教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷附參考答案（奪分金卷）

教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.宇航員在月球上通話，幫助傳播聲音的是（

）。A.空氣

B.地面

C.無線電波2.呼吸時，用手觸摸胸腹部，發(fā)現(xiàn)（

）。（多選題）A.吸氣時胸腔擴張，腹部收縮

B.呼氣時胸腔收縮，腹部放松

C.吸氣時胸腔收縮，腹部放松3.同一首樂曲的音符中，（

）。A.“7”比“1”音高高

B.“7”與“6”音高相同

C.“7”比“1”音強4.世界無煙日是在每年的哪一天？（

）A.3月31日

B.5月31日

C.7月31日

D.8月31日5.青椒炒雞蛋屬于（

）食物。A.植物類

B.動物類

C.植物類和動物類6.“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”中，（

）屬于人為制造的聲音。A.風聲

B.雨聲

C.讀書聲二.填空題(共6題，共18分)1.物體在振動時也會引起（

），并通過這些物質(zhì)把聲音從一個地方傳播到另外一個地方。2.用擊打后的音叉輕輕觸及水面，由于音叉振動，水面產(chǎn)生（

）。再將振動的音叉浸入水中，我們（

）（“能”或“不能”）聽到音叉發(fā)出的聲音。3.（

）是人身體與外界氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”；（

）是人體盡力吸氣后，再盡力呼氣，呼出氣體的量。4.可以用（

）法測量肺活量，肺活量越大的同學會使塑料瓶里排出的水量越多。5.（

）是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程。此時胸腔擴張，腹部收縮。6.聲音的（

）可以用（

）描述。三.判斷題(共6題，共12分)1.測量肺活量的過程中，我們可以一口氣吹完再吹一口氣。（

）2.有些物體發(fā)聲時，我們看不到它在振動，這說明有些物體可以不振動發(fā)出聲音。（

）3.說話時，我們把手輕輕地放在喉結(jié)處，就能感覺到聲帶的振動。（

）4.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。（

）5.人呼一次氣和吸一次氣才算一次呼吸。（

）6.聲音有高有低，聲音的高低就是聲音的大小。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下列食物與其對應(yīng)的類別連起來。雞腿米飯

植物類食物蘋果雞蛋牛奶

動物類食物西藍花五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強弱與振動物體的關(guān)系記錄表。六.簡答題(共5題，共25分)1.怎樣做能提升我們的肺活量？2.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強弱不同的聲音的？3.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進行評價？4.有哪些方法可以提升我們的肺活量？5.同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么？七.材料題(共2題，共12分)1.如圖所示：在一塊木板上釘兩個釘子，在兩個釘子之間綁一根橡皮筋，撥彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實驗記錄如下：實驗說明：物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（

）；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）；同時還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。2.

夏天的夜晚，我們經(jīng)常能聽到蟋蟀的叫聲，可是，你知道嗎？只有雄性蟋蟀會叫，雌性是不會叫的。而且，蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的，而是靠翅膀的摩擦來發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜，一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當這兩種發(fā)音器相互摩擦時，就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過哪些動物的叫聲？試寫出5種。八.綜合題(共3題，共24分)1.土電話。1.小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過（

）從話筒傳到聽的。A.棉線

B.空氣

C.紙杯2.若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽到的一方就聽不到聲音了，這是由于（

）。A.捏住后空氣不能產(chǎn)生振動

B.捏住后棉線不能產(chǎn)生振動

C.棉線是不能傳播聲音的3.小東說話的聲音是由喉嚨里的（

）發(fā)出的。A.舌頭

B.喉結(jié)

C.聲帶4.在聽小東說話時，小紅耳朵里的各個器官都參與了活動，請你幫助她把各個器官的作用與對應(yīng)的器官聯(lián)系起來。聽小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動鼓膜

將聽覺信號傳遞到大腦耳郭

收集聲波聽覺神經(jīng)

傳遞聲波到中耳耳蝸

將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號5.現(xiàn)實生活中過高過強的聲音可能會損傷我們的聽力，我們有哪些方法減少噪音，保護耳朵。我的方法：2.請你為家人設(shè)計一份既營養(yǎng)合理又不浪費的一日三餐。3.如下圖所示，小麗家有兩個房間，她經(jīng)常坐在自己家的A位置學習，但外面大街上的聲音常常影響她學習，她想了許多辦法。請在有效的辦法后面的括號里畫“√”，無效的辦法后面的括號里畫“×”。（1）位置不變，把窗戶關(guān)上。（

）（2）位置不變，把門1關(guān)上。（

）（3）位置不變，把門2關(guān)上。（

）（4）把位置從A移到C，其他不變。（

）（5）把位置從A移到B，關(guān)上門1。（

）（6）把位置從A移到C，關(guān)上門1和門2。（

）參考答案一.選擇題1.C2.AB3.A4.B5.C6.C二.填空題1.它周圍物質(zhì)的振動2.波紋；能3.肺；肺活量4.排水5.吸氣6.強弱；音量三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.?。蝗?；大；強；??；弱；大；強；??；弱；大；強六.簡答題1.經(jīng)常參加體育鍛煉。2.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動頻率就越快，聲音就越高越脆。3.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強弱不同的聲音；能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。4.經(jīng)常參加體育鍛煉5.答：同一根弦振動部分越，音高就越低，振動部分越短，音高就越高；振動部分越松，音高就越低，振動部分越緊，音高就越高。七.材料題1.高；低；振動2.馬；牛；雞；喜鵲；百靈鳥八.綜合題1.A；B；C；；遠離噪音，不長期