2022年七年級語文上冊第五單元寫作如何突出中心新人教版1

PAGEPAGE1寫作如何突出中心中心，是作者想要通過文章傳達的基本觀點、態(tài)度、情感或意圖，也就是文章的主旨。想要做到文章中心突出，可以從以下幾方面著手。1．設(shè)置一條貫穿全文的線索。設(shè)置全文線索可以從“事”“物”“時空”“情感”等角度思考。2．圍繞中心選材，安排好內(nèi)容的主次和詳略。3．采用一些具體的方法、技巧，如：(1)開門見山，點明題旨。(2)卒章顯志，就是在文章結(jié)尾通過抒情議論揭示主題。(3)抑揚對比?？梢允亲约号c自己的對比，可以是自己與別人的對比，也可以是過去與現(xiàn)在的對比。4．?dāng)⒆h結(jié)合，升華主題。寫作時，我們不妨以敘事描寫為主，結(jié)合點睛作用的議論、抒情語句，讓文章的主旨更明確。我的書包我的書包，是我的好幫手，也是我的好朋友。從幼兒園到上小學(xué)，再到初中，從小的到大的，我不知用過多少個書包了！每天，風(fēng)里來，雨里去，不管嚴寒酷暑，書包總伴隨我左右，陪伴我成長。我現(xiàn)在的書包是桃紅色的，它的“臉上”沒有太多太大的圖片，只有一些小圖案，看起來簡約大氣。書包一共有三個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜。第一個袋子里住滿了說不盡的智慧——書本；第二個袋子里住著我心愛的筆袋，里面塞滿了鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子等小伙伴；第三個袋子里則住著一對形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不過有時候，一些“居民”變成了一只只生機勃勃的“調(diào)皮鬼”，住厭了自己的地方，到處亂竄。每當(dāng)這個時候，我便會敏捷地抓住它們，把它們送回自己的家。書包默默無聞地為我服務(wù)著。每天早晨，書包載著一大堆書本文具，跟隨我上學(xué)去。當(dāng)我從書包里拿出學(xué)習(xí)用品時，就覺得書包仿佛在一本正經(jīng)地對我說：“詠欣，你一定要努力學(xué)習(xí)?。∫驗橹挥星趧诘娜瞬拍芷穱L到成功的滋味，所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時，我便在心里暗暗下定決心“我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不令我可愛的小書包失望！”書包，你雖小，但是你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩??！我喜愛我的小書包！有了你的鼓勵，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答你呢？餐桌前的談話“吃飯啦！吃飯啦！”隨著奶奶一聲聲召喚，我們一家人除媽媽外都圍坐到了餐桌前。今天的飯菜很豐盛，有魚香肉絲、宮保雞丁、西紅柿炒雞蛋……可是我卻一點也吃不進去，舉著筷子望著飯菜發(fā)呆。奶奶看了看我的樣子，不禁又嘮叨起來：“現(xiàn)在的孩子可真不好養(yǎng)啊，搞不清到底喜歡吃什么。這要放在你爸爸小時候，別說有這么多好菜，只要看見這白花花的米飯，立刻就搶著吃了……”這時，媽媽端著盤子進來對大家說：“來嘗嘗這個，這是昨天放學(xué)后我和思睿一起挖的薺菜，真正的純天然綠色食品，在地里好多人都搶著挖，好不容易才弄了這些呢！”我一下來了精神，搶著說：“給我！給我！我要吃野菜！”爸爸也夾了大大的一筷子，一邊往嘴里塞一邊說：“野菜還用搶啊，我小時候遍地都是，想吃多少就吃多少。嗯！不過今天這個吃起來味道確實不錯，我再來點兒……”奶奶也夾了一些，放進嘴里說：“怎么不用搶啊，我們小時候野菜可是主糧啊，別說是野菜了，就連榆樹葉、柳樹芽都吃光了，那還吃不飽呢！為了搶野菜還打架呢！哪像現(xiàn)在啊，放這么多油、調(diào)料、芝麻和碎花生，那時候就是用水煮一下，放點鹽就吃，有時候連鹽都舍不得多放，別提多難吃了，一輩子不吃我也不想！”說完又夾了一大筷子。爺爺看著大家吃得起勁，也夾了一些，放進嘴里慢慢嚼著，然后對我說：“通過這小小的野菜，就可以看出社會的進步。我們小的時候，吃野菜是因為沒有糧食可吃，后來實行了改革開放，人們生活條件慢慢變好了，到你爸爸小時候，能吃飽了，就變著法吃些好的，隔三岔五弄些魚啊肉啊解解饞，把野菜給忘了。看看現(xiàn)在，這一桌子的菜，想吃什么就有什么了，又把野菜端出來，是因為野菜里沒有化肥農(nóng)藥，更有營養(yǎng)，更加健康啊！你看，這才短短的四十年的時間，我們的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，還是黨的改革開放政策好?。　薄肮?！真有意思！爺爺奶奶小時候是為了吃飽，爸爸媽媽小時候是為了吃好，我們現(xiàn)在是為了吃出健康。奶奶，您不能整天逼著我吃大魚大肉了。為了健康，我提議星期天全家一起去挖野菜，我們來一個‘野菜宴’好不好？”我高興地說。“好——”大家異口同聲地回答，飯也吃得更加起勁了。,開篇點題，點明事情發(fā)生的地點——餐桌前。面對豐盛的飯菜，“我”卻“發(fā)呆”，與下文面對野菜時的表現(xiàn)形成鮮明對比。具體描寫家人“吃野菜”的情景，富有畫面感。通過爺爺?shù)脑?，點出本文的深層意義：因為黨的政策好，人們的生活水平不斷提高，飲食觀念也不斷改變?！拔摇钡目偨Y(jié)發(fā)言，既收束全文，又突出了中心。：本文以小見大，緊密圍繞“吃野菜”展開討論，通過全家人對“吃野菜”的不同態(tài)度，表明了當(dāng)前社會人們生活水平已經(jīng)有了較大幅度的提高，人們的飲食觀念也已經(jīng)有了改變，贊美了黨的改革開放好政策。全文立意明確，重點通過語言描寫來推進行文，并逐步使文章中心得以突出。這一寫法十分值得借鑒。動人的一幕“抓小偷，抓小偷！”不遠處傳來撕心裂肺的叫聲，人們忙循聲追去，我也隨著人流向遠處飛奔。只見不遠處一個穿花格子衣服的男青年正慌張地向這邊逃竄。還沒等我弄明白是怎么一回事，又見一位農(nóng)村婦女拉著一個年輕的農(nóng)村姑娘，哭哭啼啼地向這邊追來，一邊追一邊喊：“天啊，我的錢！”一打聽，原來這位農(nóng)村婦女帶著未來的兒媳婦來城里買結(jié)婚用品，沒想到帶來的錢全讓那個穿花格子的人偷走了。正當(dāng)我發(fā)呆的時候，前面的人都自覺用自行車等物品，還有自己的身體把前面的路死死擋住，不留一點兒空隙。正向這邊跑來的小偷見勢不妙，想往后跑，可一看，后面的人也追上來了。正當(dāng)他無計可施的時候，看見路邊有一條小巷，便忙向小巷逃竄。人們一疏忽，讓他溜了。這時，小巷里一個賣雞蛋的老爺爺見狀，也顧不上自己的雞蛋筐，沖上前去，抓住向他逃來的小偷。一不小心，雞蛋筐翻了，一筐雞蛋全碎了。老爺爺好像沒看見一樣，只死死扭住小偷的一只胳膊，還大聲喊：“快來人呀，小偷在這兒！”旁邊一個賣涼茶的老太太，聽到喊聲也跑上來幫忙抓住小偷的衣服。眼看后面的人就要追上來了，小偷一不做二不休，猛地一拳頭打在老爺爺?shù)哪樕??？墒抢先巳徊活?，仍抓住小偷不放。小偷又推了老奶奶一把，老奶奶“哎喲”一聲，慢慢地倒下去，把茶水?dāng)傄才龅沽?，可是她還是沒有松開抓住小偷衣服的手。小偷拼命掙扎，也沒能逃掉。后面追上來的人很快趕了過來，終于把小偷制伏了。小偷只好乖乖束手就擒，不情愿地把錢交了出來。這時警察也趕了過來，把垂頭喪氣的小偷送上警車。那位農(nóng)村婦女接過失而復(fù)得的錢，忙不迭地邊向人們作揖邊道謝。當(dāng)人們把那個賣雞蛋的老爺爺和賣涼茶的老太太扶到他們自己的攤子旁時，兩位老人卻意外發(fā)現(xiàn)他們攤位上都放了一些錢，五元的，十元的甚至一百元的。老爺爺和老奶奶一臉茫然，這是怎么回事呢？只聽旁邊一個六七歲的小男孩說：“這些錢都是后來的叔叔阿姨們給的?！边@可怎么是好，兩位老人有些不安地面向人群：“怎么能要你們的錢呢？”這時那個農(nóng)村婦女也走了過來，拿出一些錢要感謝兩位老人，可老人們說什么也不肯收下，還說：“這些好心人送的錢，我們都不知道還給誰了，怎么能再要你的錢呢?！眿D女非要給，兩位老人又非不要，看著這感人的一幕，周圍的人都樂了。待那婦女又要感謝剛才幫忙的人們時，發(fā)現(xiàn)人們都散開了。那婦女感動得熱淚盈眶，不知說什么好。看著街頭這感人的一幕，我的心里頓時有一個聲音響起：“讓我們的世界永遠充滿正義和愛吧！”,用喊聲開頭，抓住了讀者的好奇心，自然引出下文。交代婦女“撕心裂肺”地叫喊的原因。具體描寫眾人齊心協(xié)力抓小偷的動人場面，同時給人一種緊張感。老爺爺、老奶奶不顧自己年邁，奮力抓小偷的場面令人動容！人們不僅見義勇為，而且自發(fā)出錢以彌補兩位老人因抓小偷而遭受的損失，互幫互助的行為同樣令人贊賞。幫助別人的人不圖酬謝，