《從九一八事變到西安事變》優(yōu)教導(dǎo)學案

4/4《從九一八事變到西安事變》優(yōu)教導(dǎo)學案一、學習目標目標1：①通讀教材，能夠獨立自主正確完成填空；②能夠發(fā)現(xiàn)疑點、難點，提出問題。目標2：講述九一八事變的史實，了解蔣介石的不抵抗政策和東北三省淪亡（重點）目標3：知道抗日救亡運動高漲的史實，把握一二·九運動的原因、過程和影響。目標4：掌握西安事變的概況，認識西安事變和平解決的意義。（難點）目標5：通過回顧知識、動手建構(gòu)知識體系，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。二、自主學習九一八事變1．時間：_______________。地點：_____________。2．爆發(fā)：日本以_____________為借口，進攻中國東北軍駐地_____________，炮轟___________。3．各界的反應(yīng)（1）國民政府：_____________下令_____________。結(jié)果：只有四個多月，_____________淪陷。（2）全國人民：要求__________，抵抗日本的侵略。（3）東北人民和未撤走的東北軍部隊：組織起____________。（4）中國共產(chǎn)黨：派_________等在東北組織_________，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。4．影響：中國人民的_________開始了。華北危機與一二·九運動1．1935年日本帝國主義加緊侵略華北，制造“_____________”，使華北危機空前嚴重。這年7月，何應(yīng)欽與日本簽訂了_______________。2．1935年12月9日，北平學生發(fā)動了抗日救亡游行示威活動，運動迅速擴大到全國，這就是著名的_________________。這次運動極大地促進了中國人民的覺醒，標志著中國人民抗日救亡運動新高潮的到來。西安事變1．時間：_______________。2．人物：________、________。3．目的：_________。4．中國共產(chǎn)黨的態(tài)度：從_____________出發(fā)，主張_________。黨中央派________等到西安調(diào)停，與各方面進行協(xié)商。5．結(jié)果：經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，蔣介石被迫接受__________、__________的主張。西安事變得到__________。6．意義：______________基本結(jié)束，__________________初步形成。三、合作探究1．日本為什么要發(fā)動侵略中國的九一八事變？2．蔣介石為什么要實行“不抵抗政策”？3．西安事變的背景、時間、人物、目的、經(jīng)過、歷史意義是？4．張學良和楊虎城是蔣介石的部下，為什么會“以下犯上”，扣押蔣介石呢？5．西安事變震驚全世界，引起了國內(nèi)外各種政治勢力的強烈反響。如何處置蔣介石呢？6．在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國共產(chǎn)黨不僅不主張殺他，反而主張和平解決，釋放他。說明了什么？四、課堂小結(jié)請結(jié)合本課優(yōu)教課件五、當堂達標請調(diào)用互動學習卡，使用隨堂訓(xùn)練——課時達標互動學習，及時測評，高效課堂。六、學后反思學后反思我學到的知識我學到的