2024年湖南省邵陽市中考?xì)v史考前模擬預(yù)測(cè)試題

湖南省邵陽市2024年中考?xì)v史考前模擬預(yù)測(cè)試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。(共16題；共48分)1．（3分）在人類的歷史進(jìn)程中，東方許多古老民族最先告別了野蠻與蒙昧，大踏步地邁進(jìn)了文明社會(huì)，創(chuàng)造了輝煌的古代東方文明。下列文明成果屬于古埃及的是（）A．楔形文字 B．佛教C．太陽歷 D．《查士丁尼法典》2．（3分）“文藝復(fù)興掙脫了神的統(tǒng)治，確立了人的尊嚴(yán)，但是那時(shí)……人們是不敢公開提出反對(duì)基督教、否定上帝的口號(hào)的，所以馬克思說人們只能‘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出古代的幽靈’，來為自己壯膽?！辈牧现械摹肮糯挠撵`”是指（）A．資產(chǎn)階級(jí)文化 B．古希臘羅馬文化C．基督教神學(xué) D．古埃及科技文化3．（3分）“無論是對(duì)中世紀(jì)和近現(xiàn)代的西方法學(xué)，還是對(duì)亞非拉國家的現(xiàn)行法律體制，羅馬法都有不可磨滅的貢獻(xiàn)。”羅馬法制建設(shè)的第一步是（）A．《漢謨拉比法典》 B．《查士丁尼法典》C．《十二銅表法》 D．《羅馬民法大全》4．（3分）小明同學(xué)在百度圖庫搜集歷史資料時(shí)發(fā)現(xiàn)了如圖，請(qǐng)你幫他判斷該圖反映的制度是（）A．印度種姓制度 B．西歐封建等級(jí)制度C．西周分封制度 D．秦朝中央集權(quán)制度5．（3分）在中世紀(jì)的歐洲，大學(xué)使所在城市影響不斷擴(kuò)大，吸收新的居民。這說明中世紀(jì)大學(xué)（）A．?dāng)U大了城市自治權(quán) B．?dāng)[脫了教會(huì)控制C．促進(jìn)了城市的繁榮 D．完全自由6．（3分）下列關(guān)于西歐城市的興起的敘述，正確的是（）A．對(duì)瓦解西歐封建等級(jí)制度和孕育近現(xiàn)代文明起著重要作用B．一般是工商業(yè)活動(dòng)中心，規(guī)模很大C．在封建主或教會(huì)的領(lǐng)地上興起，促進(jìn)了城市市民與教會(huì)弱愛好關(guān)系D．所有城市都通過武力贏得自治權(quán)，成為獨(dú)立的城市共和函7．（3分）文藝復(fù)興時(shí)期，意大利某作家的小說中講述了15世紀(jì)前后的歐洲，出生于西班牙富商家庭的主人公加西亞，在一次遠(yuǎn)洋航海途中意外流落荒島的故事。以下情節(jié)的真實(shí)性，值得懷疑的是（）A．加西亞受人文主義精神鼓舞熱衷航海冒險(xiǎn)B．加西亞曾多次仔細(xì)閱讀過《獨(dú)立宣言》C．加西亞和多數(shù)西歐人一樣渴望黃金、白銀D．加西亞始終相信地圓學(xué)說的正確性8．（3分）《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》內(nèi)容的相同點(diǎn)體現(xiàn)在（）A．反對(duì)“君權(quán)神授”，要求建立法治社會(huì)B．反對(duì)剝削壓迫，要求平等、自由、民主C．反對(duì)殖民壓迫，要求實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立D．反對(duì)君主專制，確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治9．（3分）列寧說：”要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！绷袑幰簧删偷摹按笫聵I(yè)”有（）①領(lǐng)導(dǎo)十月革命②實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策③成立蘇聯(lián)④實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．（3分）1921年4月，蘇維埃俄國政府宣布1921～1922年向農(nóng)民征收的糧食稅額為2.4億普特，這比以前制定的余糧征集額減少了1.83億普特。蘇維埃俄國糧食稅的實(shí)施（）A．調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 B．推進(jìn)了農(nóng)業(yè)集體化C．粉碎了外國的武裝干涉 D．實(shí)現(xiàn)了國家工業(yè)化11．（3分）中外歷史上，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，并成功改變社會(huì)性質(zhì)的改革有（）①商鞅變法②戊戌變法③俄國1861年改革④大化改新⑤明治維新A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④12．（3分）為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利思想武器的是（）A．人文主義 B．文藝復(fù)興 C．啟蒙運(yùn)動(dòng) D．宗教改革13．（3分）1960年有17個(gè)非洲國家獨(dú)立，這年被稱為“非洲年"，到20世紀(jì)60年代末，非洲的獨(dú)立國家達(dá)41個(gè)，約占非洲總面積的84%，總?cè)丝诘?8%。非洲國家的獨(dú)立說明（）A．世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 B．美蘇爭霸進(jìn)入緊張階段C．世界殖民體系徹底崩潰 D．民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)空前高漲14．（3分）這個(gè)世界上??這樣的舞臺(tái)，使各國的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島。”這則材料說明經(jīng)濟(jì)全球化（）A．沖擊了發(fā)展中國家的國家主權(quán)B．使得各國經(jīng)濟(jì)相互依存性進(jìn)一步加強(qiáng)C．帶來了日益增多的全球性問題D．對(duì)發(fā)展中國家來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)15．（3分）隨著20世紀(jì)向全球擴(kuò)展，人類也被推入到一系列的矛盾與沖突之中：戰(zhàn)爭、革命、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、意識(shí)形態(tài)對(duì)立等等使整個(gè)世界處于動(dòng)蕩、變革、分裂和重新積聚整合的狀態(tài)。因此20世紀(jì)被認(rèn)為是人類歷史上最為震蕩的世紀(jì)。以下說法符合這一觀點(diǎn)的是（）①兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)使得資本主義世界發(fā)生的裂變

②社會(huì)主義制度的誕生與劇變的危機(jī)③霸權(quán)主義與恐怖主義活動(dòng)導(dǎo)致了地區(qū)甚至是世界震蕩

④新冠肺炎爆發(fā)所導(dǎo)致的世界的恐慌、混亂與死亡。A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③16．（3分）研究歷史講究“論從史出”。下面是影響人類歷史發(fā)展進(jìn)程的一些重大事件，其中結(jié)論和史實(shí)不相符的是（）A．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施社會(huì)主義道路的有益探索B．世界貿(mào)易組織的成立經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)C．北約和華約的建立美蘇兩極格局最終形成D．馬歇爾計(jì)劃的提出冷戰(zhàn)的開始二、非選擇題部分（本大題共4小題，共52分）(共4題；共52分)17．（13分）歷史發(fā)展中的危機(jī)，是險(xiǎn)境也是機(jī)遇。抓住機(jī)遇化解危機(jī)，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，是世界各國共同的追求。閱讀下列材料，回答問題。材料一：在19世紀(jì)后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以……三樣革命性進(jìn)展——電、汽車和飛機(jī)——改變了世界?！譅柼亍だ撇睹绹兰o(jì)》材料二：1853年，美國佩里將軍的艦隊(duì)陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，美國人在鴉片戰(zhàn)爭中，對(duì)中國也曾這樣耀武揚(yáng)威……與中國截然不同的是，19世紀(jì)60年代，日本宣告了一個(gè)迅速改革和西方化時(shí)代的到來。——史茲·墨菲《亞洲史》材料三：20世紀(jì)在世界現(xiàn)代化發(fā)展道路上有三次重要改革、調(diào)整機(jī)遇。一次是在20年代初的俄國，一次是在30年代西方危機(jī)時(shí)期的美國，還有一次是在70年代末期以來的中國。——《走向21世紀(jì)的中國和世界》材料四：在戰(zhàn)爭年代，西方列強(qiáng)和蘇聯(lián)不得不結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，以對(duì)付不共戴天的敵人的威脅，就在希特勒入侵蘇聯(lián)的那一天，丘吉爾宣布：“蘇聯(lián)的危險(xiǎn)就是我們的危險(xiǎn)，也是美國的危險(xiǎn)，正如蘇聯(lián)人為保家而戰(zhàn)的事業(yè)是全世界自由的人們和自由的民族的事業(yè)一樣?！薄顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）（2分）根據(jù)材料一，美國的“革命性進(jìn)展”得益于哪一次技術(shù)革命？這次技術(shù)革命的特點(diǎn)是什么？美國進(jìn)行這次技術(shù)革命的政治條件是什么？（2）（2分）由材料二概括19世紀(jì)中期中日兩國面臨的相同困境。根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出中日出現(xiàn)了哪兩種“截然不同”的結(jié)果？（3）（3分）材料三中的“三次重要改革、調(diào)整機(jī)遇”分別指什么事件？其中，俄國和中國的改革與調(diào)整同材料二中日本的改革在實(shí)質(zhì)上有什么不同？（4）（3分）材料四中“西方列強(qiáng)和蘇聯(lián)不得不結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線”的原因是什么？結(jié)合所學(xué)寫出該統(tǒng)一戰(zhàn)線的名稱。（5）（3分）綜合以上探究，概括各國擺脫危機(jī)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的因素。18．（12分）近代以來，世界各民族、各地區(qū)的貿(mào)易聯(lián)系開始增多。閱讀材料，回答問題。材料一：美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級(jí)開辟了新天地。東印度和中國的市場(chǎng)、美洲的殖民化、對(duì)殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》材料二：到1860年，英國對(duì)幾乎所有的貨物，除30項(xiàng)外，全部免稅，成為世界上第一個(gè)實(shí)行自由貿(mào)易的國家。不過，英國更積極于強(qiáng)迫其他國家實(shí)行自由貿(mào)易，向英國商品敞開大門?！R世榮主編《世界史?近代史》材料三：20世紀(jì)30年代，各國貨幣競相貶值，關(guān)稅大戰(zhàn)也愈演愈烈。……隨之而來的是國際貿(mào)易的進(jìn)一步趨于萎縮，而這反過來又加深了危機(jī)本身。深刻的教訓(xùn)，促使各國開始認(rèn)識(shí)到在生產(chǎn)國際化日益發(fā)展的背景下，廣泛開展國際協(xié)調(diào)與合作的必要性?！獥钇鹕啤稄?fù)關(guān)對(duì)策研究》（1）（3分）依據(jù)材料一，從活動(dòng)區(qū)域方面，概括人類交往的發(fā)展趨勢(shì)。寫出《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的歷史意義。（2）（3分）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出英國貿(mào)易政策變動(dòng)的主要經(jīng)濟(jì)背景。這一時(shí)期英國的經(jīng)濟(jì)政策給印度的本土經(jīng)濟(jì)帶來怎樣的危害？由此爆發(fā)了哪一歷史事件？（3）（3分）材料三中的“貨幣競相貶值”是由哪一重大事件引起的？據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出國際社會(huì)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域以“生產(chǎn)國際化”為表現(xiàn)呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢(shì)是什么？舉例說明90年代歐洲地區(qū)是如何開展合作的。（4）（3分）綜上所述就“怎樣建立更加公正合理的國際秩序”談?wù)勀愕南敕ā?9．（13分）閱讀材料，回答問題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著深厚的歷史底蘊(yùn)，凝結(jié)著豐富的歷史智慧。某中學(xué)歷史興趣小組以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。【禮德文化育人鑄魂】材料一：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。——孔子富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。——孟子【科技創(chuàng)新共同發(fā)展】材料二：四大發(fā)明【醫(yī)學(xué)瑰寶健康固本】材料三：華佗對(duì)他的學(xué)生吳普說：“人體欲得勞動(dòng)，但不當(dāng)使極耳，動(dòng)搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生，譬猶戶樞，終不朽也?！彼７聞?dòng)物的活動(dòng)姿態(tài)，創(chuàng)編了一套體操。吳普長期堅(jiān)持，“年九十余，耳目聰明，齒牙完堅(jiān)”?！越y(tǒng)編版義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）（3分）根據(jù)材料一，這兩則名言體現(xiàn)的是哪個(gè)學(xué)派的思想？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在材料一中任選一位人物簡述他的思想主張。（2）（3分）請(qǐng)根據(jù)材料二，回答下列問題。推動(dòng)歐洲社會(huì)變革的發(fā)明是：有利于文化傳播與發(fā)展的發(fā)明是：促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的發(fā)明是：（3）（3分）中醫(yī)總結(jié)了中華民族幾千年來健康養(yǎng)生的理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)材料三，寫出華佗為幫助人們強(qiáng)身健體而創(chuàng)編的的體操名稱。（4）（4分）豐厚的中華文化是中華民族的瑰寶。請(qǐng)結(jié)合以上材料，談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化20．（14分）民主與法治是人類政治文明的重要成果。閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：第1條：倘自由民宣誓揭發(fā)自由民之罪，控其殺人，不能證實(shí)，揭人之罪者應(yīng)處死。第196條：倘自由民損毀自由民之眼，則應(yīng)毀其眼。第199條：若自由民損毀自由民奴隸之眼，則應(yīng)賠償其賣價(jià)之一半?！浴稘h謨拉比法典》材料二：公元前6世紀(jì)，首席執(zhí)行官梭倫在大多數(shù)公民的支持下推行改革，確定公民權(quán)利，開啟了民主改革之路。此后又經(jīng)歷了多次改革，該國的民主政治終于獲得確立。材料三向國王請(qǐng)?jiān)?，乃臣民之?quán)利，一切對(duì)此項(xiàng)請(qǐng)?jiān)钢凶锘蚩馗妫詾榉欠?。——《?quán)利法案》材料四：革命給了美利堅(jiān)人一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)將自己的政治理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，美國革命不僅與英國殖民統(tǒng)治分離，而且是與整個(gè)舊世界專制主義分離。從1776年宣布獨(dú)立到1789年華盛頓就任總統(tǒng)，美國經(jīng)過艱難的歷史探索和實(shí)驗(yàn)，終于找到了最適合自己的道路，一個(gè)新型國家——美利堅(jiān)合眾國正式誕生了?！w曉蘭《美國的誕生》材料五：1789年，法國人以任何其他國家的人民從未嘗試過的最大努力，把自己的歷史分為兩段，用一道鴻溝將過去與將來隔離開來。……他們?yōu)樽约褐朴喠朔N種新的限制，力求塑造一個(gè)與父輩截然不同的自己，他們竭盡全力想要使自己煥然一新。——托克維爾《舊制度與大革命》材料六、近代法國史學(xué)家薛紐伯曾說：“舊時(shí)的法律是貴族的，它把人分成一些不平等的階級(jí)……現(xiàn)在社會(huì)是德謨克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等?！薄~伯《現(xiàn)代文明史》（1）（2分）材料一中的的“法典”出自古代哪一王國？他制定法典的真實(shí)目的（實(shí)質(zhì)）又是什么？（2）（2分）材料二中所述的改革發(fā)生在哪個(gè)國家？后來在誰當(dāng)政時(shí)國家達(dá)到全盛？（3）（2分）材杰三中請(qǐng)回答《權(quán)利法案》頒布其目的是什么？（4）（3分）材料四中的美利堅(jiān)合眾國建立的標(biāo)志是什么？材料中這個(gè)“新型國家”的政體是什么？（5）（2分）材料五中1789年，法國爆發(fā)了哪一重大歷史事件？同年法國頒布了哪一法律文件？（6）（3分）材料六中薛紐伯認(rèn)為“現(xiàn)在社會(huì)”法律對(duì)人的意義是什么？結(jié)合英、法、美頒布的法律文獻(xiàn)的內(nèi)容及影響，請(qǐng)你概括世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢(shì)。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.楔形文字是兩河流域由古蘇美爾人所創(chuàng)，屬于象形文字，故A不符合題意；

B.佛教誕生與古印度，故B不符合題意；

C.公歷最早的源頭，可以追溯到古埃及的太陽歷。尼羅河是埃及的贈(zèng)禮，正是由于計(jì)算尼羅河泛濫周期的需要，產(chǎn)生了古埃及的天文學(xué)和太陽歷。七千年前，他們觀察到，天狼星第一次和太陽同時(shí)升起的那一天之后，再過五、六十天，尼羅河就開始泛濫，于是他們就以這一天作為一年的開始，推算起來，這一天是7月19日。太陽歷是古埃及文明的成就，故C符合題意；

D.《查士丁尼法典》是拜占庭帝國的法典，故D不符合題意。

故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查古埃及文明相關(guān)的知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。古埃及位于非洲的尼羅河流域，古埃及國王的陵墓，外形近似中國漢字的“金”字，稱為“金字塔”，它們是古埃及國王權(quán)力的象征。金字塔為譽(yù)為世界古代奇跡之一。古埃及又被成為“金字塔的國度”，太陽歷也源于古埃及。2．【答案】B【解析】【分析】據(jù)材料“文藝復(fù)興掙脫了神的統(tǒng)治，確立了人的尊嚴(yán)。但是那時(shí)……人們是不敢公開提出反對(duì)基督教、否定上帝的口號(hào)的。所以馬克思說人們只能“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出古代的幽靈”，來為自己壯膽”可知，“古代的幽靈”指古代希臘羅馬文化。當(dāng)時(shí)的人只能“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出古代的幽靈”來為自己壯膽因?yàn)樘熘鹘虝?huì)勢(shì)力強(qiáng)大，人們不敢公開對(duì)抗，B符合題意，ACD排除。

故答案為B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查文藝復(fù)興，知道文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是新興資產(chǎn)階級(jí)通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。3．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《十二銅表法》是羅馬成文法的起點(diǎn)，C選項(xiàng)符合題意。

《漢謨拉比法典》是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典，A選項(xiàng)排除。

《查士丁尼法典》奠定了后世法學(xué)尤其是大陸法系民法典的基礎(chǔ)，是法學(xué)研究者研究民法學(xué)不可或缺的重要文獻(xiàn)資料之一，B選項(xiàng)排除。

《羅馬民法大全》是羅馬法的集大成者，D選項(xiàng)排除。

故答案為C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是羅馬法，側(cè)重對(duì)材料分析和知識(shí)遷移能力的考查，羅馬法的起點(diǎn)是《十二銅表法》。4．【答案】B【解析】【分析】圖片中有不同等級(jí)的劃分，可以排除種姓制度，里面有騎士，中國古代沒有這一階層，排除CD項(xiàng)。騎士在中古西歐是指那些擁有封地的職業(yè)武士。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是西歐封建等級(jí)制度?！膀T士”是解答本題的關(guān)鍵。解答本題需掌握西歐封建等級(jí)制度。5．【答案】C【解析】【分析】A.擴(kuò)大了城市自治權(quán)，不符合題意；

B.擺脫了教會(huì)控制，不符合題意；

C.依據(jù)題干信息，可以看出，正是因?yàn)榇髮W(xué)的興起發(fā)展，使得產(chǎn)生的影響不斷擴(kuò)大，吸引新的居民，這說明中世紀(jì)大學(xué)促進(jìn)了城市的繁榮，故選項(xiàng)C符合題意；

D.完全自由，不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)題干信息的理解。解答時(shí)，緊貼題干信息進(jìn)行理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。6．【答案】A【解析】【分析】本題考查的是西歐城市興起意義的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，十一世紀(jì)西歐各國的城市的興起，城市是手工業(yè)和商業(yè)相對(duì)集中的地區(qū)，它的商品經(jīng)濟(jì)對(duì)西歐的封建經(jīng)濟(jì)具有一定的瓦解作用。城市的興起，出現(xiàn)了市民階級(jí)，其中富裕的商人和銀行家發(fā)展成為了早期資產(chǎn)階級(jí)，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件，對(duì)瓦解西歐的封建制度和孕育近現(xiàn)代西方文明起著重要的作用。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，考查的是西歐城市興起意義的相關(guān)知識(shí)。7．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)"文藝復(fù)興時(shí)期，意大利某作家的小說中講述了15世紀(jì)前后的歐洲，出生于西班牙富商家庭的主人公加西亞，在一次遠(yuǎn)洋航海途中意外流落荒島的故事?！笨傻贸銎渲傅氖切潞铰返拈_辟，根據(jù)所學(xué)，《獨(dú)立宣言》發(fā)表于1776年，在新航路開辟之后，B符合題意；

加西亞受人文主義精神鼓舞熱衷航海冒險(xiǎn)，符合史實(shí)，不符合題意，排除A；

加西亞和多數(shù)西歐人一樣渴望黃金、白銀，符合史實(shí)，不符合題意，排除C；

加西亞始終相信地圓學(xué)說的正確性，符合史實(shí)，不符合題意，排除D；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文藝復(fù)興和新航開辟的知識(shí)。難度適中，理解材料，新航路開辟及《獨(dú)立宣言》的基本史實(shí)即可作答。8．【答案】B【解析】【分析】《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》內(nèi)容的相同點(diǎn)體現(xiàn)在反對(duì)剝削壓迫，要求平等、自由、民主，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于《獨(dú)立宣言》，學(xué)生還要知道，它是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間頒布的，時(shí)間是1776年7月4日，頒布的機(jī)構(gòu)是大陸會(huì)議，它的頒布標(biāo)志著美國的誕生；《人權(quán)宣言》是法國大革命期間發(fā)表的，發(fā)表機(jī)構(gòu)是制憲議會(huì)，它的發(fā)表成為了法國大革命的一面旗幟。9．【答案】A【解析】【分析】①領(lǐng)導(dǎo)十月革命，符合題意。列寧領(lǐng)導(dǎo)了十月革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。②實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，符合題意。1921年，列寧實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

③成立蘇聯(lián)，符合題意，1922年，在列寧領(lǐng)導(dǎo)下成立了蘇聯(lián)。

④在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)從1925年實(shí)行了兩個(gè)五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化，不符合題意。

故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的歸納概括能力。熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵。10．【答案】A【解析】【分析】由材料“1921年4月，蘇維埃俄國政府宣布1921-1922年向農(nóng)民征收的糧食稅額為2.4億普特，這比以前制定的余糧征集額減少了1.83億普特”可知，這反映的是新經(jīng)濟(jì)政策中用糧食稅代替余糧收集制做法的影響，這表明糧食稅減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，A項(xiàng)符合題意；

選項(xiàng)BCD與題意表述不相符，排除；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。11．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)，商鞅變法使秦國變革為封建社會(huì)，俄國和日本的改革，使得國家走上了發(fā)展資本主義的道路，大化改新使日本進(jìn)入了封建社會(huì)時(shí)代。中國近代的戊戌變法最終結(jié)果是失敗的，并沒有改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。故選C項(xiàng)。

故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是從改革的評(píng)價(jià)和影響上去選擇。解答本題的關(guān)鍵是掌握戊戌變法以失敗告終。12．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)理性的追求史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)第22課引領(lǐng)時(shí)代的思考，第二子目理性的追求中的內(nèi)容：“啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性、全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運(yùn)動(dòng)。它不僅為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提?！笨芍瑔⒚蛇\(yùn)動(dòng)為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利思想武器。

故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。啟蒙運(yùn)動(dòng)開始與17世紀(jì)，代表人物是伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等。本題難度適中。13．【答案】D【解析】【分析】據(jù)“1960年有17個(gè)非洲國家獨(dú)立，這年被稱為‘非洲年’，到20世紀(jì)60年代末，非洲的獨(dú)立國家達(dá)41個(gè)，約占非洲總面積的84%，總?cè)丝诘?8%。”并結(jié)合所學(xué)可知，非洲國家的獨(dú)立說明民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)空前高漲，帝國主義的殖民體系逐漸崩潰，選項(xiàng)D符合題意；

非洲國家的獨(dú)立不能說明世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，排除A；

非洲國家的獨(dú)立不能說明美蘇爭霸進(jìn)入緊張階段，排除B；

1990年納米比亞的獨(dú)立，標(biāo)志著非洲殖民體系的徹底崩潰，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記非洲國家獨(dú)立的相關(guān)史實(shí)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。14．【答案】B【解析】【分析】“世界變得越來越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹碓椒奖?。沒有國家可以孤立存在?！薄斑@個(gè)世界上…·…這樣的舞臺(tái)，使各國的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！边@兩則材料說明經(jīng)濟(jì)全球化使得各國經(jīng)濟(jì)相互依存性進(jìn)一步加強(qiáng)。第三次科技革命推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是經(jīng)濟(jì)全球化。20世紀(jì)八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢(shì)趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，任何一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)都不可能孤立地發(fā)展下去。于是，世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展，ACD不合題意，B符合題意。

故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)。解答本題要認(rèn)真分析材料中的做法，把握好經(jīng)濟(jì)全球化的要求，排除不合題意的說法，完成解答。15．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干“戰(zhàn)爭、革命、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、意識(shí)形態(tài)對(duì)立等等使整個(gè)世界處于動(dòng)蕩、變革、分裂和重新積聚整合的狀態(tài)”結(jié)合所學(xué)可知，兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)使得資本主義世界發(fā)生的裂變是戰(zhàn)爭的影響；社會(huì)主義制度的誕生與劇變的危機(jī)是意識(shí)形態(tài)的對(duì)立；霸權(quán)主義與恐怖主義活動(dòng)導(dǎo)致了地區(qū)甚至是世界振蕩是爭霸戰(zhàn)爭等使世界動(dòng)蕩，①②③符合題意；新冠肺炎是病毒，與題干中的戰(zhàn)爭、革命、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、意識(shí)形態(tài)無關(guān)，④錯(cuò)誤???????，D項(xiàng)正確，ABC項(xiàng)不正確；

故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)知識(shí)點(diǎn)的簡單理解，難度適中，考查學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)記憶力。16．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)歷史觀點(diǎn)論從史出的認(rèn)識(shí)，分析題目，A新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施標(biāo)志著蘇俄社會(huì)主義道路的有益探索，B世界貿(mào)易組織的成立意味著經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)了，C北約和華約的成立標(biāo)志著美蘇兩級(jí)格局最終形成，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，冷戰(zhàn)的開始是杜魯門主義的出臺(tái)，馬歇爾計(jì)劃是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)，也是冷戰(zhàn)政策的具體運(yùn)用，本題選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)歷史問題的識(shí)記和分析理解能力，冷戰(zhàn)政策是學(xué)生要求理解識(shí)記的內(nèi)容，冷戰(zhàn)政策是以美國為首的西方資本主義國家，為遏制共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，維護(hù)和鞏固資本主義秩序采用的手段，其特點(diǎn)就是為了遏制共產(chǎn)主義，采用除戰(zhàn)爭外的任何手段。冷戰(zhàn)"政策的（內(nèi)容）及標(biāo)志：

1標(biāo)志:丘吉爾發(fā)表"鐵幕演說"標(biāo)志著揭開了冷戰(zhàn)序幕，2政治方面："杜魯門主義"（1947）全球擴(kuò)張，全面冷戰(zhàn)（宣言書），3經(jīng)濟(jì)方面："馬歇爾計(jì)劃"（1947）資本主義穩(wěn)定歐洲，控制歐洲，4軍事方面：北約集團(tuán)成立（1949），與“華約”對(duì)峙，造成世界不安寧，勢(shì)均力敵，不敢輕易動(dòng)武17．【答案】（1）第二次工業(yè)革命；科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合；通過南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家統(tǒng)一。（2）面臨外國入侵/民族危機(jī)；明治維新使日本走上發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國富強(qiáng)起來。（3）俄國：新經(jīng)濟(jì)政策；美國：羅斯福新政；中國：改革開放；俄國的新經(jīng)濟(jì)政策和中國的改革開放實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義性質(zhì)的改革，而日本的明治維新是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。（4）都遭到了法西斯國家的侵略；世界反法西斯聯(lián)盟。（5）制度革新；改革創(chuàng)新；團(tuán)結(jié)協(xié)作；重視科技。【解析】【分析】（1）技術(shù)革命：1870年到20世紀(jì)初，以電力的發(fā)明與應(yīng)用為主要標(biāo)志的第二次工業(yè)革命期間，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由材料“在19世紀(jì)后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以……三樣革命性進(jìn)展—電、汽車和飛機(jī)”，可分析得出與第二次工業(yè)革命有關(guān)。特點(diǎn)：自然科學(xué)和生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合，使科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動(dòng)力。政治條件：美國通過南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，政局穩(wěn)定，國家統(tǒng)一，政治、經(jīng)濟(jì)改革，為美國第二次工業(yè)革命和經(jīng)濟(jì)的騰飛創(chuàng)造了良好的條件。

（2）困境：由材料“1853年，美國佩里將軍的艦隊(duì)陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，美國人在鴉片戰(zhàn)爭中，對(duì)中國也曾這樣耀武揚(yáng)威”，可分析得出中日都曾面臨民族危機(jī)。結(jié)果：結(jié)合所學(xué)，日本通過明治維新，走上了資本主義道路，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，成為資本主義強(qiáng)國；晚清開始的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國富強(qiáng)起來，我國依然處于半殖民地半封建社會(huì)。

（3）從1921年，蘇俄開展的新經(jīng)濟(jì)政策是列寧根據(jù)俄國經(jīng)濟(jì)落后、生產(chǎn)力低下的國情，探索建設(shè)社會(huì)主義新道路、新方法的偉大實(shí)踐；羅斯福新政是指1933年富蘭克林·羅斯福就任美國總統(tǒng)后所實(shí)行的一系列經(jīng)濟(jì)政策，他開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式；1978年十一屆三中全會(huì)，我國進(jìn)入到社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期。不同：十月革命后，俄國成為社會(huì)主義國家。1956年底。我國進(jìn)入到社會(huì)主義初級(jí)階段。所以，俄國和中國的改革實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義性質(zhì)的改革，而日本的明治維新是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。

（4）原因：由材料“對(duì)付不共戴天的敵人的威脅，就在希特勒入侵蘇聯(lián)的那一天”“蘇聯(lián)的危險(xiǎn)就是我們的危險(xiǎn)，也是美國的危險(xiǎn)”，可分析得出都遭到了法西斯國家的侵略。統(tǒng)一戰(zhàn)線的名稱：1942年1月1日，英美蘇中等26個(gè)國家在華盛頓舉行會(huì)議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志世界反法西斯聯(lián)盟。

（5）本題設(shè)問開放，言之成理即可。因素：以日本明治維新等來看，擺脫危機(jī)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展離不開制度革新；以美國羅斯福新政等來看，擺脫危機(jī)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展離不開改革創(chuàng)新；以世界反反法西斯聯(lián)盟等來看，擺脫危機(jī)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作；以第二次工業(yè)革命等來看，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展離不開科技進(jìn)步。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此小題考查美國南北戰(zhàn)爭及第二次工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)，難度適中，結(jié)合所學(xué)即可作答。（2）此小題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)及日本明治維新，難度適中，結(jié)合所學(xué)進(jìn)行對(duì)比即可作答。

（3）此小題考查列寧的新經(jīng)濟(jì)政策、美國羅斯福新政、中國的改革開放等知識(shí)，難度適中，需要進(jìn)行橫向?qū)Ρ炔趴勺鞔稹?/p>

（4）此小題考查第二次世界大戰(zhàn)，反法西斯聯(lián)盟的建立相關(guān)知識(shí)，難度適中，結(jié)合所學(xué)即可作答。

（5）此小題為開放題，難度適中，通過（1）（2）（3）（4）小題的材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，找到共同點(diǎn)即可作答。18．【答案】（1）從地中海沿岸到大西洋沿岸，再到世界開始連成一個(gè)整體；標(biāo)志著馬克思主義的誕生。（2）英國完成第一次工業(yè)革命；印度的手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊；印度民族大起義。（3）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；經(jīng)濟(jì)全球化；歐洲成立歐盟。（4）在國際關(guān)系中弘揚(yáng)平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護(hù)國際公平正義。走和平發(fā)展的道路，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)所學(xué)解讀材料一中的圖片可知，新航路的開辟，使得世界開始連成一個(gè)整體，在古代，歐洲人的活動(dòng)區(qū)域主要地中海沿岸，后來擴(kuò)張到了大西洋沿岸。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

（2）根據(jù)材料二中的“1860年”“更積極于強(qiáng)迫其他國家實(shí)行自由貿(mào)易，向英國商品敞開大門”，結(jié)合所學(xué)可知，英國之所以要這么做，是因?yàn)橛瓿闪说谝淮喂I(yè)革命，成為了第一個(gè)工業(yè)化國家。因?yàn)橛@一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策，導(dǎo)致印度的手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊，進(jìn)而爆發(fā)了印度民族大起義。

（3）根據(jù)材料三中的“20世紀(jì)30年代”，結(jié)合所學(xué)可知，“貨幣競相貶值”是由1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)引起的。國際社會(huì)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域以“生產(chǎn)國際化”為表現(xiàn)呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢(shì)是經(jīng)濟(jì)全球化。20世紀(jì)90年代，歐盟成立。

（4）本小題為開放性試題，言之有理即可。根據(jù)所學(xué)結(jié)合材料可知，在國際關(guān)系中，我們應(yīng)弘揚(yáng)平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護(hù)國際公平正義，走和平發(fā)展的道路，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

故答案為：（1）從地中海沿岸到大西洋沿岸，再到世界開始連成一個(gè)整體；標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

（2）英國完成第一次工業(yè)革命；印度的手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊；印度民族大起義。

（3）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；經(jīng)濟(jì)全球化；歐洲成立歐盟。

（4）在國際關(guān)系中弘揚(yáng)平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護(hù)國際公平正義。走和平發(fā)展的道路，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！军c(diǎn)評(píng)】本題綜合考查國際關(guān)系的變化及其原因，考查學(xué)生解讀材料的能力，難度較大，在學(xué)習(xí)中掌握新航路開辟、工業(yè)革命、馬克思主義誕生、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和經(jīng)濟(jì)全球化等知識(shí)，結(jié)合材料按要求作答即可。19．【答案】（1）儒家（儒家學(xué)派）；孔子：仁（仁者愛人；以德治國；反對(duì)苛政；有教無類；注重道德教育和文化知識(shí)教育；提出一系列教學(xué)原則和方法）或孟子：實(shí)行仁政（民為貴，社稷次之，君為輕；民貴君輕；反對(duì)一切非正義戰(zhàn)爭；得民心者得天下）（2）火藥（火器；火藥武器；圖四）；（答出一點(diǎn)即可得分）；造紙術(shù)（圖一）或印刷術(shù)（活字印刷術(shù)；圖二）；指南針（羅盤；圖三）（3）五禽戲（4）保護(hù)、傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，樹立文化自信；學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；在傳承中創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；不斷挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓；面向未來，鑄就中華文化新輝煌?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子、孟子都是儒家學(xué)派的代表人物；春秋時(shí)期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，核心思想是仁，主張仁者愛人；以德治國；反對(duì)苛政；有教無類；注重道德教育和文化知識(shí)教育；提出一系列教學(xué)原則和方法。孟子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，主張實(shí)行仁政；民為貴，社稷次之，君為輕；民貴君輕；反對(duì)一切非正義戰(zhàn)爭；得民心者得天下。（2）根據(jù)材料二圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，推動(dòng)歐洲社會(huì)變革的發(fā)明是火藥，圖四反映的是火藥武器。有利于文化傳播與發(fā)展的發(fā)明是造紙術(shù)和活字印刷術(shù)，圖一反映的是造紙術(shù)。圖二反映的是畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)。促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的發(fā)明是指南針，圖三反映的是指南針。（3）根據(jù)材料三“他模仿動(dòng)物的活動(dòng)姿態(tài)，創(chuàng)編了一套體操”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，華佗為幫助人們強(qiáng)身健體而創(chuàng)編的的體操是五禽戲。（4）本題屬于開放題，言之有理即可，如：保護(hù)、傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，樹立文化自信；學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；在傳承中創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；不斷挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓；面向未來，鑄就中華文化新輝煌。故答案為：

（1）儒家（儒家學(xué)派）；孔子：仁（仁者愛人；以德治國；反對(duì)苛政；有教無類；注重道德教育和文化知識(shí)教育；提出一系列教學(xué)原則和方法）或孟子：實(shí)行仁政（民為貴，社稷次之，君為輕；民貴君輕