部編版道德與法治六年級下冊期末測試卷含完整答案【歷年真題】

部編版道德與法治六年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.美國的（

）最先成功研制出飛機。

A.愛迪生

B.華盛頓

C.萊特兄弟

D.阿姆斯特朗2.王麗跳舞很好，方方說張紅跳得比王麗還好，王麗很生氣，兩個星期都沒有理方方。這種情況屬于（

）。A.尊重自己B.過度維護自己C.暴脾氣3.以下誰提出的“進化論”改變了人類對整個世界和人類自身的看法？（

）

A.達伽馬

B.伽利略

C.達爾文

D.麥哲倫4.聯(lián)合國安全理事會有5個常任理事國，下列不是常任理事國的國家是（

）。

A.美國

B.中國

C.法國

D.韓國5.古代埃及人利用（

）河水灌溉沿岸和三角洲平原的農(nóng)田。A.尼羅河B.恒河C.幼發(fā)拉底河6.小龍是班里長得最胖的--位男生，有幾位同學(xué)經(jīng)常叫他“胖豬”，他心里非常難過，面對同學(xué)們的行為，他的做法不正確的是（

）。A.向老師尋求幫助B.指出侮辱他的幾位同學(xué)的錯誤之處C.忍氣吞聲，假裝沒聽見7.古人說：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！庇纱丝梢姡?/p>

）。①自尊的同時還要尊重他人②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會尊重他人④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④8.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.火山爆發(fā)B.泥石流C.家里電視機著火9.下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是（

）。A.課堂討論中耐心聽取同學(xué)發(fā)言B.遇見父母的朋友主動打招呼C.不和成績差的同學(xué)一起玩D.不經(jīng)別人允許，不亂動人家的東西10.人們在追求和平中還面臨哪些挑戰(zhàn)（

）。

①地區(qū)沖突

②局部戰(zhàn)爭

③宗教沖突

④恐怖主義

A.①③④

B.①②③④

C.①②④

D.②③④二.填空題(共10題，共34分)1.尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的（

），愛惜自己的（

），信守自己的（

）。2.一個個搶險救災(zāi)的故事，讓我們深深感受到中華民族一方有難、（

）的傳統(tǒng)。3.（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要（

）。4.生活在充滿差異的世界中，學(xué)會（

）、（

），是寬容的必修課。5.反思的（

）很重要，反思的（

）更應(yīng)該記錄下來，以便提醒自己。6.（

）文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進的歷史畫卷。7.中國（

）是保衛(wèi)祖國的“鋼鐵長城”，是我們和平幸福生活的重要保障。8.平等友善可以傳遞（

），在溫暖的友善傳遞中，我們相互理解，相互尊重，我們的社會將（

）。9.世界曾經(jīng)歷了兩次偉大航行——中國的（

）和歐洲的（

）航海。10.在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常（

）的。每個人都應(yīng)得到（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們只尊重那些有突出成就的人。（

）2.小磊欺負并挖苦班上個子矮小的同學(xué)，班主任知道后讓他在全班面前做檢討，他覺得老師小題大做。（

）3.科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。（

）4.不同國家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。（

）5.中華民族是熱愛和平的民族。（

）6.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感，我們也應(yīng)給他人帶來同樣的體驗。（

）7.聯(lián)合國大會決議，決定自2002年起，每年的9月21日為“國際和平日”。（

）8.在有些國家，人們認為吃面條發(fā)出聲音是對廚師或主人廚藝的贊賞。（

）9.從地圖上我們可以看到我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類多、分布廣。（

）10.各國有自己的特色建筑。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下列這些環(huán)境問題與其危害連起來。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏

資源短缺石油、天然氣過度開采

環(huán)境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅

生態(tài)破壞沙漠在悄然擴大五.填表題(共1題，共16分)1.請你判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織，是一般性國際組織還是專門性國際組織。請你相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”。六.簡答題(共6題，共36分)1.請你談一談東南亞國家聯(lián)盟？2.結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢o對方帶來什么。3.保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，我們小學(xué)生能做些什么呢？4.七大洲的名稱分別是什么？5.地球是我們共同的家園，但人類在生產(chǎn)生活中的不合理行為，使生態(tài)環(huán)境不斷惡化，誘發(fā)或加重了自然災(zāi)害的發(fā)生。要留住綠水青山我們小學(xué)生能做些什么？6.國際組織的作用有哪些？七.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？八.材料題(共1題，共8分)1.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時，班主任卻嚴(yán)厲地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？九.綜合題(共2題，共14分)1.一一對應(yīng)：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗2.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中（

）。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（

）。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（

）。上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.C

2.B3.C

4.D

5.A6.C7.C8.C9.C10.B

二.填空題1.形象；名譽；承諾2.八方支援3.原始農(nóng)業(yè)；基礎(chǔ)4.和諧相處；尊重他人的不同5.過程；結(jié)果6.區(qū)域7.人民解放軍8.正能量；更加美好9.鄭和下西洋；哥倫布10.尊重；尊重三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡答題1.東南亞國家聯(lián)盟由印度尼西亞、新加坡、馬來西亞、泰國等十個國家組成，在東南亞地區(qū)推動多領(lǐng)域的合作。2.尊重會給他人帶來信任，讓他人更加自信的生活；尊重會給他人帶來快樂，讓他人更加積極地學(xué)習(xí)。3.我們小學(xué)生能做到：宣傳保護環(huán)境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為積極舉報。4.亞洲，歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，南極洲。5.①植樹造林。②節(jié)約用水。③不隨地吐痰。④主動把垃圾分類投放。⑤愛護野生動物。⑥向相關(guān)部門反映環(huán)境問題。6.國際組織在推動國家之間廣泛的交流合作、解決矛盾糾紛、促進和平與發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用。七.辨析題1.李樂的做法是對的，因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。八.材料題1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負新同學(xué)；②劉青做錯事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權(quán)的行為，劉青理應(yīng)