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文檔簡介
科學四年級下冊第一單元《植物的生長變化》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在課堂上我們觀察過風仙花的結構,下列選項中解剖風仙花正確的順序是(
)。A.花萼——花瓣——雄蕊——雌蕊B.花萼——花瓣——雌蕊——雄蕊C.雄蕊——雌蕊——花瓣——花萼2.觀察蠶豆的內部結構時,先要把蠶豆用水浸泡一天。這主要是因為用水浸泡過的蠶豆(
),便于觀察。A.種皮收縮B.種子發(fā)芽了C.容易剝開種皮3.鳳仙花長得最快的階段是(
)。A.播種-萌發(fā)B.發(fā)芽-開花C.開花-結果D.結果以后4.小宇同學在回家途中發(fā)現(xiàn)了一種有趣的植物,它的果實很輕,并長著一對“小翅膀”。這種植物傳播種子的方式最有可能是(
)。A.風傳播B.水傳播C.動物傳播D.彈射傳播5.以下鳳仙花生長發(fā)育過程的排列順序,正確的是(
)。A.播種→芽長成苗→開花→發(fā)芽→結果B.播種→發(fā)芽→芽長成苗→開花→結果C.播種→開花→芽長成苗→發(fā)芽→結果6.果實一般都有果皮和種子,下面食物不屬于果實的是(
)。A.西瓜B.桃C.土豆D.蘋果二.填空題(共6題,共32分)1.從一粒(
)成長為一株植物,在這株植物上又結出數(shù)粒(
),循環(huán)往復,延續(xù)它們的生命。2.從種子發(fā)芽到開花結果,再到果實成熟,孕育出新的(
),最后鳳仙花植株會慢慢衰老,直至枯萎死亡,這個完整的過程就是鳳仙花的(
)。3.種子里最重要的部分是(
)。它是有生命的,可以發(fā)育成完整的植株。種子中的(
)發(fā)育生長后變成根,(
)發(fā)育生長后變成莖和葉。4.小強發(fā)現(xiàn)鳳仙花種子萌發(fā)很快,先長出(
),然后長出(
)和(
)。5.在課堂上,我們用鑷子解剖油菜花的順序是(
)、(
)、(
)、雌蕊。將油菜花在紙上抖一抖,會有很多細小的黃色粉末,這些粉末其實是(
)。6.一顆蠶豆種子在浸泡后,種子會變(
)(填“大”或“小”),種皮顏色逐漸變(
)(填“深”或“淺”)。三.判斷題(共6題,共12分)1.花是植物唯一的繁殖器官。(
)2.雌蕊柱頭上的黏液可以幫助雌蕊更好地接收來自雄蕊的花粉。(
)3.鳳仙花是依靠自身的彈力將種子傳播出去的。(
)4.鳳仙花的一生要經(jīng)歷種子、幼苗、成長、開花、結果、死亡。(
)5.鳳仙花的果實在成熟過程中,顏色由綠色變?yōu)辄S褐色。(
)6.如果鳳仙花的花瓣凋謝了,它就成為不完全花了。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.將下列的工具或實驗材料,與其對應的作用連起來。放大鏡
夾取花瓣鑷子
觀察比較小的種子形態(tài)特征直尺
測量植物莖的高度植物油
給液體染色墨水
封閉試管中的水,使其不會蒸發(fā)到空氣中五.簡答題(共5題,共30分)1.成熟的鳳仙花植株包括哪幾部分?2.鳳仙花雄蕊和雌蕊的作用是什么?3.4.種植鳳仙花的過程中,你遇到了什么困難?又是怎樣克服的?5.不同的花有什么相同和不同?六.綜合題(共3題,共20分)1.三年級二班的小宇同學為了種植鳳仙花,準備了一個花盆,用手指在土中按了幾個小坑,深度大的10厘米,每個小坑中放1粒鳳仙花種子,用土蓋上,往花盆中澆入大量的水,將其放入溫暖的地方。根據(jù)以上實驗回答下列問題:(1)根據(jù)你所學的知識,判斷小宇在種植鳳仙花的過程中有哪些不妥之處。為什么?(2)若你是小宇,你將如何改進實驗?2.植物的生長變化。(1)請在上圖橫線內填入鳳仙花相應的生長階段。(2)在“根的作用”實驗中,我們在水面上滴一些植物油的目的是防止試管中的水(
)。(3)鳳仙花的花由花萼、(
)、雌蕊、(
)四個部分組成。3.把圖中油菜組成部分名稱寫在方框中。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.A5.B6.C二.填空題1.種子;種子2.種子;生命周期3.胚;胚根;胚芽4.根;莖;葉5.花萼;花瓣;雄蕊;花粉6.大;淺三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.五.簡答題1.根、莖、葉、花、果實和種子。2.雄蕊上有花粉,雌蕊上有黏液,花粉落到雌蕊上就完成了授粉的過程。3.4
2
3
5
1
7
64.種植鳳仙花時遇到的困難是種子沒有萌發(fā)。解決方法:分析沒有萌發(fā)的原因,發(fā)現(xiàn)是溫度太低了,重新播種后將花盆放在溫暖的環(huán)境,種子成功萌發(fā)了。5.相同點:花是生殖器官;都有萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊;不同點:萼片、花瓣、雄蕊數(shù)量不同,大小不同,顏色不同。六.綜合題1.(1)把鳳仙花種子種得不能太深,深度大的1厘米。在給鳳仙花澆水時,我們一次不能澆太多的水,否則鳳仙花是會死
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