小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四年級(jí)

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校貫莊中心年級(jí)

四時(shí)間

實(shí)驗(yàn)名稱玩小車指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯啃≤囘\(yùn)動(dòng)的快慢與載重物及路面光滑程度是否有關(guān)？

實(shí)驗(yàn)器材秒表（或電子手表）,木板,玩具車（學(xué)生自帶），鉤碼,毛巾

實(shí)驗(yàn)過程1做好小組分工:賽車手、計(jì)時(shí)員、記錄員;2先測(cè)量空車時(shí)小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間;3別的條件不變,向小車上加鉤碼，再測(cè)出改變后的小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間;4先測(cè)量小車放在木板上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;5別的條件不變,在木板上鋪上毛巾,再測(cè)出改變后的小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小車運(yùn)動(dòng)的快慢不同

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果小車載重物（）運(yùn)動(dòng)越慢小車運(yùn)動(dòng)的路面（）運(yùn)動(dòng)越慢

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校貫莊中心年級(jí)

四時(shí)間

實(shí)驗(yàn)名稱紙蝙蝠（分組實(shí)驗(yàn)）指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐坪屠梢允刮矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。

實(shí)驗(yàn)器材卡紙一張彩筆剪刀等

實(shí)驗(yàn)過程（1）將一張正方形的紙對(duì)折成一個(gè)三角形。（2）在有兩層紙的一邊剪一個(gè)三角形的口子。（3）在頭部畫出“眼睛”。（4）將每一側(cè)的翅膀向下折。（5）上下拉動(dòng)兩個(gè)翅膀感受力的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:推和拉使紙蝙蝠動(dòng)起來

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果推和拉各是一種（），推和拉的（）方向和結(jié)果是不同的。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校貫莊中心年級(jí)

四時(shí)間

實(shí)驗(yàn)名稱模擬晝夜的形成指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪M晝夜的成因

實(shí)驗(yàn)器材地球儀手電筒或蠟燭小紙人遮光窗簾

實(shí)驗(yàn)過程（1）將地球儀的北極對(duì)著北方，在桌面中間放好；（2）在地球儀上找到中國(guó)北京(或其他省會(huì)城市)的位置貼上小紙人；（3）用手電筒代替太陽光,在正對(duì)地球儀１米左右的地方打開手電筒，調(diào)整手電筒的遠(yuǎn)近，以地球儀上清晰地出現(xiàn)明暗兩部分為宜；明確地球儀上的白天部分和黑夜部分；(4)面對(duì)地球儀，使它自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)（逆時(shí)針方向），將小紙人所在的位置旋轉(zhuǎn)到黑夜部分，接著轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀使小紙人再次轉(zhuǎn)到白天部分;（5）兩人一組，輪流演示同一位置的晝夜變化。提示：為了幫助學(xué)生教師還可以在地球儀旁邊放一塊鐘表，告訴學(xué)生地球儀旋轉(zhuǎn)的方向要和表針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小紙人一會(huì)在明亮的一面,一會(huì)在黑暗的一面.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果地球的自轉(zhuǎn)形成了（）的現(xiàn)象.

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校貫莊中心班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱化冰及沸騰試驗(yàn)指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私獗旌衔锏臏囟龋序v時(shí)溫度實(shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)1個(gè)、三角支架1個(gè)、石棉網(wǎng)1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、燒杯1個(gè)（盛水）、酒精燈1個(gè)、火柴1盒、細(xì)線1根。實(shí)驗(yàn)過程1、組裝儀器：將石棉網(wǎng)放在三角支架上，燒杯中裝上冰塊。將三角支架放在鐵架臺(tái)上，將裝上冰塊的燒杯放在石棉網(wǎng)上。將溫度計(jì)用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)的橫梁上，是下面的玻璃泡插到冰塊中。2、實(shí)驗(yàn)：將酒精燈點(diǎn)燃放在三腳架的下面給冰塊加熱。3、觀察現(xiàn)象：冰慢慢的化成水，在冰還沒有完全溶化時(shí)，溫度計(jì)的度數(shù)為0℃，當(dāng)冰完全溶化時(shí)，溫度計(jì)的度數(shù)開始上升。當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的度數(shù)為100℃。繼續(xù)加熱，水會(huì)減少。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果冰水混合物的溫度是（），水沸騰時(shí)溫度為（），水沸騰時(shí)變成（）。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校貫莊中心班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱雨的形成試驗(yàn)指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠晔窃鯓有纬傻膶?shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)1個(gè)、三角支架1個(gè)、石棉網(wǎng)1個(gè)、圓底燒瓶1個(gè)、燒杯1個(gè)（盛水）、酒精燈1個(gè)、火柴1盒。實(shí)驗(yàn)過程1、組裝儀器：將石棉網(wǎng)放在三角支架上，燒杯中裝上涼水，圓底燒瓶中也裝上涼水。將三角支架放在鐵架臺(tái)上，將裝上涼水的燒杯放在石棉網(wǎng)上。將圓底燒瓶用燒瓶夾固定在在鐵架臺(tái)的豎梁上，瓶底坐在燒杯口上。2、實(shí)驗(yàn)：將酒精燈點(diǎn)燃放在三腳架的下面給燒杯加熱。3、觀察現(xiàn)象：在水慢慢的加熱的過程中，燒瓶的底部不斷有水珠產(chǎn)生。當(dāng)水沸騰時(shí)，燒瓶的底部有大量水珠產(chǎn)生并不斷向下滴落。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果雨是空氣中的水蒸氣（）成的。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校貫莊中心班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康墓腆w有熱脹冷縮的性質(zhì)嗎實(shí)驗(yàn)器材固體熱脹冷縮試驗(yàn)器1個(gè)，酒精燈1個(gè)，燒杯個(gè)（裝涼水），火柴一盒。實(shí)驗(yàn)過程1、實(shí)驗(yàn)：將小圓金屬球從金屬圓環(huán)中自由通過，用酒精燈將小圓金屬球加熱，然后再讓其去通過金屬圓環(huán)；將小圓金屬球放進(jìn)涼水中浸涼，然后再讓其去通過金屬圓環(huán)。2、觀察到的現(xiàn)象：用酒精燈將小圓金屬球加熱，然后再其去通過金屬圓環(huán)時(shí)不能通過；將小圓金屬球放進(jìn)涼水中浸涼，然后再其去通過金屬圓環(huán)又能通過。3、討論這說明了什么。4、得出結(jié)論：固體熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果固體有（）的性質(zhì)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校貫莊中心班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱壓縮空氣實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康膲嚎s空氣實(shí)驗(yàn)器材注射器一個(gè)，橡皮一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程1、實(shí)驗(yàn)：將注射器的活塞抽出一段，用橡皮將注射器的口堵上，壓縮注射器的活塞。2、觀察現(xiàn)象。壓縮注射器的活塞時(shí)，注射器里的空氣體積變小，放開活塞時(shí)，注射器里的空氣體積恢復(fù)原狀。3、匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：壓縮注射器的活塞時(shí)，注射器里的空氣體積變小，放開活塞時(shí)，注射器里的空氣體積恢復(fù)原狀。4、討論這說明了什么。5、得出結(jié)論：空氣可以壓縮。壓縮時(shí)空氣體積變小，放時(shí)，空氣體積恢復(fù)原狀。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果空氣可以壓縮。壓縮時(shí)空氣體積()，放時(shí)，空氣體積().小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校貫莊中心班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱水的蒸發(fā)指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠绊懰恼舭l(fā)快慢因素實(shí)驗(yàn)器材玻璃片兩個(gè)，滴管一個(gè)，燒杯一個(gè)（盛水）。實(shí)驗(yàn)過程1、實(shí)驗(yàn)：用吸管從杯中吸取少量的水，分別在兩個(gè)玻璃片上滴一滴水。將其中一個(gè)玻璃片上的水用手指均勻的涂開，另一個(gè)玻璃片上的水不動(dòng)，然