高三語文總復習文學類文本閱讀：人物形象分析題

人物形象分析題高三一輪復習：文學類文本閱讀學習任務1.掌握分析概括人物形象特點的途徑，能夠精準概括人物形象特點。2.能夠在把握人物形象特點的基礎上揣摩人物心理，精準概括人物心理及特點?？键c分析年份卷別篇名提問方式設題角度命題特點2023新高考Ⅰ卷《給兒子》“下田去吧，兒子”這個段落，寫出了多重的身心感受。請加以梳理概括。(4分)分析心理特點(1)分析形象是高考小說考查的最熱點，無論是考人物形象還是考物象，幾乎年年都考。(2)人物形象是高考考查的重中之重。①既重視傳統(tǒng)的人物形象特點的分析，更重視人物的心理變化，且后一點越來越突出。這一變化，需要考生更加關注文本的細節(jié)，真正去讀文本。②設題形式靈活多變。既有整體分析，又有局部分析；既有傳統(tǒng)的人物形象分析題，又有如“老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面”這種逆推式思維題。

“逆推”的變化，目的在于指引考生重視閱讀，真正去讀文本。全國乙卷《長出一地的好蕎麥》德貴與牛、犁對話，表現(xiàn)了德貴什么樣的心理？請結合小說簡要分析。(6分)分析心理特點2022新高考Ⅰ卷《江上》舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見所感而逐步生發(fā)展開。請結合文中相關部分簡要分析。(6分)分析心理變化全國甲卷《支隊政委(節(jié)選)》《長征：前所未聞的故事(節(jié)選)》老胡這一人物形象有哪些特點？請結合文本一簡要分析。(6分)分析形象特點命題研究年份卷別篇名提問方式設題角度命題特點2021全國乙卷《秦瓊賣馬》買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請結合作品簡要說明。(6分)分析心理變化(1)分析形象是高考小說考查的最熱點，無論是考人物形象還是考物象，幾乎年年都考。(2)人物形象是高考考查的重中之重。①既重視傳統(tǒng)的人物形象特點的分析，更重視人物的心理變化，且后一點越來越突出。這一變化，需要考生更加關注文本的細節(jié)，真正去讀文本。②設題形式靈活多變。既有整體分析，又有局部分析；既有傳統(tǒng)的人物形象分析題，又有如“老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面”這種逆推式思維題?！澳嫱啤钡淖兓康脑谟谥敢忌匾曢喿x，真正去讀文本。2020全國Ⅰ卷《越野滑雪》兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話，請結合上下文分析對話者的心理。(6分)分析心理特點教考銜接：《復活》（小說人物心理描寫）活動一：回歸教材，提煉方法(一)了解人物形象特征人物的形象特征包括外在特征和內在特征。外在特征包括年紀、穿著、相貌、職業(yè)及身份地位等；內在特征包括經(jīng)歷、思想、性格和心理等，其中“性格”包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度及價值觀等寬泛內容。心理、心態(tài)是性格中的一部分，只是由于其重要，有時會把它與性格相提并論?；仡櫋读纸填^風雪山神廟》，梳理情節(jié)與人物心理的對應關系，填寫下表空缺內容。情節(jié)滄州遇舊②看管草料場雪夜殺敵心理①大驚大怒③④忍辱求全買刀尋敵松懈、小心慎微極度憤怒回顧魯迅的小說《祝?！罚瓿梢韵卤砀?。形象特征形象特征描述相貌頭發(fā)全白；臉上瘦削不堪，黃中帶黑；眼珠間或一輪(離世前)年紀四十歲上下身份寡婦、傭工、______地位社會最底層被侮辱、被迫害的婦女經(jīng)歷一寡，再寡；喪夫，失子；兩次在魯四老爺家?guī)凸?，最后被趕出門，淪為乞丐思想______、______、______性格勤勞、善良、質樸、頑強，不斷掙扎與抗爭心理希望、恐懼、迷惑、____________(離世前)方法小結角度方法作用(揭示人物特征)舉例分析正面描寫語言言為心聲。人物語言是小說體現(xiàn)人物性格的重要方面，精妙的語言描寫可照見人物的內心世界，或單純可愛，或心思縝密，或憨厚誠實，或陰狠毒辣。在分析人物形象時，應抓住人物個性化的語言，從而體會人物的內心世界，把握人物的性格特點。列夫·托爾斯泰《復活(節(jié)選)》的開頭部分，獄中其他人物的對話描寫為聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的第一次見面提供了背景。從對話內容來看，側面展現(xiàn)出當時俄國社會的混亂。這里的語言描寫還推動了情節(jié)發(fā)展，因為這一吵鬧的場面使得瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫的講話內容，才引出了下文兩人近距離的談話。角度方法作用(揭示人物特征)舉例分析正面描寫肖像肖像描寫是一種對人物形象的外在特點進行描繪的手法，具體包括容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等描寫。它對于人物性格和人物形象的完整體現(xiàn)，有著重要的烘托作用。從人物肖像描寫切入分析，可以迅速掌握人物的外在特點、身份、地位、教養(yǎng)甚至內在性格等。魯迅《祝福》中的多處肖像描寫體現(xiàn)出祥林嫂的變化。第一處“臉色青黃”是她生活艱辛的烙印，而紅潤的臉頰則顯示出她青春的活力，畢竟當時她才二十幾歲。第二處“順著眼”，是她善良性格的體現(xiàn)，突出了她內心的悲哀和空虛，以及對封建禮教和封建宗法制度的無奈。最后通過“消失了血色的兩頰”“眼角上的淚痕”“沒有神采的眼睛”的描寫，則不難體會到祥林嫂在遭受夫死子亡的打擊后極度痛苦的心情。角度方法作用(揭示人物特征)舉例分析正面描寫動作動作是展現(xiàn)人物性格的重要手段。人的每一個行動都受其思想、性格的制約，具體細致地描寫某一人物的動作，勢必會顯示出這一人物的內心活動、處世態(tài)度、思想品質等。所以在分析人物形象時，還應關注人物的動作描寫。王愿堅《黨費》一文中，當白鬼子來搜查的時候，黃新先“把菜筐子用草蓋了蓋”，然后才“抱起孩子親了親”，這一連串的動作，說明在她心里咸菜的重要性，刻畫出她時時刻刻想到支持武裝斗爭的思想境界；而“親了親孩子”則表明她意識到事態(tài)的嚴重性，并且已做好了犧牲的思想準備，鎮(zhèn)定從容，視死如歸。角度方法作用(揭示人物特征)舉例分析正面描寫心理心理描寫揭示人物的內心世界。心理描寫是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段，是人類靈魂精髓的支撐。分析人物的心理活動，能夠直接深入人物內心，揭示人物豐富而復雜的思想感情。描述人物心理活動的方法多種多樣，既可以直接描寫，也可以通過其他方面來暗示。心理描寫是對人物在一定環(huán)境中的思想活動的描寫，它往往和外貌、語言、動作描寫交織在一起，有時候描寫了人物的外貌、語言、動作，同時也反映了人物的內心世界。鐵凝《哦，香雪》在描寫香雪半夜獨自走回臺兒溝的情形時，對香雪豐富的心理活動進行了描寫：如她的害怕心理，她得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內心的興奮，她想到臺兒溝的貧窮落后并展望將來……這些描寫表現(xiàn)出香雪因為獲得一個鉛筆盒而產(chǎn)生的巨大勇氣，凸顯出她對現(xiàn)代文明的向往，以及希望改變現(xiàn)狀的迫切。角度方法作用(揭示人物特征)舉例分析正面描寫細節(jié)細節(jié)真實地表現(xiàn)人物性格、心態(tài)或精神風貌。茹志鵑《百合花》善于運用典型的細節(jié)描寫來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物的內心世界。小說兩次描寫小通訊員的步槍筒里插著樹枝、野花，這兩處神來之筆，不僅使情節(jié)前后照應，還體現(xiàn)了小通訊員心靈的天真質樸、對生活的熱愛，以及臨近戰(zhàn)斗仍然從容不迫的性格特點。角度方法作用(揭示人物特征)舉例分析側面描寫環(huán)境以環(huán)境描寫烘托人物形象，為人物性格的形成提供依據(jù)?！读纸填^風雪山神廟》中對彤云、朔風、大雪等景物的描寫，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。當林沖在風雪中大踏步走上反抗道路時，風雪襯托了一個孤獨、悲壯的英雄形象。形象(其他人物、物象)通過形象襯托或對比，突出人物特征。鐵凝《哦，香雪》中，其他姑娘是“換回自己喜愛的發(fā)卡、香皂，甚至能松能緊的尼龍襪”，而香雪注意的是車廂里的學生書包，渴望的是交換鉛筆盒，并且還打聽了北京的大學、配樂詩朗誦。這是在用其他姑娘的言行來襯托香雪的質樸、堅定和對精神生活的追求。梳理并辨析下列課文中的扁平人物和圓形人物。課文扁平人物圓形人物《祝福》

《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)》

《復活(節(jié)選)》

魯四老爺、柳媽等祥林嫂、“我”米考伯夫婦、昆寧先生等大衛(wèi)·科波菲爾副典獄長聶赫留朵夫、瑪絲洛娃任務：分析概括，必備能力(2021·全國乙)閱讀下面的文字，完成后面任務。秦瓊賣馬談歌民國二十二年(1933年)立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園齋門前。一個身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個柳條箱進了店門?；镉嫍钊τ蟻?，給漢子讓座沏茶?！拔艺翼n定寶先生?！睏钊艘幌?，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了?！睗h子驚了臉，手里的茶碗險些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片刻，緩聲道：“我想見一見楊老板?！闭f著取出一張名片。楊三接過看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場中風，愈后左腿不利落，便不再登臺。不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會。我是楊成岳。早年曾聽過王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見?！蓖醭苄πΓ骸斑@么說楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道?！恢跸壬奖６ㄓ泻钨F干？”王超杰笑道：“有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞?！北愦蜷_柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。楊成岳湊近細看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個落魄商家手里收購而來。地道上品，還請楊老板說個價錢?！睏畛稍绬枺骸按四送跸壬膼壑?，何故出手呢？”王超杰長嘆一聲：“生計所迫，還望楊老板成全?！睏畛稍傈c頭笑笑：“本店小本生意，實在不好言價了。還請王先生體諒?！蓖醭苣樕匣^一絲失望。楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不說價錢，容我再想想?！蓖醭芷鹕砀孓o，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。王超杰到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾杯酒，話便多了起來。楊成岳道：“王先生，當年聽您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊大洋。”王超杰擺手笑道：“好漢不提當年啊?！睆埿∥湫Φ溃骸敖袢蘸尾怀伺d唱上幾段，一飽我二人的耳福呢。”王超杰笑道：“二位想聽，那我就干唱幾句吧。”張小武忙擺手：“不行不行。取我的胡琴來?！焙夙懫?，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好。“王先生唱得字正腔圓，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對。”王超杰笑道：“秦叔寶到了那時，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊?！比硕夹α?。說笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊?！睏畛稍莱烈髁艘幌拢骸巴跸壬欢ㄒu，就請說一句落底的話吧。”王超杰笑道：“這幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧?！睏畛稍老肓讼耄Φ溃骸澳呛?，明天你到我店里去，我們當面錢貨兩訖?！钡诙?，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就說：“今日就唱一段《奇冤報》吧?！焙夙懫穑醭艹穑骸拔丛_言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……”楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場癮?！蓖醭苄Φ溃骸耙渤^了，就請成岳先生過目吧?！睏畛稍雷屬~房取過一箱大洋，笑道：“超杰先生，清點一下?！蓖醭軘[手道：“不必不必。”王超杰告辭。楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆。張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f呢？”猛一揮手，那六件瓷盤竟被撣落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請隨我來?！边M了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的?！睆埿∥浣Y舌道：“你是說，超杰先生帶來的，是贗品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只好裝癡作呆了?！闭f罷長嘆一聲。楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場癮?！蓖醭苄Φ溃骸耙渤^了，就請成岳先生過目吧?！睏畛稍雷屬~房取過一箱大洋，笑道：“超杰先生，清點一下?！蓖醭軘[手道：“不必不必。”王超杰告辭。楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆。張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f呢？”猛一揮手，那六件瓷盤竟被撣落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請隨我來。”進了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的?！睆埿∥浣Y舌道：“你是說，超杰先生帶來的，是贗品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只好裝癡作呆了?！闭f罷長嘆一聲。張小武皺眉道：“那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們聽了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處。”張小武默默無語，轉身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢了?！睆埿∥湔艘幌?，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……”門外已經(jīng)是秋風一片。(有刪改)下面是本文的情節(jié)結構導圖，請結合文本填出空缺內容。答案楊打碎瓷盤，告知張小武是贗品(說明：文化小說概念非常寬泛，談歌善于寫文化小說，本文具有代表性。)1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚灑下”“兩淚汪”，

這種細節(jié)寫出了他當時的處境與心態(tài)。B.楊成岳當著張小武的面，把重金買到的六件瓷盤撣落地上，這一轉折

將故事推向高潮，也使楊成岳形象更為飽滿。C.小說語言比較獨特，用語考究，古樸典雅，對話不用日?？谡Z，有種

舞臺味道，與人物的身份地位極為相符。D.小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經(jīng)是秋風一片”收尾，

借秋意加深來傳達人世的蒼涼之感?！敬鸢浮緾對話不用日常口語”錯。小說第8段中的“就請說一句落底的話吧”“一只盤子五百塊大洋總是值的吧”等屬于口語。2.王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請簡要分析。答案①借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情；

②把自己賣瓷器與秦瓊賣馬類比，希望有人幫助自己渡過難關；

③唱得壯氣不足，更真實地表達了他當時的感受。3.第7段和第10段敘寫了王超杰的兩場“哭”戲，而在與楊成岳等人的交流中，他卻總是帶著“笑”。請分析兩“哭”多“笑”表現(xiàn)了人物什么心理。答案①王超杰借著兩處“哭”戲，抒發(fā)了自己落魄后的郁悶心情。②王超杰多“笑”，這“笑”是與人應酬的強顏歡笑，內里包含著辛酸、無奈和自嘲的心理。4.買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請結合作品簡要說明。答案①先是無意購買：他看出瓷盤是贗品，并不說破，以“小本生意”為由婉拒。②然后是有意相幫：表示再想想，留下王超杰并細心安排吃住。③最后決意相助：對戲劇的熱愛、對世道人生的感悟，讓他知假買假、慷慨解囊。對點專練閱讀文本《買彩票》，完成文后習題①在我們那村里，抓會賭彩是自古有之。航空獎券，自然的，大受歡迎。頭彩五十萬，聽聽！二姐發(fā)起集股合作，首先拿出大洋二角。我自己先算了一卦，上吉，于是拿了四角。和二姐算計了好大半天，原來還短著九元四才夠買一張的。我和她分頭去宣傳，五十萬，五十萬，五十個人分，每人還落一萬，二角錢弄一萬！舉村若狂，連狗都聽熟了“五十萬”，凡是說“五十萬”的，哪怕是生人，也立刻搖尾而不上前一口把腿咬住。鬧了整一個星期，十元算是湊齊。我是最大的股員。三姥姥才拿了五分，和四姨五姨共同湊了一股，她們還立了一本賬簿。對點專練②上哪里去買呢？還得算卦。二姐不信任我的諸葛金錢課，花了五大枚請王瞎子占了個馬前神課……利東北。城里有四家代售處，利成記在城之東北，決議，到利成記去買?？墒?，利成是四家買賣中最小的一號，只賣卷煙煤油，萬一把十元拐去，或是賣假券呢！又送了王瞎子五大枚，重新另占。西北也行，他說，不但是行，他細掐過手指，還比東北好呢！西北是恒祥記，大買賣，二姐出閣時的緞子紅被還是那兒買的呢。③誰去買？又是個問題。按說我是頭號股員，我應當跑一趟，可是我是屬牛的，今年是雞年，總得找