貴州省銅仁地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

貴州省銅仁地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

yòuzhìpìjìngmóguǐxīshēngfénshāo

bōxuēcánbàoyánjùnqiānchuíwànzáo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把古詩補(bǔ)充完整，完成下面的練習(xí)。

尋隱者不遇

松童子，言師采藥去。

只在此，云深知處。

這首古詩是問答詩,是詩人拜訪朋友時與童子的一段對話，后三句都是童子的回答。想想詩人問了什么，結(jié)合詩句的意思和你的想象寫一寫。

詩人：

童子：師傅去采藥了。

詩人：

童子：只知道就在這座大山里，可山中云霧繚繞，我不知道他的行蹤。2）.拼一拼，寫一寫。

l——üè→(

)q——(

)——(

)→quán

h——uī→(

)h——(

)——(

)→huán3）.加一筆，變新字。

日(

)二(

)木(

)4）.從《新華字典》的“部首目錄”中查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁。

氵(

)忄(

)讠(

)辶(

)5）.比一比，再組詞。晴_______萬_______看_______過_______請_______方_______著_______這_______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中有一個書寫是錯誤的，請把它選出來（）A．撥動B．蓮蓬C．智會D．迫不及待2）.下列詞語中有一個加點(diǎn)字的讀音是錯誤的，請把它選出來（）A．螞蚱（mà）B．強(qiáng)勁（jìn）C．流淌（tǎng）D．脆薄（báo）3）.下面句子中加點(diǎn)詞語意思完全相同的一項是（）A．荔枝在南方不是稀罕東西。我不稀罕你的禮物。B．我終于明白了他的意思。我父親是一個明白人。C．他總是愛占別人的小便宜?；ㄉ膬r錢便宜。D．人臉識別不算什么新鮮事了。第一次出國，他感到什么都新鮮。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.品讀句子，完成練習(xí)。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”1．這句話是對______（人物）的_____和_____的描寫。

2．下面對句子理解有誤的一項是（）A．兒子爬到桅桿頂端的橫木上玩，船長非常生氣。B．在這危急的時刻，船長機(jī)智果斷地做出了決定。C．在當(dāng)時危險的情境下，跳水是解救孩子的唯一方法，透露出了船長對孩子的愛。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

酸溜溜的飯菜

甜津津的蛋糕

香噴噴的山楂

軟綿綿的西瓜2）.想一想，連一連。

煮油條

炸包子

蒸雞湯

燉面條

元宵節(jié)登高賞菊

中秋節(jié)看花燈

清明節(jié)吃月餅

重陽節(jié)去掃墓6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

(

)其中最大的一個就要在今晚皎潔的月光下開放了。

(

)我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。

(

)那是一個皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長了四個花骨朵。2）.請給句子排隊。

()我才會坐下來休息。

()也不過隨便在秧子上摘下一個黃瓜來。

()吃了也就好了。

()實在跑不動了。

()那休息也是很快的。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．閱讀讀課文，我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。如，了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會陸游“但悲不見九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。(

)

2．《牛郎織女》是我國古代四大民間故事之一。(

)

3．《落花生》一文，作者借花生樸實無華、用處很多的特點(diǎn)說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。(

)

4．讀書時，要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉到有用的信息。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．這首詩的作者是____________（朝代）著名文學(xué)家____________。

2．文中畫“________”的句子，作者重點(diǎn)描寫的景物是____________、____________，透過這些景物，我們仿佛看到了_______________________的畫面。

3．凝練的文字表達(dá)豐富的意思，是古詩的“煉字”藝術(shù)。就如從第一句中的“翻”字，我們可以看到大片烏云快速翻滾蔓延的動態(tài)。從第__________句的__________字，我們可以看到_____________。

4．這首詩景中寓情，透過這一幅幅畫面，我們感受到了作者_(dá)___________的心情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

春天來了，你可以到大自然中去看看，去觀察你最感興趣的一種昆蟲并記錄下來，寫成一篇習(xí)作。

注意：①觀察要仔細(xì)，可以用眼睛看，用手摸，用耳朵聽；②邊觀察，邊記錄：③把自己觀察到的、感受到的寫清楚；④題目自擬，不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.附加題：小古文閱讀苛政猛于虎孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之。使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”而曰：“然。昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何為④不去也？”曰：“無苛政③?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，苛政猛于虎也?！保ㄟx自《禮記·檀弓下》）【注釋】①式：同“軾”，古代車廂前用作扶手的橫木，這里作動詞用，扶著橫木。②壹（yī）似：好像是。壹，的確。③舅：古代妻子對丈夫的父親（即公公）的稱呼。④何為：即“為何”，為什么。⑤苛政：包括苛刻的政令、繁重的賦役等。1．下列句子中，加點(diǎn)詞的理解錯誤的一項是（）A．壹似重有憂者（重疊、連續(xù)）B．昔者吾舅死于虎（以前，過去）C．何為不去也（離開）D．小子識之（認(rèn)識）2．下列對文章的理解，正確的一項是（）A．婦人在泰山山頂為她死去的兒子哭泣B．婦人的親人是被老虎咬死的C．孔子親自下車去了解婦人哭泣的原因D．婦人不肯離去，是因為不舍得葬在這里的親人3．下列句子你能正確停頓嗎？請為下列句子劃分停頓線

（1）孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。______

（2）昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！______

4．聯(lián)系文章內(nèi)容，你怎么理解孔子所說的“苛政猛于虎”？

__________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀以下片段，回答問題。①一天傍晚他來看我。他是個虎背熊腰的家伙，個子不高，腦袋卻特別大，頂著一頭烏黑的卷發(fā)。那天，他穿得像過節(jié)似的——打著金黃色的絲綢領(lǐng)帶，穿著寬松的絨布褲子，蹬著雙嘎吱嘎吱響的靴子。他的頭發(fā)油光锃亮，眼睛里滿是快樂的神采；皓白的牙齒在一撇黑黑的絨毛小胡子的映襯下特別顯眼；他穿的襯衫亮亮的，柔和地反射著長明燈的紅光。②“你看，”他卷起袖子，露出滿是紅色傷疤的手臂，“腫得厲害吧？前些天還要厲害呢，現(xiàn)在好多了。當(dāng)時你外公氣瘋了，要把你打死，我就用這條胳膊去擋，希望那根樹條會被折斷，這樣，你外公就要去換一根，你媽媽就有機(jī)會把你救走了?？墒菢錀l早被浸得很軟，根本不會斷。不過也好，總算你也少挨了幾鞭子——你可以數(shù)數(shù)少挨了幾下。我還有兩下子吧！”③他溫柔地笑了起來。1．片段中劃橫線的句子描寫的是誰？“他”在你的心中是一個怎樣的人，請結(jié)合具體情節(jié)說說？

答：______

2．這部小說的電影要籌備開拍啦！請你當(dāng)小編劇，從小說中選擇一件對阿廖沙影響最大的成長事件，作為電影的經(jīng)典鏡頭。你會推薦哪個關(guān)鍵事件？說明理由。

答：______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。

剛勁（jìnjìng）哽咽（yànyè）貯藏（zhùchǔ）

剔牙（tītì）喝彩（hēhè）縹緲（piǎo