教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷附參考答案（典型題）

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列做法中能更好地防止蛀牙的是（

）。A.經(jīng)常洗牙

B.多吃甜味食物

C.不吃甜味食物2.人體吸氣時(shí)，（

）。A.胸腔擴(kuò)張，腹部收縮

B.胸腔收縮，腹部擴(kuò)張

C.胸腔和腹部都擴(kuò)張3.碘酒滴到含有淀粉的食物上變成（

）。A.紅色

B.黑色

C.藍(lán)色4.假如兩個(gè)人在月球上散步交流，必須要（

）才能順利進(jìn)行。A.大聲說(shuō)話

B.使用無(wú)線電設(shè)備

C.小聲說(shuō)話5.不能影響弦樂(lè)器音調(diào)高低的因素有（

）。A.音色

B.松緊

C.長(zhǎng)短

D.粗細(xì)6.將振動(dòng)的音叉放入水槽內(nèi)的水中，我們用耳朵貼在水槽壁上可以聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，其傳播途徑是（

）。A.音叉－水－水槽－人耳

B.音叉－水槽－人耳

C.音叉－空氣－人耳二.填空題(共6題，共44分)1.人的（

）聚集、傳遞聲音，（

）接收聲音、產(chǎn)生振動(dòng)、且傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳；（

）能把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)傳遞給大腦。2.聲音分（

）、低、（

）、弱進(jìn)行分類，描述和記錄。3.音量的大小與物體（

）有關(guān)。振動(dòng)幅度越（

），聲音越（

）；振動(dòng)幅度越（

），聲音越（

）。4.請(qǐng)按照下列牙齒的分布列圖，標(biāo)出三種牙齒的名稱。①（

）；②（

）；③（

）。5.從實(shí)驗(yàn)可知，吸氣是空氣由（

）或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入（

）的過(guò)程，此時(shí)（

），腹部收縮。呼氣是交換后的空氣由（

）部到（

），再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程，此時(shí)胸腔收縮（

）。6.音高是由物體振動(dòng)的快慢決定的。振動(dòng)越（

），發(fā)出的聲音就越（

），振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.當(dāng)我們潛伏在水里時(shí)，就完全聽(tīng)不到水面上的聲音了。（

）2.呼出的氣體和吸入的氣體沒(méi)有變化。（

）3.食物中的淀粉遇到碘酒會(huì)變紫色。（

）4.肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。（

）5.聲音傳遞到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，再傳遞到大腦，人就聽(tīng)到了聲音。（

）6.聲音能在固體、液體、氣體中傳播，氣體傳播聲的能力最強(qiáng)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.如果我們?cè)谕瑯訔l件下，撥動(dòng)拉得較緊的橡皮筋

聽(tīng)到的聲音高撥動(dòng)拉得較松的橡皮筋

聽(tīng)到的聲音低五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.說(shuō)說(shuō)為什么我們運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)會(huì)增加。2.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強(qiáng)弱不同的聲音的？3.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請(qǐng)你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？4.聲音在傳播的過(guò)程中借助了什么物質(zhì)？5.姐姐在吃飯時(shí)總催我吃快點(diǎn)，她這么做對(duì)嗎？應(yīng)該怎么說(shuō)服她？七.材料題(共2題，共14分)1.唐朝著名詩(shī)人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的詩(shī)句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風(fēng)驟雨，細(xì)弦切切，好像是兒女私語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)弦的粗細(xì)對(duì)音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？2.

某一天，有一個(gè)人找到福爾摩斯，說(shuō)他碰上了幽靈。福爾摩斯覺(jué)得很好奇，就問(wèn)他到底是怎么回事。乘客說(shuō)：“我乘坐的客輪觸礁沉沒(méi)了，幸好我會(huì)游泳，才沒(méi)有沉下云。就當(dāng)我在水下朝求救生艇游云的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我連忙從水里出來(lái)向沉船方向看去，結(jié)果又傳來(lái)一聲巨響。可是后來(lái)所有人都說(shuō)只聽(tīng)到了一聲巨響。你說(shuō)我是不是遇到幽靈了？”福爾摩斯想了想，笑著說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，不過(guò)確實(shí)只發(fā)生了一次爆炸，水里沒(méi)有幽靈?！蹦隳芾寐曇魝鞑サ闹R(shí)，替福爾摩斯向這個(gè)人解釋為什么會(huì)聽(tīng)到兩次爆炸的聲音嗎？八.綜合題(共3題，共27分)1.小紅的媽媽從超市買回了面粉、黃豆、菠菜、核桃、牛乳粉五種食品，小紅列出了這五種食物（各100克）中蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素C、鈣的含量：1.從表中可以知道A、B、C、D、E分別是哪種物質(zhì)并說(shuō)明理由？2.食物中含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出表中沒(méi)有的一類是（

）。2.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。1.在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，如果我們反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，里面的食物會(huì)（

）。A.不變

B.碎掉

C.變大2.上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M的（

）的工作。A.小腸

B.口腔

C.胃3.如圖，在塑料管中裝入一小塊饅頭，來(lái)模擬（

）的工作。A.食道

B.口腔

C.胃3.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，請(qǐng)你連一連。牙齒

攪拌食物舌頭

磨碎食物唾液

潤(rùn)滑食物，消化部分淀粉2.五官科：醫(yī)生檢查咽喉時(shí)讓小然喊“a”。這是小然喉嚨里的（

）振動(dòng)發(fā)出的。當(dāng)這個(gè)器官振動(dòng)的速度越快，發(fā)出的聲音（

）。3.測(cè)聽(tīng)力時(shí)，醫(yī)生發(fā)出的聲音是通過(guò)（

）傳播到小然的耳朵里的。4.小然測(cè)了一下肺活量，發(fā)現(xiàn)偏小，要使肺活量增大的有效方法是（

）。A.多睡覺(jué)

B.多吃水果蔬菜

C.經(jīng)常鍛煉身參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.B5.A6.A二.填空題1.耳郭；鼓膜；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)2.高；強(qiáng)3.振動(dòng)的幅度；大；強(qiáng)；??；弱4.門齒；犬齒；臼齒5.鼻腔；肺；胸腔擴(kuò)張；肺；氣管；腹部放松6.快；高；低三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.?。蝗酰淮螅粡?qiáng)；?。蝗酰淮?；強(qiáng)；?。蝗?；大；強(qiáng)六.簡(jiǎn)答題1.運(yùn)動(dòng)量增加需要更多的氧氣，呼吸加快，以便輸送更多的氧氣。2.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動(dòng)能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動(dòng)頻率就越快，聲音就越高越脆。3.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。4.固體、液體、氣體。5.她這樣做不對(duì)；吃飯?zhí)鞎?huì)增加腸胃負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致消化不良，影響身體健康，不是良好的飲食習(xí)慣。七.材料題1.聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)的。弦的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí)，聲音的高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的弦振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細(xì)的弦振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高。弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都會(huì)影響聲音的高低。2.這個(gè)乘客游泳時(shí)浸在水中。而聲音在水中的傳播速度比在空氣中快一些，他