《促織》 統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

【清】蒲松齡促

織學(xué)習(xí)目標(biāo)1．揣摩小說(shuō)中的語(yǔ)言，注意語(yǔ)言運(yùn)用的技巧。2．賞析小說(shuō)中富有特色的人物刻畫(huà)，具體把握小說(shuō)的情節(jié)，并能復(fù)述出來(lái)，通過(guò)編寫(xiě)故事提綱，掌握情節(jié)起伏跌宕的特點(diǎn)。3．理解作者的創(chuàng)作意圖，思考小說(shuō)荒誕故事背后的象征寓意。4．揭露封建社會(huì)的罪惡，寄托對(duì)受盡欺凌和迫害的下層群眾的深切同情；體會(huì)作品對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)深沉的批判。這篇小說(shuō)寫(xiě)的是發(fā)生在明代宣德年間的故事，這樣寫(xiě)其實(shí)大有深意?！靶轮问?，宣宗令主……顧以草蟲(chóng)纖物殃民至此耶？惜哉！抑傳聞失實(shí)耶？”這是跟作者同時(shí)代的詩(shī)壇宗師王漁洋寫(xiě)在《聊齋志異》手稿本上的一條評(píng)語(yǔ)。王漁洋為什么要強(qiáng)調(diào)宣德年間是“治世”，宣宗是“令主”即“明君”呢？顯然他的用意，是要提醒讀者讀《促織》時(shí)要聯(lián)系眼前的現(xiàn)實(shí)?？滴跄觊g正是清代的“盛世”，康熙本人正被目為“英主”?？僧?dāng)時(shí)的統(tǒng)治集團(tuán)和康熙本人同樣追求“聲色犬馬”，酷愛(ài)“斗雞戲蟲(chóng)”。背景鏈接作者簡(jiǎn)介蒲松齡(1640—1715)，字留仙，一字劍臣，號(hào)柳泉居士，淄川(今屬山東淄博)人，清代小說(shuō)家。出身于一個(gè)逐漸敗落的地主家庭、書(shū)香世家。蒲松齡年輕時(shí)，頗有文名。他廣泛搜集精怪鬼魅的奇聞?shì)W事，熔鑄進(jìn)自己的生活體驗(yàn)，創(chuàng)作出杰出的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，在作品中以花妖狐魅的幻想故事反映現(xiàn)實(shí)生活，寄托自己的理想。除《聊齋志異》外，蒲松齡還有文集4卷，詩(shī)集6卷，雜著《省身語(yǔ)錄》《懷刑錄》等多種，戲曲3種，通俗俚曲14種。梳理文言字詞學(xué)習(xí)任務(wù)一：文言梳理——第一段宮中尚促織之戲：歲征民間：欲媚上官：以一頭進(jìn)：試使斗而才：籠養(yǎng)之，昂其直：居為奇貨：里胥猾黠：假此科斂丁口：輒傾數(shù)家之產(chǎn)：

崇尚名作狀/征收討好進(jìn)奉讓/勇猛善斗名作狀/使動(dòng)，抬高/價(jià)錢(qián)囤積（囤積居奇/奇貨可居）狡猾奸詐利用/征收于是，就/傾盡

囤積居奇/奇貨可居：大量積存緊俏、稀少的貨物，等待高價(jià)出售以牟取暴利。第二段

邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報(bào)充里正役，百計(jì)營(yíng)謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡。會(huì)征促織，成不敢斂戶(hù)口，而又無(wú)所賠償，憂(yōu)悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬(wàn)一之得?！背扇恢?。早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探石發(fā)穴，靡計(jì)不施，迄無(wú)濟(jì)。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴(yán)限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲(chóng)亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡。從事賣(mài)出，考取秀才待價(jià)而沽被動(dòng)賓前積累恰逢勒索百姓好處希望認(rèn)為……對(duì)名作狀沒(méi)有最終成功符合十天大腿從事第三段

時(shí)村中來(lái)一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問(wèn)。見(jiàn)紅女白婆，填塞門(mén)戶(hù)。入其舍，則密室垂簾，簾外設(shè)香幾。問(wèn)者爇香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽(tīng)。少間，簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無(wú)毫發(fā)爽。成妻納錢(qián)案上，焚拜如前人。食頃，簾動(dòng)，片紙拋落。拾視之，非字而畫(huà)：中繪殿閣，類(lèi)蘭若；后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭伏焉；旁一蟆，若將跳舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。

準(zhǔn)備到堵住點(diǎn)燃兩次禱告合/開(kāi)恭敬差錯(cuò)像于此把看合心事第五段竊發(fā)盆：打開(kāi)斯須：一會(huì)兒而翁：你的父親覆算：追究（審核/算賬）第四段

成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶？細(xì)瞻景狀，與村東大佛閣逼似。乃強(qiáng)起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見(jiàn)蹲石鱗鱗，儼然類(lèi)畫(huà)。遂于蒿萊中側(cè)聽(tīng)徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無(wú)蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見(jiàn)有蟲(chóng)伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項(xiàng)金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護(hù)愛(ài)，留待限期，以塞官責(zé)。莫非地方看非常像勉強(qiáng)拿到草木茂盛沿著特別像慢慢盡力追逐追隨撥開(kāi)披草而坐趴急忙輕輕撥動(dòng)才仔細(xì)全比得上充抵第六段未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無(wú)煙，相對(duì)默然，不復(fù)聊賴(lài)。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但蟋蟀籠虛，顧之則氣斷聲吞，亦不復(fù)究?jī)?。自昏達(dá)曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長(zhǎng)愁。忽聞門(mén)外蟲(chóng)鳴，驚起覘視，蟲(chóng)宛然尚在。不多久覆蓋找無(wú)影無(wú)蹤的樣子后來(lái)撞呼天搶地墻角向隅而泣指望名作狀氣息微弱的樣子看不睡覺(jué)目不見(jiàn)睫：比喻沒(méi)有自知之明，也比喻只見(jiàn)遠(yuǎn)處,不見(jiàn)近處。直挺身子窺探好像第六段喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無(wú)物；手裁舉，則又超忽而躍。急趨之，折過(guò)墻隅，迷其所在。徘徊四顧，見(jiàn)蟲(chóng)伏壁上。審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲(chóng)忽躍落襟袖間，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良。喜而收之。將獻(xiàn)公堂，惴惴恐不當(dāng)意，思試之斗以覘之。就才跳得輕快而高追逐找不到仔細(xì)地看絕因?yàn)榭床黄鹱邅?lái)走去四處張望中第七段

村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲(chóng)，自名“蟹殼青”，日與子弟角，無(wú)不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無(wú)售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲(chóng)，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強(qiáng)之。顧念蓄劣物終無(wú)所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲(chóng)伏不動(dòng)，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲(chóng)須，仍不動(dòng)。斗囤積抬高價(jià)錢(qián)買(mǎi)直接造訪于是放進(jìn)堅(jiān)持只是第七段

少年又笑。屢撩之，蟲(chóng)暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見(jiàn)小蟲(chóng)躍起，張尾伸須，直龁敵領(lǐng)。少年大駭，急解令休止。蟲(chóng)翹然矜鳴，似報(bào)主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來(lái)，徑進(jìn)以啄。成駭立愕呼，幸啄不中，蟲(chóng)躍去尺有咫。雞健進(jìn)，逐逼之，蟲(chóng)已在爪下矣。成倉(cāng)猝莫知所救，頓足失色。旋見(jiàn)雞伸頸擺撲，臨視，則蟲(chóng)集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。前沖跳躍一會(huì)兒咬驚分開(kāi)鼓起翅膀得意突然徑直所解救的辦法跺忽然走近原來(lái)停名作狀放撿第八段

翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒訶成。成述其異，宰不信。試與他蟲(chóng)斗，蟲(chóng)盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無(wú)出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無(wú)何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學(xué)使，俾入邑庠。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)年，田百頃，樓閣萬(wàn)椽，牛羊蹄躈各千計(jì)；一出門(mén)，裘馬過(guò)世家焉。第二天呵斥形作名被打敗之于詳細(xì)/名作動(dòng)應(yīng)和意動(dòng)由來(lái)沒(méi)多久上報(bào)讓學(xué)校賞賜超過(guò)第九段

異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過(guò)此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣(mài)兒，更無(wú)休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨(dú)是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)其為里正，受撲責(zé)時(shí)，豈意其至此哉！天將以酬長(zhǎng)厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升仙及雞犬。信夫！”抵押唯獨(dú)這個(gè)因?yàn)槊鲃?dòng)得意的樣子杖擊料想名作動(dòng)確實(shí)梳理情節(jié)，明晰結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)二：1、小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)的線索是什么？小說(shuō)圍繞線索寫(xiě)了哪些情節(jié)？梳理情節(jié)本文以“促織的得失”為線索情節(jié)結(jié)構(gòu)第一段征促織（故事的開(kāi)端）第二段捕促織（介紹主人公，故事的開(kāi)端第三段卜促織（志異，推動(dòng)故事的發(fā)展）第四段再捕促織（應(yīng)神示，故事繼續(xù)發(fā)展）第五段喪促織（曲折跌宕，故事繼續(xù)發(fā)展）第六段三捕促織（又一波折，推動(dòng)故事發(fā)展）第七段斗促織（斗而勝，進(jìn)入高潮）第八段獻(xiàn)促織（故事結(jié)局，以“喜劇”告終）第九段作者假托異氏之口，對(duì)成名的結(jié)局發(fā)表議論征蟲(chóng)捕蟲(chóng)卜蟲(chóng)喪蟲(chóng)化蟲(chóng)得蟲(chóng)獻(xiàn)蟲(chóng)斗蟲(chóng)1、序幕：（1）交代故事背景朝廷征促織2、開(kāi)端：（2）成名被攤派交納促織

3、發(fā)展：（3、4）成妻卜促織成名按圖索促織4、高潮：（5、6、7）成子斃促織化促織斗促織

5、結(jié)局：（8）成名獻(xiàn)促織6、尾聲：（9）作者評(píng)促織2.文章圍繞“促織”這條主線，情節(jié)具體有幾次波折？這樣安排有何妙處？情節(jié)波折：波折一

——?dú)q征促織，成名破產(chǎn)受刑，無(wú)計(jì)可施，走投無(wú)路；波折二——神巫指點(diǎn)，成名得蟲(chóng)；波折三——節(jié)外生枝，成子弄死促織，投井自殺，成家陷入絕境；波折四——成子起死回生，魂化促織，成家因禍得福。賞析手法，虛構(gòu)與真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)三：

沒(méi)有虛構(gòu)，就不能寫(xiě)作。整個(gè)文學(xué)都是虛構(gòu)出來(lái)的。----托爾斯泰知識(shí)支架思考探究：研讀文本，請(qǐng)找出文本中最具有虛構(gòu)色彩的兩個(gè)情節(jié)，并賞析其藝術(shù)效果。第一個(gè)虛幻情節(jié)是成名夫妻由求神問(wèn)卜得佳蟲(chóng)。這個(gè)情節(jié)提煉了現(xiàn)實(shí)生活，舊時(shí)人們陷入絕境，往往寄希望于求神問(wèn)卜，但神圖那么靈驗(yàn)卻是虛幻的。作者虛構(gòu)這個(gè)虛幻情節(jié)，曲折地反映了成名夫婦實(shí)際上已無(wú)生路。

第二個(gè)虛幻情節(jié)是成名的兒子魂化蟋蟀而且輕捷善斗?；昊氨静豢赡埽湟鈭D在于證明，成子以自身性命化小蟲(chóng)去讓皇帝玩賞，這正是鞭笞皇帝視民命如小蟲(chóng)，從更高的層次上強(qiáng)化了震撼人心的揭露、批判力量。它以寓言的形式影射了當(dāng)時(shí)人們的生存環(huán)境之惡劣！

思考：一只小小的促織,竟使成名一家為之悲與喜,為之生與死,為之賤與貴。你怎樣看本文夸張、虛幻的情節(jié)?(1)由求神問(wèn)卜而得佳品,魂化蟋蟀且輕捷善斗,這是不可能的。神產(chǎn)生于人對(duì)自然的恐懼,源于人對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)法超脫。成名正是在走投無(wú)路的情況下,才求神問(wèn)卜的。(2)小說(shuō)中成名的力量如此微弱,蟲(chóng)卻因?yàn)楦街私y(tǒng)治者的權(quán)威而神勇無(wú)比,命賤既不如蟲(chóng),則人變?yōu)橄x(chóng)便成為當(dāng)然的社會(huì)邏輯。

探究賞析：《促織》，是《聊齋志異》中的優(yōu)秀篇章，主題思想和藝術(shù)成就均達(dá)到很高的水平，可謂是文學(xué)精品。請(qǐng)從情節(jié)、語(yǔ)言、人物三方面賞析其藝術(shù)魅力。

1.情節(jié)曲折，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。《促織》一文以“促織”為線索，敘述清晰，又曲折動(dòng)人。它的情節(jié)清晰：征蟲(chóng)——覓蟲(chóng)——求蟲(chóng)——得蟲(chóng)——失蟲(chóng)——化蟲(chóng)——斗蟲(chóng)——獻(xiàn)蟲(chóng)。但又充滿(mǎn)曲折性，成名初次覓蟲(chóng)不得，轉(zhuǎn)側(cè)床頭，唯思自盡，走到了山窮水盡，是為一波；而巫婆的適時(shí)出現(xiàn)，讓成名能按圖索驥，于村東大佛閣后得蟲(chóng)，可謂是柳暗花明，又為一波；剛剛得蟲(chóng)，舉家慶賀，不料成子好奇，“竊發(fā)盆”，蟲(chóng)得而復(fù)失，再起一波；成名“怒索兒”，卻不料兒子也已跳井自盡，人物兩空，禍不單行，是為推波助瀾；其后，成子竟然身化促織文章也就從此得以急轉(zhuǎn)直下，豁然開(kāi)朗。文章還注意前呼后應(yīng)，例如，故事起因于“宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間”，以“上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞……”為終，應(yīng)了“解鈴還需系鈴人”的古話；還有成名始“操童子業(yè)，久不售，為人迂訥”，且家中“薄產(chǎn)累盡”，而終能“入邑庠”，且“田萬(wàn)頃，樓閣萬(wàn)椽，牛羊蹄蹺各千計(jì)；一出門(mén)，裘馬過(guò)世家焉”，可謂善有善報(bào)。

2.語(yǔ)言精煉，生動(dòng)形象。第三段：“成妻納錢(qián)案上，焚拜如前人。食頃，簾動(dòng)，片紙拋落。拾視之，非字而畫(huà)……”二十余字，就清楚地記敘了成妻求蟲(chóng)的全過(guò)程。又如第四段：“成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見(jiàn)有蟲(chóng)伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項(xiàng)金翅。大喜，籠歸……”這是一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)，作者去蕪存雜，突出動(dòng)作性，通過(guò)“逐”、“躡”、“撲”、“掭”、“灌”、“視”等詞，把成名捕蟲(chóng)的全過(guò)程描繪得纖細(xì)畢現(xiàn)，如在眼前。再如第七段：“試以豬鬣撩撥蟲(chóng)須，仍不動(dòng)。少年又笑。屢撩之，蟲(chóng)暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見(jiàn)小蟲(chóng)躍起，張尾伸須，直紇敵領(lǐng)?！边@一段文字也通過(guò)“怒”、“奔”、“躍”、“張”、“伸”、“紇”等詞，把斗蟲(chóng)過(guò)程中促織的神態(tài)和動(dòng)作寫(xiě)得細(xì)膩逼真。文章在精煉處惜字如金，但在形象處卻又潑墨如水，細(xì)致入微，生動(dòng)感人。如第六段：“未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無(wú)煙，相對(duì)默然，不復(fù)聊賴(lài)?！深欝盎\虛，則氣斷聲吞，亦不以?xún)簽槟?。自昏達(dá)曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長(zhǎng)愁?！弊髡叻浅Ｉ朴谶\(yùn)用白描手法進(jìn)行勾勒，描繪出人物亦怒亦悲亦愁的神態(tài)；又巧妙地借用景物襯托，以“茅舍無(wú)煙”（正襯）、“東曦既駕”（反襯）來(lái)表現(xiàn)成名夫婦“不復(fù)聊賴(lài)”的精神狀態(tài)。

3.神態(tài)描寫(xiě)細(xì)致入微，人物形象栩栩如生。如成名的神態(tài)描寫(xiě)，（見(jiàn)二舉例）再如對(duì)“游俠兒”的描繪。第七段：“村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)，自名‘蟹殼青’，日與弟子角，……少年大駭，急解令休止?！边@一段中，少年共有三笑：第一次是他看見(jiàn)成名的促織“短小，黑赤色”，“形若土狗”，不由地“掩口胡盧而笑”，這一笑很形象地刻畫(huà)出少年一副輕狂傲少的神態(tài)；第二次是他看見(jiàn)成名的促織“蠢若木雞”，禁不住“又大笑”；第三次是他用豬鬣來(lái)挑逗促織，但“仍不動(dòng)”，于是“又笑”，得意至極。通過(guò)這“三笑”的描寫(xiě)，一個(gè)終日游手好閑、無(wú)所事事的游俠兒形象就栩栩如生躍然紙上了。而最終“少年大駭”，既襯托出促織的奇異，更進(jìn)一步表現(xiàn)了人物的無(wú)知可笑的一面。此外，文中雖然