《你是人間的四月天》同步課堂重點練

2/2第4第4課你是人間的四月天第一單元【重點知識·提升】1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（1）我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一幅輕líng（_______）的翅膀，擺脫這沉重肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔。（2）被雨洗滌過的花兒，更顯得鮮yán（_______）明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人。（3）荷花們都沉醉在月色當中，娉（_______）婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，真是令我如癡如醉。（4）當你知道帝王蛾是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得那一頂“帝王”的冠冕（_______）真的是非它莫屬。（5）燕語呢喃（_______），蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間。2．下列加下劃線字的注音有誤的一項是（）A．輕靈（línɡ）云煙（yān）娉婷（pīnɡ）B．鮮妍（yán）冠冕（ɡuàn）莊嚴（yán）C．鵝黃（é）柔嫩（nèn）浮動（fú）D．白蓮（lián）梁間（liánɡ）呢喃（ní）3．下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧脑旅涝谘嘧幼鴮嵙诵录?，________；四月美在高飛藍天的風箏，________；四月美在春耕的身影，________。最美人間四月天，請細細品味，讓它與你一起美麗。①田野有了動人的春色②開始溫馨的生活③那是理想在翱翔A．①②③B．①③②C．②③①D．②①③4．下列各句中沒有語病的一項是（）A．國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲路文物。B．新中國成立后，我們的祖國就不再是一個任意被帝國主義列強欺辱和掠奪的國家了。C．中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。D．不可否認，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術推到了神乎其神的境地。5．下列句中加橫線的詞語使用不正確的一項是（）A．高聳入云的鋼筋混凝土建筑，廣袤無垠的鋼結構摩天大樓，無不都在敘述著中國建筑工業(yè)發(fā)展史。B．瑞典隊伊布對著英格蘭門將哈特吼叫咆哮，一副盛氣凌人的架勢。C．一個真正的創(chuàng)業(yè)者應該明察秋毫，發(fā)現(xiàn)潛在的需求，把握商機，開拓市場。D．我是根根晶亮的銀線，從天穹撒向人間，去裝點千山萬壑。6．結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰谏虾Ｊ啦?，我們看到了“滬上生態(tài)家”，看到了寧波滕頭村，也看到了英國利物浦歷史遺產(chǎn)保護與再利用的案例、沙特阿拉伯為朝圣者建造的高密度多功能宜居帳篷城……，這不是單純的環(huán)保問題，種種關系背后，其實是一個大寫的“人”字。莎士比亞說過“城市即人”。理解了這一點，才能真正理解城市的科學精神和人道意義，才能理解城市和諧發(fā)展的要義。A．城市與鄉(xiāng)村、城市與自然、城市與歷史B．城市與歷史、城市與自然、城市與鄉(xiāng)村C．城市與自然、城市與鄉(xiāng)村、城市與歷史D．城市與歷史、城市與鄉(xiāng)村、城市與自然7．詩人紀伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽?！笔茄?，母親如花，裝點著我們的生命；母愛如陽光，讓我們的世界備增溫暖。班級為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！在開展此次活動前，班上做了一次調(diào)查，仔細閱讀表格，談談你的發(fā)現(xiàn)。問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會想她媽媽累的時候會為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評時會頂嘴當媽媽沒準備你需要的東西時會發(fā)脾氣小學28242535初中121082021（1）從變化的數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么_____________________？（2）為了贊美深深的母愛，有同學擬了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：_____________________（3）老師要求每位同學搜集一篇反映母愛的散文，并編輯成書。請你給本書擬定一個書名并闡釋理由。書名：《________________》理由：_____________________【重點文段·拓展】閱讀下面的文章，完成下列小題。林徽因傳（節(jié)選）張清平①1920年初夏，林徽因伴隨父親來到了歐洲。②各處景物走馬燈似的從眼前流過，各種印象疊加在了一起：巴黎街頭自由的人們和自由的空氣，羅馬游覽勝地綠色松林如波濤般望不到盡頭，阿爾卑斯山上終年不化的皚皚白雪，法蘭克福一碧如洗的藍天上盤旋的鴿群，鐘聲、鳥鳴、樹林、草地組成了和諧的交響，風情萬種；遺址、遺跡如珍奇寶石穿成的項鏈，浪漫多姿；古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠的高貴的氣息。③徽因的感受是復雜的。她敞開心靈攝取吸收來自這個新世界的印象和知識，紛至沓來的雜駁信息常常使她感到既新奇又疲倦。同時，遠離祖國，遠離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨和無所適從。在父親頻繁外出的時間里，孤零零的她時常想，父親出去給別人演講些什么呢？他講的那些問題有那么重要嗎？他怎么根本就不在意近在身旁的女兒呢？④一個人的時候，她更多的是偎在壁爐旁，一本接一本地閱讀英文版的書刊。此時，她才對北京培華女子中學嚴謹?shù)膶W風心懷感激。來到英國后，她沒有怎么費力就能夠自如地與人交流和用英語閱讀。她讀維多利亞時代的小說，讀丁尼生、霍普金斯、勃朗寧的詩，讀蕭伯納的劇本。剛開始，她的閱讀還帶有學習英語的目的，可讀著讀著，這些書就引領著她進入了一個令她心醉神迷的世界。盡管其中的一些作品她早在國內(nèi)就看過林琴南的中譯本，可如今讀過原著，她才知道那些文言的譯本是多么蹩腳，簡直不能傳達原文的情致于萬一?；找蛱煨悦舾屑毮仯膶W喚醒了她對生活的種種體驗，激起了她強烈的共鳴。⑤倫敦的天氣仿佛永遠只有好壞兩極。春夏之際，太陽明媚而艷麗。垂柳柔柔的枝條在風中軟軟地飄蕩，星星點點的野花點綴著青蔥綿密的草坪，一切都有著鮮明的色彩，一切都充滿了勃勃的生機。這時節(jié)，徽因總愛跟著女房東一同外出。女房東是一位建筑師，徽因常和她一道出去寫生、作畫。她最愛去的地方是劍橋一帶，那里有畫不完的各種建筑和景致?；找蚰弥槐緯?，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富麗莊嚴，皇家學院散發(fā)著寧靜、幽雅的氣息，“三一學院”圖書樓上，拜倫雕像風神瀟灑地凝視著遙遠的天際。⑥在國內(nèi)，徽因隨著家庭的搬遷，南來北往走過許多地方，出國后跟著父親也到過一些城市?？芍挥性谶@里，在盡情領略了英國劍橋脫盡塵埃的景色后，她才恍然覺察，那無邊青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲瓏的睡蓮、明艷燦爛的朝暉晚霞，好像可以隨著空氣、星光一起滲透進人的靈魂。⑦她想起小時候住在祖父家，看過好多宋元名家的山水畫。那時她不明白，為什么那些畫卷上，總是畫著那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的懷抱里真是很小，小到只想變成一株草、一朵花、一滴露珠。在與女房東的交談中，徽因知道了建筑師與蓋房子的人的區(qū)別，懂得了建筑與藝術密不可分。以這樣的眼光再去回想她在國內(nèi)國外看過的廟宇和殿堂，果然就對這些建筑有了不同的理解和感受。⑧從這時起，徽因萌生出了對未來事業(yè)的朦朧愿望。8．第②段畫線句“古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠的高貴的氣息”，表達了作者之情。9．第③段中提到“徽因的感受是復雜的”，她的感受主要有兩個方面：①__________；②__________。10．下列對結尾畫波浪線句子的理解不正確的一項是（）A．林徽因喜歡歐洲優(yōu)美的風光，因此產(chǎn)生了對未來事業(yè)的朦朧愿望。B．林徽因領悟了建筑學的真諦，從而萌生了成為建筑學家的愿望。C．林徽因立志成為建筑學家與身為建筑師的女房東有一定的關系。D．林徽因的立志源于她領悟了中國傳統(tǒng)美學和歐洲建筑藝術的共性。11．結合文章內(nèi)容，我們知道，林徽因的成就與很多因素密切相關。請選擇一個方面，談談你從中得到的啟示。（80字左右）【參考答案】1．（1）靈（2）妍（3）pīng（4）guānmiǎn（5）nínán【解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“鮮妍”：光彩美艷的樣子。不要寫成“鮮艷”，要看準所給拼音的標調(diào)。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。如“冕”“呢喃”還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。2．B【解析】本題考查學生根據(jù)漢字讀準字音的能力。要做到正確地辨析字音，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量，這樣在辨析的過程中就可以選出正確答題。B項中的“冠冕（ɡuàn）”改為“冠冕（guān）”。故選：B。3．C【解析】本題考查學生的語言表達與運用的能力。解這類題型的試題應首先找準起始句，反復讀文段，根據(jù)句子與句子之間的意思連貫是否緊密進行排序。

排列句子的方法有：（1）按事情的發(fā)展順序排列；（2）按時間先后順序排列；（3）按先總述后分述的順序排列；（4）按空間推移的順序排列。本題可根據(jù)句子間的語義進行選擇。第一空需要結合上一句中的“新家”，開始新的生活。第二空需要結合“風箏”分析，在藍天翱翔。第三空需要結合“春耕”分析。故選：C。4．C【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.定語語序不當，應改為“國家博物館最近展出了新出土的一大批兩千多年前西漢時期的海上絲路文物”；B.狀語語序不當，應把“任意”移到“列強”之后；D.并列詞語語序不當，應將“推廣”和“宣傳”互換位置。故選C?！军c睛】修改病句以改正確、改通順為原則，不作語言修飾，不變句子原意，正確地把握句子結構，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。要明確病句的原因：如成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。5．A【解析】了解各項詞語的含義，根據(jù)句子的意思，判斷正誤。A“廣袤無垠”是形容地域廣大，不符合語意。6．B【解析】本題考查學生排列句序的能力。句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接，這里觀察上文“滬上生態(tài)家”“寧波滕頭村”“英國利物浦歷史遺產(chǎn)保護與再利用的案例”等，從排列順序中找出與之相照應的內(nèi)容“城市與自然”、“城市與鄉(xiāng)村”、“城市與歷史”，故選C。7．（1）【示例】中小學生隨著年齡的增長，對媽媽的關心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。（2）【示例】一顆熱心只為兒女幸福。（3）【示例】書名：《母親的心》理由：俗話說“言由心生”，母親對子女的點滴關愛，無論是語言還是行動，都是母親內(nèi)心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強。【解析】（1）本題考查學生讀圖表信息的能力。圖表題已成為考查學生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性題型。把握圖表題的特點，了解其新變化，掌握解答思路和方法，對于增強考生數(shù)據(jù)、圖表意識，提高圖表題的解題能力甚為重要。要認真審讀圖表，從圖表、數(shù)據(jù)和材料中提取全面、準確的信息，主要包括：閱讀標題即看表格的名稱、閱讀內(nèi)容、理解表格內(nèi)容等。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)反差最大的兩組“3與20”“5與21”分析：初中生對媽媽頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。他們對媽媽的關心越來越少。（2）本題考查對聯(lián)的知識，對聯(lián)講究字數(shù)相等并押韻，所以在做對聯(lián)題的時候一定要注意字數(shù)相等、句式一致、結構相應、內(nèi)容相關等特點，其次還要適當進行拆合。所謂拆合法也即是把一句拆成若干個詞組，分別作對，最后又把分別對出的組合成一句。要注意動詞對動詞，名詞對名詞，形容詞對形容詞等。如上下聯(lián)詞句結構、意義相關，數(shù)量短語對數(shù)量短語，仄起平落等等。上聯(lián)“兩鬢白發(fā)”是偏正短語，“嘗”是動詞，“人間疾苦”是偏正短語。下聯(lián)圍繞“母愛”擬寫，可用“一顆熱心只為兒女幸?！眮韺?，答案不唯一。（3）本題考查學生語言表達及運用的能力。主要是考查學生在生活實踐中，語言表達的能力。做題時答案應緊扣“母愛”，再根據(jù)本題題意作答。8．對歐洲文化的向往與迷戀【解析】考查對文章內(nèi)容的理解和把握作者的情感。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，結合文章內(nèi)容和上下文分析作答。語句“古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠的高貴的氣息”采用了比喻和擬人的修辭手法，把“古老而迷人的歐洲”比喻為“色澤古黯的織錦”，同時賦予其人的情態(tài)，生動形象地寫出了歐洲的歷史悠久和風光奇麗的特點，表達了作者對歐洲文化的向往與迷戀及初到歐洲的喜悅之情。據(jù)此理解作答。9．①眼前的新世界常常使她感到既新奇又疲倦②遠離祖國，遠離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨和無所適從【解析】考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序來提煉、概括。從文章中的“徽因的感受是復雜的。她敞開心靈攝取吸收來自這個新世界的印象和知識，紛至沓來的雜駁信息常常使她感到既新奇又疲倦。同時，遠離祖國，遠離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨和無所適從”來概括作答即可。10．A【解析】考查對文章內(nèi)容的理解。A項，據(jù)此“徽因知道了建筑師與蓋房子的人的區(qū)別，懂得了建筑與藝術密不可分。以這樣的眼光再去回想她在國內(nèi)國外看過的廟宇和殿堂，果然就對這些建筑有了不同的理解和感受