2024年甘肅省蘭州市英語(yǔ)模擬卷二（含答案）

蘭州市英語(yǔ)模擬卷二

（全卷共90分，考試時(shí)間90分鐘）

一、完形填空（共10小題；每小題1分，滿(mǎn)分10分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳答案。

Asickmanaskedhisdoctorforhelp.Hesaidhewas1todie.Andhehopedthedoctorcouldtellhimhow

longhewouldlive.Butthedoctorsaidhedidn'tknow.

Themanbecamealittleangry.Afewsecondslater,thedoctor__2

hisownexperience.

“Igotcancer（癌癥）tenyearsago.Asadoctor,I3knewmylife

mightendatanymoment.Ihadthesame4asyou.Beforedying,should

Iliveinsadness?ShouldIstopbeingadoctorandthenwaitfordeath?No.I

Lanzhouistheonlyprovincialdecidedtotreateverydayasagift.Fromthenon,Ispentthepastten

yearscapitalofChinathatYellowin5meaningfulthings.Everydayisfullofwonder.6I

don'tRiverrunsthrough.Onbothknowtheanswertoyourquestion,Ibelievethemeaningoflifeisnot

2_bysidesofYellowRiver,theriverhowlongitis,butbythewayyouliveit.Yourlifemaybeshorteror

longer.lookslikesilk.AndpeoplecallitHowever,ifyoudosomethingmeaningful,youhavemadeyourlife

theSunMoonLake.worthy."Thepatientnoddedandturnedhisworried8intoa

happylook.

Thedoctorisright.9knowswhatwillhappeninthefuture.Afterall,tomorrowisstillunknown.Don't

10anythingthatisnotsure.Justmakethebestoftoday.

1.A.afraidB.angryC.luckyD.happy

2.A.spreadB.heardC.sharedD.reported

3.A.suddenlyB.clearlyC.finallyD.recently

4.A.chanceB.decisionC.resultD.feeling

5.A.doB.doesC.doingD.todo

6.A.SinceB.AsC.ThoughD.Unless

7.A.expectedB.decidedC.finishedD.developed

8.A.spiritB.faceC.senseD.heart

9.A.EverybodyB.SomebodyC.AnybodyD.Nobody

10.A.thinkB.lookC.worryD.ask

A

二、閱讀理解（共15小題；每小題2分,滿(mǎn)分30分）

T，T?一

閱讀下面三段材料，根據(jù)材料內(nèi)容和要求，從題后選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳互■

答案。

A

TheWhitePagodaMountain

￥1白塔

ound-tnpplanetickets.ill）islocatedonthenorther

usservicearoundLanzhou.nbankoftheYellowRiver,

Greattourguideservice.towering1,700metersabov

esealevel.

1

Afour-daytour

^

TheMotherRiver

Statue（黃河母親雕像）isa

greatplacetotakepictures.

Itisonthesouthbankof

theYellowRiver.Anditis

madeupofa“mother”and

a“son”.

閱讀以上信息，根據(jù)其內(nèi)容判斷下列各小題的正誤。正確的填A(yù),錯(cuò)誤的填B。

11.Thepriceofthetripincludesthreeservices.

12.IfyouwentLanzhouonSeptember5th,youwillbebackonSeptember7th.

13.ZhongshanBridgeisagoodplacefortouriststolearnaboutthehistoryofLanzhou.

14.Youwillvisitthreetouristplacesifyoutakethetour.

15.Youcanbookitbyphoneat4:00p.m.onWednesday.

B

Embroidery（刺繡）isanimportantartforminChineseculture.Itissomeofthe

oldestneedlework（針線(xiàn)）andthemaintoolusedforembroideryareneedles.Inthe

past,peopleembroideredonbedcovers,tableclothsanddresses.Themostfamous

embroiderystylesareSuembroideryfromSuzhou,suchasdouble-facedembroidery一cat,

ShuembroideryfromSichuan,suchasMagpieonPlumandMandarinDucksPlayingon

theWater（《鴛鴦戲水》），XiangembroideryfromHunan,suchaslionsandtigers,and

YueembroideryfromGuangdong,suchasSongofthePhoenix（《百鳥(niǎo)朝鳳》）.

Shuembroideryistheoldestofthefour.PeoplesoldittoothercountriesthroughtheSouthSilkRoad.Itis

knownforitssmoothneedleworkandbeautifulcolors.Uptillnow,ShuEmbroideryhasformeditsownstyle:smooth,

brightandtidy.Thisartformisalsodeeplyinfluencedbythegeographicalenvironment,customsandcultures.The

ShuEmbroideryisthesymbolofthecreativityoftheSichuanpeopleforitsbeautifuldesignsandgreatneedlework.

Embroiderytakestimeandpatience.Itmighttakeawholedaytofinishjust10cmofembroidery.Bythe1970s,

Sichuanhadasmanyas5,000embroiderers.Butsincemodemmachinescanmakecheaperembroideryproducts

today,fewerpeoplebuyhand-madeShuembroideryproducts.Therearealsoveryfewyoungembroiderers,sothe

skillisindangerofdyingout.Toprotectit,ShuembroiderywasaddedtoChina,sintangibleculturalheritagelist（^

物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄）in2006.

16.Whatarethemaintoolsusedintheproductionofembroidery?

A.Knives.B.Scissors.C.Needles.D.Printers.

17.Howmanykindsofembroideriesarementioned（提及）inthepassage?

A.Three.B.Four.C.Five.D.Six.

2

18.Shuembroideryisfamousforits.

A.lowpriceandbeautifulcolors

B.specialthemesanddifferentstyles

C.smoothneedleworkandgreatskills

D.smoothneedleworkandbeautifulcolors

19.Theunderlinedword"designs“inParagraph2probablymeans.

A.設(shè)計(jì)B.線(xiàn)條C.種類(lèi)D.手感

2O.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

A.TherearefivekindofembroiderystylesinChina.

B.Ittakesmuchtimeandmoneytofinishabeautifulembroidery.

C.Modernmachineshavetakentheplaceofhand-madeembroidery.

D.Hand-madeembroideryareexpensivebecauseittakeslongtimetoproduce.

C

nNonon-biodegradable（不可降解的）plasticshoppingbags"areyouready?

ThegovernmentsaidthatfromJanuary1,2021,non-biodegradableplasticshoppingbagswillbebanned（禁止）

fromshoppingcenters,supermarkets,medicalshops,bookstoresandotherplaces.Butrubbishbagswillnotbe

banned.

Theplasticbanisnotacompleteban.Itclearlyshowsthetimeandplaceofbanningplasticbag.Anditalso

pointsoutsomeplacesandconditionsmaystillusetheplasticbag.

Infact,in2008,Chinabegantoworkonthe"plasticlimit（F艮帶I）”.Notlongago,areportontheChinaIndustrial

EconomicInformationNetworkreportedthatChina'splasticproductionisabout30milliontonseveryyear.China's

plasticwasteismorethan1milliontonseveryyearandbringsalotofpressureonfarmland.

Thereisnoplasticbagintheworld.Gradually,morepeopleuseitsopeopleformacommonhabit.Asaresult,

weusethemmorecommonly.Buttoprotectpeople'slivingenvironment,everyoneshouldplayaroleinusingplastic

bag.Weareworriedabouttheincreasinglyseriousenvironmentalpollution,whileatthesametimerefusingtomake

somechangesfromthesmallthingsaroundus.Everyoneshoulddohisbesttotakehissocialresponsibilities,and

workhardtogether.

21.Accordingtothepassage,won'tbebanned.

A.somemedicinesB.rubbishbagsC.uselessbooksD.rubbishbins

22.WhendidChinabegintolimitplasticbags?

A.In1998.B.In2008.C.In2020.D.In2021.

23.China'splasticwastebringsbigpressuretoeveryyear.

A.oceanB.freshwaterC.cleanairD.farmland

24.Thelastparagraphiswrittento.

A.showacommonhabitamongpeople.

B.showseriousenvironmentalpollution.

C.introducethehistoryoftheplasticbag.

D.callonmorepeopletoprotectenvironment.

25.Whatmaybethebesttitleforthepassage?

A.TheBrightFutureoftheEarth

B.TheSituationoftheEnvironment

C.China'sEffortsfortheEnvironment.

D.TheBanofNon-biodegradablePlasticBags.

三、任務(wù)型完形填空（共10小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分15分）

閱讀下面的短文，用方框中所給單詞的適當(dāng)毛去填空，使文意通順，結(jié)構(gòu)正確。（每個(gè)單詞限用一次）

3

tellusegoodsoitproblemnewhaveteacherin

Prior'sCourtisaschoolinsouthernEngland.Itisforautistic（自閉癥的）children.Anditisfindinganewuse

forVRheadsets（虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔）.Hightechnologyisbeing1bytheteacherstolearnmoreabouttheirstudents.

Forautisticpeople,whentheymeetanewplacesandsituations,theymayfind2hardtodealwith.VRheadsets

canhelptosolvethis3.

VRheadsetsmakethewearerfeelliketheyare4differentplaces.Forexample,someonewearingaVR

headsetcan5a360viewofaplacewhentheyturnaround.Withvideo,theycanevenhearthesoundsofthe

place.6areusingVRtointroducestudentssomesituations.Thestudentsmaylearntoenjoy__7

experiencessuchasskiing.

NunoGuerreiroisacomputerteacheratPrior'sCourtSchool.He8areporter,“Ouryoungpeoplehave

difficultieswithfeelingthings,9theycanfinditworryingwhengoingtoverybusyplaces.Theylikewhatis

familiar（熟悉的）TheschoolteachershopetheVRexperienceswillhelpchildrenfeel10aboutchangesfrom

theirfamiliarlife.

四、任務(wù)型閱讀理解（共5小題；每小題2分，滿(mǎn)分10分）

閱讀下面的短文，按要求完成后面的小題。

Itiscommonthatstudentstakepicturesofteachers5blackboard-writingusingtheirphonesthesedays.Thisstarts

adiscussiononwhethertakingapicturecantaketheplaceoftakingnotes.

Somestudentscan'treadtheirownhandwriting.①Soit'sbesttotakeapictureofteachers'writingsothatthey

canunderstandthenotes.Sometakepicturesofnotesbecausetheyknowthephoneisasafeplacefornotes.They

maylosepaper,buttheymaynotlosetheirphones.Sometakephotosbecausetheywanttorecordexactwordsthat

havebeenwrittenontheblackboard.

②It'sreallyconvenienttotakenotesbyusingphones,butcanapicturereplacenote-taking?Canthetwobethe

same?

Beforethewideuseofphones,takingnotesgavestudentsalotinthepast.Itisamethodwhichhasalonghistory.

Takingnotesisatraditionalwaytohelpmakepreparationsforgettingknowledge.Anditisn'tonlyrecording

necessaryinformation.Itrequiresstudentstoaskquestionsaboutwhattheydon'tknow.Theactofwriting

informationdownforcesthebraintobegintoremember.

③我不確定哪個(gè)更好。Fornow,Iallowstudentstotakenoteseitherbyhandorbytakingphotos—becauseI

don'tthinkthemethodisimportant,theimportantthingisthattheytakenotes.

36.請(qǐng)將文中①處劃線(xiàn)句子翻譯成漢語(yǔ)。

37.Whydostudentsthinkthephoneisasafeplacefornotes?

38.文中②處"replace"means"taketheplaceof'.Doyouthinkso?

39.請(qǐng)將文中③處劃線(xiàn)句子翻譯成英語(yǔ)。

40.Whatdoyouthinkoftakingnotesbytakingphotos?

五、詞匯考查（共10小題；每小題1分，滿(mǎn)分10分）

用括號(hào)內(nèi)所給單詞的年當(dāng)形式填空。

4

41.There(be)astorybookonherdeskjustnow.

42.Agoodfriendcanbringyoualotof(happy).

43.Mr.Greenalways(ask)ustodevelopahabitofkeepingadiary.

44.Youshouldtry(work)hardtocatchhappinessbyyourself.

45.InChina,tea(consider)asakindofnationaldrink.

46.Thisisthe(five)dayofourtriptoGansuProvince.

47.Allpeopleshouldtrytheirbesttokeepourworld(peace).

48.Augustisoftenthe(hot)monthofayearinLanzhou.

49.Thereisasaleinthesupermarketnow!Let'sbuysomething(cheap).

50.Colin(learn)muchknowledgeaboutChineseculturesincehemovedtoChinafive

yearsago.

六、書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分15分)

假如你是李華，下周末是重陽(yáng)節(jié)，你的美國(guó)筆友Mary對(duì)中國(guó)文化很感興趣，寫(xiě)信向你詢(xún)問(wèn)重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)

情況。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容提示，給她寫(xiě)一封回信。

1.中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱(chēng)為“重九節(jié)”(theChongyangFestival;oneoftheChinesetraditionalfestivals;the

DoubleNinthFestival)；

2.每年農(nóng)歷九月九日，有兩千多年的歷史(theninthdayoftheninthlunarmonth;ahistoryofover2000

years)；

3.人們通常爬山、賞菊(climbmountains;enjoychrysanthemums)；

4.九和“久”有相同的發(fā)音，意味著長(zhǎng)壽(thesimilarpronunciationwith;longlife)；

5.中國(guó)政府將這天設(shè)定為老年節(jié)(Seniors，Day)。

要求：1.80詞左右；

2.條理清楚，行文連貫，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；內(nèi)容上可適度增加細(xì)節(jié)；

3.信中不得出現(xiàn)具體的校名、人名等信息。

4.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

DearMary,

Iamsogladtohearfromyou._____________________________________________________________________

Yours,

Lihua

5

答案及解析

一、完形填空

【主旨大意】本文是一篇記敘文。一位畏懼死亡的病人向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)自己的生命還有多長(zhǎng)。醫(yī)生沒(méi)有給出明確的

答案，但分享了自己面對(duì)死亡的經(jīng)歷。作為一個(gè)患有癌癥的人，這位醫(yī)生也曾害怕，可是后來(lái)他選擇了不再糾

結(jié)生命的長(zhǎng)短，而是把每一天都過(guò)得精彩。病人深受啟發(fā)。生命可長(zhǎng)可短，但只要把每一天過(guò)得有意義，生命

便有了最大的價(jià)值。

1.A【解析】考查形容詞詞義辨析。句意：他說(shuō)他死亡，并希望醫(yī)生告訴他他將活多久。afraid害怕；

angry生氣的;lucky幸運(yùn)的；happy高興的。根據(jù)“Asickmanaskedhisdoctorforhelp."以及Ihadthesame49

asyou.Atthattime,Iwasworriedtoknowhowlongmylifewouldlast.5v可知，此處指的是他害怕死亡。故選A。

2.C【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：幾秒鐘后，醫(yī)生_____他自己的經(jīng)驗(yàn)。spread傳播；heard聽(tīng)到；shared

分享；reported報(bào)道。根據(jù)下文醫(yī)生講述自己的經(jīng)歷，可知此處指的是分享。故選C。

3.B【解析】考查副詞詞義辨析。句意：作為醫(yī)生，我知道我的生命可能會(huì)結(jié)束。suddenly突然；clearly

清楚地；finally最終；recently最近地。根據(jù)語(yǔ)境，自己作為一名醫(yī)生，清楚地知道生命可能會(huì)結(jié)束，故選B。

4.C【解析】考查名詞詞義辨析。句意：我和你有同樣的感受。chance機(jī)會(huì)；decision決定；result結(jié)果；feeling

感受。根據(jù)下句“Atthattime,Iwasworriedtoknowhowlongmylifewouldlast”可知，此處表示醫(yī)生和平人面對(duì)

死亡都有同樣的感受，都害怕和擔(dān)心。故選C。

5.C【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：從那時(shí)起，我花了十年的時(shí)間做有意義的事情。spendsometime(in)doing

sth.為固定搭配，所以填動(dòng)名詞形式。故選C。

6.C【解析】考查連詞詞義辨析。句意：____醫(yī)生說(shuō)他不知道。Since自從；As由于；Though盡管；Unless

除非。根據(jù)句意及語(yǔ)境可指，兩個(gè)分句之間句為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。

7.B【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：盡管我不知道你的問(wèn)題的答案，但我相信生命的意義并不于生

命的長(zhǎng)短。expected期待;decided決定;finished完成;developed發(fā)展。根據(jù)后文“Yourlifemaybeshorterorlonger.

However,ifyoudosomethingmeaningful,youhavemadeyourlifeworthy.”可知，此處指的是生命的意義并不取

決于生命的長(zhǎng)短。故選B。

8.B【解析】考查名詞詞義辨析。句意：病人點(diǎn)點(diǎn)頭，把他憂(yōu)心忡忡的變成了高興的表情。spirit精神；

face臉；sense感受；heart心。根據(jù)句意及空后的"look"可知此處是look的同義詞復(fù)現(xiàn)。故選B。

9.D【解析】考查復(fù)合不定代詞詞義辨析。句意：沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。Everybody每個(gè)人；Somebody

某人；Anybody任何人；Nobody沒(méi)有人。根據(jù)句意及語(yǔ)境可知此處指沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。故選D。

10.C【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：不必任何不確定的事情。think認(rèn)為，想；look看；worry擔(dān)

心；ask詢(xún)問(wèn)。根據(jù)最后一句"Justmakethebestoftoday."及語(yǔ)境可知，此處指的是不必?fù)?dān)心任何不確定的事

情。故選C。

二、閱讀理解

A【主旨大意】本文是一篇廣告圖表。用旅游團(tuán)的廣告形象生動(dòng)地介紹了蘭州四日游以及相關(guān)的旅游景點(diǎn)的情

況并告訴我們可以預(yù)定蘭州四日游的時(shí)間和方式。

11.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：這個(gè)價(jià)格包括了三項(xiàng)服務(wù)。根據(jù)文中“Round-tripplanetickets.Busservice

aroundLanzhou.Greattourguideservice.”可知機(jī)票1000元的價(jià)格包括機(jī)票、公共汽車(chē)服務(wù)和導(dǎo)游服務(wù)，所以包

含兩項(xiàng)服務(wù)。故填B。

12.B【解析】推理判斷題。題干意為：如果你9月5號(hào)出發(fā)去蘭州，你將在9月7號(hào)返回。從afour-daytour

可知，如果9月5號(hào)出發(fā)的話(huà)，回來(lái)的日期應(yīng)該是9月9號(hào)。而不是7號(hào)。故填B。

13.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：對(duì)游客而言，中山橋是一個(gè)了解蘭州歷史的好地方。

根據(jù)文中“ZhongshanBridgeisagreatplacefortakingawalkandfeelingthehistory.”可知，此題表述正確。故填A(yù)。

14.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：如果你參加這次旅行的話(huà)，你將參觀三個(gè)景點(diǎn)。文中共展示了四個(gè)景點(diǎn)：

Yellowriver,TheWhitePagodaMountain,ZhongshanBridge和TheMotherRiverStatue,所以止匕題表述錯(cuò)誤。故

填B。

15.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：你可以在星期三下午4:00打電話(huà)預(yù)定。根據(jù)原文Officehours這一欄的

6

內(nèi)容可知，星期三到星期五的每天上午9:00到下午7:00或者星期六上午9:00到下午4:00可以用電話(huà)預(yù)定，

此題表述正確。故填A(yù)。

B【主旨大意】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹的是中國(guó)的傳統(tǒng)的刺繡文化，同時(shí)為了保護(hù)這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，蜀繡

于2006年被列入中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

16.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：刺繡生產(chǎn)中使用的主要工具是什么?根據(jù)第一段第二句"litissomeofthe

oldestneedlework（針線(xiàn)）andthemaintoolusedforembroideryareneedles.”,可知主要的工具是針。故選C。

17.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：文中提到了幾種刺繡？根據(jù)第一段后半部分內(nèi)容及第二段第一句“Shu

embroideryistheoldestofthefour.”可知，總共提到了四種刺繡，分別是蘇繡、蜀繡、湘繡和粵繡。故選B。

18.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：蘇繡以它的聞名。根據(jù)第二段第三句話(huà)“Itisknownfbritssmooth

needleworkandbeautifulcolors."它以其光滑的刺繡和美麗的色彩而聞名。故選D。

19.A【解析】詞義猜測(cè)題。題干意為：第二段中劃線(xiàn)單詞“represented”的意思是。根據(jù)劃線(xiàn)單詞所在句

的句意以及上文的“《鴛鴦戲水》、《百鳥(niǎo)朝鳳》等"可知，此處表示蜀繡美麗的“設(shè)計(jì)”。故選A。

20.D【解析】推理判斷題。題干意為：根據(jù)文章，下列哪項(xiàng)是正確的？根據(jù)最后一段第一、二句話(huà)“Embroidery

takestimeandpatience.Itmighttakeaslongasawholedaytofinishjust10cmofembroidery.''和第四句話(huà)“But

sincemodernmachinescanmakecheaperembroideryproductstoday,fewerpeoplebuyhandmadeShuembroidery

products.”可以推斷手工制作的蜀繡產(chǎn)品由于制作時(shí)間長(zhǎng)，價(jià)格昂貴。故選D。

C【主旨大意】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了政府出于環(huán)境保護(hù)的考慮，表示從2021年1月1日起，各省

和地區(qū)的商場(chǎng)、超市、藥店、書(shū)店和其他地方將禁止使用不可降解的購(gòu)物塑料袋。但是垃圾袋不會(huì)被禁止。

21.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：根據(jù)文章，將不被禁止?根據(jù)第二段最后一句"Butrubbishbagswill

notbebanned.“可知，垃圾袋沒(méi)有被禁止使用。故選B。

22.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：中國(guó)是什么時(shí)候開(kāi)始限制塑料袋的?根據(jù)第四段第一句"Infact,in2008,

Chinabegantoworkonthe'plasticlimit（限制）"'可知是2008年。故選B。

23.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。題干意為：中國(guó)每年塑料垃圾給帶來(lái)了巨大的壓力。根據(jù)第四段最后一句

“China'splasticwasteismorethan1milliontonseveryyearandbringsalotofpressureonfarmland.“可知是農(nóng)田。

故選D。

24.D【解析】推理判斷題。題干意為:寫(xiě)最后一段是為了。根據(jù)最后一段的內(nèi)容，尤其是最后一句"Everyone

shoulddohisbesttotakehissocialresponsibilities,andworkhardtogether.”可推測(cè)出作者寫(xiě)最后一段是為了號(hào)召

人們共同努力保護(hù)環(huán)境。故選D。

25.D【解析】標(biāo)題歸納題。題干意為：這篇文章的最好標(biāo)題是什么?通讀文章內(nèi)容可知這篇文章主要談?wù)摻?/p>

使用不可降解的塑料袋。故選D。

三、任務(wù)型完形填空

【主旨大意】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹的是英國(guó)一所專(zhuān)為自閉癥兒童開(kāi)設(shè)的學(xué)校發(fā)現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔的新

用途，這種技術(shù)可以幫助自閉癥兒童“旅行”看世界，即在自閉癥兒童熟悉的地方，使用這種技術(shù)去感受不同的

地方。

26.used【解析】句意：老師們正在—高科技來(lái)更多地了解學(xué)生。分析句子結(jié)構(gòu)及by可知，此處為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，

應(yīng)填過(guò)去分詞。根據(jù)句意并結(jié)合備選詞匯可知use符合語(yǔ)境，表示被使用。故填used。

27.it【解析】句意：對(duì)于自閉癥患者來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們遇到一個(gè)新的地方和情況時(shí)，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)—很難應(yīng)

付。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少賓語(yǔ)，結(jié)合備選詞匯可知it符合語(yǔ)境，構(gòu)成“find+it+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”。故填it。

28.problem【解析】句意：虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔可以幫助解決這個(gè)一。分析句子結(jié)構(gòu)可知空處應(yīng)填一個(gè)名詞。根據(jù)

句意并結(jié)合備選詞匯可知problem符合語(yǔ)境，表示問(wèn)題。結(jié)合空前的this可知，空處填名詞單數(shù)。故填problem?

29.in【解析】句意：例如，虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔使佩戴者感覺(jué)他們不同的地方。根據(jù)語(yǔ)境可知此處表示在不同

的地方，備選詞匯in符合語(yǔ)境。故填in。

30.have【解析】句意：例如，戴著虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔的人在轉(zhuǎn)身時(shí)可以—360度的視野。結(jié)合空前的情態(tài)動(dòng)詞

can可知，空處應(yīng)填動(dòng)詞原形。根據(jù)句意并結(jié)合備選詞匯可知have符合語(yǔ)境，表示有。故填have。

31.Teachers【解析】句意：—正在使用VR向?qū)W生們介紹一些情況。分析句子結(jié)構(gòu)可知空處缺少可做主語(yǔ)的

詞。根據(jù)句意并結(jié)合備選詞匯可知teacher符合語(yǔ)境，結(jié)合句中的are可知，空處應(yīng)其復(fù)數(shù)形式，注意句首單

詞首字母要大寫(xiě)。故填Teachers。

7

32.new【解析】句意：學(xué)生們可以學(xué)習(xí)享受—體驗(yàn)，如滑雪。分析句子結(jié)構(gòu)可知空處應(yīng)填一個(gè)形容詞。根

據(jù)句意并結(jié)合備選詞匯可知new符合語(yǔ)境，表示新的體驗(yàn)。故填new。

33.told【解析】句意：他——個(gè)記者……。分析句子結(jié)構(gòu)可知空處缺少動(dòng)詞作謂語(yǔ)。根據(jù)句意并結(jié)合備選

詞匯可知ten符合語(yǔ)境，表示告訴。時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)，所以填動(dòng)詞的過(guò)去式。故填told。

34.so【解析】句意：他——個(gè)記者……。分析句子結(jié)構(gòu)可知空處缺少連詞連接兩個(gè)句子。根據(jù)兩句間的邏

輯關(guān)系并結(jié)合備選詞匯可知so符合語(yǔ)境，表示因此。故填so。

35.better【解析】句意：學(xué)校老師希望虛擬現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)?zāi)軒椭⒆觽儭惺艿剿麄兪煜さ纳钏鶐?lái)的變化。

分析句子結(jié)構(gòu)可知空處應(yīng)填副詞修飾動(dòng)詞feeL根據(jù)句意并結(jié)合備選詞匯可知填good的比較級(jí)better符合語(yǔ)

境，表示更好地去感受。故填better。

四、任務(wù)型閱讀理解

【主旨大意】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了現(xiàn)在學(xué)生用手機(jī)拍攝黑板上的筆記，而不采用傳統(tǒng)的記筆記的方

法，作者對(duì)這一現(xiàn)象發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

36.所以拍老師書(shū)寫(xiě)的照片是最好的以便他們能夠理解筆記?！窘馕觥勘揪涫怯蓅othat引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句；

ifs+adj.+todosth.做某事是怎樣的，為固定句型。understand理解。

37.Becausetheymaylosepaper,buttheymaynotlosetheirphones.【解析】根據(jù)第二段第三、四句"Sometake

picturesofnotesbecausetheyknowthephoneisasafeplacefornotes.Theymaylosepaper,buttheymaynotlose

theirphones.”可知答案。

38.Yes,I