2024年重慶中考道德與法治終極押題密卷2含答案

2024年重慶中考道德與法治終極押題密卷2一．選擇題（共10小題）1．（2024?大渡口區(qū)二模）國家主席習(xí)近平在二〇二四年新年賀詞中指出：“明年是新中國成立75周年。我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展?！薄拔覀円獱I造溫暖和諧的社會(huì)氛圍，拓展包容活躍的創(chuàng)新空間，創(chuàng)造便利舒適的生活條件，讓大家心情愉快、人生出彩、夢想成真?！睂Υ?，某班同學(xué)展開了熱烈討論。下列說法正確的是（）A．曉雪：中國式現(xiàn)代化是老百姓平均享有發(fā)展成果的現(xiàn)代化 B．梓梓：實(shí)現(xiàn)中國夢，必須弘揚(yáng)中國精神，全面?zhèn)鞒兄腥A文化 C．小楓：新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，實(shí)干才能夢想成真 D．雯雯：滿足人民的所有愿望，是黨和國家的不懈追求2．（2024?重慶模擬）新學(xué)期開始，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己很喜歡的英語老師休假了，由新來的劉老師代課。但他不喜歡劉老師的教學(xué)風(fēng)格，為此他很苦惱，成績也下降了。請你為他提出解決路徑（）①樂于發(fā)現(xiàn)新任老師的優(yōu)點(diǎn)②承認(rèn)并接受老師之間的差異③主動(dòng)與新任老師交流探討④積極適應(yīng)新風(fēng)格，提高成績A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→①→③→④3．（2024?重慶模擬）以下是道德與法治課上小渝對老師呈現(xiàn)的新聞資料的解讀，其中正確的是（）序號(hào)新聞資料解讀①某主播在直播時(shí)發(fā)表侮辱性言語并播出暴力沖突畫面，誤導(dǎo)網(wǎng)友圍觀和評(píng)論，擾亂社會(huì)公共秩序，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留任何人都必須以憲法和法律為行為準(zhǔn)則②某市民根據(jù)實(shí)際調(diào)查，認(rèn)為夏季市區(qū)內(nèi)路燈亮得太早，在政府網(wǎng)站留言，建議夏季路燈再晚一個(gè)半小時(shí)左右開啟公民積極履行監(jiān)督義務(wù)③全國人大常委會(huì)對涉及生態(tài)環(huán)境保護(hù)、食品藥品安全等規(guī)范性文件開展專項(xiàng)審查和清理全國人大常委會(huì)開展合憲性審查工作④國家工作人員雷某利用職務(wù)便利，非法收受他人錢款，犯受賄罪，被判處有期徒刑十年六個(gè)月，并處罰金人民幣五十五萬元雷某忽視了法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2024?重慶模擬）某班擬舉辦以“崇尚法治精神”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，下面是小智及其所在小組為手抄報(bào)所擬定的部分板塊內(nèi)容，其中內(nèi)容無誤的是（）A． 板塊1：自由自由受法律的限制，法律之外皆自由B． 板塊2：平等一人一票體現(xiàn)平等，間接選舉違背平等原則C． 板塊3：公平維護(hù)公平需要不偏不倚的態(tài)度和行為方式D．板塊4：正義司法守護(hù)正義，以法律為準(zhǔn)繩不能兼顧道德5．（2024?開州區(qū)模擬）開州區(qū)某校法治社團(tuán)在準(zhǔn)備“未成年人的特殊保護(hù)”宣傳資料時(shí)，遇到一些問題，擬向有關(guān)部門進(jìn)行采訪，以下是他們的對話。你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傩〉ぃ菏腥舜笥袥Q定權(quán)，保護(hù)未成年人是人大的職責(zé)，咱們應(yīng)該采訪市人大②小鵬：市委是我市的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，咱們應(yīng)該去采訪市委，他們的回答最權(quán)威③小靜：采訪市政府最合適，市政府是行政機(jī)關(guān)，保護(hù)未成年人是政府的職責(zé)④小安：你們說的不對，市監(jiān)察委作為司法機(jī)關(guān)，在保護(hù)未成人方面具有最高監(jiān)督權(quán)A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2024?永川區(qū)一模）面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。正確規(guī)劃自己的人生，需要積極關(guān)注國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前沿和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。對此，下列排序正確的是（）①成功的人生總結(jié)②有效的決策行動(dòng)③確立人生目標(biāo)④認(rèn)識(shí)自我和外部世界A．①—②—③—④ B．①—③—②—④ C．②—①—③—④ D．④—③—②—①7．（2024?永川區(qū)一模）2024年2月28日，中共中央辦公廳《關(guān)于鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育成果的意見》指出：踐行黨的群眾路線。堅(jiān)持把人民放在心中最高位置，堅(jiān)守初心使命，厚植為民情懷，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿到各項(xiàng)工作之中，扎實(shí)推進(jìn)共同富裕，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民。這表明（）①黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想②人民至上是當(dāng)代中國最鮮明的特征③黨和政府滿足人民的一切需求④人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（2024?永川區(qū)一模）2024年4月22日至23日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在重慶市考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)持把發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)作為主攻方向，因地制宜發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。強(qiáng)化科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)設(shè)備更新改造，推動(dòng)傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)升級(jí)、提質(zhì)、增效，提高資源綜合利用效率和產(chǎn)品精深加工度。因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，探索發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，形成地區(qū)發(fā)展新動(dòng)能。這將有利于（）①推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展②鞏固我國非公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位③優(yōu)化重慶的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)④發(fā)揮政府在資源配置中的決定作用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2024?開州區(qū)模擬）2023年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提到“新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵是“新”與“質(zhì)”。所謂“新”，是以新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)為主要內(nèi)涵的生產(chǎn)力；所謂“質(zhì)”，是強(qiáng)調(diào)把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作為生產(chǎn)力的關(guān)鍵要素，以實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)的關(guān)鍵性顛覆性技術(shù)突破為龍頭的生產(chǎn)力躍升。對于加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的傳導(dǎo)路徑，以下推導(dǎo)正確的是（）①建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍②堅(jiān)持國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位③加快自立自強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新④培養(yǎng)高水平科技人才⑤贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)⑥完善按勞分配為主體的分配方式A．①→③→⑤→⑥ B．②→④→①→③ C．②→⑥→③→④ D．①→④→③→⑤10．（2024?永川區(qū)一模）下列對“微行動(dòng)”點(diǎn)評(píng)正確的是（）A．生活節(jié)奏加快，讓我們對“慢”的容忍度越來越低，“慢怒癥”正在吞噬我們的幸福感——保持樂觀心態(tài)，任何事都要忍耐 B．小明看了《厲害了，我的國》，為祖國繁榮富強(qiáng)而自豪，寫下了自己的真實(shí)感受——積累正面情感，養(yǎng)護(hù)精神 C．小芳代表班級(jí)參加演講比賽，發(fā)揮失常，心里很不舒服，決心在下次比賽中取得好成績——挫折定會(huì)使人產(chǎn)生積極的情緒感受 D．爸爸不高興，怒斥小凱，小凱不高興，踢了小狗一腳——情緒能相互感染，應(yīng)該壓抑二．材料分析題（共4小題）11．（2024?永川區(qū)一模）仔細(xì)觀察漫畫，請你運(yùn)用“生命”“責(zé)任”“關(guān)愛他人”“美好集體”等所學(xué)知識(shí)，講述一個(gè)正能量的故事。12．（2024?重慶模擬）良好的社會(huì)關(guān)系能夠促進(jìn)人與人之間的互動(dòng)和合作，創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。某班以“共創(chuàng)美好生活”為議題，開展探究活動(dòng)，下面是班里同學(xué)分享的一則事件，請你閱讀漫畫，回答問題?！蚴录尘埃褐袑W(xué)生小志所住小區(qū)發(fā)生了一件關(guān)于“停車糾紛”的事件，小區(qū)居民將事件經(jīng)過拍了下來，發(fā)到了小區(qū)業(yè)主群里，引發(fā)了業(yè)主熱議。下面是居民鏡頭下的事件經(jīng)過：請結(jié)合材料，運(yùn)用尊重、禮、誠信相關(guān)知識(shí)，補(bǔ)充事件缺失的情節(jié)并闡明理由。13．（2024?大渡口區(qū)二模）十年砥礪奮進(jìn)。十年成就輝煌。新時(shí)代這十年。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，回望過去，滄桑巨變；展望未來，信心滿懷。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成相應(yīng)任務(wù)。2023年9月4日至6日，重慶以“智匯八方，博采眾長”為主題，聚焦“智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車”年度主旨召開了智博會(huì)。在智博會(huì)上，一大批智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車領(lǐng)域的創(chuàng)新成果及頂尖技術(shù)產(chǎn)品集中亮相，展示了我國在新能源領(lǐng)域的技術(shù)突破。在重慶，走進(jìn)電影院，本土電影、國外大片任君選擇；周未到大劇院、國樂音樂會(huì)、世界經(jīng)典名曲音樂會(huì)……讓人目不暇接；再加上各國的文學(xué)藝術(shù)作品、優(yōu)秀影視劇、綜藝節(jié)目等文化產(chǎn)品極大豐富了重慶人的文化生活。重慶在現(xiàn)代化進(jìn)程中并不是一帆風(fēng)順的，無論是面對突如其來的森林大火，還是洪災(zāi)，重慶人民都堅(jiān)韌不拔，毫不氣餒，同各種自然災(zāi)害進(jìn)行驚天地泣鬼神的斗爭，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，堅(jiān)守在防汛抗洪救災(zāi)第一線，奮力奪取抗災(zāi)救災(zāi)的重大勝利，書寫了“水火無情人有情”的人間大愛。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用國情國策知識(shí)，談?wù)勚貞c如何在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族復(fù)興行進(jìn)到關(guān)鍵一程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。新時(shí)代十年，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化。以下是初三2班搜集的有關(guān)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程的四則新聞材料。中國式現(xiàn)代化一、到2035年，戰(zhàn)略差距將進(jìn)一步縮小，將有更多高校和職業(yè)院校畢業(yè)生、技能型勞動(dòng)者、農(nóng)民工收入得到提升、養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步擴(kuò)大。更多數(shù)字化、智能化圖書館、博物館將豐富人們生活。二、2023年以來，從南到北的春耕忙，重大工程開工建設(shè)，工廠開足馬力生產(chǎn)，快遞物流加速“領(lǐng)跑”……各行各業(yè)“拼”的精神、“閃”的勁頭、“尖”的作風(fēng)……正是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化各項(xiàng)工作應(yīng)有的樣子。三、今日中國，1分鐘價(jià)值約8000萬元的貨物在中國與世界間吞吐；1小時(shí)，中國對外直接投資約1.12億元；1天，價(jià)值約33.77億元的外商投資流入中國……未來中國，更多中高端制造和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)向外資敞開大門，拓展和深化中外聯(lián)合科研，破解世界難題中將聽到更多中國聲音和智慧……四、人們享受更多藍(lán)天白云、清水綠山、田園風(fēng)光。到2025年，地級(jí)及以上城市細(xì)顆粒物（PM2.5）濃度下降10%地表水Ⅰ﹣Ⅲ類水體比例達(dá)到85%。重污染天氣、城市黑臭水體基本消除，土壤污染風(fēng)險(xiǎn)得到有效管控。（2）請運(yùn)用國情國策知識(shí)，在以上四則新聞中任選一則，描繪中國式現(xiàn)代化的壯闊前景并闡明理由。（要求：觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、使用規(guī)范文字和學(xué)科術(shù)語；字?jǐn)?shù)須在150字以上）14．（2024?重慶模擬）閱讀漫畫《早飯風(fēng)波》并運(yùn)用道德與心理的知識(shí)回答問題。結(jié)合材料，請你運(yùn)用生命、責(zé)任、親情的相關(guān)知識(shí)談一談你對《早飯風(fēng)波》的理解。

2024年菁優(yōu)重慶中考道德與法治終極押題密卷2參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．（2024?大渡口區(qū)二模）國家主席習(xí)近平在二〇二四年新年賀詞中指出：“明年是新中國成立75周年。我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展?！薄拔覀円獱I造溫暖和諧的社會(huì)氛圍，拓展包容活躍的創(chuàng)新空間，創(chuàng)造便利舒適的生活條件，讓大家心情愉快、人生出彩、夢想成真。”對此，某班同學(xué)展開了熱烈討論。下列說法正確的是（）A．曉雪：中國式現(xiàn)代化是老百姓平均享有發(fā)展成果的現(xiàn)代化 B．梓梓：實(shí)現(xiàn)中國夢，必須弘揚(yáng)中國精神，全面?zhèn)鞒兄腥A文化 C．小楓：新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，實(shí)干才能夢想成真 D．雯雯：滿足人民的所有愿望，是黨和國家的不懈追求【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)理想的途徑．【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑。實(shí)現(xiàn)理想需要對人生做出規(guī)劃，把目標(biāo)化分為若干個(gè)階段新目標(biāo)，既要盡可能長遠(yuǎn)，又要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)，并找準(zhǔn)自己實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方式，一步一個(gè)腳印的付出努力?！窘獯稹款}干中，總書記的講話為我們指明了前進(jìn)的方向，啟示我們新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，實(shí)干才能夢想成真，故C說法正確；中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是全體人民共享發(fā)展成果的現(xiàn)代化，而不是平均享有，故A說法錯(cuò)誤；我們要繼承中華民族的優(yōu)秀文化，而不是全面?zhèn)鞒?，故B說法錯(cuò)誤；黨和政府要不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，但不是滿足人民的所有愿望，故D說法錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。2．（2024?重慶模擬）新學(xué)期開始，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己很喜歡的英語老師休假了，由新來的劉老師代課。但他不喜歡劉老師的教學(xué)風(fēng)格，為此他很苦惱，成績也下降了。請你為他提出解決路徑（）①樂于發(fā)現(xiàn)新任老師的優(yōu)點(diǎn)②承認(rèn)并接受老師之間的差異③主動(dòng)與新任老師交流探討④積極適應(yīng)新風(fēng)格，提高成績A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→①→③→④【考點(diǎn)】風(fēng)格不同的老師．【分析】本題考查了風(fēng)格不同的老師。每位老師都有自己的獨(dú)特個(gè)性，教學(xué)也各有特點(diǎn)，我們應(yīng)主動(dòng)接近、了解老師，積極主動(dòng)的與老師交流溝通，感受每位老師的獨(dú)特魅力?！窘獯稹款}干中小強(qiáng)的苦惱，是因?yàn)闆]有接納風(fēng)格不同的老師導(dǎo)致的結(jié)果。所以他應(yīng)該首先承認(rèn)并接受老師之間的差異；樂于發(fā)現(xiàn)新任老師的優(yōu)點(diǎn)；主動(dòng)與新任老師交流探討；積極適應(yīng)新風(fēng)格，提高成績，正確的順序應(yīng)是②①③④，D說法正確；ABC說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確考查了風(fēng)格不同的老師，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。3．（2024?重慶模擬）以下是道德與法治課上小渝對老師呈現(xiàn)的新聞資料的解讀，其中正確的是（）序號(hào)新聞資料解讀①某主播在直播時(shí)發(fā)表侮辱性言語并播出暴力沖突畫面，誤導(dǎo)網(wǎng)友圍觀和評(píng)論，擾亂社會(huì)公共秩序，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留任何人都必須以憲法和法律為行為準(zhǔn)則②某市民根據(jù)實(shí)際調(diào)查，認(rèn)為夏季市區(qū)內(nèi)路燈亮得太早，在政府網(wǎng)站留言，建議夏季路燈再晚一個(gè)半小時(shí)左右開啟公民積極履行監(jiān)督義務(wù)③全國人大常委會(huì)對涉及生態(tài)環(huán)境保護(hù)、食品藥品安全等規(guī)范性文件開展專項(xiàng)審查和清理全國人大常委會(huì)開展合憲性審查工作④國家工作人員雷某利用職務(wù)便利，非法收受他人錢款，犯受賄罪，被判處有期徒刑十年六個(gè)月，并處罰金人民幣五十五萬元雷某忽視了法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點(diǎn)】政治常識(shí)．【分析】本題考查政治常識(shí)。涉及的知識(shí)點(diǎn)有我國公民應(yīng)履行的基本義務(wù)、我國公民應(yīng)享有的基本權(quán)利、全國人大職權(quán)、憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行等?！窘獯稹糠治隹芍?，某主播在直播時(shí)發(fā)表侮辱性言語并播出暴力沖突畫面，誤導(dǎo)網(wǎng)友圍觀和評(píng)論，擾亂社會(huì)公共秩序，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留，說明了任何人都必須以憲法和法律為行為準(zhǔn)則，①正確；某市民根據(jù)實(shí)際調(diào)查，認(rèn)為夏季市區(qū)內(nèi)路燈亮得太早，在政府網(wǎng)站留言，建議夏季路燈再晚一個(gè)半小時(shí)左右開啟，體現(xiàn)了公民積極行使監(jiān)督權(quán)，②錯(cuò)誤；全國人大常委會(huì)對涉及生態(tài)環(huán)境保護(hù)、食品藥品安全等規(guī)范性文件開展專項(xiàng)審查和清理，體現(xiàn)了全國人大常委會(huì)開展合憲性審查工作，③正確；國家工作人員雷某利用職務(wù)便利，非法收受他人錢款，犯受賄罪，被判處有期徒刑十年六個(gè)月，并處罰金人民幣五十五萬元，說明雷某忽視了法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為，④正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意，把握我國公民應(yīng)履行的基本義務(wù)、我國公民應(yīng)享有的基本權(quán)利、全國人大職權(quán)、憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行等知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。4．（2024?重慶模擬）某班擬舉辦以“崇尚法治精神”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，下面是小智及其所在小組為手抄報(bào)所擬定的部分板塊內(nèi)容，其中內(nèi)容無誤的是（）A． 板塊1：自由自由受法律的限制，法律之外皆自由B． 板塊2：平等一人一票體現(xiàn)平等，間接選舉違背平等原則C． 板塊3：公平維護(hù)公平需要不偏不倚的態(tài)度和行為方式D．板塊4：正義司法守護(hù)正義，以法律為準(zhǔn)繩不能兼顧道德【考點(diǎn)】法治與自由的關(guān)系．【分析】本題考查法治和自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能會(huì)付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，自由受法律的限制，法律之外無自由，A錯(cuò)誤；一人一票體現(xiàn)平等，間接選舉不違背平等原則，B錯(cuò)誤；維護(hù)公平需要不偏不倚的態(tài)度和行為方式，C正確；司法守護(hù)正義，以法律為準(zhǔn)繩可兼顧道德，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握法治和自由的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。5．（2024?開州區(qū)模擬）開州區(qū)某校法治社團(tuán)在準(zhǔn)備“未成年人的特殊保護(hù)”宣傳資料時(shí)，遇到一些問題，擬向有關(guān)部門進(jìn)行采訪，以下是他們的對話。你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傩〉ぃ菏腥舜笥袥Q定權(quán)，保護(hù)未成年人是人大的職責(zé)，咱們應(yīng)該采訪市人大②小鵬：市委是我市的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，咱們應(yīng)該去采訪市委，他們的回答最權(quán)威③小靜：采訪市政府最合適，市政府是行政機(jī)關(guān)，保護(hù)未成年人是政府的職責(zé)④小安：你們說的不對，市監(jiān)察委作為司法機(jī)關(guān)，在保護(hù)未成人方面具有最高監(jiān)督權(quán)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考點(diǎn)】政治常識(shí)．【分析】本題考查政治常識(shí)。涉及的知識(shí)點(diǎn)有我國國家機(jī)關(guān)的職權(quán)、未成年人特殊保護(hù)等?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)，市人大是權(quán)力機(jī)關(guān)，有決定權(quán)，保護(hù)未成年人是人大的職責(zé)，①正確，不符合題意；我市的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是市人大，②錯(cuò)誤，符合題意；市政府是行政機(jī)關(guān)，保護(hù)未成年人是政府的職責(zé)，③正確，不符合題意；市監(jiān)察委是監(jiān)察機(jī)關(guān)，不是司法機(jī)關(guān)，④錯(cuò)誤，符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系我國國家機(jī)關(guān)各自的職權(quán)等內(nèi)容作答。6．（2024?永川區(qū)一模）面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。正確規(guī)劃自己的人生，需要積極關(guān)注國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前沿和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。對此，下列排序正確的是（）①成功的人生總結(jié)②有效的決策行動(dòng)③確立人生目標(biāo)④認(rèn)識(shí)自我和外部世界A．①—②—③—④ B．①—③—②—④ C．②—①—③—④ D．④—③—②—①【考點(diǎn)】確立個(gè)人成長目標(biāo)．【分析】本題考查確立個(gè)人成長目標(biāo)。確立奮斗目標(biāo)一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，要能夠發(fā)揮自己的長處。如果目標(biāo)不切實(shí)際，與自身?xiàng)l件相去甚遠(yuǎn)，那就不可能實(shí)現(xiàn)?！窘獯稹拷Y(jié)合題干材料分析，確立個(gè)人成長目標(biāo)，首先要認(rèn)識(shí)自我和外部世界，在此基礎(chǔ)上確立個(gè)人的人生目標(biāo)，進(jìn)而采取有效的決策行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)行成功的人生總結(jié)，所以④—③—②—①的順序正確，D符合題意；ABC錯(cuò)誤，排序不符合邏輯。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系確立個(gè)人成長目標(biāo)等內(nèi)容作答。7．（2024?永川區(qū)一模）2024年2月28日，中共中央辦公廳《關(guān)于鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育成果的意見》指出：踐行黨的群眾路線。堅(jiān)持把人民放在心中最高位置，堅(jiān)守初心使命，厚植為民情懷，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿到各項(xiàng)工作之中，扎實(shí)推進(jìn)共同富裕，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民。這表明（）①黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想②人民至上是當(dāng)代中國最鮮明的特征③黨和政府滿足人民的一切需求④人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【考點(diǎn)】中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位．【分析】本題考查中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位。性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。地位和作用：中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！窘獯稹恳罁?jù)題干描述，材料表明黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)，①④正確；②錯(cuò)誤，改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色；③錯(cuò)誤，說法太絕對。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位，結(jié)合選項(xiàng)排除。8．（2024?永川區(qū)一模）2024年4月22日至23日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在重慶市考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)持把發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)作為主攻方向，因地制宜發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。強(qiáng)化科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)設(shè)備更新改造，推動(dòng)傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)升級(jí)、提質(zhì)、增效，提高資源綜合利用效率和產(chǎn)品精深加工度。因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，探索發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，形成地區(qū)發(fā)展新動(dòng)能。這將有利于（）①推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展②鞏固我國非公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位③優(yōu)化重慶的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)④發(fā)揮政府在資源配置中的決定作用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【考點(diǎn)】非公有制經(jīng)濟(jì)．【分析】本題考查非公有制經(jīng)濟(jì)。公有制經(jīng)濟(jì)也是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。作為市場活動(dòng)的主體，非公有制經(jīng)濟(jì)與公有制經(jīng)濟(jì)是平等的，國家對非公有制經(jīng)濟(jì)和公有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中同等對待?！窘獯稹恐泄仓醒肟倳洝抑飨?、中央軍委主席習(xí)近平在重慶市考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)的有關(guān)內(nèi)容，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，優(yōu)化重慶的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，①③說法正確；②錯(cuò)誤，公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)揮主體地位；④錯(cuò)誤，市場在資源配置中的決定作用。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】把握非公有制經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。9．（2024?開州區(qū)模擬）2023年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提到“新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵是“新”與“質(zhì)”。所謂“新”，是以新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)為主要內(nèi)涵的生產(chǎn)力；所謂“質(zhì)”，是強(qiáng)調(diào)把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作為生產(chǎn)力的關(guān)鍵要素，以實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)的關(guān)鍵性顛覆性技術(shù)突破為龍頭的生產(chǎn)力躍升。對于加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的傳導(dǎo)路徑，以下推導(dǎo)正確的是（）①建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍②堅(jiān)持國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位③加快自立自強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新④培養(yǎng)高水平科技人才⑤贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)⑥完善按勞分配為主體的分配方式A．①→③→⑤→⑥ B．②→④→①→③ C．②→⑥→③→④ D．①→④→③→⑤【考點(diǎn)】創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提升創(chuàng)新能力，據(jù)此進(jìn)行回答即可?！窘獯稹款}干中指出習(xí)近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提到“新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵是“新”與“質(zhì)”。所謂“新”，是以新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)為主要內(nèi)涵的生產(chǎn)力；所謂“質(zhì)”，是強(qiáng)調(diào)把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作為生產(chǎn)力的關(guān)鍵要素，以實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)的關(guān)鍵性顛覆性技術(shù)突破為龍頭的生產(chǎn)力躍升。對于加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的傳導(dǎo)路徑，加快自立自強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)高水平科技人才，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，故D正確；ABD錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。10．（2024?永川區(qū)一模）下列對“微行動(dòng)”點(diǎn)評(píng)正確的是（）A．生活節(jié)奏加快，讓我們對“慢”的容忍度越來越低，“慢怒癥”正在吞噬我們的幸福感——保持樂觀心態(tài)，任何事都要忍耐 B．小明看了《厲害了，我的國》，為祖國繁榮富強(qiáng)而自豪，寫下了自己的真實(shí)感受——積累正面情感，養(yǎng)護(hù)精神 C．小芳代表班級(jí)參加演講比賽，發(fā)揮失常，心里很不舒服，決心在下次比賽中取得好成績——挫折定會(huì)使人產(chǎn)生積極的情緒感受 D．爸爸不高興，怒斥小凱，小凱不高興，踢了小狗一腳——情緒能相互感染，應(yīng)該壓抑【考點(diǎn)】政治常識(shí)．【分析】本題考查政治常識(shí)。青少年要關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)注國家大事，養(yǎng)成親社會(huì)行為?！窘獯稹课覀円３謽酚^心態(tài).學(xué)會(huì)忍耐，對于觸犯自己的合法權(quán)益的行為，我們要依法維權(quán)，不能采取忍耐的態(tài)度，A說法錯(cuò)誤；依據(jù)題干描述，小美看《厲害了，我的國》是養(yǎng)護(hù)精神的表現(xiàn)，為祖國繁榮富強(qiáng)而自豪，寫下真實(shí)感受，體現(xiàn)了要積累正面的情感，B說法正確；挫折具有兩面性，不一定會(huì)使人產(chǎn)生積極的情緒感受，C說法錯(cuò)誤；情緒有相通性和感染性，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，但不能壓抑，D說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意、把握課本有關(guān)政治常識(shí)的知識(shí)，對照題意和選項(xiàng)即可答出。二．材料分析題（共4小題）11．（2024?永川區(qū)一模）仔細(xì)觀察漫畫，請你運(yùn)用“生命”“責(zé)任”“關(guān)愛他人”“美好集體”等所學(xué)知識(shí)，講述一個(gè)正能量的故事。【考點(diǎn)】珍愛生命；關(guān)愛他人；建設(shè)美好集體；責(zé)任的含義與來源．【分析】本題考查珍愛生命、關(guān)愛他人、建設(shè)美好集體、責(zé)任的含義與來源。依據(jù)教材，結(jié)合材料，仔細(xì)作答?！窘獯稹勘绢}考查仔細(xì)觀察漫畫，請你運(yùn)用“生命”“責(zé)任”“關(guān)愛他人”“美好集體”等所學(xué)知識(shí)，講述一個(gè)正能量的故事。從珍愛生命、關(guān)愛他人、建設(shè)美好集體、責(zé)任的含義與來源等角度作答。故答案為：生命只有一次，我們要敬畏生命，關(guān)懷他人；我們要主動(dòng)關(guān)愛他人，傳遞溫暖；我們要積極承擔(dān)責(zé)任，在幫助他人的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；我們要建立美好集體，主動(dòng)幫助他人【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材珍愛生命、關(guān)愛他人、建設(shè)美好集體、責(zé)任的含義與來源的知識(shí)，據(jù)此解答。12．（2024?重慶模擬）良好的社會(huì)關(guān)系能夠促進(jìn)人與人之間的互動(dòng)和合作，創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。某班以“共創(chuàng)美好生活”為議題，開展探究活動(dòng)，下面是班里同學(xué)分享的一則事件，請你閱讀漫畫，回答問題?！蚴录尘埃褐袑W(xué)生小志所住小區(qū)發(fā)生了一件關(guān)于“停車糾紛”的事件，小區(qū)居民將事件經(jīng)過拍了下來，發(fā)到了小區(qū)業(yè)主群里，引發(fā)了業(yè)主熱議。下面是居民鏡頭下的事件經(jīng)過：請結(jié)合材料，運(yùn)用尊重、禮、誠信相關(guān)知識(shí)，補(bǔ)充事件缺失的情節(jié)并闡明理由?！究键c(diǎn)】尊重他人；文明禮貌．【分析】本題考查尊重他人、文明禮貌。我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)?！窘獯稹勘绢}考查補(bǔ)充事件缺失的情節(jié)并闡明理由。結(jié)合題干材料和要求，情節(jié)可從業(yè)主甲和業(yè)主乙經(jīng)過物業(yè)工作人員的勸解后，雙方冷靜下來和氣溝通，各自認(rèn)識(shí)到了自己的不妥之處等方面作答。理由可從尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，尊重能夠減少摩擦，業(yè)主甲和業(yè)主乙通過理性溝通、換位思考，促進(jìn)了事件的解決等方面作答。故答案為：情節(jié)：業(yè)主甲和業(yè)主乙經(jīng)過物業(yè)工作人員的勸解后，雙方冷靜下來和氣溝通，各自認(rèn)識(shí)到了自己的不妥之處，業(yè)主乙主動(dòng)挪走車輛并向業(yè)主甲道歉，業(yè)主甲也為自己的不當(dāng)言行向業(yè)主乙道歉，最終二人互相諒解、握手言和。理由：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，尊重能夠減少摩擦，業(yè)主甲和業(yè)主乙通過理性溝通、換位思考，促進(jìn)了事件的解決；禮體現(xiàn)在一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，鄰里之間要和睦相處，業(yè)主甲和業(yè)主乙最后通過文明用語、以禮待人、換位思考，獲得了對方的諒解，化解了沖突；誠信促進(jìn)社會(huì)和諧，此次沖突事件中，業(yè)主丙從隨意傳播該事件到后期厘清真相，啟示我們要樹立誠信意識(shí)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合尊重他人、文明禮貌等知識(shí)作答。13．（2024?大渡口區(qū)二模）十年砥礪奮進(jìn)。十年成就輝煌。新時(shí)代這十年。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，回望過去，滄桑巨變；展望未來，信心滿懷。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成相應(yīng)任務(wù)。2023年9月4日至6日，重慶以“智匯八方，博采眾長”為主題，聚焦“智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車”年度主旨召開了智博會(huì)。在智博會(huì)上，一大批智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車領(lǐng)域的創(chuàng)新成果及頂尖技術(shù)產(chǎn)品集中亮相，展示了我國在新能源領(lǐng)域的技術(shù)突破。在重慶，走進(jìn)電影院，本土電影、國外大片任君選擇；周未到大劇院、國樂音樂會(huì)、世界經(jīng)典名曲音樂會(huì)……讓人目不暇接；再加上各國的文學(xué)藝術(shù)作品、優(yōu)秀影視劇、綜藝節(jié)目等文化產(chǎn)品極大豐富了重慶人的文化生活。重慶在現(xiàn)代化進(jìn)程中并不是一帆風(fēng)順的，無論是面對突如其來的森林大火，還是洪災(zāi)，重慶人民都堅(jiān)韌不拔，毫不氣餒，同各種自然災(zāi)害進(jìn)行驚天地泣鬼神的斗爭，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，堅(jiān)守在防汛抗洪救災(zāi)第一線，奮力奪取抗災(zāi)救災(zāi)的重大勝利，書寫了“水火無情人有情”的人間大愛。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用國情國策知識(shí)，談?wù)勚貞c如何在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族復(fù)興行進(jìn)到關(guān)鍵一程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。新時(shí)代十年，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化。以下是初三2班搜集的有關(guān)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程的四則新聞材料。中國式現(xiàn)代化一、到2035年，戰(zhàn)略差距將進(jìn)一步縮小，將有更多高校和職業(yè)院校畢業(yè)生、技能型勞動(dòng)者、農(nóng)民工收入得到提升、養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步擴(kuò)大。更多數(shù)字化、智能化圖書館、博物館將豐富人們生活。二、2023年以來，從南到北的春耕忙，重大工程開工建設(shè)，工廠開足馬力生產(chǎn)，快遞物流加速“領(lǐng)跑”……各行各業(yè)“拼”的精神、“閃”的勁頭、“尖”的作風(fēng)……正是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化各項(xiàng)工作應(yīng)有的樣子。三、今日中國，1分鐘價(jià)值約8000萬元的貨物在中國與世界間吞吐；1小時(shí)，中國對外直接投資約1.12億元；1天，價(jià)值約33.77億元的外商投資流入中國……未來中國，更多中高端制造和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)向外資敞開大門，拓展和深化中外聯(lián)合科研，破解世界難題中將聽到更多中國聲音和智慧……四、人們享受更多藍(lán)天白云、清水綠山、田園風(fēng)光。到2025年，地級(jí)及以上城市細(xì)顆粒物（PM2.5）濃度下降10%地表水Ⅰ﹣Ⅲ類水體比例達(dá)到85%。重污染天氣、城市黑臭水體基本消除，土壤污染風(fēng)險(xiǎn)得到有效管控。（2）請運(yùn)用國情國策知識(shí)，在以上四則新聞中任選一則，描繪中國式現(xiàn)代化的壯闊前景并闡明理由。（要求：觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、使用規(guī)范文字和學(xué)科術(shù)語；字?jǐn)?shù)須在150字以上）【考點(diǎn)】創(chuàng)新的重要性；經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)；生態(tài)文明建設(shè)；科教興國戰(zhàn)略；世界舞臺(tái)上的中國．【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)有科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、生態(tài)文明建設(shè)、民族精神、弘揚(yáng)中華文化、世界舞臺(tái)上的中國等?！窘獯稹浚?）本題考查重慶如何在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列。解答時(shí)，結(jié)合材料信息，可從重慶大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神等方面作答。（2）本題考查描繪中國式現(xiàn)代化的壯闊前景并闡明理由。解答時(shí)，結(jié)合材料信息，第一則新聞的壯闊前景是共富中國，理由可從我國堅(jiān)持推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、讓人民群眾共享發(fā)展成果等方面作答。第二則新聞的壯闊前景是實(shí)干中國，理由可從各行各業(yè)的勞動(dòng)者發(fā)揚(yáng)了實(shí)干精神、弘揚(yáng)了偉大民族精神、踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面作答。第三則新聞的壯闊前景是合作中國，理由可從我國高舉的旗幟、提倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略、堅(jiān)持合作共贏的理念等方面作答。第四則新聞的壯闊前景是美麗中國，理由可從堅(jiān)持綠色發(fā)展道路、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策、堅(jiān)持人與自然和諧共生等方面作答。故答案為：（1）①舉辦智博會(huì)，一大批創(chuàng)新成果及頂尖技術(shù)產(chǎn)品集中亮相，展示了我國在新能源領(lǐng)域技術(shù)突破，體現(xiàn)了重慶大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)走在前列。②各國的文化產(chǎn)品極大豐富了重慶人的文化生活，體現(xiàn)了重慶用開放包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)走在前列。③重慶人民堅(jiān)韌不拔，毫不氣餒，同各種自然災(zāi)害進(jìn)行斗爭，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，體現(xiàn)了重慶人民弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)走在前列。（2）選擇第一則新聞。壯闊前景：共富中國。理由：①因?yàn)槲覈鴪?jiān)持推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。②黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，著力提高人民收入水平，滿足人民日益增長的美好生活需要，讓人民群眾共享發(fā)展成果，養(yǎng)老、健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步擴(kuò)大，豐富人們生活。選擇第二則新聞。壯闊前景：實(shí)干中國。理由：①各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己的工作崗位上辛勤勞動(dòng)，發(fā)揚(yáng)了實(shí)干精神，實(shí)干創(chuàng)造未來。②各行各業(yè)的勞動(dòng)者弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。③各行各業(yè)的勞動(dòng)者愛崗敬業(yè)，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。選擇第三則新聞。壯闊前景：合作中國。理由：①我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟。②我國提倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，與世界各國攜手應(yīng)對全球性問題。③我國走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。④我國在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持合作共贏的理念，讓發(fā)展成果更多更公平地惠及各個(gè)國家。選擇第四則新聞。壯闊前景：美麗中國。理由：①我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅(jiān)持綠色發(fā)展道路。②我國堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會(huì)。③堅(jiān)持人與自然和諧共生?！军c(diǎn)評(píng)】本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，解答時(shí)，需認(rèn)真閱讀材料及設(shè)問，把握科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、生態(tài)文明建設(shè)、民族精神、弘揚(yáng)中華文化、世界舞臺(tái)上的中國等知識(shí)點(diǎn)，找到設(shè)問與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)而分析作答。14．（2024?重慶模擬）閱讀漫畫《早飯風(fēng)波》并運(yùn)用道德與心理的知識(shí)回答問題。結(jié)合材料，請你運(yùn)用生命、責(zé)任、親情的相關(guān)知識(shí)談一談你對《早飯風(fēng)波》的理解?！究键c(diǎn)】珍愛生命；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；做負(fù)責(zé)任的公民．【分析】本題考查珍愛生命、做負(fù)責(zé)任的公民、孝敬父母。依據(jù)教材，結(jié)合材料，據(jù)此解答?！窘獯稹勘绢}考查結(jié)合材料，請你運(yùn)用生命、責(zé)任、親情的相關(guān)知識(shí)談一談你對《早飯風(fēng)波》的理解。從珍愛生命、做負(fù)責(zé)任的公民、孝敬父母等角度作答。故答案為：生命：“吃早飯”“吃好早飯”是一種敬畏生命，珍視自己生命，守護(hù)個(gè)人的生命健康的表現(xiàn)；“不吃早飯?zhí)咔颉笔遣徽鋹凵谋憩F(xiàn)，啟示我們要關(guān)心身體，養(yǎng)成健康的生活方式。責(zé)任：“吃早飯”“吃好早飯”是對自己和家人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，“媽媽其實(shí)是為我好”是媽媽扮演好自己的角色，負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；我們要樹立責(zé)任意識(shí)，作為子女和社會(huì)成員，首先要對自己負(fù)責(zé)，同時(shí)還要對家人、他人和社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。親情：“媽媽其實(shí)是為我好”是家中有親情的體現(xiàn)，啟示我們要感恩父母，孝敬自己的父母；“媽媽的態(tài)度過于粗暴嚴(yán)厲而我的態(tài)度也很惡劣”說明親子間會(huì)發(fā)生沖突，啟示我們一方面父母對子女要尊重理解，要建立平等、民主的家庭關(guān)系，另一方面，子女也要理解和接納自己的父母，用不傷害父母感情的方式和父母溝通；“不吃早飯引發(fā)的親子矛盾到最后化解”說明愛需要溝通和交流，啟示我們家庭成員之間要增進(jìn)理解信任，要體諒和包容。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材珍愛生命、做負(fù)責(zé)任的公民、孝敬父母的知識(shí)，據(jù)此解答。

考點(diǎn)卡片1．確立個(gè)人成長目標(biāo)【知識(shí)點(diǎn)講解】1．每個(gè)人是社會(huì)的一員，社會(huì)是個(gè)人成長的沃土。我們要了解自己的特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。2．當(dāng)代青少年應(yīng)當(dāng)如何確立個(gè)人成長目標(biāo)？（1）了解我們自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)；（2）為自己制定一個(gè)詳細(xì)的生活規(guī)劃；（3）培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局R(shí)擴(kuò)展】1．制定計(jì)劃應(yīng)該注意的事項(xiàng)：（1）計(jì)劃要明確具體分析；（2）計(jì)劃要切實(shí)可行；（3）計(jì)劃要體現(xiàn)自己個(gè)性；（4）計(jì)劃要留有一定的余地。（5）理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。從現(xiàn)在開始，就付出行動(dòng)。2．確定人生目標(biāo)應(yīng)該注意的問題：（1）目標(biāo)要切實(shí)可行：確立奮斗目標(biāo)一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，要能夠發(fā)揮自己的長處。如果目標(biāo)不切實(shí)際，與自身?xiàng)l件相去甚遠(yuǎn)，那就不可能實(shí)現(xiàn)。（2）目標(biāo)應(yīng)該是長期的：目標(biāo)有長期喝短期目標(biāo)之分，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的長期奮斗目標(biāo)。有了長期的目標(biāo)，就不怕暫時(shí)的挫折，不會(huì)因?yàn)檠矍暗睦щy而畏縮不前。（3）目標(biāo)應(yīng)該是相對穩(wěn)定的：一旦確立了自己的奮斗目標(biāo)，就要吃吃以恒地去實(shí)現(xiàn)它，而不能朝三暮四，經(jīng)常變換目標(biāo)?！纠}精析】每個(gè)人都期待自己有美好的未來。對于確立個(gè)人成長的目標(biāo)，下列說法不正確的是（）A．可根據(jù)別人的選擇去確立B．要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)與特點(diǎn)能去確立C．可參考父母給出的意見去確立D．要根據(jù)社會(huì)需要與自身實(shí)際去確立分析：該題考查確立個(gè)人的成長目標(biāo)；每個(gè)人是社會(huì)的一員，社會(huì)是個(gè)人成長的沃土。我們要了解自己的特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。解答：依據(jù)課本內(nèi)容，我們要了解自己的特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。選項(xiàng)中BCD都符合確立個(gè)人成長的目標(biāo)的要求，A“根據(jù)別人的選擇去確立”顯然不符合確立個(gè)人成長的目標(biāo)的要求；故選A。點(diǎn)評(píng)：在把握理想目標(biāo)的制定需要依據(jù)的條件的前提下，對照題干內(nèi)容、做出正確選擇。2．珍愛生命【知識(shí)點(diǎn)講解】1．我們?yōu)槭裁匆湎?？?）生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。（2）從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。在時(shí)間的長河中，個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春年華。2．如何正確看待死亡？我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。3．我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分?？?dāng)我們對生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。4．我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳可辽?，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕保邆溥@樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。5．我們應(yīng)如何敬畏生命？（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。6．生命的接續(xù)有什么意義？（1）在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對自己的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。7．我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)自己的身體？守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。8．如何看待輕生或自殘的行為？隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、尊嚴(yán)、自由、被接納等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不住一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。9．怎樣愛護(hù)自己的身體？在生活中，我們會(huì)面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或﹣些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握﹣些基本的自救自護(hù)方法?！局R(shí)擴(kuò)展】1．我們要珍惜生命，不可輕生或自殘。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。在時(shí)間的長河中，個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春年華。2．生命會(huì)消失，但生命的接續(xù)永不消失。在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。3．我們不僅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！纠}精析】2009年5月12日是四川“汶川地震”一周年紀(jì)念日。在去年的抗震救災(zāi)中，許多被埋在廢墟里的受困者“不言放棄”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。“珍愛生命”已成為人們廣泛關(guān)注的一個(gè)話題。請你回答：我們?yōu)槭裁匆鋹凵?？分析：本題屬于“珍愛生命”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握生命的多樣性，生命的重要性，法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)以及如何依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。解答：珍愛生命的主要原因是生命的寶貴，生命只有一次，不可重復(fù)，所以生命也需要相互關(guān)愛，據(jù)此回答即可。故答案為：生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來。生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而生機(jī)勃勃。我們要愛護(hù)自己和他人的生命，還要愛護(hù)地球上的其他生物，與大自然和睦相處。點(diǎn)評(píng)：此題考查了要珍愛生命，要在準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上順利解答，難度較小。3．尊重他人【知識(shí)點(diǎn)講解】1．為什么要尊重他人？（1）尊重他人是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（2）尊重他人使我們能更好地認(rèn)識(shí)自己；（3）我們要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人；（4）尊重他人也是中華民族的傳統(tǒng)美德。2．尊重他人的內(nèi)容。（1）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人；（2）尊重他人，要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情；（3）尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人?！局R(shí)擴(kuò)展】1．一個(gè)人要得到別人的尊重，首先要尊重別人。只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘。我們要尊重別人，必須首先認(rèn)識(shí)到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。認(rèn)識(shí)人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提。只有尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。2．學(xué)會(huì)尊重他人，不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代青少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)?！纠}精析】情景一：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。情景二：公園里，一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。（1）兩個(gè)情景共同說明了什么道理？（2）說說我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？?點(diǎn)即可）（3）我們應(yīng)該怎樣尊重他人？分析：該題考查學(xué)會(huì)尊重他人。尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格；要善于站在對方的角度，推己及人；善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事情。解答：（1）這兩則材料中的主人公的行為都是不文明的，都沒有做到尊重他人，結(jié)合教材知識(shí)，答出他們不尊重他人，就不可能贏得別人的尊重。（2）本題考查尊重他人的原因。答題從自尊的需要、個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，尊重他人使我們能更好地認(rèn)識(shí)自己，尊重他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人。（3）本題考查尊重他人的要求，答題時(shí)要依據(jù)教材中的知識(shí)點(diǎn)，答出尊重他人的要求，站在對方的角度，推己及人；要善于欣賞、接納他人；禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、理解他人等。故答案為：（1）不尊重他人，就不可能贏得別人的尊重。只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。（2分）（2）尊重他人是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；尊重他人使我們能更好地認(rèn)識(shí)自己；我們要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人。尊重他人也是中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）①真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。（3分）②尊重他人，要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。③尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。（或回答：尊重他人，要求我們做到對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。）（3分）點(diǎn)評(píng)：審清題意、把握尊重他人的原因，尊重他人的要求，結(jié)合材料、仔細(xì)分析靈活作答即可。4．文明禮貌【知識(shí)點(diǎn)講解】1．禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，使人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德規(guī)則，是文明的體現(xiàn)。禮貌主要表現(xiàn)在：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊2．禮貌的重要性？（1）禮貌是文明的體現(xiàn)，在待人處事的過程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí)，更滿足了人的自尊；（2）是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無足重輕的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)；（3）我們有了禮貌就有了與人交往的親和力。我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。3．講究文明禮貌的作用？（1）它是中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)，還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌；（2）有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系；（3）有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分；（4）對我們的成長與發(fā)展有重大影響?！局R(shí)擴(kuò)展】1．禮貌是交往的“名片”。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力；禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。2．禮貌與尊重的關(guān)系？（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則；（2）禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。講文明、講禮貌包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。這是通往友好交往的道德橋梁?！纠}精析】有人認(rèn)為是否文明禮貌是個(gè)人的私事，是無足輕重的小事。分析：此題考查的是講文明、有禮貌。涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要有：①講文明，有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人的基本品質(zhì)。②講文明，有禮貌有利于人們相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力。③不講文明，沒有禮貌會(huì)導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系、降低自身吸引力。解答：講文明、有禮貌絕不僅僅是個(gè)人的私事，它會(huì)影響人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣，還關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。故答案為：這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤的。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，決不是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。點(diǎn)評(píng)：回答材料題首先要仔細(xì)研讀材料，明確主題；其次要聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；最好組織答案時(shí)要思路清晰、層次分明。還還要發(fā)散思維、多角度思考問題。5．風(fēng)格不同的老師【知識(shí)點(diǎn)講解】（1）為什么老師有不同的風(fēng)格？由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。（2）我們?yōu)槭裁匆蛹{不同風(fēng)格的老師？每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。我們要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入的了解老師?！局R(shí)擴(kuò)展】我們怎樣與風(fēng)格不同的老師相處？（1）承認(rèn)老師的差別。因個(gè)人喜好而喜歡某位老師很正常，但是，承認(rèn)并接納每位老師的不同，才有更多的機(jī)會(huì)了解老師。（2）發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。從多角度了解老師的職業(yè)和生活，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由。（3）了解老師教育行為的目的。嘗試了解老師教育行為的初衷和用意，更好地理解老師。（4）主動(dòng)交往。試看主動(dòng)和老師交往，從一個(gè)微笑、一句問候開始，表達(dá)自己對老師的親近感，拉近師生問的距離。【例題透析】面對不同風(fēng)格的老師，我們正確的做法是（）①承認(rèn)老師的差別②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的特點(diǎn)③了解老師教育行為的目的④主動(dòng)與老師交往A．①③④B．①②③C．①②③④D．②③④分析：本題考查了怎樣適應(yīng)風(fēng)格不同的老師的內(nèi)容，每位老師都有自己的獨(dú)特個(gè)性，教學(xué)也各有特點(diǎn)，我們應(yīng)主動(dòng)接近、了解老師，積極主動(dòng)的與老師交流溝通，感受每位老師的獨(dú)特魅力。解答：主動(dòng)溝通是一切交往的前提，化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。每位老師都有自己的獨(dú)特個(gè)性，教學(xué)也各有特點(diǎn)，我們不能要求老師統(tǒng)一風(fēng)格，這不現(xiàn)實(shí)，也不利于教學(xué)工作的展開；相反，我們應(yīng)主動(dòng)接近、了解老師，感受每位老師的獨(dú)特魅力。所以選項(xiàng)①②③④的觀點(diǎn)正確，符合題意。故選C。點(diǎn)評(píng)：認(rèn)真審題、正確理解題意，結(jié)合比較不同的選項(xiàng)與題干的關(guān)系有助于解答本題。6．關(guān)愛他人【知識(shí)點(diǎn)講解】（1）關(guān)愛的含義、表現(xiàn)？①含義：關(guān)愛就是關(guān)心愛護(hù)。②表現(xiàn)：在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長；在老師的鼓勵(lì)下，我們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。（2）關(guān)愛他人的意義？①關(guān)愛傳遞著傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。③關(guān)愛他人，收獲幸福?！局R(shí)擴(kuò)展】怎樣關(guān)愛他人？（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛他人，要講究策略?！纠}透析】2016年11月18日左右，一條“梁山一名鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生在開車途中遭遇車禍，急需全身換A型陽性血！”的消息在朋友圈被不斷轉(zhuǎn)發(fā)。54名志愿者乘車趕數(shù)百里路從梁山到濟(jì)南來獻(xiàn)血。朋友圈網(wǎng)友的轉(zhuǎn)發(fā)和志愿者的行為是（）A．親社會(huì)行為，具有強(qiáng)烈集體精神B．尊重生命的行為，履行了法定義務(wù)C．傳遞著“關(guān)愛他人”的正能量D．盲目從眾行為分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛。解答：美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛。題干中54名志愿者乘車趕數(shù)百里路獻(xiàn)血救人，這關(guān)愛他人的表現(xiàn)，是親社會(huì)行為，值得我們學(xué)習(xí)。C說法正確，符合題意。A不合題意，與集體無關(guān)。B說法錯(cuò)誤，這不是法定義務(wù)。D說法錯(cuò)誤，這是愛心，不是盲目從眾。故選C。點(diǎn)評(píng)：正確解答此題的關(guān)鍵是抓住題文材料關(guān)鍵信息分析，明確主旨。7．建設(shè)美好集體【知識(shí)點(diǎn)講解】1、美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。2、美好的集體是民主的、公正的；充滿關(guān)懷與關(guān)愛的；善于合作的；充滿活力的?！局R(shí)擴(kuò)展】集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人?！纠}透析】班集體研究表明：班集體蘊(yùn)藏著巨大的教育力量。一個(gè)積極向上充滿生命力的美好班集體不僅可以給學(xué)生一種歸屬感和價(jià)值認(rèn)可，而且可以成為每個(gè)學(xué)生向上的動(dòng)力。以下說法不正確的是（）A．美好集體對我們的學(xué)習(xí)和生活意義重大B．美好集體引領(lǐng)我們健康成長C．在美好集體中我們能在精神上獲得養(yǎng)料和拼搏向上的力量D．在美好集體中人人都能成才解析：根據(jù)教材知識(shí)，在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。ABC說法正確。D說法錯(cuò)誤，過于絕對。根據(jù)題目要求，故選D。8．責(zé)任的含義與來源【知識(shí)點(diǎn)講解】1、責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。2、責(zé)任的來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。【知識(shí)擴(kuò)展】承擔(dān)責(zé)任的意義：只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活?！纠}透析】“遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)”，這是作為義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。這一責(zé)任來自于（）A．職業(yè)的要求和道德原則B．法律規(guī)定和公民身份C．上級(jí)的任命和老師的希望D．傳統(tǒng)習(xí)俗和家長的要求解析：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，來源于對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。履行受教育的義務(wù)是法律的規(guī)定，作為學(xué)生這一身份要求我們也必須遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此選項(xiàng)B正確；選項(xiàng)ACD不符題意。故選B。9．培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感【知識(shí)點(diǎn)講解】我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為將來全面負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備?！局R(shí)擴(kuò)展】（1）樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度；（2）學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；（3）養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣。【例題透析】“我愿意成為一名光榮的志愿者：我承諾：盡已所有，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)；踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為精誠、團(tuán)結(jié)、互助、平等、友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！睆闹袊嗄曛驹刚呤脑~中我們可以體會(huì)出（）①志愿者們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；②志愿者們具有奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的服務(wù)精神；③對親人的愛是人世間最真摯最純潔的愛；④我們要養(yǎng)成有愛心、樂于助人的品質(zhì)A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析：志愿者的無私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)，不僅積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，有助于他人和社會(huì)，還延伸了生命的價(jià)值。因此選項(xiàng)①②④正確；選項(xiàng)③不符題意。故選B。10．做負(fù)責(zé)任的公民【知識(shí)點(diǎn)講解】怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？①慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。③我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。④學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在反思中更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長?！局R(shí)擴(kuò)展】負(fù)責(zé)任的意義：（1）負(fù)責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境；（2）負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神；（3）負(fù)責(zé)任需要我們樹立起為人民服務(wù)的精神。【例題透析】俗話說“駝負(fù)千斤，蟻背一粒?！本统袚?dān)責(zé)任而言，這句話告訴我們（）A．一個(gè)人只要盡其所能，就是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民B．不同的人承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任差異太大，有失公平C．人們不會(huì)因?yàn)槟挲g、能力大小的不同而承擔(dān)不同的責(zé)任D．我們每個(gè)人都可以選擇承擔(dān)那些付出較少的責(zé)任解析：樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，促使自己成長為一個(gè)負(fù)責(zé)的人?！榜勜?fù)千斤，蟻背一?！边@句話說明了一個(gè)人只要盡其所能，就是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。承擔(dān)責(zé)任從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。因此選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)BC觀點(diǎn)錯(cuò)誤；選項(xiàng)D是缺乏責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)。故選A。11．法治與自由的關(guān)系【知識(shí)點(diǎn)講解】自由和法治的關(guān)系是什么？（1）自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)；無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與害。（2）自由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們在法律定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。（3）法治與自由相互聯(lián)系，不分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律能付出失去自由的代價(jià)：另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由?！局R(shí)擴(kuò)展】我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。12．創(chuàng)新的重要性【知識(shí)講解】1、正確理解創(chuàng)新（1）生活處處有創(chuàng)新。生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣?？捶?。（2）創(chuàng)新是一種生活方式。它不只是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對已有成果的改進(jìn)和完善，它不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的積累；它是個(gè)人的創(chuàng)意行為，也是團(tuán)隊(duì)、集體的創(chuàng)造活動(dòng)。2、創(chuàng)新給我們的生活帶來的變化（1）創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。（2）人類生活的各個(gè)領(lǐng)域都可以創(chuàng)新，也都需要?jiǎng)?chuàng)新。知識(shí)的創(chuàng)新提供新的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會(huì)財(cái)富，制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（3）創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。3、創(chuàng)新的重要性（1）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？萍嫉谋举|(zhì)就是創(chuàng)新。（2）要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。（3）只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國科技的跨越式發(fā)展，掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。【知識(shí)擴(kuò)展】好奇心不等同于創(chuàng)新。只有把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，才能走向創(chuàng)新。好奇不是獵奇，獵奇有可能追求低級(jí)趣味，走上邪路。13．創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略1、怎樣理解創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展？①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力?？萍紕?chuàng)新已成為提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐。②引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)對縮小我國與發(fā)達(dá)國家的差距有重要作用，但核心技術(shù)是買不米的，要想趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵靠創(chuàng)新。③只有創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)2、怎樣實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略？（從國家和青少年的角度分析）①我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把創(chuàng)新發(fā)展擺在國家發(fā)展全局的核心位置。我國看準(zhǔn)世界科技發(fā)展的前沿，力爭在重點(diǎn)項(xiàng)目上取得突破，搶占科技發(fā)展戰(zhàn)略制高點(diǎn)：加大對科技的投入力度，充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才，著力提高自主創(chuàng)新能力，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。②青少年應(yīng)樹立熱愛科學(xué)的精神和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。③我們在學(xué)習(xí)生活中要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)點(diǎn)14．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，歸根到底是人與自然的關(guān)系。解決環(huán)境問題，其本質(zhì)就是一個(gè)如何處理好人與自然、人與人、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系問題。2、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展村存在著既矛盾又統(tǒng)一的關(guān)系：盲目追求經(jīng)濟(jì)增長，結(jié)果將會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境和資源從而影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展本身，而合理的運(yùn)用自然資源、在環(huán)境可承載的限度下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又可以積累資金、提高技術(shù)從而促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，對于發(fā)展中國家，不能片面地強(qiáng)調(diào)任何一方，兩者必須協(xié)調(diào)起來，才能實(shí)現(xiàn)持久的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持良好的生態(tài)環(huán)境，即實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。15．生態(tài)文明建設(shè)【知識(shí)講解】生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。人類文明發(fā)展過程中帶來的一系列全球性生態(tài)危機(jī)說明地球再?zèng)]能力支持工業(yè)文明的繼續(xù)發(fā)展，延續(xù)人類的生存需要開創(chuàng)一個(gè)新的文明形態(tài)。生態(tài)文明以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)?！局R(shí)擴(kuò)展】1、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性（1）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的需要。（理論依據(jù)）（2）生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。（3）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)我國對經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)的要求。（4）生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。（5）建設(shè)生態(tài)文明與建設(shè)美麗中國的目標(biāo)是一致的。2、如何才能更好的建設(shè)生態(tài)文明？國家：①全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的基本國策。②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；③實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，降低單位能耗，提高資源利用率，促進(jìn)節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針；④建立健全有關(guān)資源、環(huán)境方面的法律，加大監(jiān)督和執(zhí)法力度，嚴(yán)厲查處非法偷排的企業(yè)和個(gè)人；⑤加強(qiáng)資源、環(huán)境方面的宣傳力度，提高公民的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選擇綠色低碳文明健康科學(xué)的生活方式；企業(yè)：①樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快科技創(chuàng)新，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系；②發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，降低能耗，提高資源利用率；③遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推行清潔生產(chǎn)，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境。④加大節(jié)能環(huán)保投入，加強(qiáng)技術(shù)改造，加大污染處理和環(huán)境保護(hù)的力度；⑤加強(qiáng)宣傳教育，提高員工的道德水準(zhǔn)，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。公民/中學(xué)生：①中學(xué)生要不斷提高資源節(jié)約意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。②落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從身邊的小事做起，自覺履行節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。如：節(jié)約每一滴水，每一度電、每一粒糧食；出門盡量選擇步行、騎自行車或乘坐公交車，；不使用一次性筷子和餐盒；購物使用購物袋；積極參與植樹造林活動(dòng)。③樹立正確的消費(fèi)觀念，注重環(huán)保購物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；④積極向家人、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的方式和意義；⑤積極參與各種節(jié)能環(huán)保的公益活動(dòng)，善于同各種浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的違法行為做斗爭。16．科教興國戰(zhàn)略1、科教興國的意義？全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，對于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有非常重要的意義。2、為什么說科教興國戰(zhàn)略是我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略決策？科教興國戰(zhàn)略是我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略決策。實(shí)現(xiàn)中國的現(xiàn)代化，發(fā)展科技