云南省昆明市石林彝族自治縣2023-2024學年七年級下冊5月月考語文試題2（附答案）

云南省昆明市石林彝族自治縣2023-2024學年七年級下學期5月月考語文試題（本試卷共四個大題，26小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）1.選出下列詞語中劃線字音形完全正確的一項（

）A．熱忱（chén）

輻射（fú）

悄然（qiāo）人聲鼎沸（dǐng）B．一霎（chà）

和藹（dí）

帷幕（wéi）

晦人不倦（huì）C．洋溢（yì）

訣別（jué）

澎湃（pài）

深惡痛絕（wù）D．云霄（xiāo）

振撼（zhèn）

玄虛（xuán）

抽絲剝繭（bō）2.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）讀書給人的改變不是立竿見影的，而是

的。只有將那些知識全部貯存起來，

，才會將你的世界觀、人生觀、價值觀

得更加

，更加成熟，讓你的思想真正獨立起來。A．潛移默化

日積月累

鍛造

完善B．潛滋暗長

水滴石穿

打造

完備C．潛移默化

水滴石穿

打造

完善D．潛滋暗長

日積月累

鍛造

完備3.選出對下列病句修改有誤的一項（

）A．細心的讀者能夠及時修正并發(fā)現(xiàn)論文中的錯誤，這無疑對學術研究大有裨益。修改：將“修正”和“發(fā)現(xiàn)”調換位置。B．為解決網(wǎng)絡不穩(wěn)定，我校教師提前錄制了許多教學視頻，以供學生下載觀看。修改：在“不穩(wěn)定”后加“的問題”。C．在國外制作的電視動畫中，有關校園生活等現(xiàn)實題材的作品占比大約為20%左右。修改：將“大約”或“左右”去掉。D．教育部門倡導的“傳統(tǒng)戲曲進校園”活動，目的是為了弘揚中國的戲曲文化。修改：將“弘揚”改為“發(fā)揚”。4.選出下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁?

)A.面對全球的新冠疫情，我們絕不能掉以輕心，要密切關注它的發(fā)展動向。B.人生路上有時山高難，海闊難越，但要我們鍥而不舍，定會登上理想之巔，到達夢想之岸。C.這里風景如畫:百花盛開，姹紫嫣紅;山泉瀑布，清幽佳絕…真是美不勝收。D.大劇院里，幾位演員表演了話劇《屈原)，他們將劇中人物演得栩栩如生，博得觀眾陣陣掌聲。5、填入文中橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯幸环N符號，萬千個方塊，數(shù)千年發(fā)展，傳承著中華文化，傲視著世界文明——這就是漢字。

，

，

，

。數(shù)千年來，它為國人提供精神支撐，豐盈著我們的靈魂，砥礪著我們的情操。漢字是中華文化的載體。珍愛漢字，寫好漢字，傳承文化是我們義不容辭的責任。①作為記錄中華文化的載體，漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介②即便到了計算機時代，依然是中華文化勇于變革、積極進取精神的縮影③漢字是音、形、義“三位一體”的精巧符號，創(chuàng)生至今，不管語音如何變化，結構都基本穩(wěn)定④不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)，它經(jīng)歷了各種字體的發(fā)展演變A．③④①②

B．②③①④

C．④②①③

D．③①④②6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）(1)

，自緣身在最高層。(《登飛來峰》)(2)出淤泥而不染，

。(《愛蓮說》)（3）古詩詞中有很多表現(xiàn)無私奉獻精神的詩句，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說：_______________，_______________。(4)“天下興亡，匹夫有責”，愛國，是詩歌常見的主題。古詩詞中有不少抒發(fā)詩人愛國情懷的經(jīng)典句子，請寫出連續(xù)的兩句：

，

。二、綜合性學習（7～11題，共10分）（一）學習與探究（4分）閱讀下面某班黑板報上抄錄的英雄材料，完成下列小題。（4分）材料一

鄧稼先，在一次核試驗發(fā)生事故時，明知道有遭受核輻射的危險，但為了取回破碎的部件，了解事故的原因，他堅決地說：“我進去吧。”材料二

電影《烈火英雄》原型桑武，身處火海8小時，連續(xù)轉動閥門32000圈，他的手磨出了血泡?？墒?，桑武說：“明知道進去可能就出不來了，但是還是要進去?！辈牧先?/p>

在駕駛艙擋風玻璃出現(xiàn)裂痕并脫落，駕駛艙失壓的險情下，機長劉傳健最終使飛機在成都安全迫降，確保了機上119名乘客和9名機組人員的生命財產(chǎn)安全。他說：“應急處置能力源自對飛機的了解程度，進駕駛艙3秒鐘就要知道飛機處于什么狀態(tài)?！辈牧纤?/p>

“只是因為你需要，而我剛好專業(yè)。”出征前，支援湖北醫(yī)療隊隊員王一淋說。7、探究以上四則材料，你發(fā)現(xiàn)英雄具有的主要特征有哪些？（2分）8、這四則材料，對于你樹立人生理想有什么啟示?（2分）__________________________________（二）名著閱讀（4分）

閱讀《駱駝祥子》的片斷，完成題目。（2分）一想到____________，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過不去呢？！窮人的命、他似乎看明白了，是棗核兒兩頭尖：幼小的時候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。只有中間的一段，年輕力壯，不怕饑飽勞碌，還能像個人兒似的。在這一段里，該快活快活的時候還不敢去干，地道的智力障礙者；過了這村便沒有這店！9、下列事件，促使祥子發(fā)生這次思想轉變的是（

）（2分）A.

劉四爺和虎妞對他的要挾B.

小福子的慘死C.

老車夫和小馬兒的悲慘命運D.

孫偵探訛詐了他買車的錢10、《駱駝祥子》中，祥子周圍的人在他悲劇人生形成過程中扮演了不同的角色。請在以下人物中選擇一位，結合小說情節(jié)簡要分析他（她）對祥子的悲劇人生產(chǎn)生了怎樣的影響?（2分）【人物】虎妞

小福子

孫偵探

曹先生（三）臨寫與鑒賞（2分）11、請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）三、閱讀（12～25，共34分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成12-13題。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。12、“陰陽割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

13、“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成14～18題。（11分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】生蘿卜切絲作小菜，伴以醋及他物，用之下粥最宜。但恨其食后打噯，噯必穢氣。予嘗受此厄于人，知人之厭我，亦若是也，故亦欲絕而弗食。然見此物大異蔥蒜，生則臭，熟則不臭，是與初見似小人，而卒為君子者等也。雖有微過，亦當恕之，仍食勿禁。（選自李漁《閑情偶寄》）14、解釋下列句中加點詞的意思。（2分）①予嘗受此厄于人（

）②是與初見似小人（

）③談笑有鴻儒（

）④無案牘之勞形（

）15.下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是（

）（2分）A.伴以醋及他物

以衾擁覆（《送東陽馬生序》）B.但恨其食后打噯

但少閑人如吾兩人者耳（《記承天寺夜游》）C.知人之厭我

而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）D.然見此物大異蔥蒜

人恒過，然后能改（《生于憂患，死于安樂》）16.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）故亦欲絕而弗食17.翻譯下列句子。（4分）（1）雖有微過，亦當恕之，仍食勿禁。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。18.【甲】【乙】兩文中的畫線句使用了相同寫作手法，請從對比、類比、比喻中選出正確的一種并結合選文闡釋其表達效果。（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成19-21題。（9分）買斷西風恣意①秋高岳山①宋代詩人楊萬里在詩歌《牽?；ā分袑懙溃骸澳鞠窗l(fā)芙蓉落，買斷西風恣意秋?！背錆M豪情的詩句道盡牽?；б獾囊簧?。②秋日西風正緊，當你來鄉(xiāng)村的前庭后院、地埂田頭、河邊堤畔轉上一轉，那一只只小喇叭“嘟嘟嘟”地吹奏著喜洋洋的曲調，將天氣的薄涼一掃而光?？吹酱司埃幻鉄嵫序v，情不自禁地發(fā)出“我言秋日勝春朝”的贊嘆。是啊，這養(yǎng)眼的色彩，紅的、白的、粉的、紫的、藍的……五彩斑斕，競相開放。雖說自古逢秋悲寂寥，可在這里，卻絲毫也找不到這樣的心境。③夏天是荷的天下，滿池滿塘的荷葉擠擠挨挨，推推搡搡，活像頑皮的孩童在打鬧嬉戲。待到梧桐葉落，秋天悄然來臨，荷漸開漸敗，紅火的日子一去不復返，一副沒精打采的樣子。④此時，在西風卷落葉的晨光里，牽牛花潑辣辣地趁勢而起，只要遇到可攀附的事物，便纏纏繞繞地蛇形挺進，達到一定的高度后，它稍事歇息，再舉頭眺望，尋找下一個可攀附的目標。瞅準了目標后，又是奮不顧身地攀爬。有時，它試了試，雖沒有搭上，但仍不放棄，倔強地挺著身軀，突然隨風一蕩，嘿，勾住了！隨即七纏八繞，螺旋式上升。若是在平地，牽?；ㄒ灿兴拿钫?，一道又一道地抱住自己的莖藤往前延伸，扭扭曲曲地波浪式前進。⑤可以說，大自然是人類的老師，牽?；ň褪侨绱?，人們學習它，從中得到知識，受到啟迪。⑥藤蔓牢牢地纏繞在附屬物上時，牽?；ň蜁判拇竽懙亻_放，沒有了安全之虞，它便舉起了一朵朵小喇叭，在風中盡情搖擺。清晨，細雨蒙蒙，我沿著鄉(xiāng)間小路騎行，路邊的牽?；ǜ裢饬裂郏粎矃?，一片片，開得熱烈燦爛，雨珠在葉上和花上晶瑩透亮，似在眨著眼睛與我對話。這些牽牛花高低錯落有致，經(jīng)過細雨的滋潤，花朵豐滿滋潤有光澤，仿佛是由晶瑩剔透的有色玻璃雕刻而成，賞來讓人心曠神怡。從側面看，又宛如一個個小號，那高亢的音調最合適演奏爵士樂或軍樂。是啊，這牽?；ú徽擒娞枂?？發(fā)起沖鋒的時候，清亮的號聲響徹山谷。⑦傍晚回城，雨霽云開，再去看路邊的牽牛花，蔫了！有的花朵邊緣向里卷曲，有的已經(jīng)安然地落于泥土中。⑧原來，牽?；ㄓ纸谐?，就是朝開夕謝，雖然曇花一現(xiàn)，但它開得熱烈，謝得從容，用盡全部的力量把一生的美呈現(xiàn)了出來。朝夕之間，牽?；ㄗ咄炅藦娜A美到靜好的路程。⑨秋風勁，秋草黃，明日的牽?；ㄒ琅f會在西風中恣意開放吧！注釋：恣意：放縱，任意，不加限制。19、說說文章開頭段的作用。（3分）20、請從修辭手法的角度賞析文章第④段畫線的句子。（3分）若是在平地，喇叭花也有它的妙招，一道又一道地抱住自己的莖藤往前延伸，扭扭曲曲地波浪式前進。21、聯(lián)系上下文，分析文章第③段寫荷的生長變化有何作用。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成22～26題。（10分）爺爺?shù)狞S豆①爺爺是染布的。他愛吃黃豆出了名。②在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來的。爺爺從小喜歡跑進大染坊找老板的兒子玩耍。有時老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染布時，就從兜里摸出幾粒炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個時辰?！按艄?！”染布師傅往往這么笑話爺爺。當爺爺染出第一鍋布時，大家才知道爺爺并不呆。③那年，家里遭了大災，爺爺架起幾口大鍋開始染布。開業(yè)那天，鎮(zhèn)子里所有人都聽到爺爺一邊敲鑼一邊喊話，開張頭半個月染布不收錢，染壞了一賠二。爺爺沒錢請幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動大染鍋。當爺爺嚼完三四把黃豆時，青布便染成了。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來的夜幕。④后來，爺爺?shù)募妓囋絹碓骄浚庠阶鲈酱?。于是，成了?zhèn)子里最大的染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當當響得很。在嚼著一把又一把黃豆時，爺爺兜里也開始響著咣咣當當?shù)你y元聲。⑤有了錢，除了每天有滋有味地多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。⑥在我的記憶里，爺爺一談到自己就笑呵呵，一談到父親就唉聲嘆氣。⑦閑時，爺爺經(jīng)常是一邊慢慢地嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他說，父親是一個“倒錢筒”。父親是爺爺?shù)莫毭?，奶奶寵著他，慣著他。聽爺爺說，父親才十歲，就開始進大煙館。沒錢，就賒賬。煙館老板拿著賒賬本來討錢時，爺爺才明白是怎么一回事。⑧父親就像一棵荒野的樹那樣瘋長。⑨我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。⑩搬出大染坊時，爺爺習慣性地掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒有把黃豆塞進嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。?沒幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^的一陣微風。?臨終前的那個晚上，爺爺示意我到他跟前，他手中攥著一個小布袋，打開來，是些黃豆?；璋档臒艄庀?，豆子顯得金燦燦的，爺爺說，這輩子只剩下這點黃豆了。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒有動一下。他顫巍巍地拈出一顆豆子，習慣性地放入口中，又想嚼它。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒嚼動，又把豆子放入袋中。?他嘆嘆氣，說這輩子就愛這黃豆，人走了帶上它，也算來這世上留個念想。他慈愛地對我說，如果你長大了真活不下去，可以再到爺爺這里來拿這黃豆吃。不過，你要是爭氣，最好就別來擾我了。他語氣中滿是沮喪。?我愣愣的，不太明白，點了點頭。?第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來。沒人怪他，他在鄰里眼中只是一個能夠看得見的影子。?父親長號著，聲音凄厲，如同塌了脊梁。大家都知道他為什么哭。整整兩天兩夜，他雇了好幾個人把小院子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒有找到傳說中爺爺那幾坨金子。他瘋了。?后來，一個金匠跟我說爺爺確實有幾坨金子。不過，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。?我驀然明白，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢。?這筆活命錢，我一直沒有拿，爺爺給予我的財富遠比那些金珠子還要金貴。?現(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱我是什么“著名企業(yè)家”。不久前，一次慈善大會上，我說了，死后捐出全部財產(chǎn)。?為什么這么做？有記者問我，我一時語塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那小袋最后的黃豆。（作者王瓊華，文章有刪改）22．下列對這篇小說內容和表現(xiàn)手法的分析不正確的一項是（

）（2分）A．小說以第一人稱的方式敘事，敘寫了祖孫三代人的人生故事，語言平實，感情真摯，情節(jié)發(fā)展脈絡清晰。B．“爺爺”去世后父親“長號著，聲音凄厲”，小說寫這一情節(jié)是為了表現(xiàn)“父親”對失去親人的極度悲傷，這也是“父親”變好的一個轉折點。C．作者綜合運用動作描寫、語言描寫等多種手法，尤其擅長于捕捉典型的細節(jié)，將人物個性刻畫得鮮明突出。D．小說通過敘述爺爺?shù)慕?jīng)歷，表達了幸福生活需要自己奮斗獲得，留給子孫精神財富比物質財富重要得多。23．小說中第⑥段畫橫線的語段在全文中起什么作用？請從結構和內容兩方面加以分析。（3分）24．結合文章內容，請簡要分析“爺爺”的個性特征。（2分）25．文中的“黃豆”是小說構思的一個重要道具。在人物塑造方面到底有哪些作用呢？請結合文本內容簡要分析。四、作文（40分）26、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：《難忘那次班會課》題目二：閱讀下面的材料，按要求作文。走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量?！覀儗W著只爭朝夕。道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請以《走向》為題目，寫一篇文章。要求：若選題目二，請在橫線上將題目補充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。答案：1.C2.A3.D4.D（栩栩如生指藝術形象逼真，如同活的一樣。）5、D

6、（1）不畏浮云遮望眼

（2）濯清漣而不妖

（3）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（4）示例：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。7、①用生命擔當使命；不懼艱險，挺身而出。②良好的專業(yè)素養(yǎng)。8、示例一：我想做一個大勇的人。在碰到危險時，也像鄧稼先、桑武等英雄一樣，把安全的機會留給別人。示例二：我想成為一名有專業(yè)素養(yǎng)，使更多學生受益的好老師，就像王一淋和劉傳健等英雄一樣，憑借良好的專業(yè)素養(yǎng)，造福他人。9、C10、示例：虎妞：祥子并不愛虎妞，但不得已接受她的愛情，虎妞從假裝懷孕、婚后變態(tài)的情欲，到最后難產(chǎn)而亡。祥子賣車給她辦喪事，生活又一次跌入谷底，他逐漸走向墮落。小福子：祥子得知小馬已經(jīng)死了，老馬建議祥子去白房子找小福子，小福子已經(jīng)上吊自盡，祥子的所有希望都破滅，他完全墮落了，到處占便宜，甚至開始騙錢。孫偵探：祭灶那天，祥子拉著曹先生由西城回家，發(fā)現(xiàn)被偵探跟蹤了。曹先生讓祥子將自己拉到左先生家里去，并讓祥子坐汽車回曹家報信。祥子剛回到曹家，就被偵探抓住，原來這偵探就是當年祥子被大兵拉走時的孫排長。在孫偵探的敲詐、逼迫下，祥子將自己的所有積蓄給了孫偵探，祥子的生計又成了問題，買車希望又一次成泡影。曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”這樣一個角色。每次一出現(xiàn)什么事兒，曹先生總會適度地出現(xiàn)。但是這個時候，祥子慢慢發(fā)現(xiàn)了一點，他一直把曹先生當救世主，后來發(fā)現(xiàn)他救不了他，他僅僅是能給他一線希望，而這點希望其實是海市蜃樓。11、略12、山的南面陽光燦爛，山的北面幽暗昏黑，描繪了泰山明暗分明的奇麗畫面。13、詩人決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。表達了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。14、①曾經(jīng)；②這；③大；④使……勞累。15、D16、故/亦欲絕/而弗食17、①雖然有些小缺點，也該原諒，所以還是照吃不禁忌它。②苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。18