新疆阿克蘇地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版小升初模擬(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

新疆阿克蘇地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版小升初模擬(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看圖片，寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按照《日積月累》的內(nèi)容填空。

（1）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，(

)。——李商隱《嫦娥》

（2）(

)，把扇丟。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，(

)。

（3）(

)，孰能無惑？——韓愈2）.回憶課文內(nèi)容回答問題。

（1）讀了《琥珀》一文，用自己的話簡(jiǎn)要地說說作者是怎樣想象這塊琥珀形成的過程的。

____________________

（2）讀了《千年夢(mèng)圓在今朝》，你知道“神舟五號(hào)”飛天成功有什么重要意義嗎？

____________________

（3）“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！边@里“心中的風(fēng)雨”指的是什么？

____________________3）.根據(jù)例子，寫出三個(gè)“~風(fēng)~雨”式的詞語。

（呼）風(fēng)（喚）雨

(

)風(fēng)(

)雨(

)風(fēng)(

)雨(

)風(fēng)(

)雨4）.回憶所學(xué)內(nèi)容，完成填空。

（1）課文《飛向藍(lán)天的恐龍》主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出的一種假說：__________________________________________________。學(xué)了課文后，我們了解到，鳥類是由一些___________恐龍進(jìn)化而來的。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，一些恐龍?jiān)跇淠鹃g____________的過程中學(xué)會(huì)了滑翔，還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為一些帶羽毛的恐龍?jiān)诘孛鎋__________的過程中學(xué)會(huì)了飛翔。

（2）《納米技術(shù)就在我們身邊》這是一篇很好_______________，介紹了什么是_____________，以及納米技術(shù)在______________。課文使用了很多說明方法說明文中的事物，激發(fā)了學(xué)生_____________、_____________和探究的興趣。

（3）《繁星七一》月是___________的意象,表達(dá)了作者_(dá)_______________的憧憬和向往也抒發(fā)了________________________之情；《繁星一三一》詩人由波瀾壯闊的大海想到了__________________，想到了________________，想到了_________________；《繁星一五九》通過“天上的風(fēng)雨”和“_____________________”,“鳥兒”和“_________________”的聯(lián)想、類比,到“巢”和“_____________”的類比,突出母親的懷抱永遠(yuǎn)是____________。謳歌母愛的___________________。

（4）《母雞》課文以作者的_____________為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的______________、________________和______________，再現(xiàn)了一只________________的母雞；后半部分則描寫了母雞的______________，塑造了一位“___________________”的形象，表達(dá)了對(duì)_________的贊頌之情。

（5）通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就_______________，還知道了億萬年前,一種帶羽毛的恐龍____________,演化出今天的___________，還知道了納米技術(shù)____________，納米技術(shù)可以_______________。

（6）通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到冰心對(duì)_______________，體會(huì)到對(duì)_____________，體會(huì)到_____________，還體會(huì)到__________________，“綠”是大自然的_________，更是____________，還體會(huì)到作者對(duì)白樺_____________之情，更包含著對(duì)________________。5）.《題西林壁》中有個(gè)句子反映了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的哲理。這個(gè)句子是(

)，(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.請(qǐng)?jiān)谙铝泄适轮羞x出不是出自《安徒生童話》的一項(xiàng)是（）A．《丑小鴨》B．《白雪公主》C．《堅(jiān)定的錫兵》2）.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．田中有株。（株：樹樁。）B．因釋其耒而守株。（釋：解釋。）C．冀復(fù)得兔。（冀：希望。）D．身為宋國笑。（笑：譏嘲。）3）.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．因釋其耒而守株（放下）B．爆竹聲中一歲除（除以）C．這個(gè)澡洗得真痛快（舒服）D．冀復(fù)得兔（希望）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)“失足”一詞的不同意思造句。

①行走時(shí)不小心跌倒：______________

②比喻人墮落或犯嚴(yán)重錯(cuò)誤：_________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

2）.連一連。

高大挺拔的燈光

五光十色的樹木

五顏六色的小鳥

惹人喜及的花朵

仔細(xì)地詢問

悲傷地歌唱

快樂地觀察

好奇地哭泣6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排排隊(duì)，變成一個(gè)小故事。

(

)中午，朵朵荷花向陽怒放，引來無數(shù)蜜蜂。

(

)每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。

(

)我家附近有一池美麗的荷花。

(

)太陽西下的時(shí)候，荷花靜靜地挺立在那里，散發(fā)出陣陣清香。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。

(

)在錢塘江上建橋可真不容易。

(

)上游時(shí)有山洪暴發(fā)，水流極為湍急。

(

)1933年，茅以升爺爺開始設(shè)計(jì)建筑錢塘江大橋。

(

)經(jīng)過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于在1937年5月建成大橋并通車。

(

)如果同時(shí)遇上臺(tái)風(fēng)，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢(shì)不可擋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.習(xí)作：猜猜他是誰

根據(jù)習(xí)作要求判斷下列說法是否正確。

1．本次習(xí)作可以介紹同學(xué)，也可以用猜謎語的方式來介紹自己。(

)

2．本次習(xí)作要抓住人物特征來寫。(

)

3．習(xí)作開始可以把人物的名字公布出來。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩。己亥（）雜詩九州生氣shì（）風(fēng)雷，萬馬齊喑究可āi（）。我勸天公重抖擻（），不拘一格降人材。1．這首詩的作者是______代詩人_____________。

2．按順序在根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字寫上拼音。

3．對(duì)詩的理解，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．詩的題目點(diǎn)明了詩歌的寫作時(shí)間。B．“生氣”的意思是活力，生命力，這里指朝氣蓬勃的局面。C．前兩句用了“風(fēng)雷”“萬馬齊喑”這兩個(gè)夸張修辭，寫出了作者期盼打破籠罩九州沉悶、令人窒息的現(xiàn)狀實(shí)況。D．《示兒》《題臨安邸》和這首詩都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情感。4．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！北磉_(dá)了詩人______________的愛國之情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.從《龜兔賽跑》《狐假虎威》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》或其他你喜歡的故事中，任選一個(gè)你熟悉的故事，對(duì)其進(jìn)行改編，創(chuàng)編一個(gè)全新的故事。你可以改編故事的結(jié)尾，也可以在原故事的基礎(chǔ)上自行發(fā)揮。請(qǐng)發(fā)揮自己的想象，并把故事寫下來。

要求：①題目自擬；②大膽想象；③不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀

??方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”……以為世無足復(fù)為鼓琴者。

(1)這個(gè)故事中，引申出的一個(gè)成語是_____（填序號(hào)）。

①響遏行云

②風(fēng)雨同舟

③高山流水

(2)下列對(duì)文句翻譯有誤的一項(xiàng)是A．方鼓琴而志在太山：伯牙正彈奏到意在描繪泰山的樂曲。B．少選之間而志在流水：經(jīng)過少許的選擇，伯牙又彈奏到意在描繪流水的樂曲。C．以為世無足復(fù)為鼓琴者：認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。

(3)“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了A．朋友之間相互理解和欣賞的真摯情感。B．伯牙和鍾子期有高遠(yuǎn)的志向和高尚的情操。C．伯牙的琴技和鍾子期的音樂鑒賞能力都很高超。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，完成練習(xí)。（5星）地球媽媽地球媽媽真好，她讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)小小的家。半空中的樹權(quán)上，有小鳥和松鼠的家。池塘里的荷葉下面有小魚和小蝦的家。地底下的泥洞里，有鼴鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……地球媽媽真好，她讓所有的孩子共有一個(gè)大大的家。1．短文共有(

)個(gè)自然段。

2．地球媽媽讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)“小小的家”，都有誰的家呢？在文中用“______”畫出來

3．讀一讀，連一連。

半空中的樹杈上有我和小狗的家

地上的小房子里有小鳥和松鼠的家12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.《學(xué)弈》中的“使弈秋誨海二人弈，其一人___，惟弈秋之為聽：一人雖聽之，一心以為___，思援弓繳而射之”這句話表現(xiàn)了兩個(gè)人學(xué)弈的態(tài)度薇然不同。

A．弗若之矣B．鴻鵠將至C．專心致志2）.你在給風(fēng)娃娃送去解答的路上，聽到了人們關(guān)于風(fēng)的對(duì)話。請(qǐng)你將下面的詞填入對(duì)話中。

奇奇：今天天氣真好，(

)，適合散步。

妙妙：是呀，希望今年一年都(