內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)期末歷史試題（附答案）

內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題（本大題共20小題）1．考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人（

）A．會(huì)建造房屋 B．會(huì)使用天然火 C．會(huì)制造彩陶 D．會(huì)種植水稻2．下圖中，建造不同房屋的決定性因素是（

）A．自然條件 B．生活習(xí)慣 C．生產(chǎn)工具 D．勞動(dòng)技術(shù)3．“封建親戚，以藩屏周?！边@說明西周時(shí)期實(shí)行分封制的主要目的是（

）A．分割諸侯的兵力 B．鞏固周王的統(tǒng)治C．保證國(guó)家的兵源 D．保證國(guó)家的稅收4．春秋時(shí)期，“耕”“?！倍纸?jīng)常同時(shí)出現(xiàn)在人名中，如“冉耕，字伯牛”“司馬耕，字牛”。這種現(xiàn)象可以用來佐證（

）A．春秋時(shí)期出現(xiàn)鐵犁 B．春秋時(shí)出現(xiàn)鐵犁牛耕C．春秋時(shí)期出現(xiàn)牛耕 D．春秋時(shí)期開始飼養(yǎng)牛5．西周初年的國(guó)家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是（

）A．弱肉強(qiáng)食 B．國(guó)家的數(shù)量越來越少C．適者生存 D．統(tǒng)一是歷史發(fā)展的潮流6．《史記》記載：“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽……陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄?！辈牧咸峒暗钠鹆x（

）A．在大澤鄉(xiāng)建立政權(quán) B．因秦軍反擊而失敗C．結(jié)束了秦朝的統(tǒng)治 D．是西楚霸王領(lǐng)導(dǎo)的7．在中國(guó)象棋的棋盤中間，有一段空隙，上面寫有“楚河”“漢界”字樣，這是象征歷史上的“楚漢之爭(zhēng)”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)陣雙方是（

）A．商封和周武王 B．夏桀和商湯C．秦二世和陳勝 D．項(xiàng)羽和劉邦8．面對(duì)“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”這一境況，西漢初年的統(tǒng)治者面臨的首要課題是（

）A．提倡節(jié)儉B．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．以德化民D．加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治9．《漢書·文帝紀(jì)》中記載：“漢文帝即位二十三年，宮室、苑囿、車騎、服御都從未有所增加…陵墓中的陪葬品都使用的是瓦器，不用金、銀、銅、錫等作為陪葬品?！辈牧现饕w現(xiàn)了漢文帝（

）A．輕徭薄賦 B．“無為而治” C．勤儉治國(guó) D．以農(nóng)為本10．王之渙《涼州詞》中有：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！蓖蹙S《渭城曲》中有：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！睗h朝時(shí)把玉門關(guān)、陽關(guān)以西的地方稱為（

）A．西安 B．西域 C．大秦 D．11．某同學(xué)在專題復(fù)習(xí)時(shí)，收集了一些學(xué)習(xí)資料，其中整理出下面三幅圖片作為其中一個(gè)部分的內(nèi)容。據(jù)此，請(qǐng)你給她研究這部分內(nèi)容擬定一個(gè)合適的主題（

）A．漢代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮，農(nóng)作物品種繁多B．漢代商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)作物普遍C．溝通中外文明的“絲綢之路”D．通過“海上絲綢之路”漢與大秦的往來頻繁12．司馬遷寫作歷史前，游歷各地，搜集民間傳說，考證文獻(xiàn)記載，辨別文獻(xiàn)真?zhèn)?，在此基礎(chǔ)上“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，完成《史記》的著述。這表明司馬遷著史（

）A．堅(jiān)持“有聞必錄”原則 B．輕視文獻(xiàn)記載的價(jià)值C．注重搜集鑒別歷史材料 D．忽略實(shí)地考察的真實(shí)性13．下圖中，序號(hào)①②③所代表的政權(quán)名稱依次是（

）

A．①魏、②吳、③蜀 B．①蜀、②吳、③魏C．①吳、②蜀、③魏 D．①魏、②蜀、③吳14．如下圖是小明同學(xué)制作的中國(guó)古代朝代更替示意圖(部分)，圖中所示①②③對(duì)應(yīng)的朝代是（

）A．商朝、三國(guó)、秦朝 B．商朝、秦朝、三國(guó)C．東周、東漢、三國(guó) D．秦朝、商朝、十六國(guó)15．下列圖片是嘉峪關(guān)出土的魏晉墓磚畫，它所反映的歷史現(xiàn)象是（

）A．政權(quán)分立 B．江南開發(fā) C．中外交往 D．民族交融16．“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！睂?duì)于詔令內(nèi)容理解準(zhǔn)確的是（

）A．在朝廷必須說漢語，違反者免其官職B．采用漢族的法律，懲治違法的官員C．朝廷令所有的鮮卑人都說漢語D．朝廷有權(quán)懲處違法官員17．為了紀(jì)念祖沖之，國(guó)際天文學(xué)家聯(lián)合會(huì)把月球上的一座環(huán)形山命名為“祖沖之山”。祖沖之的主要貢獻(xiàn)是（

）A．改進(jìn)了造紙術(shù) B．研制“麻沸散” C．寫出《水經(jīng)注》 D．精確計(jì)算圓周率18．石窟藝術(shù)是我國(guó)古代的藝術(shù)珍品，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代風(fēng)尚。莫高窟位于甘肅敦煌，云岡石窟位于山西大同，龍門石窟位于河南洛陽。這些石窟的開鑿反映了（

）A．佛教在中國(guó)的廣泛傳播 B．經(jīng)濟(jì)重心開始南移C．中國(guó)雕塑水平不斷提升 D．絲綢之路影響加強(qiáng)19．下圖是漢字“魚”字演變的簡(jiǎn)單歷程，據(jù)此可知（

）甲骨文周代金文小篆隸書楷書A．漢字是我國(guó)唯一文字 B．漢字全來源于象形字C．漢字的演變由簡(jiǎn)到繁 D．漢字的發(fā)展一脈相承20．某同學(xué)查閱了有關(guān)“赤壁之戰(zhàn)”、“三國(guó)鼎立”、“人口南遷”、“北魏孝文帝改革”的一些歷史資料進(jìn)行主題探究，他探究的主題是魏晉時(shí)期（

）A．統(tǒng)一國(guó)家的建立 B．政權(quán)分立與民族融合C．繁榮與開放的社會(huì) D．民族關(guān)系的發(fā)展二、綜合題（本大題共4小題）21．“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是哲人輩出的時(shí)代，又是中國(guó)古代文化思想興盛和發(fā)展的重要時(shí)期。國(guó)家靠什么治理，需要建立怎樣的社會(huì)秩序，人的本性是什么……圍繞這些問題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點(diǎn)，各抒己見，爭(zhēng)鳴辯論，為后世留下了一座極為豐富珍貴的思想寶庫?！吨袊?guó)歷史》(1)就史料的來源來看，材料一中可信度最高的是哪一個(gè)。（寫圖片編號(hào)即可）(2)根據(jù)材料二，指出“百家爭(zhēng)鳴”各學(xué)派爭(zhēng)論的共同問題。(3)結(jié)合材料一圖2，簡(jiǎn)述孔子為解決當(dāng)時(shí)社會(huì)問題在政治方面或教育方面提出哪些主張。（寫出三條即可）(4)綜上所述，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化？22．七年級(jí)某興趣小組確立探究主題“中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程和因素”。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一材料二

原始農(nóng)耕體現(xiàn)了我國(guó)人類歷史發(fā)展的重大進(jìn)步。河姆渡人已使用磨制石器,用骨耜耕地,種植水稻。河姆渡人住干欄式的房子,過著定居生活。他們已經(jīng)會(huì)挖掘水井,飲水比以前方便了。他們飼養(yǎng)家畜,會(huì)制造陶器。河姆渡人還會(huì)制作簡(jiǎn)單的玉器和原始樂器。半坡人普遍使用磨制石器,他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割莊稼。他們的主要糧食作物是粟………半坡人飼養(yǎng)豬和狗等家畜,還……打獵捕魚?！肫氯俗≡诎氲匮ㄊ降姆孔永铩麄兡苤圃焐术r艷的彩陶,上面繪有各式各樣的美麗圖案。……半坡人已學(xué)會(huì)紡線、織布、制衣。材料三

《史記·秦本紀(jì)》曰,當(dāng)時(shí)秦僻在雍州,各諸侯強(qiáng)國(guó)都視秦為戎狄之邦,不讓參加會(huì)盟?！趹?zhàn)國(guó)大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)中,秦國(guó)的這種不利地位,迫使秦國(guó)奮發(fā)圖強(qiáng),迅速改革?！匦⒐次?決心承繼父親革新圖強(qiáng),選拔人才,下令招賢。……商鞅在此情況下,開始他一生的主要活動(dòng)—變法改革運(yùn)動(dòng)。他的變法……使秦國(guó)“移風(fēng)易俗,民以殷富,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親服”。材料四

東漢末年,由于北方戰(zhàn)亂不斷,人民紛紛南遷,據(jù)記載,307年到5世紀(jì)中期,北方人民為躲避戰(zhàn)亂,陸續(xù)南下到巴蜀和長(zhǎng)江中下游一帶的就有70多萬人……以前江南的主要糧食作物是水稻,而此時(shí)則有稻、麥?zhǔn)?、粟、菽、麻以及其他各種雜谷,這些作物許多來自北方,在種植上可與水稻交相進(jìn)行……——朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料一，分別寫出“伯禹（大禹）”和“李太守（李冰）”推動(dòng)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一件大事。(2)概括材料二中兩種農(nóng)耕生活的共同特點(diǎn)。(3)根據(jù)材料三，總結(jié)提煉一個(gè)觀點(diǎn)加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰）（溫馨提示：1.觀點(diǎn)用陳述句，不能用疑問句和反問句；2.論述要舉2—3個(gè)例子來論證觀點(diǎn)；3.要有結(jié)論。）(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因以及對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。23．中國(guó)自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。閱讀材料，回答問題。材料一

統(tǒng)一是中國(guó)的一種文化?！y(tǒng)一的文化為中國(guó)贏得了歷史性的榮光……中國(guó)為“唯一延續(xù)至今的社會(huì)”……中國(guó)人最害怕、最不愿意、最討厭、最不能容忍的事情就是分裂”。統(tǒng)一，是一種宿命般，帶有終極意義的中國(guó)文化，是考察所有治理技術(shù)的邊界，盡管統(tǒng)一本身并不能保證政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……大一統(tǒng)國(guó)家的成功崛起，最終終結(jié)了“亂世”，親身經(jīng)歷了這一過程的一代人對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家自然是無比向往，感激涕零。——《歷代經(jīng)濟(jì)變革得失》材料二材料三(1)依據(jù)材料一提煉出一個(gè)恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二，說說秦朝為鞏固統(tǒng)一在政治，經(jīng)濟(jì)、文化等方面采取了什么措施。(3)漢武帝為了鞏固大一統(tǒng)局面采取了哪些有利措施，請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要說明。24．思想文化的演進(jìn)呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一

文字發(fā)明以前的口頭知識(shí)不利于傳播和積累，原始人類使用了結(jié)繩、刻契（刻符號(hào)）、圖畫的方法輔助記事。傳說文字起源于倉(cāng)頡造字……從歷史的角度看，漢字系統(tǒng)不可能是由一個(gè)人發(fā)明的，倉(cāng)頡應(yīng)該是在漢字的搜集、整理、統(tǒng)一上作出了突出的貢獻(xiàn)，所以被認(rèn)為是漢字的創(chuàng)造者。——摘編自《我們的文字》材料二(1)根據(jù)材料一，從文字起源的傳說中，提取較為可信的歷史信息。(2)文物自誕生之日起，就與當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化藝術(shù)，生活等密切相關(guān)，體現(xiàn)并映射出強(qiáng)烈的文化內(nèi)涵。請(qǐng)從材料二中任選一幅圖對(duì)所示文物進(jìn)行解讀。(3)通過研讀上述材料并結(jié)合自己實(shí)踐，除了歷史課本、歷史課堂之外，你還知道哪些了解歷史的途徑。

答案1．【正確答案】B【詳解】依據(jù)題干“考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北京人會(huì)使用天然火。北京人生活在距今約七十萬至二十萬年，已經(jīng)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種，學(xué)會(huì)用火是人類進(jìn)化史上的里程碑，B項(xiàng)正確；半坡和河姆渡原始居民會(huì)建造房屋，排除A項(xiàng)；半坡原始居民會(huì)制造彩陶，排除C項(xiàng)；河姆渡原始居民會(huì)種植水稻，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．【正確答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，半坡人生活在黃河流域，河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域。所以半坡人和河姆渡人所居住的房屋不同的決定性因素是兩地自然條件的差異，而非生活習(xí)慣、生產(chǎn)工具和勞動(dòng)技術(shù)的差異，A項(xiàng)正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．【正確答案】B【詳解】從題干材料中“封建親戚，以藩屏周。”可以看出，西周實(shí)行分封制的目的是為了建立起一些諸侯國(guó)，讓它們作為周王室的屏障，以維護(hù)周王室的統(tǒng)治，被分封的諸侯國(guó)在封地內(nèi)有相對(duì)獨(dú)立的權(quán)利，如設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等，B項(xiàng)正確；分割諸侯的兵力不符合題意，排除A項(xiàng)；保證國(guó)家的兵源，不符合題意，排除C項(xiàng)；保證國(guó)家的稅收不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．【正確答案】C【詳解】根據(jù)題干“春秋時(shí)期，‘耕’‘?！纸?jīng)常同時(shí)出現(xiàn)在人名中，如‘冉耕，字伯?！抉R耕，字牛’?！笨芍?，春秋時(shí)期出現(xiàn)了牛耕，牛耕在日常生活中占有中重要的地位，C項(xiàng)正確；春秋時(shí)期出現(xiàn)鐵犁、春秋時(shí)出現(xiàn)鐵犁牛耕、春秋時(shí)期開始飼養(yǎng)牛，題干中均未體現(xiàn)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．【正確答案】D【詳解】根據(jù)材料“西周初年的國(guó)家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)了”可知，這反映了古代諸侯國(guó)數(shù)目越來越少，諸侯國(guó)之間的為爭(zhēng)奪土地人口而進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中，諸侯國(guó)不斷減少，為后來的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，說明了歷史發(fā)展的逐漸趨于統(tǒng)一的趨勢(shì)，D項(xiàng)正確；歷史趨勢(shì)就是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)階級(jí)乃至整個(gè)人類的總體方向和總體形態(tài)，弱肉強(qiáng)食（強(qiáng)國(guó)吞并弱國(guó)）、國(guó)家的數(shù)量越來越少及適者生存都是這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩的表現(xiàn)，而非歷史發(fā)展的趨勢(shì)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．【正確答案】B【詳解】根據(jù)題干“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽……陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，……”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知材料中的起義是大澤鄉(xiāng)起義。公元前209年夏，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，攻占陳縣后，陳勝稱王，建立“張楚”政權(quán)，起義最終在秦軍的反擊而失敗，吳廣、陳勝相繼被部下殺害，B項(xiàng)正確；大澤鄉(xiāng)起義的起義的地點(diǎn)是大澤鄉(xiāng)，建立政權(quán)在陳縣，排除A項(xiàng)；大澤鄉(xiāng)起義最終因秦軍的反擊而失敗，沒有推翻秦朝的統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)人是陳勝、吳廣，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．【正確答案】D【詳解】根據(jù)材料“楚河”“漢界”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“楚河”“漢界”即源于楚漢之爭(zhēng)。秦朝滅亡后，項(xiàng)羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王，雙方為爭(zhēng)奪帝位，展開爭(zhēng)戰(zhàn)，史稱楚漢之爭(zhēng)。D項(xiàng)正確；商紂王和周武王、夏桀和商湯之間的戰(zhàn)爭(zhēng)均是滅亡殘暴統(tǒng)治王朝的戰(zhàn)爭(zhēng)，排除AB項(xiàng)；陳勝吳廣起義沉重打擊了秦二世的統(tǒng)治，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．【正確答案】B【詳解】依據(jù)材料信息“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”結(jié)合所學(xué)可知，由于連年戰(zhàn)爭(zhēng)，西漢初年，經(jīng)濟(jì)衰落，人民流離失所，為此統(tǒng)治者解決的首要問題是恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，故B符合題意；提倡節(jié)儉、以德化民是西漢休養(yǎng)生息的措施，故AC不合題意；加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治與題干無關(guān)，故D不合題意。故此題選B。9．【正確答案】C【詳解】漢文帝和漢景帝時(shí)期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑峻法。他們還提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡(jiǎn)樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加。題中“宮室、苑囿、車騎、服御都從未有所增加…陵墓中的陪葬品都使用的是瓦器，不用金、銀、銅、錫等作為陪葬品。”顯示了漢文帝勤儉治國(guó)的品質(zhì)。C項(xiàng)正確；輕徭薄賦政策主要是針對(duì)減輕農(nóng)民賦稅方面而言的，與題干無關(guān)，排除A項(xiàng)；“無為而治”思想是春秋時(shí)期道家學(xué)派創(chuàng)始人老子在政治上的主張，排除B項(xiàng)；以農(nóng)為本在題干中沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．【正確答案】B【詳解】據(jù)材料“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！薄皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”并結(jié)合所學(xué)可知，”漢朝時(shí)把玉門關(guān)、陽關(guān)以西，蔥嶺以東，天山南北的廣大區(qū)域，稱之為西域，B項(xiàng)正確；西安在玉門關(guān)、陽關(guān)以東，排除A項(xiàng)；大秦是今天羅馬，是絲綢之路的終點(diǎn)，排除C項(xiàng)；最原始的稱呼是柱州，古稱西域，意為中國(guó)的西部疆域，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．【正確答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，胡豆、胡麻、胡桃都是漢朝經(jīng)過絲綢之路從西域引進(jìn)的物種，說明絲綢之路溝通了中外文明，C項(xiàng)正確；胡豆、胡麻、胡桃都是從西域引進(jìn)的物種，排除A項(xiàng)；題干未強(qiáng)調(diào)商品經(jīng)濟(jì)，排除B項(xiàng)；漢朝通過陸上絲綢之路與大秦來往，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．【正確答案】C【詳解】根據(jù)題干可知，“考證文獻(xiàn)記載，辨別文獻(xiàn)真?zhèn)巍北砻髁怂抉R遷著史注重搜集鑒別歷史材料，C項(xiàng)正確；“搜集民間傳說，考證文獻(xiàn)記載，辨別文獻(xiàn)真?zhèn)巍敝攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)的不是堅(jiān)持“有聞必錄”，排除A項(xiàng)；考證辨別文獻(xiàn)的真?zhèn)握f明重視文獻(xiàn)價(jià)值，排除B項(xiàng)；“游歷各地，搜集民間傳說”說明司馬遷重視實(shí)地考察的真實(shí)性，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．【正確答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元220年曹丕建立魏國(guó)，定都洛陽；公元221年劉備稱帝，建立蜀漢，定都成都。公元229年孫權(quán)稱帝，定都建業(yè)。因此序號(hào)①②③所代表的政權(quán)名稱依次是魏蜀吳。D正確；ABC與事實(shí)不符，ABC錯(cuò)誤。綜上故選D。14．【正確答案】B【詳解】古代朝代的順序是夏、商、西周、東周（分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期）、秦、西漢、東漢、三國(guó)兩晉南北朝、隋、唐、五代十國(guó)、遼、宋、金、元、明和清。因此，圖中所示①②③對(duì)應(yīng)的朝代因此是商朝、秦朝、三國(guó)，B項(xiàng)正確；A、C和D朝代與圖中順序不符合，排除A、C和D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．【正確答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)解讀圖片可知，漢人胡食圖說明漢族人民借鑒吸收了少數(shù)民族的飲食習(xí)慣，胡人牛耕圖說明少數(shù)民族學(xué)習(xí)了漢族的農(nóng)耕技術(shù)，這反映了魏晉時(shí)期的民族交融，D項(xiàng)正確；魏晉時(shí)期的確是處于政權(quán)分立的狀態(tài)，江南地區(qū)也得到了開發(fā)，但材料墓磚畫的內(nèi)容與之無關(guān)，排除AB兩項(xiàng)；中外交往指的是中國(guó)與外國(guó)的交往，但胡人屬于少數(shù)民族，不是外國(guó)，所以材料內(nèi)容與中外交往無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．【正確答案】A【詳解】依據(jù)題干信息：不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官可知，在朝廷必須說漢語，違反者免其官職，這是孝文帝改革措施中推行漢化政策的內(nèi)容：講漢話。A項(xiàng)符合題意，故此題選A。17．【正確答案】D【詳解】南北朝數(shù)學(xué)家祖沖之在劉徽開創(chuàng)的探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，故D項(xiàng)正確；東漢宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，東漢名醫(yī)華佗研制"麻沸散"，北魏地理學(xué)家酈道元寫出《水經(jīng)注》，排除ABC。故選D項(xiàng)。18．【正確答案】A【詳解】根據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：中國(guó)石窟的修建主要源于佛教的傳入，題干三大石窟的開鑿正反映了佛教在中國(guó)的傳播。故選項(xiàng)A符合題意；題干中的石窟都位于我國(guó)北方，和經(jīng)濟(jì)重心南移無關(guān)，故選項(xiàng)B不符合題意；石窟的開鑿反映了佛教在我國(guó)的傳播，與雕塑水平提升無關(guān)，故選項(xiàng)C不符合題意；石窟的開鑿和絲綢之路影響無關(guān)，故選項(xiàng)D不符合題意。故答案為A。19．【正確答案】D【詳解】依據(jù)題干可知甲骨文到金文到小篆、隸書、楷書，魚字形狀有相似之處，由此可見“魚”字演變的簡(jiǎn)單歷程說明漢字的發(fā)展一脈相承，D項(xiàng)正確；題干中漢字“魚”字演變的簡(jiǎn)單歷程通折射出漢字發(fā)展的脈絡(luò)，并不是說明漢字是我國(guó)唯一文字，表述也過于絕對(duì)化，排除A項(xiàng)；漢字有象形、指事、會(huì)意、形聲等多種造字方式，排除B項(xiàng)；漢字的演變是由繁到簡(jiǎn)，而非由簡(jiǎn)到繁，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20．【正確答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“赤壁之戰(zhàn)”“三國(guó)鼎立”“人口南遷”“北魏孝文帝改革”屬于魏晉南北朝時(shí)期的史實(shí)，這一時(shí)期的中國(guó)政權(quán)分立，戰(zhàn)亂不已，人口大遷移，各民族人民交流交往頻繁，出現(xiàn)了民族大融合的局面，所以這一時(shí)期的時(shí)代特征是政權(quán)分立與民族融合，B項(xiàng)正確；統(tǒng)一國(guó)家的建立指的是秦朝，排除A項(xiàng)；繁榮與開放的社會(huì)指的是隋唐時(shí)期，排除C項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立不能體現(xiàn)民族關(guān)系，所以民族關(guān)系發(fā)展是材料信息的片面解讀，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21．【正確答案】(1)圖1。(2)國(guó)家靠什么治理，需要建立怎樣的社會(huì)秩序，人的本性是什么。(3)政治上：推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意，反對(duì)苛政；教育上：開創(chuàng)私學(xué)，廣收門徒，主張“有教無類”，在教學(xué)中注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。(4)“取其精華，去其糟粕”(批判地繼承)?！驹斀狻浚?）就史料的來源來看，材料一中可信度最高的是圖1。圖1：刻有文字的甲骨，是從地下挖掘出刻有符號(hào)的龜甲、獸骨，是古代遺物，具有很高的可信度。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響，證明了目前所知我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的，為文化的記錄、傳承提供了條件，推動(dòng)了中華文明的發(fā)展。圖2：《論語》記錄了儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的主要主張,成為儒家的經(jīng)典著作；對(duì)整理、傳承文化經(jīng)典,起到了積極的作用；推進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展，但是比較古代遺物，其可信度不高。圖3：造紙工藝流程想象圖，這是人們根據(jù)造紙工藝想象而畫出的圖，可信度不高。造紙術(shù)的發(fā)明革新了書寫材料(或使紙成為人們廣泛使用的書寫材料)；便利了典籍的流傳；促進(jìn)了文化的傳播；推動(dòng)了世界文化的發(fā)展和交流，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。(其他答案言之成理亦可)（2）根據(jù)材料二“……國(guó)家靠什么治理，需要建立怎樣的社會(huì)秩序，人的本性是什么……圍繞這些問題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點(diǎn)，各抒己見，爭(zhēng)鳴辯論”可知，“百家爭(zhēng)鳴”各學(xué)派爭(zhēng)論的共同問題是國(guó)家靠什么治理，需要建立怎樣的社會(huì)秩序，人的本性是什么。（3）結(jié)合材料一圖2，孔子為解決當(dāng)時(shí)社會(huì)問題在政治方面推崇西周的制度主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定?？鬃訛榻鉀Q當(dāng)時(shí)社會(huì)問題，在教育方面創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”，在教學(xué)中注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育教學(xué)規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法，對(duì)傳承中國(guó)古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)。（4）此題為開放性題目，以結(jié)合上面材料，言之有理即可給分。如，“取其精華，去其糟粕”(批判地繼承)。22．【正確答案】(1)大禹成功治理洪水；李冰興修都江堰。(2)普遍使用磨制石器；出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)；居住在房屋里，過著定居的生活；飼養(yǎng)家畜；會(huì)制作陶器。(3)觀點(diǎn)：商鞅變法使得秦國(guó)富裕強(qiáng)大或者改革是強(qiáng)國(guó)之路等。論述：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦孝公任用商鞅實(shí)行變法，通過獎(jiǎng)勵(lì)軍功、鼓勵(lì)耕織、承認(rèn)土地私有、統(tǒng)一度量衡等措施，使得秦國(guó)國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜上所述，秦國(guó)通過商鞅變法強(qiáng)大起來，說明變法是富國(guó)強(qiáng)兵之道。(4)原因：a北方人南遷，給江南地區(qū)輸送了大量勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)：b南方自然條件優(yōu)越；c社會(huì)比較安定；d南北方民眾共同努力等。影響：江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。【詳解】（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“伯禹”推動(dòng)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事是大禹治理洪水，“李太守”推動(dòng)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事是李冰興修都江堰。（2）根據(jù)材料二“河姆渡人已使用磨制石器”“半坡人普遍使用磨制石器”可以得出，普遍使用磨制石器；根據(jù)材料二“種植水稻”“他們的主要糧食作物是粟”可以得出，出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)；根據(jù)材料二“河姆渡人住干欄式的房子，過著定居生活”“半坡人住在半地穴式的房子里”可以得出，居住在房屋里，過著定居的生活；根據(jù)材料二“他們飼養(yǎng)家畜”“半坡人飼養(yǎng)豬和狗等家畜”可以得出，飼養(yǎng)家畜；根據(jù)材料二“會(huì)制造陶器”“他們能制造色彩鮮艷的彩陶”可以得出，會(huì)制作陶器。（3）本題是小論文題，必須做到觀點(diǎn)明確、清楚，圍繞材料三“革新圖強(qiáng)”提煉一個(gè)觀點(diǎn)；緊扣觀點(diǎn)，選擇能夠證明觀點(diǎn)的典型史實(shí)，進(jìn)行論述；論述要全面深入、合乎邏輯，學(xué)科術(shù)語使用要規(guī)范。例如：根據(jù)材料三“商鞅在此情況下，開始他一生的主要活動(dòng)—變法改革運(yùn)動(dòng)。他的變法……使秦國(guó)‘移風(fēng)易俗，民以殷富，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服’?！笨梢蕴釤捰^點(diǎn)：商鞅變法使得秦國(guó)富裕強(qiáng)大或者改革是強(qiáng)國(guó)之路等。結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦孝公任用商鞅實(shí)行變法，通過獎(jiǎng)勵(lì)軍功、鼓勵(lì)耕織、承認(rèn)土地私有、統(tǒng)一度量衡等措施，使得秦國(guó)國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜上所述，秦國(guó)通過商鞅變法強(qiáng)大起來，說明變法是富國(guó)強(qiáng)兵之道。（4）第一問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，江南開發(fā)的原因，可以從勞動(dòng)力、技術(shù)、自然條件、社會(huì)狀況和勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)等角度分析。如：a北方人南遷，給江南地區(qū)輸送了大量勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)：b南方自然條件優(yōu)越；c社會(huì)比較安定；d南北方民眾共同努力等。第二問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東晉、南朝時(shí)期，長(zhǎng)江中下游一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。福建、廣東等地，也得到一定程度的開發(fā)。江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。23．【正確答案】(1)統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。（與“統(tǒng)一”相關(guān)，表述合理即可）(2)政治上，建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣、度量衡；文化上，統(tǒng)一文字。(3)圖一：推行“推恩令”；圖二：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；圖三：將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一制造五銖錢；實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣；統(tǒng)一調(diào)配物資、平抑物價(jià)；圖四：派大將衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“統(tǒng)一是中國(guó)的一種文化?！y(tǒng)一的文化為中國(guó)贏得了歷史性的榮光……中國(guó)為“唯一延續(xù)至今的社會(huì)”……中國(guó)人最害怕、最不愿意、最討厭、最不能容忍的事情就是分裂”。統(tǒng)一，是一種宿命般，帶有終極意義的中國(guó)文化，是考察所有治理技術(shù)的邊界，盡管統(tǒng)一本身并不能保證政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……大一統(tǒng)國(guó)家的”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容。所以，圍繞“統(tǒng)一”，提煉觀點(diǎn)即可，如：統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一六國(guó)后采取了一系列的統(tǒng)一措施：政治上，建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度，他規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，國(guó)家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御史大夫；在地方，實(shí)行郡縣制，把全國(guó)劃分為36個(gè)郡，郡下設(shè)縣；文化上，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書；經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣、度量衡；交通方面，車同軌，開鑿靈渠（是世界上現(xiàn)存最古老的人工運(yùn)河之一）；思想上，為加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“焚書坑儒”，給我國(guó)古代的文化造成莫大的損失；鞏固、開發(fā)邊疆，修筑了西起臨洮，東到遼東的萬里長(zhǎng)城，用來抵御匈奴族的入侵，開發(fā)越族地區(qū)。（3）根據(jù)材料三圖一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初，實(shí)行郡國(guó)并行制，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，威脅到中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，推行“推恩令”：諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。根據(jù)材料三圖二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)，諸子百家的各派人物還很活躍，諸王門下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán)很不利，漢武帝為了加強(qiáng)中央專制統(tǒng)治，接受董仲舒的建議，“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等學(xué)說的讀書人，均受到排斥。漢武帝還大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)。這樣漢武帝在思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。根據(jù)材料三圖三，結(jié)合所學(xué)知