《黃鶴樓》教學課件20張

課堂導入：《長安三萬里》假期期間，國漫電影《長安三萬里》爆火，不少觀眾表示從這部動畫電影中看到了“詩中盛景”“大唐盛世”。《長安三萬里》中，李白和高適來到江夏（今屬湖北武漢）黃鶴樓，李白詩性大發(fā)，想在黃鶴樓題詩一首，但在看到崔顥的《黃鶴樓》后，他寫下這樣的感慨“一拳捶碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲。眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。能讓李白也折服的這首《黃鶴樓》，到底有多厲害？教學目標1.采用多種朗讀的方式，感受詩歌中的氣韻。

2.品味感受作者歸思難禁的情懷。黃鶴樓崔顥文學常識中國三大名樓：黃鶴樓“天下絕景”崔顥李白都曾留下千古名篇；岳陽樓在湖南岳陽，以范仲淹的《岳陽樓記》著稱。滕王閣位于江西南昌，以王勃的《滕王閣序》著稱。

崔顥（約704—754），盛唐詩人。汴州（今河南開封）人。年少聰慧，少而能詩，“意浮艷，多陷輕薄”。二十歲前后赴長安應試，一舉高中，鮮衣怒馬，輝煌一時。卻因得罪權貴，無人舉薦，仕途上晉升無望，于是辭官出走，將自己置身于風塵苦旅之中二十年。著有《崔顥集》?！杜f唐書·文苑傳》把他和王昌齡、高適、孟浩然并提。律詩

律詩（四行）是中國傳統(tǒng)詩歌的一種體裁，屬于近體詩范疇，因格律要求非常嚴格而得名。而盛行于唐宋時期。律詩在字句、押韻、平仄、對仗各方面都有嚴格規(guī)定，分為七言律詩和五言律詩。朗讀詩文感知詩意黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！稖胬嗽娫挕贩Q“唐人七言律詩，當以崔顥《黃鶴樓》為第一?！闭埻瑢W們朗讀詩歌，嘗試劃分朗讀節(jié)奏。請同學們結合課本的注釋，說說古詩大意。譯文：昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有返回這里，千萬年來只有白云飄飄悠悠。漢陽平原上的碧樹歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！《齊諧記》云：古代仙人子安乘黃鶴過此；《報恩錄》云：一道士為感念辛氏千杯之恩，畫黃鶴于酒樓；《圖經(jīng)》云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！蹦丝少p觀時物、會集靈仙者哉。黃鶴樓作為“天下第一名樓”有不少的神話傳說，那詩人是如何將神話中的黃鶴樓與現(xiàn)實連接在一起的？

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。虛中有實，撫今追昔增添了黃鶴樓的神異色彩朗讀詩文感知詩意首聯(lián)，“空”，“只，只有”，表達了昔人已去，鶴去樓空，吊古傷今，徒增無限悵惘。頷聯(lián)，“空”，“空蕩蕩”，歲月不再，白云悠悠，反襯世事滄桑、物是人非的深沉感慨。兩個“空”字蘊含了詩人內(nèi)心的孤獨、寂寞和惆悵之情。品析首聯(lián)、頷聯(lián)中的兩個“空”字蘊含的情感。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。朗讀詩文感知詩意黃鶴樓的景象：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”在和煦的陽光照耀下，漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木分明可辨；江中鸚鵡洲上，芳草如茵，草木十分茂盛。頸聯(lián)中作者登臨黃鶴樓看到了怎樣的景象？效果：“歷歷”是分明的樣子，“萋萋”是草木茂盛的樣子，描繪了清晰明麗、富有生機的畫面，色彩鮮明，對仗工整，各用疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美，朗朗上口。

尾聯(lián)以抒情作合。詩人觀賞佳景，吊古傷今，思緒綿綿，不覺已是傍晚，在黃鶴樓上哪里能望到故鄉(xiāng)？只覺得眼前的江水滾滾，煙波浩渺，使人更生思鄉(xiāng)之愁?！叭漳亨l(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！蔽猜?lián)表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析是如何表達這種感情的本句點明主旨，以日暮路遠，煙波浩渺之景生發(fā)出纏綿的鄉(xiāng)愁，直抒胸臆，融情于景，抒發(fā)了詩人漂泊思鄉(xiāng)之情。合作探究主旨

這首詩通過詩人在仕途失意之際來游黃鶴樓的所憶所見，抒發(fā)了吊古傷今之感和游子的思鄉(xiāng)之愁。（1）寫景抓住景物特征，如頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生機勃勃的特點。（2）寫景層次分明，遠近結合，俯仰結合，虛實結合。寫作特色1、用原文語句填空。（1）表達詩人對世事變遷的無限感慨之情：________________，________________。（2）用對偶手法描寫出黃鶴樓兩岸視野開闊、景象優(yōu)美：________________，________________。（3）直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁：_______________？_______________。

日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁

課堂檢測

晴川歷歷漢陽樹

芳草萋萋鸚鵡洲黃鶴一去不復返

白云千載空悠悠（4）崔顥的《黃鶴樓》中“________________，________________”表達對歲月易逝之感慨。（5）以寫景出名的詩句是：________________，________________。（6）馬致遠在《天凈沙秋思》中寫道：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！倍揞椩凇饵S鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是：________________？________________。日暮鄉(xiāng)關何處是

煙波江上使人愁課堂檢測

黃鶴一去不復返

白云千載空悠悠

晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲下列理解有誤的一項是（

）A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢雄渾，感情真摯。B.后四句想象天晴時登樓眺望，由渺不可知的感受轉到晴川草樹的景象。C.尾聯(lián)用煙波浩渺的長江烘托作者的思緒，與開頭意境相應，情融景中。D.此詩起、承、轉、合，出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。B對這首詩理解賞析不正確的一項是

A.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”寫出了美好憧憬與尋常江樓的落差，表達了詩人心中的悵然若失之情B.“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”將歷史傳說與眼前景色相映襯，流露出物在人非、鶴去樓空之感，表