三年級上冊科學教案第二單元第二課《蝸牛（一）》∣教科版

/?蝸?！惨弧?教學設計課題蝸?！惨弧硢卧诙卧獙W科科學年級三年級講授新課出示各種各樣的蝸牛圖片,讓我們觀察蝸牛吧！我們可以觀察蝸牛的觸角、外殼、眼、頭、口和腹部等局部。我們要按照一定的順序觀察,而不是漫無目的的觀察,這里要借助一個觀察工具放大鏡,讓我們制定一個觀察方案。觀察對象蝸牛觀察工具放大鏡觀察方法用小棒或鉛筆輕輕碰觸蝸牛的身體,借助工具放大鏡仔細觀察蝸牛的身體結談判它的身體反響,做好記錄。本卷須知觀察要耐心,靜靜地觀察,不要打攪它的生活。蝸牛的殼上的螺線有按照順時針方向和逆時針方向旋轉的,但是最常見的是按照從里向外順時針方向旋轉的。觀察蝸牛的觸角、眼睛和嘴。睛,蝸牛的視力很差,它在微弱的光線下面要看得遠些,在強光下面反而看不遠了。蝸牛是用什么器官吃東西,它有牙齒嗎?蝸牛是一種生活在陸地上的腹足類軟體動物。在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞,這就是它的嘴巴,里面有一條鋸齒狀的舌頭,科學家們稱之為“齒舌〞。蝸牛吃東西的時候就用這把“小搓板〞把植物的葉子磨碎,再一點點地吃下去。當用小棒或筆輕輕碰觸蝸牛的身體,觀察蝸牛對外界的反響,即觀察動物的應激性。蝸牛對外界的刺激產生相應的反響,如觸角伸縮、身體縮進殼內來躲避危險等等。蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質的環(huán)境中生活,晝伏夜出,最怕陽光直射,對環(huán)境反響敏感。第二個活動：觀察蝸牛的運動會運動是動物區(qū)別于植物的一項重要特征。那么蝸牛用身體的哪一局部爬行呢？蝸牛用足爬行,它的足叫腹足。觀察蝸牛的爬行。蝸牛在運動時,他的身體會分泌一種黏黏的液體濕潤腹足,蝸牛就是靠這種黏液慢慢向前爬,也能在樹干上、墻壁上爬上爬下。把蝸牛放在手掌心,會有一陣一陣被吸起來的感覺。觀察完了蝸牛,讓我們來養(yǎng)蝸牛飼養(yǎng)方法：在飼養(yǎng)箱或廣口瓶內,先鋪上一層粗沙,然后鋪上一層潮濕的土壤,再放進幾條樹枝和幾片落葉,形成一個蝸牛生活的環(huán)境,我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。要注意把它放在陰涼的地方。每天黃昏用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食,第二天早上把食物殘渣處理干凈。每天觀察蝸牛的生活情況,并做好觀察記錄。觀察蝸牛制定觀察方案做好觀察記錄了解蝸牛的生活環(huán)境借助放大鏡觀察蝸牛是怎樣運動的飼養(yǎng)蝸牛引導學生要按照一定的順序觀察加強觀察方法的指導。養(yǎng)成善于觀察的好習慣?？偨Y出學生沒有發(fā)現的蝸牛生活環(huán)境。把自主探究留給學生,發(fā)現更多關于蝸牛的知識。為下節(jié)課的學習做好準備。拓展延伸蝸牛幾乎分布在全世界各地,不同種類的蝸牛體形大小各異,非洲大蝸?？砷L達30厘米,在北方野生的種類一般只有不到1厘米。身背螺旋形的貝殼,其形狀形形色色,大小不一,有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、煙斗形等等。了解關于蝸牛的更多知識拓寬蝸牛知識穩(wěn)固提升一、選擇題1.蝸牛適合在〔B〕的環(huán)境下生存A.枯燥B.潮濕2.〔B〕和蝸牛屬于同一種類的動物A.螞蟻B.田螺3.蝸牛以〔A〕方式前進的A.波浪B.直線二、判斷題1.蝸牛利用腹足能在物體上爬行,并會留下粘液的痕跡?！病獭晨诤透埂ＵJ真做練習穩(wěn)固本課所學內容課堂小結蝸牛在運動和身體構造方面有著顯