探索生命的方法省公開課一等獎新名師課比賽一等獎課件

探索生命方法第1頁探究光對鼠婦生活影響濕土干土玻璃板黑紙板A組B組濕土濕土玻璃板黑紙板第2頁主要依靠濕潤體表呼吸，依靠肌肉和剛毛運動。第3頁

蚯蚓在什么樣物體表面爬得快

（1)提出問題：

（2)作出假設：（3）試驗：分工合作，設計試驗蚯蚓在什么樣物體表面爬得快？蚯蚓在潮濕硬紙板表面爬得快。潮濕玻璃板潮濕硬紙板第4頁蚯蚓在什么樣物體表面爬得快將觀察結(jié)果統(tǒng)計在觀察統(tǒng)計表上。30秒爬行距離第1次第2次第3次平均距離硬紙板玻璃板潮濕玻璃板潮濕硬紙板第5頁

（1）提出問題：（4）試驗結(jié)論：（2）作出假設：（3）實驗：蚯蚓在什么樣物體表面爬得快？潮濕玻璃板潮濕硬紙板實踐出真知注意：活動結(jié)束后要把蚯蚓放回大自然！蚯蚓在什么樣物體表面爬得快？蚯蚓在潮濕硬紙板表面爬得快。蚯蚓在潮濕硬紙板表面爬得快。第6頁當科學探究結(jié)果與假設或原有知識發(fā)生矛盾時，在屢次重復試驗基礎(chǔ)上，應大膽地修正原有知識。第7頁：

書山有路勤為徑學海無涯作舟巧苦第8頁提出問題（疑問）

“小弗萊明”探究之路假如你留心觀察，就會在生活和生產(chǎn)中發(fā)覺許多令人迷惑不解問題。蛆是從哪兒來？第9頁二、作出假設假設是對問題一個可能解釋。假設雖不是事實，但也不是毫無依據(jù)猜測。3.假設蛆不是由腐爛肉變來。2.假設蛆是由蠅產(chǎn)生。1.假設蛆是由腐爛肉變來?！?0頁對照試驗：和外界蠅是否能夠直接接觸。探究蛆是從那里來試驗變量：你能行試試看AB“對照試驗“：只有試驗變量不一樣，其它原因均相同。重復試驗第11頁觀察統(tǒng)計對照試驗觀察統(tǒng)計AB

第一天、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

第二天、、、、、、、、、、、

第三天、、、、、、、、、、、、、、、、、

第四天、、、、、、、、、、、、、、、、、

第五天A碗中肉腐爛，發(fā)黑發(fā)臭了，而且產(chǎn)生蛆。B碗中肉腐爛，發(fā)黑發(fā)臭了，沒有產(chǎn)生蛆。第12頁我們結(jié)論是：蛆不是由腐爛肉變來。得出結(jié)論

交流表示

探究過程探究匯報班級公布第13頁

科學探究“小貼示”探究必須早提問假設要向可能找試驗設計有對照單一變量要注意重復試驗最可靠如實統(tǒng)計得結(jié)果表示交流證據(jù)到第14頁在科學探究過程中,經(jīng)過試驗對假設作出必定或否定回答步驟是（）A．提出問題B．作出假設C．試驗D．得出結(jié)論D第15頁A．全部變量都相同B．全部變量都不相同C．試驗變量相同D．除試驗變量外，其它原因都相同在設計對照試驗時，應注意問題是（）D第16頁在觀察蚯蚓運動時，要注意保持它體表濕潤，其原因是()

Ａ.確保它正常呼吸Ｂ.確保它血液正常循環(huán)Ｃ.加緊它運動速度Ｄ.減慢它運動速度A第17頁在探究“蚯蚓在什么樣物體表面爬快”試驗后，對蚯蚓正確處理方法是（）

A．隨手扔掉B．放進垃圾桶中C．放回大自然中D．用作魚餌C第18頁A玻璃和糙紙一樣水平放置B斜置糙紙和水平放置玻璃C水平放置玻璃和斜置糙紙D潮濕玻璃和干燥糙紙在上題探究活動中，正確對照試驗設計應為（）A第19頁A放棄自己試驗結(jié)果B深入查找資料重新作出假設C適當修改試驗結(jié)果以保持與原有假設一致D不論試驗結(jié)果，直接依據(jù)假設得出結(jié)論某小組在探究“蚯蚓運動”中，作出假設是蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更加快，可是試驗結(jié)果卻相反。對此該小組應（