2024年中學(xué)生化組工作總結(jié)

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本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標(biāo)，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)研修，提高教師素養(yǎng)。組內(nèi)成員積極參與學(xué)校組織的讀書活動和參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按計劃完成作業(yè)，取得合格的成績。按計劃開展教研組活動，其中曹康老師上了《金屬活動性順序的應(yīng)用》的校級公開課和參與了校復(fù)習(xí)課評比活動。許敏老師參加了高研班的培訓(xùn)，獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。

此外，在xx市初中化學(xué)基地校聯(lián)誼活動中，浦xx老師上了一堂公開課《水和溶液》，在與兄弟學(xué)校的交流活動中，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。本學(xué)期生物學(xué)科石歆妤老師上了《動物的生殖》。另外，全體化學(xué)老師參加xx市化學(xué)學(xué)科組活動活動，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的層次，加強(qiáng)了教學(xué)教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。

2、深入課題研究。在微課研究的指導(dǎo)下，用好微課資源，加強(qiáng)專題課的研究與改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)成效。

3、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內(nèi)容，每章節(jié)的力求涵蓋全部知識點，同時吸取其他地區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案和習(xí)題集，對本校教學(xué)資料進(jìn)行增補(bǔ)更替，更加完善教學(xué)進(jìn)程。

4、在生物學(xué)科中，多人分擔(dān)課務(wù)，及時溝通，做好考查學(xué)科的進(jìn)度統(tǒng)一和復(fù)習(xí)迎考工作。在整個教學(xué)過程中，相互合作，共享課件，做到團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

5、教研成果，劉x老師的`教案《復(fù)分解反應(yīng)條件的探究》獲xx市二等獎，并在xx市實驗教學(xué)說課大賽初中組二等獎。浦xx老師在xx市中小學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)競賽中獲初中化學(xué)一等獎，在xx市化學(xué)實驗教學(xué)技能比賽中獲一等獎，在xx市初中化學(xué)實驗教學(xué)技能比賽中獲二等獎。論文《錦上添花——一些家庭化學(xué)小實驗的開發(fā)和利用》獲xx市中小學(xué)實驗教學(xué)論文評選二等獎。

許敏老師論文《教學(xué)“做合一”思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)互動策略》獲xx省“行知杯”征文活動三等獎，并獲xx市第四期中青年骨干教師高研班“優(yōu)秀學(xué)員”。

總之，在一年來的教學(xué)過程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績。

中學(xué)生化組工作總結(jié)2

本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標(biāo)，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)研修，提高教師素養(yǎng)。組內(nèi)成員積極參與學(xué)校組織的讀書活動，認(rèn)真撰寫讀書心得，提高自身教學(xué)素養(yǎng)。參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按計劃完成作業(yè)，全體取得合格的成績。按計劃開展教研組活動，其中姚**、許**等老師開設(shè)了校級公開課，俞**、曹**、徐**、邱**等老師在貴州、甘肅等兄弟學(xué)校來校交流活動中開設(shè)了多堂展示課，朱慧老師開設(shè)了一堂太倉市級公開課。此外，在學(xué)校組織的活動中，俞**、姚**老師分批去了上海閘北、浙大附中等校聽取專家報告，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。在“一師一優(yōu)課”的`活動中，積極報名，落到實處，保質(zhì)保量的完成任務(wù)。同時，積極參加市級學(xué)科組活動和課題組活動，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的層次，加強(qiáng)了教學(xué)教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。

2、深入課題研究。在微課研究的成果的指導(dǎo)導(dǎo)下，用足用好微課資源，加強(qiáng)專題課的研究與改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)成效。參與蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中化學(xué)微課的設(shè)計制作與應(yīng)用研究》的研究。青年教師積極報名，參與校級課題研討活動和讀書沙龍活動。

3、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內(nèi)容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識點，并將近年來典型題目增補(bǔ)更替。在進(jìn)度方面，完成既定教學(xué)計劃，并及時調(diào)查整，保證期中，期末進(jìn)度的完成，并提前把化學(xué)第6章整體內(nèi)容教完。

4、在生物學(xué)科中，多人分擔(dān)課務(wù)，及時溝通，做好考查學(xué)科的進(jìn)度統(tǒng)一和復(fù)習(xí)迎考工作。在整個教學(xué)過程中，相互合作，共享課件，做到團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

總之，在一年來的教學(xué)過程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績。

中學(xué)生化組工作總結(jié)3

我校本著“傳承優(yōu)秀文化、踐行教育理想、積淀幸福人生”價值追求，讓教師享受教育幸福，讓孩子體驗幸福教育，九年教育為孩子一生幸福奠基。緣此學(xué)校提出并積極培育“責(zé)任教育”主題文化。教科室根據(jù)學(xué)校發(fā)展整體構(gòu)想及本學(xué)期學(xué)校工作計劃及科室工作計劃，主要開展了以下工作：

一、“責(zé)任教育”主題課程開起來

1、我們本著國家、地方課程校本化的原則，通過多種形式的組織與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師將手中的國家課程、地方課程與學(xué)校的實際結(jié)合，與學(xué)生的客觀實際結(jié)合，精心組織各種形式的研備課活動，讓這些課程在我們的課堂展現(xiàn)出來，與學(xué)生的生命融合起來。

2、我們本著校本課程主題化的原則，緊緊圍繞“責(zé)任教育”這一主題，從培育學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活”入手，以培養(yǎng)師生的責(zé)任意識和責(zé)任行動力為目標(biāo)；以教師的專業(yè)技能及興趣專長為依托，積極開發(fā)適合學(xué)生健康成長的校內(nèi)外課程資源。經(jīng)過兩個多月的整體謀劃與多次的研究準(zhǔn)備，11與12日在1—5年級，7—8年級學(xué)生中全面開始試運(yùn)行56項“責(zé)任教育”主題校本課程。涉及小學(xué)學(xué)生達(dá)到770名，中學(xué)學(xué)生305名。參與教師達(dá)56名。每周四下午的校本課程時間，孩子歡悅的身影成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。通過校本課程的組織實施，正一點一滴的實現(xiàn)著讓學(xué)生陽光、快樂、向善地成長的教育夢想。

二、“責(zé)任課堂亮出來”

1、集體備課展課

本學(xué)期，我們繼續(xù)花大力氣抓好全體教師的課堂執(zhí)行力。每個學(xué)科組利用學(xué)校安排的集體備課時間，整合學(xué)科組力量，共享教育智慧。通過個體獨(dú)自一備獨(dú)立解讀教材，把握教材內(nèi)涵；集體二備，研討把握教學(xué)目標(biāo)及重難點，及教學(xué)組織實施策略；實踐檢驗集體討論教學(xué)設(shè)計的操作實效；評集體評課指出優(yōu)劣；再次研討完成三稿；二實踐優(yōu)化課堂。達(dá)到（1）磨課，打造精品課堂、（2）磨人，打磨成熟教師的目的。

如：（1）師傅借班上課，數(shù)學(xué)二組劉敏老師，全體數(shù)學(xué)老師參與聽評課活動。

（2）語文二組開展了一課三備，一課三講，講后在第一時間內(nèi)評課。

（3）觀摩性聽課，理綜組安排優(yōu)秀教師獻(xiàn)課，其他教師聽課

2、新教師亮相課

（1）常規(guī)培訓(xùn)。通過講座、課例示范、資料瀏覽，幫助他們熟悉常規(guī)。

（2）實踐展示。通過摸底課、亮相課了解新教師基本情況，為具體培養(yǎng)確定方向。

3、課題研究課

（1）語文組結(jié)合“少教多學(xué)―讀寫結(jié)合的有效策略研究”開展分年級課例研討，探索讀寫結(jié)合的。

（2）英語組結(jié)合“朗讀實效性研究”在二—六年級開展多種課型課例研討。

（3）手工泥塑活動，藝術(shù)組李慶敏老師組織了“故事里的人”泥塑創(chuàng)作活動。

（4）微課進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)一組全體組員參加教研中心在華研中學(xué)組織的教學(xué)研討活動。

三、“責(zé)任管理”細(xì)起來

1、各項常規(guī)管理堅持三級評價

將老師們的教研工作手冊進(jìn)行評比并及時納入專業(yè)素質(zhì)考核體系中，第一時間組織相關(guān)人員進(jìn)行考核打分。本學(xué)期重點考核項目是教案的評比、教研工作手冊的評比、作業(yè)的評比；堅持自評、組內(nèi)評、考核組評相結(jié)合?？己私M成員由校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、年級主任、教師代表組成，增加考核的民主性、科學(xué)性。質(zhì)量檢測做到個人、年級組、學(xué)科三級質(zhì)量分析，每一次的質(zhì)量檢測結(jié)合教學(xué)計劃做到提前規(guī)劃，并在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析上重點關(guān)注優(yōu)生的成績分析及學(xué)科之間的橫向?qū)Ρ燃捌鋵?yōu)生的培養(yǎng)力度；

2、一把手工程落到實處

（1）推門聽課從學(xué)期初堅持到學(xué)期末，做到全學(xué)科、全學(xué)段、全程指導(dǎo)。

（2）常規(guī)堅持全程參與，高屋建瓴，發(fā)現(xiàn)問題親自解決問題，進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。

（3）不定時深入到教科室、學(xué)科組，了解工作情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3、重視各級培訓(xùn)

劉校長為全體教師做了《“集合型、問診式教學(xué)改革模式的實踐與探索》的講座；校級年經(jīng)老師袁娜老師做了《凝聚中國力量，實現(xiàn)中國夢》的專題培訓(xùn)；德育處崔國英主任為全體教師做了《教師心理健康教育交流》的培訓(xùn)。一年來先后派包括校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一線教師在內(nèi)近二十人次分赴康巴什、鄂托克旗、區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校等地參加各類培訓(xùn)，外出培訓(xùn)的老師回來后對校內(nèi)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，培訓(xùn)的形式有課堂展示和學(xué)習(xí)心得匯報等。

5、實驗教學(xué)、信息技術(shù)有效開展

本學(xué)期教科室安排專人進(jìn)行實驗室建設(shè)。目前生物實驗室已經(jīng)基本完備；物理、化學(xué)實驗室成功應(yīng)對xx年中考。在實驗室的建設(shè)中我們力求做到規(guī)范實驗教學(xué)管理，力爭保證實驗開出率，合理利用好實驗教學(xué)設(shè)施；積極改革實驗教學(xué)課堂組織流程，優(yōu)化實驗教學(xué)步驟，將理論學(xué)習(xí)與實踐操作有機(jī)結(jié)合，特別是組織和發(fā)揮好小組合學(xué)互助作用；堅持常態(tài)教學(xué)評價與學(xué)期質(zhì)量考評相結(jié)合，努力促進(jìn)實驗教學(xué)有效開展。

計算機(jī)教室建設(shè)在設(shè)施全部完善的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范信息技術(shù)課程管理，實施信息技術(shù)質(zhì)量考評；二是依據(jù)實際，大膽創(chuàng)新，研究并整合信息技術(shù)教材，選編教學(xué)內(nèi)容，將課程學(xué)習(xí)融入有趣的教學(xué)游戲活動中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，提升信息技術(shù)課程質(zhì)量。

四、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”立起來

（一）分層培養(yǎng)教師

1、青年教師培養(yǎng)，儲備后續(xù)力量

（1）擔(dān)任磨課任務(wù)。

（2）在磨人中反復(fù)擔(dān)任主講任務(wù)。

（3）吸收到課題研究團(tuán)隊中來，提高他們的科研能力。

（4）指導(dǎo)他們制定職業(yè)規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展方向。

2、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，打造校園名師

（1）給任務(wù)。

①帶徒，擔(dān)負(fù)培養(yǎng)年輕教師責(zé)任。

②課例示范，展示課堂執(zhí)行力，做引領(lǐng)。

③做研究，打造自己的教育教學(xué)特色。

④命題，把握教研教改方向。

（2）給機(jī)會

①承擔(dān)課題研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。

②外出展示，尋找更高的展示舞臺，匯集底氣，獲得努力的動力。來英老師、趙穎老師都代表學(xué)校到區(qū)域內(nèi)兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，并且得到同行的一致認(rèn)可。

3、明星教師的培養(yǎng)，樹立榜樣

在對人的培養(yǎng)的`同時，交織開展針對教學(xué)內(nèi)容的主題研討，全過程以集體備課，反思研討為主要形式。

（二）實施“責(zé)任感與歸屬感”培育工程

為保證優(yōu)等生在校的九年一貫制教育，并形成一個以校長為核心的小團(tuán)隊，讓孩子們感受到學(xué)校在關(guān)注他們，家長們感受到學(xué)校在幫助孩子成長，讓老師們感受到學(xué)校信任他們的教育教學(xué)，我校啟動了“責(zé)任感與歸屬感”培育活動方案。

活動啟動伊始，我們就及時組織了劉校長與這部分優(yōu)生的座談會。本學(xué)期針對這項工作我們做了以下工作：

1、對六年級的優(yōu)生家長對于合校以來的管理以及孩子未來初中的考慮，由劉校長帶隊重點進(jìn)行優(yōu)生家訪。

2、分別對六年級、中學(xué)部優(yōu)生進(jìn)行了座談會，整體上鼓勵孩子們的成長。

3、每周周五課間操時間在辦公室實行校長開放，定期找不同學(xué)生進(jìn)行談話。

4、劉校長親自為初三學(xué)生寫一封信，并要求班主任在全班同學(xué)里進(jìn)行書信傳達(dá)，同時利用微信平臺及時傳播學(xué)校發(fā)展與關(guān)懷的正能量。

目標(biāo)檢測及畢業(yè)年級工作：

初三年級

①開學(xué)初收心檢測，做好基礎(chǔ)統(tǒng)計，確立月工作目標(biāo)。進(jìn)行本學(xué)期第一次動員。利用周六時間做好理化實驗、信息訓(xùn)練。利用課間操、體育課、大課間做好體育檢測項目訓(xùn)練。

②做好三月份檢測，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，確立種子選手及重點培養(yǎng)對象，出臺分層培養(yǎng)舉措，按舉措實施質(zhì)量管理，做好過程記載。做好二次動員。利用周六時間做好理化實驗、信息訓(xùn)練。利用課間操、體育課、大課間做好體育檢測項目訓(xùn)練。

③做好四月份檢測，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對學(xué)生進(jìn)行動態(tài)管理。進(jìn)行三次動員。沖刺理化實驗、信息訓(xùn)練。利用課間操、體育課、大課間做好體育檢測項目訓(xùn)練。

④做好一次模擬，分析數(shù)據(jù)，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生到市一中參觀，做好中考總動員。全力迎接體育檢測。全力迎接理化實驗、信息檢測

⑤做好二次模擬，全力做好最后沖刺，力保既定目標(biāo)。

六年級

①開學(xué)初收心檢測，做好基礎(chǔ)統(tǒng)計，確立月工作目標(biāo)。進(jìn)行本學(xué)期第一次動員。利用早誦讀、晚自習(xí)做好分層訓(xùn)練。

②做好三月份檢測，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，確立種子選手及重點培養(yǎng)對象，出臺分層培養(yǎng)舉措，按舉措實施質(zhì)量管理，做好過程記載。做好二次動員。利用早誦讀、晚自習(xí)做好分層訓(xùn)練。

③做好四月份檢測，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對學(xué)生進(jìn)行動態(tài)管理。進(jìn)行三次動員。利用早誦讀、晚自習(xí)做好分層訓(xùn)練。

④做好一次模擬，分析數(shù)據(jù)，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生，做好小考總動員。

⑤做好二次模擬，全力做好最后沖刺，力保既定目標(biāo)。

3、做好各年級各科單項檢測，分項強(qiáng)化，實現(xiàn)綜合提升（各年級單項測查項目、測查時間、組織人員）

存在的問題

一、分工后各自角色定位不準(zhǔn)，合作意識有待加強(qiáng)。

二、工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)，投入與產(chǎn)出不成比例，大多數(shù)精力糾纏與瑣事之中。

三、工作的統(tǒng)籌與謀劃能力不夠。

四、工作的前瞻性不夠。

五、好多工作沒有形成序列，有的體現(xiàn)為急抓。

今后的打算

一、平心靜氣琢磨各自所從事的工作。對工作有比較清晰的認(rèn)識。

二、加強(qiáng)系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，儲備相關(guān)理論知識，摒棄本能開展工作的弊端。

三、明確定位自己的角色做到既不越位，也不缺位。

四、強(qiáng)化溝通意識，協(xié)同合作，實現(xiàn)共贏。

五、計劃做到小、細(xì)、實，做到系統(tǒng)。既要關(guān)顧眼前，也要著眼長遠(yuǎn)發(fā)展。說了就算，定了就干。形成工作的基本套路，逐步趨于系統(tǒng)、合理、力爭任何一項活動講求實效。資料整理做到系統(tǒng)。

六、堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。避免假、大、空。不擺花架子。

xx區(qū)正東學(xué)校教科室

中學(xué)生化組工作總結(jié)4

又是一學(xué)期過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神，開學(xué)初就制訂了教研組工作計劃，以嚴(yán)格實施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，充分發(fā)揮教研組的各項功能，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實施，切實提高教學(xué)質(zhì)量，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實丌展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。為了今后更好的開展工作，特做總結(jié)如下：

(一)堅持抓教學(xué)計劃的'落實

首先，我們開學(xué)初就制定出教研工作計劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學(xué)過程當(dāng)中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生分組實驗的安排，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課筆記，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。

(二)堅持抓目標(biāo)教學(xué)的實施

我們在教研會上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、研究教材，制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點、難點，并要求教師備課時根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，在教學(xué)時教師有目標(biāo)地教，學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)。通過教學(xué)測評、反饋矯正幾個環(huán)節(jié)，及時解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。

(三)堅持開展和參與教研活動為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平切實提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展說課、聽課、評課活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動，我們要求每位教師，將平時教學(xué)中遇到的一些問題集中起來，在教研活動中提出來討論，各抒己見，依靠集體的智慧，想方設(shè)法解決。(四)獲獎情況

1．賀偉老師所撰寫的論文獲20xx年全國中學(xué)生物教學(xué)論文一等獎。

2．常志芬老師所撰寫的教案獲20xx年上海市中學(xué)化學(xué)教案評比一等獎。

3．高二生物備課組獲20xx年上海市中小學(xué)生常見植物識別競賽優(yōu)秀組織獎，并且有四位高二同學(xué)分獲這次競賽一、二、三等獎。

4．高二級高三六位同學(xué)分獲區(qū)“白貓杯”高中化學(xué)競賽二、三等獎。

5．高三兩位同學(xué)分獲區(qū)“東華杯”高中化學(xué)競賽三等獎。

工作我們是在做著，但是做得不夠好，不夠多，也不夠精。今后我們會更加努力地去做，爭取更上一層樓。

生化教研組

20xx年2月

中學(xué)生化組工作總結(jié)5

春去夏至，流年匆匆。初中部教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以教育科研為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督。教師敬業(yè)樂業(yè)，踏實進(jìn)取。在大家的通力合作下，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化

1、教學(xué)常規(guī)檢查定期和不定期相結(jié)合

堅持每月底對教師備課本、聽課本、作業(yè)批改、讀書筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查并及時匯總上校園網(wǎng)公布。本學(xué)期三月份，初中部教導(dǎo)處對語文組聽課本、數(shù)學(xué)組備課本、八年級政史、物理練習(xí)冊批改情況進(jìn)行了突擊檢查，對不足之處及時形成意見通報全體教師引起重視。五月份，對部分老師進(jìn)行全面調(diào)研，及時匯總教導(dǎo)處、教研組長意見上報校長室和教師本人。歷次檢查總體情況良好。

2、精心組織各種調(diào)研考試，有計劃開展各項工作。

七八年級在三月和五月對部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，四月份六月份進(jìn)行期中期末考試；九年級依次組織新課結(jié)束考試、模考、中考。努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)張馳有度，考試公平、公開、公正。堅持考前有宣傳，考后有分析研討。其他如中考報名信息采集、體檢、英語口語、體育中考、理化生實驗考試、九年級各種學(xué)校的自主招生、填報志愿、七八年級信息技術(shù)檢測、史地生結(jié)業(yè)考試……都嚴(yán)格按教育局要求慎重做好。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

開齊課程，開足課時，不允許隨便變動。教導(dǎo)處三人每周不定期轉(zhuǎn)班，碰到問題做好記錄并及時對任課老師提出來?？茖W(xué)合理安排好地方課程、綜合實踐的教學(xué)內(nèi)容，通過各種檢查和活動參賽提高課程實施水平。提高圖書館和班級圖書角的利用率，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4、精益求精做好其他教學(xué)常規(guī)管理工作：學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，學(xué)籍常規(guī)管理與會審，課務(wù)安排，調(diào)代課，督查教學(xué)進(jìn)度、各學(xué)科計劃的落實，期初報表，征訂、下發(fā)各項教學(xué)資料與試卷，檔案資料的收集。本學(xué)期為配合學(xué)校爭創(chuàng)工作做了“義務(wù)教育辦學(xué)水平現(xiàn)場考核”部分材料。

二、教科研促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合。課題研究以備課組為單位，圍繞研究主題堅持“五個一”，做好資料的積累。同年級組教師集體備課，本學(xué)期每位教師至少完成了一節(jié)公開課的教學(xué)任務(wù)，各教研組骨干教師先上示范課再聽課，聽課后的活動評議要求教師多提意見，切實幫助教師提高上課水平。

2、繼續(xù)組織教師參加全國性“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上資源和曬課活動達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的；組織教師參加省市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)設(shè)計評比、論文評比等活動；組織教師參加學(xué)校青年教師教學(xué)基本功（粉筆字）競賽，有效地促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

3、崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。組織教師參加教師培訓(xùn)、校際交流、初三各學(xué)科湖塘片教研活動，重大的活動有：四月份利用雙休日支持語文、數(shù)學(xué)老師15人到星辰實驗學(xué)校參加“中國教育夢”聽課，督促外出學(xué)習(xí)交流的老師一周內(nèi)撰寫學(xué)習(xí)心得發(fā)到校園網(wǎng)上；組織了在我校開展的湖塘片初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討活動，贏得一致好評；五月份請教研室領(lǐng)導(dǎo)聽課并指導(dǎo)初三各科老師上好復(fù)習(xí)課；認(rèn)真督促組織本學(xué)期在我校開展的每月一次湖塘片初中英語“送教下鄉(xiāng)”活動。

4、推進(jìn)特色工程，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的.取材和編撰工作，以精心設(shè)計和指導(dǎo)學(xué)生開展有意義的校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動。

三、學(xué)生積極參加各項競賽活動

1、期初調(diào)整了興趣活動負(fù)責(zé)老師，蹲點主任督促負(fù)責(zé)老師研究競賽細(xì)則，要求活動有目的、有計劃、有措施、活動正常并注意資料的積累。

2、做到有賽必參，教導(dǎo)處分工督促教師提前一兩個月開始訓(xùn)練，每次訓(xùn)練保證時間，提高質(zhì)量，解決實際問題，輪流帶領(lǐng)學(xué)生參加各項競賽。比賽后堅持做到三個一：發(fā)一份獎品、一張證書復(fù)印件，櫥窗里張貼一份喜報。

3、本學(xué)期組織學(xué)生參加的競賽活動有：三月份信息技術(shù)作品比賽、乒乓球比賽，五、七月份市、區(qū)的空模船模比賽。

四、加強(qiáng)了裝備建設(shè)

1、通過培訓(xùn)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育新技術(shù)的水平，通過學(xué)校數(shù)字化平臺的運(yùn)作來建設(shè)資源庫。

2、加強(qiáng)館室建設(shè)，按照最新裝備的一類標(biāo)準(zhǔn)將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，有明細(xì)帳。儀器分類存放，整齊規(guī)范，定期保養(yǎng)，及時維修。規(guī)范使用實驗儀器的管理，做好資料的收集和裝備專題網(wǎng)站上傳，順利通過驗收。

五、成績與不足：

1、四月份期中調(diào)研我校各年級成績在湖塘片均名列前茅，教師、學(xué)生參加各類競賽也頻頻獲獎。

2、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想，主要是數(shù)量雖足但質(zhì)量不夠高。

3、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，以人為本，多關(guān)愛學(xué)生。

中學(xué)生化組工作總結(jié)6

時光荏苒，歲月如梭，20xx學(xué)年度第一學(xué)期在繁忙和充實中即將過去，在這辭舊迎新的歡喜日子里，回顧往昔，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報如下：

一、常規(guī)工作：

（1）做好復(fù)習(xí)、迎考工作。

（2）做好各自上課管理工作。

（3）完成聽課任務(wù)。大多數(shù)教師都聽了十幾節(jié)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了規(guī)定的8節(jié)課。

（4）注意培養(yǎng)學(xué)生及課堂筆記的能力。

（5）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的訂正，以確保學(xué)習(xí)效果。

二、特色工作：

本學(xué)期，除常規(guī)工作之外，我們生化教研組的老師在以下幾個方面做得比較突出：

1、本學(xué)期，生化教研組比較注重開展教科研工作

（1）積極參與校市級課題的開展，按計劃要求積極學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論，收集有關(guān)教學(xué)、學(xué)生狀況的資料，并進(jìn)行研究分類，我們化學(xué)教師7人優(yōu)有6人次參加了本課題的開展的有關(guān)工作，在理論學(xué)習(xí)和實際工作的研討過程中大家受益匪淺。

（2）我們教研組的朱海瓊、王艷紅、馬春華在學(xué)校市級課題的感召下，把有關(guān)化學(xué)學(xué)科的子課題《強(qiáng)化教學(xué)三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)》進(jìn)行攻關(guān)，充實內(nèi)容和各個環(huán)節(jié)，申報區(qū)級課題。

（3）以學(xué)校開展組內(nèi)研究課為契機(jī)，認(rèn)真研究三個年級的不同點，圍繞格年級的.特點進(jìn)行有針對性地、切實的組內(nèi)研究課的開展。高一化學(xué)備課組：研究課的主題在教學(xué)要求不降低，生源有所降低的情況下，如何依據(jù)學(xué)生，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。高二化學(xué)研究課的主題高二化學(xué)班，教學(xué)方面，若按會考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教學(xué)上，我們要自行組合適合的教學(xué)內(nèi)容，如何依據(jù)學(xué)生，優(yōu)化組合教材，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。

高三化學(xué)研究課的主題根據(jù)高三教學(xué)特點，如何依據(jù)學(xué)生，知識融會貫通，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。

組內(nèi)的研究課，不僅目的明確，并落實到實處，按計劃進(jìn)行的組內(nèi)研究課，都進(jìn)行聽課、評課探究，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍較濃，在大家聽課、探討的過程中，大家的教學(xué)水平得以提高。年輕老師zz他們感觸將更為深刻。生物幾位老師，本學(xué)期更是突出了以**老師為主的開設(shè)市級錄像課為中心的工作，由于z老師的這節(jié)市級錄像課，是新教材開設(shè)的新的課題，是要求高、難度大的原創(chuàng)課，為給市八中學(xué)爭光，上好、上出特點來，他們幾位老師不只查閱了多少資料、討論修改了多少方案、課件；試講了多少節(jié)課！

（4）加強(qiáng)與區(qū)教研員z老師的聯(lián)系，邀請z老師來我校對高三教學(xué)、研究課等方面進(jìn)行指導(dǎo)、督促我們的教研工作。z老師本學(xué)期多次到我校來特別是對高三的教學(xué)工作進(jìn)行督促，不僅對高三教學(xué)方式進(jìn)行指導(dǎo)，對兩位高三老師的課也進(jìn)行觀摩、指點，使得我校高三化學(xué)的教學(xué)工作的開展進(jìn)行的更加順利有效，同時也給兩位老師堅定了信心。

2、我們組內(nèi)老師教學(xué)、教育雙肩挑

生化教研組，在學(xué)校不是主科教研組，但我們組內(nèi)的老師共10人，其中擔(dān)任班主任的老師有6人，高達(dá)60%，高級教師8人，為80%，因此，我們生化教研組的老師是我們市八中學(xué)勇做教學(xué)、教育雙肩挑的可敬的人。

3、生化組的老師們精誠團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步

生化教研組老師老、中、青層次分明，在各自的特色下進(jìn)行著學(xué)校的教學(xué)工作，同時也相互滲透、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，大家就像置身于一個大家庭，相互關(guān)心，相互幫助。當(dāng)zz兩位老師獻(xiàn)血時，我們組的老師不僅給她們送去溫暖、慰問，zz兩位老師還義不容辭承擔(dān)了她們的代課工作，雖然辛苦，但看到高一年級的化學(xué)課為此未受影響而感到欣慰。平時，為了一位教師組內(nèi)研究課，大家各抒己見，相互切磋，資源共享、共同進(jìn)步。組內(nèi)老師的其樂融融，讓大家感覺到了辛苦之外的欣喜。

4、積極開展各種競賽工作

生物、化學(xué)兩門學(xué)科，在老師們的辛苦