河南省許昌市（2024年）小學語文統(tǒng)編版單元測試(復習)完整試卷（含答案）

河南省許昌市（2024年度）小學語文統(tǒng)編版單元測試(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫字詞。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學的知識填空。

（1）常言道：“_________________，___________________?！比巳硕紣勐牽洫劦脑?，但只有那些善意的批評，才會讓我們更強大。

（2）當今世界，只有變革創(chuàng)新才能不斷進步，正如古人所說：“茍利于民，______________；_______________，______________?！?/p>

（3）讀“盈盈一水間，________________”，我體會到了牛郎織女隔河相望的悲苦，讀“天街小雨潤如酥，________________”，我看到了早春的清新美景，讀_________________，要留清白在人間”，我感受到了詩人高潔的情操。

（4）《兩小兒辯日》中，兩個小孩的觀點分別是“_______________”和“______________”。（用文中的原句回答）2）.查字典填空。

（1）“蒸”字用音序查字法先查大寫字母______，再查音節(jié)_______。用“蒸”字的不同意思組新詞：①熱氣上升：蒸氣、________②利用水蒸氣的熱力使食物變熟、變熱：蒸熟__________。形容事業(yè)一天天向上發(fā)展，十分興旺的成語是______________。

（2）“膩”字用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查_______畫?！澳仭钡慕忉屩饕校孩偈澄镏杏椭^多；②潤澤細致；③膩煩，厭煩；④污垢。在“提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢”中，“膩”字選第_____種解釋；用第②種解釋，“膩”可組詞為___________。

（3）“乏”按部首查字法應(yīng)先查________部，再查_______畫。“乏”的解釋有：①缺少；②疲倦；③能量快消耗完了的?！叭狈Α钡摹胺Α睉?yīng)取第_______種解釋；用第②種解釋可組詞為________。為“乏”加上部首，可以變成新的字：________、________。3）.根據(jù)語境把詩文名句補寫完整。

（1）古詩詞浸潤著我們的心田。我們從韓愈的“______，______”中，感受到春光的美好；從蘇軾的“______，______”中，懂得要積極樂觀地對待生活，不能因時光流逝而悲嘆；從王維的“______，______”中，體會到朋友之間的依依惜別之情；從于謙的“______，______”中，感受到他堅貞不屈的高尚品質(zhì)：從李賀的“______，______”中，體會到他保家衛(wèi)國的雄心壯志。

（2）通過本學期的學習，我們認識了____的魯濱遜，____的湯姆，_____的李大釗；懂得了時間一去不復返，因為《匆匆》一文中這樣寫到“過去的日子如____，被____，如____，被____。我留著____呢？我何曾____？我赤裸裸地____，轉(zhuǎn)眼間____？但不能平的，________？”4）.3.【我們一起追憶】讀好拼音，寫好生字，并用一句詩表達讀后的感受。孩子們，今天，我們能愉快地學習、幸福地成長都是無數(shù)革命者xīshēng_______生命換來的，他們用鮮血譜寫了一首又一首máizàng_______反動派的贊歌。面對yánjùn_______的形勢，不duǒcáng_______，不退縮，哪怕周身被kǔnbǎng_______，縱然被zhíxíngjiǎoxíng_________，他們也能凜然一笑，因為他們懷著一個美好的夢——chèdǐ_______粉碎舊社會，建立一個新中國。此刻，你想用“____________，____________。”（詩句）來形容他們。5）.根據(jù)學過的課文、詩詞及日積月累填空。

（1）美哉，我少年中國，______！壯哉，我中國少年，______?。ā渡倌曛袊f》）

（2）夕陽西沉，______，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人______。（《四季之美》）

（3）本學期，我積累了很多關(guān)于珍惜時間、糧食和物品的名言警句，受益良多。想偷懶時，我讀“不飽食以終日，______”“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，______。一萬年太久，______”，倒飯時，我讀“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，______”等句來提醒自己。

（4）《濤聲依舊》中，歌詞“月落烏啼總是千年的風霜”“帶走一盞漁火……讓它停留在楓橋邊”等句是化用了唐代詩人張繼《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，______”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.我會選。

1．一（）小橋A．坐B．座2．一（）紅旗A．面B．把3．一（）汽車A．兩B．輛4．一（）荷花A．多B．朵2）.選擇合適的字組成詞語。

1．公（）A．機B．雞2．電（）A．視B．是3．（）水A．河B．和3）.“窗”字應(yīng)查()部,第六畫是()。A．宀B．丨C．4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________________

2．接上去的袖子很難看。（改為反問句和感嘆句）

反問句：______________________

感嘆句：______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

春宵一刻值千金兩山排闥送青來

一水護田將綠繞不知何處是他鄉(xiāng)

但使主人能醉客花木成畦手自栽

千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風

茅檐長掃凈無苔花有清香月有陰2）.將下列詞語連起來。

鮮紅的蓑毛月兒可愛

響亮的樹林燈光潔白

蔥綠的小嘴小貓明亮

雪白的叫聲雪花彎彎6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。

(

)不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日忘我作。

(

)魯迅到了晚年，對于時間抓的更緊。

(

)魯迅一直戰(zhàn)斗倒他離開我們的那天，從來沒有浪費時間。

(

)病重的時候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動手做起來。

(

)他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫作和翻譯文章。2）.句子排序

(

)寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

(

)遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

(

)我們登上了海塘大堤。

(

)江潮還沒來，大家昂首東望，等著，盼著。

(

)近處，鎮(zhèn)海大塔，中山亭和觀潮臺屹立在江邊。

(

)平靜的江面，越往東越寬，江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.一份節(jié)約用水的倡議書應(yīng)該包括：標題、稱呼、正文、署名和日期。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。出塞漢時關(guān)，人未還。飛將在，度陰山。1．將古詩補充完整。

2．這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將的邊塞詩。詩的作者__________是__________代的邊塞詩人。

3．詩的首句最耐人尋味。說的是此地漢關(guān)，__________，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。二句寫__________，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇。

4．三、四句寫出千百年來人民的共同意愿，冀望有“__________”出現(xiàn)，__________，安定邊防。全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

生活中處處有驚喜：取得超人的成績，是驚喜；學習上的點滴進步，是驚喜；體會到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅持，源于智慧，源于熱愛……請以“驚喜”為題寫一個片段。要求：①字跡工整，卷面整潔，不少于500字；②不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀鄭人買履鄭①人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐③。至之市③，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無⑦自信也?！薄咀⑨尅竣汆崳捍呵飼r期一個國家的名稱。②履：鞋子。③坐：同“座”，即座位。④至：到。之：往，去。市：集市。⑤操：帶上，拿著。⑥罷：集市已解散。⑦無：不能、不可。1．為下列句中的“度”字選擇解釋正確的選項。

度：A．尺碼B．程度，限度C．計算，測量D．氣度

（1）鄭人有欲買履者，先自度其足。(

)

（2）已得履，乃曰：“吾忘持度！”(

)

（3）曰：“寧信度，無自信也。”(

)

2．對“寧信度，無自信也”這句話理解正確的一項是（）A．我寧可相信量好的尺寸，也不相信自己的腳。B．我寧可相信量好的尺寸，也不相信自己的感覺。3．“鄭人買履”告訴我們什么道理？（）A．辦事情應(yīng)該嚴謹認真，不能粗心馬虎、丟三落四。B．辦事情應(yīng)該有隨機應(yīng)變的能力，不能不顧客觀實際，搞教條主義。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）①海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。②大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（mò）了。③人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1．照樣子，寫詞語。

傾盆大雨（含有夸張）：_________狂風怒號（形容天氣）：______

2．文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點？

___________

3．海力布為什么會變成石頭？

__________

4．人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？

_____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出下列句中加點字的正確讀音。

（1）夏日溪邊，風光綺（qíqǐ）麗，孩子們的嬉鬧聲應(yīng)和（hèhé）著潺潺的流水聲，幾個調(diào)皮的孩子在“溪頭臥剝（bāobō）蓮蓬”，不遠處的麥田里人們正在忙著收麥稈（gāngǎn）。這片黃土地哺（bǔpǔ）育了一代又一代勤勞的人們。

（2）倔強（qiángjiàng）的小紅軍受了槍傷卻一聲不吭（kēngháng），最后疼得直接暈（yūnyùn）了過去。2）.讀一讀，選擇最恰當?shù)脑~語，打?qū)μ枺ā蹋?，并填空?/p>

（1）一次（偶然偶爾）的機會，我成了社區(qū)抗疫小宣傳員。

（2）他在心中暗下決心一定要（改進改變）家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

（）（）可愛津津（）（）世界（）