高考生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)生用生物變異在育種上的應(yīng)用

專題30生物變異在育種上的應(yīng)用

知識解讀

1.單倍體育種

(1)原理：染色體(數(shù)目)變異。

(2)方法

|單倍體|人工誘導(dǎo)

用秋水仙素處理

(3)優(yōu)點：明顯縮短育種年限,所得個體均為純合子。

(4)缺點：技術(shù)復(fù)雜。

2.多倍體育種

(1)方法：用秋水仙素或低溫處理。

(2)處理材料：萌發(fā)的種子或幼苗。

(3)原理

導(dǎo)致,

分裂的細(xì)胞秋水彳嚅3低迪麗慚錘體形成

染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

(4)實例：三倍體無子西瓜

二倍體秋水一移⑶獲得.三倍體,三倍體西瓜獲得無子

西瓜幼苗仙素榛種子植株(辛)西瓜

二倍體

西瓜植

傳粉傳粉

株(cf)

第一次傳粉：雜交獲得三倍體種子

①兩次傳粉

第二次傳粉：刺激子房發(fā)育成果實

②三倍體西瓜無子的原因：三倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，由于染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常配子。

特別提醒(1)單倍體并非都不育。二倍體的配子發(fā)育成的單倍體，表現(xiàn)為高度不育；多倍體的配子如含有

偶數(shù)個染色體組，則發(fā)育成的單倍體含有同源染色體及等位基因，可育并能產(chǎn)生后代。

(2)單倍體育種主要包括雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理和篩選四個過程，不能簡單地認(rèn)為花藥離體培

養(yǎng)就是單倍體育種的全部。

(3)單倍體育種與多倍體育種的操作對象不同。兩種育種方式都出現(xiàn)了染色體加倍情況，但操作對象不同。

單倍體育種操作的對象是單倍體幼苗，通過組織培養(yǎng)得到純合子植株；多倍體育種操作的對象是正常萌發(fā)

的種子或幼苗。

3.雜交育種

⑴原理：基因重組。

(2)過程

①培育雜合子品種

選取符合要求的純種雙親雜交&X8-Fi(即為所需品種)。

②培育隱性純合子品種

選取符合要求的雙親雜交2T選出表現(xiàn)型符合要求的個體種植并推廣。

③培育顯性純合子品種

a.植物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，獲得B-R自交一獲得F2T鑒別、選擇需要的類型,自交至

不發(fā)生性狀分離為止。

b.動物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，獲得R-Ft雌雄個體交配一獲得F2T鑒別、選擇需要的類型

與隱性類型測交，選擇后代不發(fā)生性狀分離的F2個體。

(3)優(yōu)點：操作簡便，可以把多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起。

(4)缺點：獲得新品種的周期運。

4.誘變育種

⑴原理：基因突變。

⑵過程

射線、紫外線道

x處理*萌發(fā)種子或幼苗

亞硝酸、硫酸二乙酯化學(xué)

⑶優(yōu)點

①可以提高突變頻率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。

②大幅度地改良某些性狀。

(4)缺點：有利變異個體往往不多，需處理大量材料。

解題技巧

1、根據(jù)育種程序圖識別育種名稱和過程

親本（?/）種子或幼苗植物細(xì)胞

其他生

A*B

G|一物基因

Fi.?c新細(xì)胞

D單倍體---1

愈傷組織

純合子

具有新基染色體組d

長出的植株因的種子加倍的種

或幼苗子或幼苗胚產(chǎn)本

人工種子

定遺傳的品種I

新品種推廣

⑴首先要識別圖解中各字母表示的處理方法：A——雜交，D——自交，B——花藥離體培養(yǎng)，C——秋水仙

素處理，E誘變處理，F(xiàn)秋水仙素處理，G轉(zhuǎn)基因技術(shù)，H脫分化，I再分化，J包

裹人工種皮。這是識別各種育種方法的主要依據(jù)。

（2）根據(jù)以上分析可以判斷：“親本3?新品種”為雜交育種，“親本”工新品種”為單倍體育種，“種

子或幼苗」一新品種”為誘變育種，“種子或幼苗一J新品種”為多倍體育種，“植物細(xì)胞」一新細(xì)胞

愈傷組織"胚狀體,人工種子一新品種”為基因工程育種。

2.根據(jù)育種目標(biāo)選擇育種方案

育種目標(biāo)育種方案

單倍體育種（明顯縮短育種年限）

集中雙親優(yōu)良性狀

雜交育種（耗時較長，但簡便易行）

基因工程及植物細(xì)胞工程（植物體細(xì)胞雜交）育

對原品系實施"定向''改造

種

誘變育種（可提高變異頻率，期望獲得理想性

讓原品系產(chǎn)生新性狀（無中生有）

狀）

使原品系營養(yǎng)器官“增大”或"加強”多倍體育種

3.關(guān)注“三最”定方向

（1）最簡便——側(cè)重于技術(shù)操作，雜交育種操作最簡便。

（2）最快側(cè)重于育種時間，單倍體育種所需時間明顯縮短.

（3）最準(zhǔn)確——側(cè)重于目標(biāo)精準(zhǔn)度，基因工程技術(shù)可“定向”改變生物性狀。

歸納總結(jié)根據(jù)育種程序圖識別育種名稱和過程

強化訓(xùn)練

一、單選題

1.誘變育種不同于雜交育種的特點是（)

A.能大幅改良某些性狀B.不能形成新的基因

C.能形成新的基因型D.一定對個體生存有利

【答案】A

【分析】

誘變育種是利用物理、化學(xué)等手段處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得新品種，其優(yōu)點是提高突變

頻率，能產(chǎn)生多種多樣的新類型，但具有一定的盲目性，往往需要處理大量的材料；雜交育種利用基因重

組的原理，將雙親的優(yōu)良性狀集中到同一個體上，其優(yōu)點是可以將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起，

且操作簡單，但育種周期長，不能創(chuàng)造新基因。

【詳解】

A、誘變育種能能大幅改良某些性狀，而雜交育種不可以，A正確；

B、誘變育種可以形成新的基因，B錯誤：

C、雜交育種和誘變育種都可以產(chǎn)生新的基因型，C錯誤；

D、基因突變具有多害少利性，誘變育種產(chǎn)生的性狀對個體生存不一定有利，D錯誤。

故選Ao

2.下列有關(guān)單倍體及單倍體育種的敘述，錯誤的是（）

A.經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過程稱為單倍體育種

B.單倍體的體細(xì)胞中可以含有一個或多個染色體組

C.單倍體育種的過程中常常要使用秋水仙素

D.與二倍體相比，單倍體植株往往高度不育

【答案】A

【分析】

單倍體育種：采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍重新恢復(fù)

到正常植株的染色體的數(shù)目，明顯的縮短了育種的年限，其原理是染色體變異。

【詳解】

A、經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，還需經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，才是單倍體育種的全過程，A

錯誤；

B、單倍體是由配子發(fā)育而來的個體，其體細(xì)胞中可以含有一個或多個染色體組，B正確；

C、單倍體育種的過程中常常要使用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍，C正確；

D、與二倍體相比，單倍體植株長的弱小，且往往高度不育，D正確。

故選A。

3.在生產(chǎn)上，可通過人工誘導(dǎo)培育產(chǎn)生多倍體品種，下列關(guān)于多倍體的說法錯誤的是（）

A.與二倍體相比，多倍體細(xì)胞更大、抗逆性強、有機物含量高

B.三倍體西瓜雖無法進行減數(shù)分裂，但卻屬于可遺傳變異

C.可使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等使染色體加倍

D.無籽西瓜產(chǎn)生過程需要二倍體花粉刺激三倍體子房發(fā)育

【答案】B

【分析】

無子西瓜的培育的具體方法：

（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；

（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子；

（3）種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜

的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實，這樣就會得到三倍體西瓜。

【詳解】

A、與二倍體相比，多倍體細(xì)胞更大、抗逆性強、有機物含量高，A正確；

B、三倍體西瓜在進行減數(shù)分裂時染色體無法正常的平均分開，從而導(dǎo)致聯(lián)會紊亂，一般不能產(chǎn)生可育的配

子，屬于染色體變異，是可遺傳變異，B錯誤；

C、可使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成，使染色體加倍，CiE確：

D、無籽西瓜產(chǎn)生過程需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實，D正

確。

故選B。

4.獲得具有雜種優(yōu)勢的雜種種子是提高水稻產(chǎn)量的重要途徑，雄性不育水稻的發(fā)現(xiàn)加速了雜交育種的進程。

下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.有雜種優(yōu)勢的雜合子在自交過程中優(yōu)勢會衰退

B.要保持雜種優(yōu)勢應(yīng)保留純合植株年年進行雜交制種

C.雄性不育植株的出現(xiàn)能免去雜交過程中的去雄工作

D.雄性不育水稻在雜交過程中可作為父本或母本

【答案】D

【分析】

雜交育種：（1）概念：是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中-起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品

種的方法。（2）方法：雜交一自交一選優(yōu)T自交。（3）原理：基因重組。通過基因重組產(chǎn)生新的基因型，

從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。（4）優(yōu)缺點：方法簡單，可預(yù)見強，但周期長。

【詳解】

A、由于雜合子產(chǎn)生配子時等位基因分離，使自交子代出現(xiàn)一定比例的純合子，所以具有雜種優(yōu)勢的個體自

交，子一代都會出現(xiàn)優(yōu)勢衰退的現(xiàn)象，A正確；

B、由于雜合子自交會出現(xiàn)性狀分離，后代遺傳性狀不穩(wěn)定，故雜種優(yōu)勢無法在自交后代中保持，需年年制

種，B正確；

C、雜交水稻在育種過程中，它的可遺傳雄性不育性狀的發(fā)現(xiàn)，免去了大量的人工去雄工作，C正確；

D、雄性不育水稻不能產(chǎn)生可育配子，在雜交過程中不可作為親本，D錯誤；

故選D。

5.如圖是培育三倍體無子西瓜的原理及流程圖，下列分析正確的是（）

普通二倍體植株

［處理I

辛四倍體植株X普通二倍體植株3

I

三倍體植株

［處理II

三倍體無子西瓜

A.圖中的處理I和II都是用適宜濃度的秋水仙素處理

B.三倍體植株高度不育是因為其體細(xì)胞中無同源染色體

C.秋水仙素通過抑制有絲分裂后期紡錘體的形成使染色體數(shù)目加倍

D.三倍體無子西瓜很難形成可育的種子，說明四倍體西瓜與二倍體西瓜間存在生殖隔離

【答案】D

【分析】

圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍

體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體

無籽西瓜。

【詳解】

A、圖中I是用適宜濃度的秋水仙素處理，但n是對三倍體植株授粉，促進其果實的發(fā)育，A錯誤；

B、三倍體植株高度不育是因為減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會發(fā)生紊亂，B錯誤：

C、秋水仙素通過抑制有絲分裂前期紡錘體的形成使染色體數(shù)目加倍，C錯誤；

D、四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交形成的三倍體植物，由于聯(lián)會紊亂，很難形成可育的種子，說明四倍體西

瓜與二倍體西瓜間存在生殖隔離，D正確。

故選D。

6.兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB的植株，這兩對基因獨立遺傳，要培育出基因型為aabb的新品

種，最簡捷的育種方法是（）

A.單倍體育種B.雜交育種C.誘變育種D.基因工程育種

【答案】B

【分析】

單倍體育種的原理是利用染色體數(shù)目變異，優(yōu)點是能明顯縮短育種年限；雜交育種的原理是基因重組，能

將具有優(yōu)良的性狀集中在?起；誘變育種的原理是基因突變，能夠獲得新的性狀；基因工程育種的原理是

基因重組，能夠定向改造生物的性狀。

【詳解】

A、將兩個親本進行雜交，得到的基因型為AaBb,挑選其基因型為ab的配子，通過花藥離體培養(yǎng)和染色體

加倍過程得到基因型為aabb的植株，雖然單倍體育種可行，但是過程和技術(shù)都很復(fù)雜，A不符合題意；

B、新品種的基因型為aabb,是隱性性狀，可以直接用兩個親本AAbb和aaBB的植株雜交，得到Fi,基因

型為AaBb,再進行自交，在F2中選擇出隱性性狀的植株，就是基因型為aabb的新品種，所以最簡捷的育

種方法是雜交育種，B符合題意；

C、通過人工誘變育種可能培育出aabb的植株，但是因為誘變育種具有不定向性，且在改變特定基因的同

時也容易改變其它基因，所以需要從大量植株中才能篩選到，工作量大，C不符合題意；

D、基因工程育種技術(shù)難度大，成本高，一般用于非本物種或自行設(shè)計的基因植入，不適合此類簡單育種，

D不符合題意。

故選B?

7.不同的育種方式具有各自優(yōu)點，下列敘述中正確的是（）

A.雜交育種能產(chǎn)生新基因和新基因型的個體

B.多倍體植株與二倍體植株比較，果實小但營養(yǎng)豐富

C.多倍體育種與雜交育種比較，能明顯縮短育種年限

D.人工誘變育種可以有針對性的提高有利變異的頻率

【答案】c

【分析】

雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中

在一起）。

誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝

酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例:

太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得。

單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，

優(yōu)點是明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離。

多倍體育種原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素能抑制

有絲分裂時紡纏絲的形成，染色體不能移動，使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配，細(xì)胞也無法分裂。當(dāng)

秋水仙素的作用解除后，細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長，然后再復(fù)制分裂，就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。如

八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就。

【詳解】

A、雜交育種能產(chǎn)生新基因型，誘變育種能產(chǎn)生新基因和新基因型，A錯誤；

B、多倍體育種果實大，但結(jié)實率低，B錯誤；

C、單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限，C正確；

D、基因突變的方向是不定向的，D錯誤。

故選Co

8.現(xiàn)有抗病、黃果肉（ssrr）和易感病、紅果肉（SSRR）兩個番茄品種，研究人員欲通過雜交育種培育出

一個既抗病又是紅果肉的新品種（ssRR）?下列敘述正確的是（）

A.親本雜交產(chǎn)生R的過程中s和R發(fā)生了基因重組

B.可以直接在F2中選出目標(biāo)新品種進行推廣

C.此育種過程中產(chǎn)生了新的基因型

D.也可利用R經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)后直接得到目標(biāo)新品種

【答案】C

【分析】

雜交育種的一般流程是：雜交一F|一自交TF2一選育一連續(xù)自交，篩選所需。雜交育種的原理是基因重組。

【詳解】

A、親本ssrr和SSRR雜交，R基因型為SsRr,s和R集中在同一個體是因為配子隨機結(jié)合，A錯誤；

B、F2中抗病紅果肉S-R-基因型有四種，無法直接選出純合的ssRR,不能直接推廣，B錯誤；

C、雜交育種沒有產(chǎn)生新基因，但可以產(chǎn)生新的基因型，C正確；

D、Fi基因型為SsRr,產(chǎn)生SR、Sr、sR、sr四種配子，利用Fi花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的是單倍體，而不是目標(biāo)

新品種，D錯誤。

故選C。

9.2020年12月，搭載嫦娥五號繞月的水稻種子催芽成功，預(yù)示著我國水稻航天育種首次完成深空空間誘

變實驗。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.繞月過程中，水稻種子在微重力、強輻射的條件下發(fā)生基因重組

B.這批水稻種子經(jīng)過栽培篩選，不一定能獲得人們期望的優(yōu)良性狀

C.出現(xiàn)優(yōu)良性狀的水稻之間通過進一步的雜交，可培育水稻新品種

D.此研究可為探索生物進化和宇航生物安全提供理論支撐

【答案】A

【分析】

誘變育種是指利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種

方法。這種方法的原理為基因突變。

【詳解】

A、種子萌發(fā)過程能進行有絲分裂，不能進行減數(shù)分裂，故繞月過程中，水稻種子在微重力、強輻射的條件

下發(fā)生基因突變，不能發(fā)生基因重組，因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；

B、由于基因突變具有不定向性，故這批水稻種子經(jīng)過栽培篩選，不一定能獲得人們期望的優(yōu)良性狀，B正

確；

C、雜交育種是兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。

所以出現(xiàn)優(yōu)良性狀的水稻之間通過進一步的雜交，可培育水稻新品種，C正確；

D、基因突變能產(chǎn)生新基因，可為生物進化提供原材料?，故此研究可為探索生物進化和宇航生物安全提供理

論支撐，D正確。

故選A?

10.在我國高寒山區(qū)種植小黑麥，其產(chǎn)量明顯高于普通小麥和黑麥。小黑麥的形成包括不同物種雜交和染

色體加倍的過程，圖中A、B、D、R分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體。

下列敘述錯誤的是（）

一粒小麥雜

(AA)種二粒小麥

f雜

甲

x(AABB)種f普通小麥*黑麥

西爾斯三羊草x—乙(AABBDD)|(RR)

(BB)粗三羊草

(DD)雜種丙

小黑麥

(AABBDDRR)

A.雜種甲、乙丙都是高度不育的

B.普通小麥的體細(xì)胞中最多含有84條染色體

C.可用秋水仙素或低溫處理雜種丙的幼苗以獲得小黑麥

D.高倍鏡下可觀察到小黑麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中有28個四分體

【答案】D

【分析】

分析題圖：小麥與西爾斯三羊草屬于不同物種，雜交子代獲得雜種甲，經(jīng)過人工處理，染色體數(shù)目加倍后

獲得二粒小麥，再與粗三羊草雜交，獲得雜種乙，再經(jīng)過人工誘導(dǎo)處理，獲得普通小麥，原理是染色體變

異。

【詳解】

A、雜種甲和雜種乙都是由不同物種雜交而來，體內(nèi)染色體數(shù)目不全是成對存在，故均是高度不育的，A正

確；

B、據(jù)題意可知，普通小麥基因型為AABBDD,具有6個染色體組，每個染色體組均含7條染色體，故普

故通小麥體細(xì)胞中有6x7=42條染色體，有絲分裂后期時染色體數(shù)目最多為84條，B正確；

C、雜種丙為普通小麥與黑麥的雜交個體，基因型為ABDR,為誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，可用秋水仙素或低溫

處理雜種內(nèi)的幼苗以獲得小黑麥，C正確；

D、四分體是減數(shù)分裂過程中特有的現(xiàn)象，小黑麥根尖分生區(qū)無四分體，D錯誤。

故選D,,

11.下圖表示將基因型為AAbb、aaBB(兩對基因獨立遺傳)的兩株幼苗①②雜交，得到③，將③做如圖所

示的進一步處理來培育新品種，下列敘述錯誤的是()

多種射線處理種子士二

|經(jīng)多遍育「⑷植株

①?自然生長.領(lǐng)株丹叁礴株

②^幼苗一|秋水仙毒礴株*城株

?一苗秋水仙.M株

A.③到⑧遵循的主要原理是染色體變異

B.⑥和⑧植株的莖稈一般比較粗壯，結(jié)實率也會提高

C.③到⑦的過程可能發(fā)生突變、基因重組和染色體變異

D.若③的基因型為AaBb,⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

【答案】B

【分析】

將基因型為AAbb、aaBB（兩對基因獨立遺傳）的兩株幼苗①②雜交，得到③AaBb,③經(jīng)多次射線處理，

發(fā)生基因突變得到④；用秋水仙素處理，發(fā)生染色體數(shù)目變化得到多倍體⑥；⑤⑥經(jīng)過雜交獲得⑧；花藥

離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗⑦；秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍后得到正常的二倍體植株⑨；⑤AaBb自交產(chǎn)

生⑩。

【詳解】

A、③到⑧三倍體的培育，遵循的主要原理是染色體變異，A正確；

B、⑥四倍體和⑧三倍體植株的莖稈一般比較粗壯，但⑧三倍體植株由于聯(lián)會紊亂自然狀態(tài)下難以結(jié)實，B

錯誤；

C、③到⑦，產(chǎn)生花粉的減數(shù)分裂及花藥離體培養(yǎng)過程可能會發(fā)生突變、基因重組和染色體變異，C正確;

D、若③的基因型為AaBb,⑤AaBb自交產(chǎn)生的⑩有9種基因型，其中能穩(wěn)定遺傳的個體（基因型為AABB、

AAbb、aaBB、aabb）占總數(shù)的1/4,D正確。

故選B。

12.普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮稈易感?。╰trr）兩個品種，下圖示甲、乙兩個實驗小組的育種實

驗方案。下列敘述錯誤的是（）

甲組乙組

P高稈抗病X矮稈易感病P高稈抗病X矮稈易感病

]1

F,高桿抗病F,而桿抗病

1③選擇1花藥離休培養(yǎng)

矮稈抗病

F2矮桿抗病1F,II

A.甲組進行雜交育種I原理是基因重組B.通過雜交可以集中兩個親本的優(yōu)良基因

C.矮稈抗病II中全部基因純合，能穩(wěn)定遺傳D.矮稈抗病I中能穩(wěn)定遺傳的占1/3

【答案】C

【分析】

分析題圖：甲組是雜交育種，通過自交得到了矮桿抗病個體，后續(xù)可以進行多代自交，得到可以穩(wěn)定遺傳

的植株；乙組進行了花藥離體培養(yǎng)，得到的是單倍體，基因型為tR。

【詳解】

A、雜交育種的原理是基因重組，發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的重新組合，A正確；

B、子代雜交之后會發(fā)生性狀分離，子代得到了不同于兩個親本的基因組合，通過選擇，得到了集中了兩

個親本的優(yōu)良基因的個體，B正確；

C、矮稈抗病H是單倍體，高度不育，需要秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍之后才能穩(wěn)定遺傳，C錯誤；

D、Fi高桿抗病基因型為TtRr,雜交之后的得到的矮稈抗病基因型為2/16的ttRr和1/16的ttRR,故矮稈抗

病1中能穩(wěn)定遺傳的ttRR占1/3,D正確。

故選C。

13.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一，如圖為幾種生物育種方式。下列敘述中錯誤的是()

方法I

hR-----------I

\方法n-1

HHRRxhhrr___^HhRr?>hhK_-^->hhRR

（甲）（乙）

||丁射線?[

方法in

A.方法HI是一種具有盲目性的育種方法，在絕大多數(shù)時候可能達(dá)不到育種目的

B.方法I獲得單倍體hR所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性

c.方法n和方法I的育種原理相同

D.方法I需要用秋水仙素處理單倍體幼苗

【答案】C

【分析】

分析題圖，方法I?HI分別是單倍體育種、雜交育種和誘變育種，對應(yīng)的原理分別是染色體變異、基因重

組和基因突變。

【詳解】

A、方法I?山分別是單倍體育種、雜交育種和誘變育種。由于方法in的原理是基因突變，基因突變具有不

定向性，所以該育種方法盲目性最強且最可能達(dá)不到育種目的，A正確；

B、方法I是將配子經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成單倍體，其原理是植物細(xì)胞的全能性，B正確；

C、方法I單倍體育種和方法H雜交育種的原理不同，前者是染色體數(shù)目變異，后者是基因重組，C錯誤;

D、方法I單倍體育種中得到的單倍體高度不育，所以需要用秋水仙素處理幼苗，使其染色體組加倍從而獲

得可育性，D正確。

故選C。

14.已有甲、乙兩種水稻品種，A、a和B、b是非同源染色體上的兩對非等位基因，研究人員設(shè)計的育種

方案如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.過程①和②屬于雜交育種，該育種方式簡便易行，但需要的育種年限長

B.過程③和④屬于單倍體育種，育種需要的變異只發(fā)生在花藥離體培養(yǎng)過程

C.過程⑤和⑥分別指誘變育種和多倍體育種，變異都主要發(fā)生于有絲分裂間期

D.過程⑦屬于基因工程育種，外源基因C只能來自植物而不能來自動物和微生物

【答案】A

【分析】

由圖可知，過程①和②屬于雜交育種，過程③和④屬于單倍體育種，過程⑤和⑥分別指誘變育種和多倍體

育種，過程⑦屬于基因工程育種。

【詳解】

A、過程①和②屬于雜交育種，雜交育種方式簡便易行，但需要的育種年限長，A正確；

B、單倍體育種需要的變異發(fā)生減數(shù)分裂形成配子的過程③，基因重組產(chǎn)生Ab配子，然后是花藥離體培養(yǎng)

過程，還需要染色體數(shù)目加倍，B錯誤；

C、過程⑤和⑥分別指誘變育種和多倍體育利誘變育種變異主要發(fā)生在分裂間期DNA復(fù)制過程中，而多

倍體育種主要是紡錘體形成受到抑制，主要發(fā)生在分裂前期，C錯誤；

D、過程⑦屬于基因工程育種，基因工程育種需要的外源基因可以來自多種生物，包括原核生物和動物的

基因都可以在植物體內(nèi)表達(dá)，D錯誤。

故選A。

15.穿梭育種是將一個地區(qū)的品種與國內(nèi)外其他地區(qū)的品種進行雜交，然后通過在兩個地區(qū)間不斷地反復(fù)

交替穿梭種植、選擇、鑒定，最終選育出作物新品種的方法。下列有關(guān)穿梭育種的說法，正確的是（）

A.屬于雜交育種，原理是基因突變

B.具有操作簡便、育種周期短等優(yōu)點

C.可克服地理隔離和生殖隔離引起的基因交流障礙

D.可擴大優(yōu)良基因的選擇范圍，優(yōu)勢互補改良作物品種

【答案】D

【分析】

1、穿梭育種是將一個地區(qū)的品種與國內(nèi)外其他地區(qū)的品種進行雜交，說明兩個品種可以進行基因交流，不

存在生殖隔離，育種方式是雜交育種；

2、雜交育種：是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法；

原理：基因重組，通過基因重組產(chǎn)生新的基因型，從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀；優(yōu)缺點：方法簡單，但周期長。

【詳解】

A、根據(jù)題干信息“將一個地區(qū)的品種與國內(nèi)外其他地區(qū)的品種進行雜交”可知，穿梭育種屬于雜交育種，主

要原理是基因重組，A錯誤；

B、該育種方式屬于雜交育種，有操作簡便、育種周期長等特點，B錯誤；

C、穿梭育種的品種間不存在生殖隔離，穿梭育種打破了地理隔離，實現(xiàn)了不同種群之間的基因交流，C錯

誤；

D、根據(jù)題干信息“將一個地區(qū)的品種與國內(nèi)外其他地區(qū)的品種進行雜交”可知，穿梭育種可擴大優(yōu)良基因的

選擇范圍，優(yōu)勢互補改良作物品種，D正確。

故選D。

16.水稻為雌雄同株、同花植物，我國約在7000年前就開始種植水稻(2n=24),現(xiàn)在水稻已經(jīng)成為我國廣

泛種植的重要作物。水稻花粉是否可育受到細(xì)胞質(zhì)基因S(不育基因)、N(可育基因)和細(xì)胞核基因R、(r

可育基因R對不育基因r為顯性)共同控制。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基因為S且細(xì)胞核基因型為rr［記為S(rr)］時、水

稻表現(xiàn)為雄性不育，其他遺傳組成的水稻，其花粉均可育，下列說法錯誤的是()

A.雜交育種的優(yōu)點之一是可以把多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起

B.在雜交育種時，選育雄性不育植株的優(yōu)點是無需進行去雄

C.水稻的雄性不育性狀是由細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因共同控制的

D.基因型為N(rr)的水稻與基因型為S(rr)的水稻雜交可使其后代恢復(fù)為雄性可育

【答案】D

【分析】

1、雜交育種

(1)概念：是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再通過選擇和培育，獲得新品種的方法。

(2)方法：雜交一自交一選優(yōu)一自交。

(3)原理：基因重組。

(4)優(yōu)缺點：方法簡單、可預(yù)見性強，但周期長。

2、細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律。

【詳解】

A、雜交育種可以把多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起，A正確；

B、在雜交育種時，選育雄性不育植株的優(yōu)點是無需進行去雄，B正確；

C、水稻雄性是否可育是由細(xì)胞核基因(R、r)(可育基因R對不育基因r為顯性)和細(xì)胞質(zhì)基因(可育基

因為N,不育基因為S)共同控制的，C正確；

D、讓基因型為N(rr)的水稻與基因型為S(rr)的水稻雜交，S(rr)雄性不育做母本，N(rr)做父本，

細(xì)胞質(zhì)是母性遺傳，故為S,核基因符合孟德爾遺傳是rr,則B基因型是S(rr),其花粉不可育，D錯誤。

故選D。

17.下列關(guān)于生物育種技術(shù)的敘述和分析，錯誤的是()

A.誘變育種能加快育種進程，大幅度改良某些性狀，但有利變異個體少

B.用秋水仙素處理單倍體植株得到的不一定是純合子

C.操作最簡便的育種方法是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

D.單倍體育種中，需要用適宜濃度的秋水仙素溶液處理剛萌發(fā)的種子或單倍體幼苗

【答案】D

【分析】

誘變育種的原理是基因突變，雜交育種的原理是基因重組，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。

【詳解】

A、誘變育種能加快育種進程，大幅度改良某些性狀，但由于基因突變的不定向性，有利變異個體少，A正

確；

B、用秋水仙素處理單倍體植株得到的不一定是純合子，例如AAaa獲取的單倍體可以是Aa,經(jīng)過秋水仙素

處理后得到的是AAaa,是雜合子，B正確；

C、雜交育種操作簡便，但耗時長，單倍體育種經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素加倍兩個步驟，能明顯縮短育

種時間，C正確；

D、單倍體育種過程中用秋水仙素處理幼苗，單倍體植株不能產(chǎn)生種子，D錯誤。

故選D。

18.萬年野生稻不但抗病、抗蟲害能力特別強，一穗可達(dá)千粒果實，而且可與現(xiàn)有栽培水稻雜交，其雜交

子代在長勢、生活力、適應(yīng)性和產(chǎn)量等性狀上優(yōu)于雙親?？萍脊ぷ髡咭环矫婕訌妼υ摓l危野生稻的保護，

另一方面試圖通過雜交、轉(zhuǎn)基因等方式來對現(xiàn)有栽培水稻進行品種改良，提高栽培水稻的抗逆性和產(chǎn)量。

下列敘述錯誤的是（）

A.若栽培稻與雜交稻的雜交后代不可育，說明它們屬于兩個物種

B.萬年野生稻的進化與其他生物和所生存的環(huán)境息息相關(guān)

C.通過雜交育種的方式改良現(xiàn)有栽培水稻，可增大栽培水稻的基因庫

D.研究萬年野生稻是否進化的標(biāo)志是其基因型頻率是否發(fā)生改變

【答案】D

【分析】

1、保護生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護戰(zhàn)略和保護措施。主要有：就地保護，

即建立自然保護區(qū)；易地保護，如建立遺傳資源種質(zhì)庫、植物基因庫，以及野生動物園和植物園及水族館

等：制定必要的法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制。

2、共同進化就是不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的過程。

3、物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種。

【詳解】

A、若栽培稻與雜交稻的雜交后代不可育，兩者之間存在生荒隔離，則說明它們屬于兩個物種，A正確;

B、生物與生物之間，生物與無機環(huán)境之間是相互影響的，萬年野生稻的進化與其他生物和所生存的環(huán)境息

息相關(guān)，B正確;

C、根據(jù)題干中“萬年野生稻不但抗病、抗蟲害能力特別強，一穗可達(dá)千粒果實，而且可與現(xiàn)有栽培水稻雜

交，其雜交子代在長勢、生活力、適應(yīng)性和產(chǎn)量等性狀上優(yōu)于雙親“，可推出通過雜交育種的方式改良現(xiàn)有

栽培水稻，可以增大栽培水稻的基因庫，C正確；

D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，D錯誤。

故選D。

二、綜合題

19.已知西瓜的染色體數(shù)目2N=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題：

凝』四倍體三倍體絲無子西瓜A

''花粉剌激一

③

-------------------.單倍體植株

（1）圖中所用的試劑①是,該試劑的作用是.

（2）培育無子西瓜A的育種方法稱為,其原理是。

（3）③過程中形成單倍體植株所采用的方法是。該過程利用了植物細(xì)胞的性。用試

劑①處理該單倍體植株后獲得的個體是。

（4）通過實驗檢驗過程①是否誘導(dǎo)成功時，實驗材料需放入中浸泡0.5?lh,以固定細(xì)胞的

形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次，再制作裝片。

【答案】秋水仙素抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍多倍體育種染色體（數(shù)目）變異花

藥離體培養(yǎng)全能純合子卡諾氏液

【分析】

1、據(jù)圖分析，品種甲經(jīng)過秋水仙素處理形成四倍體，與二倍體品種乙雜交形成三倍體植株，三倍體植株在

減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，因此形成無子果實。

2、品種乙經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株。

【詳解】

（1）圖中①過程為誘導(dǎo)染色體組加倍，常用秋水仙素處理，該試劑的作用是抑制紡錘體的形成，使得染色

體數(shù)目加倍。

（2）無子西瓜是三倍體，比正常的二倍體多一個染色體組，育種方法是多倍體育種，應(yīng)用的原理是染色體

（數(shù)目）變異。

（3）③過程經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株，體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性，用①秋水仙素處理單倍體植株

后獲得純合的二倍體。

（4）通過實驗檢驗過程①是否誘導(dǎo)成功時;實驗材料需放入卡諾氏液中浸泡0.5?lh,以固定細(xì)胞的形

態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次，再制作裝片。

【點睛】

本題考查多倍體育種、單倍體育種、意在考查學(xué)生的識圖和理解能力。

20.圖示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑，請據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問題：

品種A—X噓工秋水仙素處%種B

（1）通過途徑2獲得新品種的方法是,該過程中花粉粒經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)得到

______________植株；然后用秋水仙素溶液滴在該個體（部位），原因是。

（2）途徑4依據(jù)的遺傳學(xué)原理是。通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)

技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是o

（3）品種C的基因是,該過程中秋水仙素的作用機理是。

（4）若想獲得基因型為hhrr的番茄植物，最簡單的方法是利用途徑.該途徑依據(jù)的生物學(xué)

原理為o

（5）如果想得到基因型為HhRrT（T不屬該物種基因庫的基因）這樣的植株，常采用技術(shù)。

【答案】單倍體育種單倍體幼苗（或芽尖）幼苗或芽尖的分裂旺盛基因突變植物細(xì)

胞的全能性HHhhRRrr抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍基因重組

基因工程

【分析】

圖解中途徑1為種子繁殖，途徑2為單倍體育種，途徑3為多倍體育種，途徑4為誘變育種?；ㄋ庪x體培

養(yǎng)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性，單倍體育種能明顯縮短育種年限，秋水仙素的作用機理是抑制紡錘

體的形成。

【詳解】

（1）途徑2是通過花粉的離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理使染色體加倍，得到的個體都是純合體，故獲得新

品種的方法是單倍體育種，花粉經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，用秋水仙素處理的為分生能力強的部

位，故為幼苗（芽尖），原因是幼苗（芽尖）的分裂能力比較強。

（2）途徑4是用射線處理種子，依據(jù)的遺傳學(xué)原理為基因突變，通過途徑2和3植物由細(xì)胞發(fā)育成了個體

幼苗，都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。

（3）途徑3中幼苗基因型為HhRr,通過途徑3獲得的品種C屬于四倍體品種，基因型是HHhhRRrr,該過

程中秋水仙素的作用機理是抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。

（4）若想獲得基因型為hhrr的番茄植株，最簡便的方法是利用途徑1雜交育種，該途徑依據(jù)的生物學(xué)原理

為基因重組.

（5）如果想得到基因型為HhRrT（T不屬該物.種基因庫的基因）這樣的植株，常采用基因工程技術(shù)，該技術(shù)

能夠克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

【點睛】

本題考查常見的幾種培育新品種的方法，要求考生識掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用，識記幾種常見育

種方法的原理、方法及優(yōu)缺點等知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

21.遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐。通過各種方法改善農(nóng)作物的遺傳性狀，提高糧食產(chǎn)量一直是科

學(xué)家不斷努力追求的目標(biāo)。如圖表示一些育種途徑，請回答相關(guān)問題。

品系一X

AAbb

（高產(chǎn)、

（低產(chǎn)、抗病）

不抗?。?/p>

M

―?植株③途徑

AABbb

(1)①途徑稱之為雜交育種，所利用的原理是O

(2)最常用的試劑M是,該試劑能讓細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的機理是。②途徑

相對于①途徑，優(yōu)勢在于。

(3)可定向改變生物遺傳性狀的是途徑，經(jīng)③途徑所得到的植株基因型為o

(4)在透寒育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是,若要使誘變獲

得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是。

【答案】基因重組秋水仙素抑制紡錘體的形成明顯縮短育種年限④AAaaBBbb控

制新性狀的基因是雜合的通過自交篩選性狀能穩(wěn)定遺傳的子代

【分析】

由圖可知，途徑①表示雜交育種，②表示單倍體育種，③表示多倍體育種，④表示基因工程育種。

【詳解】

(1)雜交育種的原理是基因重組。

(2)試劑M是秋水仙素，可以抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目的加倍。①表示雜交育種，②表

示單倍體育種，單倍體育種可以明顯的縮短育種年限。

(3)④表示基因工程育種，可以定向的改造生物的性狀；③表示多倍體育種，F(xiàn)i的基因型為AaBb,經(jīng)秋

水仙素處理后的植株的基因型為AAaaBBbb?

(4)誘變育種的過程中，經(jīng)過誘變獲得的控制新性狀的基因是雜合的，故一般不能穩(wěn)定遺傳。常通過自交

篩選性狀能夠穩(wěn)定遺傳的子代即純合子。

【點睛】

基因工程育種和雜交育種的原理是基因重組，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異。

22.袁隆平是我國杰出的雜交水稻育種專家，被譽為“雜交水稻之父”。在一次采訪中袁隆平簡單介紹了雜交

水稻就是通過將遺傳上有一定差異、優(yōu)良性狀互補的兩個水稻品種雜交，獲得的具有優(yōu)良性狀的新品種。

回答下列問題：

(1)培育雜交水稻的育種方法是,所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是。

(2)雜交水稻培育過程中，得到的新品種(填“是”或“不是”)均具有優(yōu)良性狀，原因是.

(3)通過上述育種方式獲具有優(yōu)良性狀的新品種，若要大面積推廣，需篩選出能穩(wěn)定遺傳的個體。若優(yōu)良

性狀為顯性性狀，篩選方案是；若優(yōu)良性狀均為隱性性狀，篩選方案是0

【答案】雜交育種基因重組不是因為雜交育種是通過交配將已有性狀進行重新組合，組合具

有隨機性，產(chǎn)生的后代可能將優(yōu)良性狀集中在一起，也可能將不優(yōu)良的性狀集中在一起將具有顯性優(yōu)

良性狀的植株選出進行連續(xù)自交，直至不再發(fā)生性狀分離為止將具有隱性優(yōu)良性狀的植株選出，即可

留種

【分析】

雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。

雜交可以使雙親的基因重新組合，形成各種不同的類型，為選擇提供豐富的材料。

【詳解】

(1)培育雜交水稻的育種方法是雜交育種，原理是基因重組。

(2)雜交育種是通過交配將已有性狀進行重新組合，組合具有隨機性，不一定得到的新品種就具有優(yōu)良性

狀，可能將優(yōu)良性狀集中在一起，也可能將不優(yōu)良的性狀集中在一起。

(3)如果優(yōu)良性狀為顯性性狀，則將具有顯性優(yōu)良性狀的植株選出進行連續(xù)自交，直至不再發(fā)生性狀分離

為止；如果優(yōu)良性狀均為隱性性狀，即可直接留種。

【點睛】

本題考查雜交育種的相關(guān)知識，熟記并理解其原理，步驟和優(yōu)缺點是關(guān)鍵。

23.將基因型為AABBccDD和aabbCCdd的西瓜植株雜交，得到Fi,Fi植株自然生長為甲植株，將Fi植株

用低溫處理得到乙植株，甲植株和乙植株雜交得到丙植株，請分析回答：

(1)乙植株的基因型是。

(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁，丁體細(xì)胞中具有個染色體組，屬于倍

體。

(3)植株丙的后代為無子西瓜，原因是o

(4)低溫的作用機理是,低溫條件還可以替換為

【答案】AAaaBBbbCCccDDdd2單減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂無法形成正常配子抑制紡錘體的形成

使染色體不能移到細(xì)胞兩極秋水仙素

【分析】

將基因型為AABBccDD和aabbCCdd的西瓜植株雜交，得到F”Fi基因型為AaBbCcDd(甲)，甲植株低

溫處理，染色體力口倍為AAaaBBbbCCccDDdd(乙)。

【詳解】

(1)通過分析可知，乙植株的基因型是AAaaBBbbCCccDDdd。

(2)用乙植株是四倍體植株，減數(shù)分裂形成花粉，花粉含有2個染色體組，花粉直接培育出的后代是丁，

丁體細(xì)胞中具有2個染色體組，屬于單倍體。

(3)甲植株是二倍體，乙植株是四倍體，甲x乙，后代植株內(nèi)為三倍體，減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂無法形成正常

配子，故內(nèi)的后代為無子西瓜。

(4)多倍體育種中，低溫的作用機理是抑制紡錘體的形成使染色體不能移到細(xì)胞兩極，低溫條件還可以替

換為秋水仙素。

【點睛】

本題考查多倍體的知識，耍求學(xué)生具有較強的綜合分析能力和解決問題的能力，并且能靈活的應(yīng)用學(xué)到的

知識。

24.圖示為以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程。請回答下列問題：

④Ab-----------------------1

①AABI^JU|V

〉］■③AaBb―—?⑤AAbb

②N

VI?

'⑥AAaaBBbb

⑦Aabb

(i)I過程的目的是。

(2)②—⑦的育種方法是。③—⑥的育種方法是o

(3)在過程③一④一⑤中，獲得Ab植株常采用的方法是o在V過程中，需要用秋水仙

素處理o

(4)AAaaBBbb個體具有個染色體組，經(jīng)正常減數(shù)分裂可產(chǎn)生_______________種基因型

的配子。

【答案】集中優(yōu)良基因(性狀)誘變育種多倍體育種花藥離體培養(yǎng)(單倍體)幼苗4

9

【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：I雜交和H自交屬于雜交育種，HI花藥離體培養(yǎng)和V人工誘導(dǎo)屬于單倍體育種，

W是多倍體育種，VI是誘變育種。

【詳解】

（1）用i雜交和n自交培育出⑤所采用的育種方法稱為雜交育種，1雜交的目的是集中優(yōu)良基因（性狀）。

（2）②一⑦的育種方法是誘變育種；③一⑥的育種方法是多倍體育種。

（3）過程③T④T⑤為單倍體育種，獲得單倍體Ab植株常采用的方法是花藥離體培養(yǎng)。在V過程中，