yè)旺”。臨沂紅色旅游的蓬勃發(fā)展帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的騰飛，創(chuàng)造了大量的工作崗位與增收途徑，在引領(lǐng)沂蒙老區(qū)人民脫貧致富上取得了明顯成效。臨沂市充分利用旅游業(yè)關(guān)聯(lián)度高、行業(yè)帶動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)紅色旅游和鄉(xiāng)村旅游、旅游扶貧、旅游民生、旅游商品、特色鎮(zhèn)村、田園綜合體、美麗鄉(xiāng)村等融合發(fā)展，進(jìn)一步改善了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。沂蒙紅色影視基地、孟良茵、岱菌等紅色旅游景區(qū)村民做起“旅游生意”，通過(guò)開(kāi)辦農(nóng)家樂(lè)、采摘園、旅游購(gòu)物店等，直接由一產(chǎn)轉(zhuǎn)向三產(chǎn)，生產(chǎn)和生活方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，拓寬了致富路子。(1)在紅色研學(xué)活動(dòng)中，小新同學(xué)有感于紅色文化在新時(shí)代沂蒙革命老區(qū)振興中發(fā)揮的獨(dú)特作用，結(jié)合材料擬寫(xiě)了一條宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)宣傳語(yǔ)的下句，與上句構(gòu)成對(duì)偶句。(2分)沂蒙振興融入革命基因，▲。(2)作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該如何助力家鄉(xiāng)紅色旅游發(fā)展?(寫(xiě)出三條即可)(3分)九年級(jí)語(yǔ)文階段性作業(yè)第2頁(yè)共8頁(yè)7.腳踏沂蒙大地，胸懷愛(ài)國(guó)豪情。中國(guó)航天捷報(bào)頻傳，見(jiàn)證著我國(guó)加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)實(shí)步伐。小新同學(xué)以“航天夢(mèng)”為主題整理了相關(guān)詩(shī)詞，請(qǐng)幫忙填空。(8分)主題詩(shī)文名句作者或出處極目楚天共襄星漢探索浩瀚宇宙，是中華民族自古以來(lái)的夢(mèng)想。“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河?！笔枪湃嗽谠?shī)詞中寄托的飛天夢(mèng)。辛棄疾①_▲2024年“中國(guó)航天日”宣傳海報(bào)中，長(zhǎng)征5號(hào)發(fā)射的場(chǎng)景與明月映照中的黃鶴樓交相輝映。寓意著登上黃鶴樓，兩岸“②▲___,③_▲_”的美好景色盡在眼前。崔顥《黃鶴樓》逐夢(mèng)蒼穹致敬航天人“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森有著“先天下之憂而憂，④▲__”的家國(guó)情懷，將個(gè)人事業(yè)融入到國(guó)家命運(yùn)和民族前途之中。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“⑤_▲__，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！敝袊?guó)進(jìn)入太空第一人——楊利偉，意氣風(fēng)發(fā)出征的背后，是無(wú)數(shù)不為人知的苦練和拼搏?！睹献印泛教靿?mèng)少年行建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)使命在肩，青少年應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，要有“⑥▲_，一覽眾山小”的理想抱負(fù)。杜甫《望岳》弘揚(yáng)航天精神薪火相傳，青少年要學(xué)習(xí)老一輩航天人“⑦▲_，⑧__▲__”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，接過(guò)祖國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的接力棒。李商隱《無(wú)題》二、閱讀與鑒賞(41分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成8—9題。(5分)寄韓潮州愈①唐·賈島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。隔嶺篇章來(lái)華岳，出關(guān)書(shū)信過(guò)瀧流。峰懸驛路殘?jiān)茢?，海浸城根老?shù)秋。一夕瘴煙②風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓③?！咀ⅰ竣僭褪哪?，韓愈因觸怒皇帝被貶為潮州刺史，赴任途中寫(xiě)了《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》(“隔嶺篇章”即指該詩(shī))，傳到京師，賈島讀后有感而作此詩(shī)。②瘴煙：濕勢(shì)蒸發(fā)而致人疾病的煙氣。③浪西樓：潮州名樓。8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的心早與友人同乘蘭舟，直達(dá)潮州那潮水的盡頭，體現(xiàn)了忠臣遭斥逐，寒士心不平，自己愿追隨友人而去。B.頷聯(lián)“隔嶺”“出關(guān)”二詞，點(diǎn)出詩(shī)人與韓愈之間路途遙遠(yuǎn)，烘托出互通書(shū)信的寶貴，也包含了對(duì)二人同被奸佞構(gòu)陷的慨嘆。C.頸聯(lián)“峰懸驛路殘?jiān)茢唷保瑢?xiě)險(xiǎn)峰上驛路高懸被流云遮斷，與韓愈“云橫秦嶺”“雪擁藍(lán)關(guān)”意蘊(yùn)相近，均突出了道路的險(xiǎn)阻。D.此詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)意，次聯(lián)寫(xiě)實(shí)，三聯(lián)寫(xiě)懸想，尾聯(lián)寫(xiě)祝福，而通篇又以“此心”二字為契機(jī)，抒寫(xiě)了真誠(chéng)的友情。九年級(jí)語(yǔ)文階段性作業(yè)第3頁(yè)共8頁(yè)9.請(qǐng)從借景抒情的角度，簡(jiǎn)析尾聯(lián)所抒發(fā)的思想感情。(3分)(二)閱讀下面的文字,完成10--14題。(13分)【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”鳴呼！其真無(wú)馬邪?其真不知馬也！(節(jié)選自韓愈《馬說(shuō)》)【乙】驥不稱其力，稱其德()。臣有二馬，故常奇()。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛①，然非精潔寧則餓死不受，介胄而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣②長(zhǎng)鳴，奮迅示駿，自午至西③，猶可二百里；褫④鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然。此其為馬受大而不茍取力裕而不求逞致遠(yuǎn)之材也。(選自岳飛《論馬》)【注】①斛(hú)：量器名，也是容量單位，十斗為一斛。②鬣(liè)：指馬、獅子等頸上的長(zhǎng)毛。③酉：酉時(shí),指傍晚。④褫(chǐ):解除,解下。10.下列對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“不以千里稱也”中的“稱”與“先帝稱之曰能”的“稱”，意思相同。B.“鳴之而不能通其意”的“而”與“褫鞍甲而不息”的“而”，意思相同。C.“策之不以其道”的“策”，名詞能用作動(dòng)詞，用馬鞭驅(qū)趕。D.“馬之千里者”是倒裝句，“馬之千里者”，就是“千里之馬者”的意思。11.在【乙】文中括號(hào)內(nèi)依次填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.也乎B.之乎C.也爾D.也之12.【乙】文中畫(huà)橫線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用“/”劃出，每劃對(duì)一處給1分，劃分超過(guò)三處不給分。(3分)此其為馬受大而不茍取力裕而不求逞致遠(yuǎn)之材也。13.借助下面的文言知識(shí)資料卡，把【乙】文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)比行百余里，始振鬣長(zhǎng)鳴，奮迅示駿【文言知識(shí)資料卡】比:①等到,及;②靠近,挨著;③都,皆。奮:①?gòu)堥_(kāi),舉起;②揮動(dòng),舞動(dòng);③奮勇,振奮14.甲乙兩段文字表面談馬，實(shí)則議論如何對(duì)待人才。它們共同闡述了一個(gè)怎樣的道理?(3分)(三)閱讀下面的文字,完成15—18題。(11分)九年級(jí)語(yǔ)文階段性作業(yè)第4頁(yè)共8頁(yè)【材料一】①在2018年歐洲消化醫(yī)學(xué)會(huì)腸胃病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上，奧地利科學(xué)家報(bào)告，在人類的糞便樣品中首次發(fā)現(xiàn)微塑料引發(fā)了人們新的擔(dān)憂。②國(guó)際上普遍將環(huán)境中小于5毫米的塑料顆粒定義為微塑料。這種物質(zhì)在自然界本來(lái)是不存在的，完全是人造的結(jié)果。自然界中的微塑料有兩種來(lái)源。一種是原生來(lái)源，即塑料在制造出來(lái)時(shí)，就是體積很小的塑料微粒，如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液體密度、去除角質(zhì)，同時(shí)也讓產(chǎn)品變得新鮮好看。另外還有在生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中因泄露而進(jìn)入環(huán)境的塑料微粒。另一種是次生來(lái)源，主要是塑料廢棄物在進(jìn)入海洋環(huán)境后，受到風(fēng)浪和紫外線的影響和海洋生物的吞食，逐漸破碎而形成的微小顆粒。③海洋微塑料極易被生物誤食。研究表明，小至浮游生物，大到鯨魚(yú)，它們和塑料遭遇的結(jié)果往往是致命的。微塑料能進(jìn)入動(dòng)物血液，淋巴系統(tǒng)，甚至肝臟，造成腸道甚至生殖系統(tǒng)的損害。④那微塑料會(huì)危害人體健康嗎?有研究認(rèn)為，人類攝入的微塑料，盡管大部分隨糞便排出，但仍會(huì)有少量的存留在體內(nèi)，長(zhǎng)期的蓄積，就可能造成危害。直徑小于20微米的微塑料是可以進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的，這些細(xì)小的顆粒如果進(jìn)入血液，危害就難以預(yù)料。更為嚴(yán)重的是，由于微塑料具有較強(qiáng)的吸附性，它可以積聚持久性有毒污染物。同時(shí)也可作為傳播有毒或致病微生物的載體，對(duì)人體健康構(gòu)成威脅。目前，每個(gè)成人每年通過(guò)呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆?？筛哌_(dá)32000個(gè)。盡管微塑料對(duì)于人類的影響還沒(méi)有定論，但潛在的危險(xiǎn)是存在的。⑤面對(duì)日益嚴(yán)重的塑料污染，全球范圍的禁塑行動(dòng)陸續(xù)展開(kāi)。⑥近段時(shí)間，英國(guó)呼吁在全球范圍內(nèi)禁止柔珠。柔珠很小，很難被過(guò)濾系統(tǒng)攔截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成環(huán)境污染。在美國(guó)紐約，每年大約有19噸的柔珠被沖進(jìn)下水道。最終，柔珠成為海洋垃圾，被海洋生物誤食，存留在他們的體內(nèi)。有研究證實(shí)，每盤(pán)牡蠣平均就有50顆柔珠。⑦我國(guó)海南省宣布自2019年起分類逐步推進(jìn)全面禁塑行動(dòng)。全面禁止在海南生產(chǎn)、銷(xiāo)售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝應(yīng)用。海南還將建立全生物降解塑料產(chǎn)業(yè)示范基地，組織制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引進(jìn)先進(jìn)企業(yè)與本地企業(yè)合作，形成島內(nèi)一次性全生物降解塑料制品生產(chǎn)能力，培育良好的產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)環(huán)境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生產(chǎn)和禁塑工作的順利實(shí)施。對(duì)于短期內(nèi)無(wú)法替代的飲料瓶、洗發(fā)水瓶等一次性塑料標(biāo)準(zhǔn)包裝物，海南省提出推行生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度，采用國(guó)際普遍實(shí)施的押金回收制度，建設(shè)回收體系進(jìn)行回收，提高資源化回收利用效率。這是國(guó)際最前沿的環(huán)境保護(hù)、資源利用政策措施。(《微塑料：“微“不足道卻影響世界》有刪改)九年級(jí)語(yǔ)文階段性作業(yè)第5頁(yè)共8頁(yè)

【材料二】注：塑料包裝中很多是不可回收的快遞塑料包裝、膠帶?！静牧先克芰侠饕ㄟ^(guò)陸地、河流、大氣等途徑直接或間接進(jìn)入海洋，會(huì)對(duì)海洋生物和生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生不利影響。它們可能通過(guò)纏繞、窒息、遮擋光線、釋放有毒物質(zhì)等方式，對(duì)鯨、海豹、海龜、鳥(niǎo)類、魚(yú)類、浮游生物和珊瑚等產(chǎn)生致命影響。此外，塑料垃圾對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響還可能改變氣候。這些都可能進(jìn)一步對(duì)人類健康與福祉構(gòu)成威脅。海洋微塑料問(wèn)題的嚴(yán)峻性還在于，有些塑料經(jīng)過(guò)幾百年才會(huì)完全降解。原有積累下來(lái)的大型塑料還在經(jīng)歷著侵蝕、風(fēng)化、遷移、破碎至微小的過(guò)程，海洋塑料垃圾在洋流的作用下可遠(yuǎn)距離遷移，新的塑料還在源源不斷產(chǎn)生。有統(tǒng)計(jì)表明，全球每年有幾百萬(wàn)噸塑料垃圾進(jìn)入海洋。新舊疊加，海洋微塑料的總量令人擔(dān)憂。(選自《人民日?qǐng)?bào)》)【材料四】塑料袋早已融入生活的方方面面，“棄之不用”并不容易。與其等到不得不付出慘重代價(jià)，不如現(xiàn)在就采取有效措施，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，將塑料“繩之以今”。具體而言：一要“堵”，從源頭上遏制；二要“疏”，讓各方共同參與。(選自《人民日?qǐng)?bào)》“民生·民聲”專欄，有刪改)15.下面對(duì)【材料一】【材料二】?jī)?nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.柔珠有助于增加液體密度、去除角質(zhì)，同時(shí)也讓產(chǎn)品變得新鮮好看。它很難被過(guò)濾系統(tǒng)攔截，排放到河流、湖泊和海洋中后，因?yàn)轶w積微小，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。B.微塑料顆粒會(huì)通過(guò)呼吸、飲用水、食用貝類等方式侵入人體，并對(duì)人體健康構(gòu)成威脅。C.人類攝入的微塑料大部分能隨糞便排出，但直徑小于20微米的可以進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。D.塑料在人類生活中應(yīng)用最多的三個(gè)方面是包裝、家庭消費(fèi)品和建筑工程。16.結(jié)合【材料一】給微塑料下一個(gè)定義。(3分)17.結(jié)合【材料三】分析塑料垃圾進(jìn)入海洋后會(huì)對(duì)海洋生物和生態(tài)系統(tǒng)造哪些影響?(3分)九年級(jí)語(yǔ)文階段性作業(yè)第6頁(yè)共8頁(yè)

18.【材料四】說(shuō)“與其等到不得不付出慘重代價(jià)，不如現(xiàn)在就采取有效措施，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，將塑料‘繩之以令’??”，某大型超市，打算以實(shí)際行動(dòng)支持這一提議，請(qǐng)結(jié)合【材料一】【材料二】的相關(guān)內(nèi)容，為這家超市提出三條可行性建議。(3分)(四)閱讀下面的文字,完成19--22題。(12分)長(zhǎng)在地邊的玉米①三十多年前，我隨父親在鄉(xiāng)下種地。種小麥，種豆子，也種玉米。播下種子，付出辛勞，土地總會(huì)給我們十倍百倍的回報(bào)。②我家有一塊田地，緊臨著大路。每年夏天，播種了玉米，路邊的那一行常因過(guò)往行人的踩踏，總是出苗最晚，好不容易長(zhǎng)上來(lái)幾片弱弱的葉子，又被貪嘴的牛羊吃得稀里嘩啦，僥幸存活下來(lái)的，到了秋天結(jié)出的玉米棒子只有雞蛋那么大。偶爾有幾株身強(qiáng)體壯的，結(jié)出了大棒子，還未成熟就被行人順手牽羊掰走了，只留下光禿禿的玉米稈杵在地邊。③有人建議父親少種一行玉米，也省得白費(fèi)勞力，父親搖搖頭說(shuō)，哪能讓這么肥的田白白荒廢?有人讓父親在地邊筑一道籬笆，父親微微一笑說(shuō)，幾十米長(zhǎng)的籬笆墻，防了行人，也礙了自家，不值當(dāng)。甚至還有人說(shuō)，那就在地邊每隔一段挖一個(gè)深坑或放置一塊大石，父親反問(wèn)道，那哪成?萬(wàn)一摔倒了行人，罪過(guò)可就大了。④有一年，正是玉米施肥的時(shí)節(jié)，化肥供應(yīng)卻異常緊張?？粗鴿M地面黃肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父親決定掏高價(jià)從別人手里買(mǎi)幾袋倒賣(mài)的化肥。施肥時(shí)，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭，對(duì)父親說(shuō)，化肥這么金貴，干脆不要給路邊的這一行玉米施肥了，反正也收獲不了幾粒玉米，施肥簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)！父親一邊扶起一株被行人踩倒的玉米給根部培土，一邊對(duì)我說(shuō)，讓地里頭的玉米吃著肥料，這一行玉米眼巴巴地望著，這公平合理嗎?他不僅沒(méi)有采納我的建議，還固執(zhí)地讓我給路邊的這行玉米多加些肥料。我很不解，他這不是給瞎子點(diǎn)燈嗎?⑤隨后，父親經(jīng)常帶著鋤頭去這塊田地，一發(fā)現(xiàn)有被行人踩踏過(guò)的地方，就用鋤頭松土；一見(jiàn)著被踩到的玉米苗，就扶起來(lái)在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草莖擰成繩，將它綁縛在別的玉米苗上，也讓它抬頭挺胸地成長(zhǎng)。我感到疑惑，父親難道是想用他手中的鋤頭扶起路邊的這一行玉米嗎?⑥待到秋天，玉米成熟了。地里頭的玉米一個(gè)個(gè)捧著沉甸甸的大棒子，爭(zhēng)相炫耀自己的成果。唯獨(dú)路邊的這一行玉米，還和往年一樣，被糟蹋得幾乎顆粒無(wú)收?？粗矍暗囊荒唬冶г垢赣H當(dāng)初不該不聽(tīng)取我的建議。⑦父親咬著煙袋，悠悠地吸著煙，微笑著對(duì)我說(shuō)，你看，路邊的這一行玉米，雖然沒(méi)有結(jié)出像樣的玉米棒子，但玉米桿比往年都要粗壯，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松軟。⑧我辯駁道，我們要的是珍貴的糧食，而不是當(dāng)柴草燒的玉米秸稈。⑨父親緩緩地說(shuō)，你只看到一行玉米，沒(méi)有看見(jiàn)滿地的豐收。要知道，不是每一株玉米都能生長(zhǎng)在田地中央，不要苛求每一株玉米都能結(jié)出一個(gè)大棒子。地邊的這一行玉米，能夠從路人的腳掌下和牛羊的唇齒中存活下來(lái)，已屬不易，更何況今年又長(zhǎng)得這么壯實(shí)。它們用身軀守護(hù)著田地，保護(hù)了第二行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對(duì)豐收的貢獻(xiàn)。⑩我憂然大悟，再次細(xì)細(xì)地打量地邊的這一行玉米。它們有的葉子已被牛羊啃食盡了，只剩下光禿禿的桿子；有的被攔腰折斷，只有兩尺來(lái)高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋風(fēng)中哭訴；還有的兩兩互相扶持支撐，殘損的軀干被父親用草莖綁縛在一起。但是，它們的根系都很發(fā)達(dá)，深深地扎進(jìn)泥土里，毫不妥協(xié)地守護(hù)著田地。九年級(jí)語(yǔ)文階段性作業(yè)第7頁(yè)共8頁(yè)xx學(xué)歸來(lái)，小新覺(jué)得自己不僅