2022年八年級語文上冊專題卷八課件新人教版

語文專題卷（八）練習一

班級開展主題為“奧運看不?！钡木C合性學習活動，請你完成下列任務。

【親臨奧運賽場】

青春激蕩奧運賽場，時代(jiǎn)

閱中國后浪。綁著蘿卜發(fā)繩、別著小鴨發(fā)卡的“00年”小將楊倩，________；動作整齊劃一、猶如“復制粘貼”的跳水閨蜜陳芋汐、張家齊，________；自由泳接力賽最后一棒李冰潔，“力克”美國名將萊德基，________……初入賽場的“00后”小將們，為中國隊奪冠立下汗馬功勞，證明了“長江后浪推前浪，一浪當比一浪強?！?/p>

除了年輕的奧運健兒，其他“00后”們亦肩負著“成大才”，牢記著“擔大任”的使命。職業(yè)或許有賽場內外之分，但不變的是都葆有“披荊斬棘”的奮斗(zī)

態(tài)。這是青春的弦歌不輟，更是時代的薪火綿(yán)

。1．下列詞語中的加點字與“奪冠”的“冠”讀音相同的一項是()A．衣冠楚楚B．怒發(fā)沖冠

C．勇冠三軍2．根據拼音，填寫漢字。(jiǎn)閱(zī)態(tài)薪火綿(yán)

【解析】“奪冠”的“冠”讀“ɡuàn”；“衣冠楚楚”的“冠”和“怒發(fā)沖冠”的“冠”讀“ɡuān”；“勇冠三軍”的“冠”讀“ɡuàn”。C檢姿延3．下列填入橫線處的短句，與上下文銜接最恰當的一項是()A．“跳”出了青春的高度“拼”出了青春的倔強“甜”出了青春的風采B．“甜”出了青春的風采“跳”出了青春的高度“拼”出了青春的倔強C．“拼”出了青春的倔強“甜”出了青春的風采“跳”出了青春的高度B4．畫波浪線的句子有一處標點使用不當，請做修改。_______________________________________________5．畫橫線的句子有一處語病，請做修改。_______________________________________________將“一浪當比一浪強”后的句號拿到引號外。在“‘成大才’”后加“的責任”?！抉雎爦W運解說】解說一“一棹逍遙天地中”——中國女子四人雙槳組合獲金牌解說二“一個老驥伏櫪志在千里，一個旭日東升未來可期”——龐偉、姜冉馨這對有14歲年齡差的組合奪得10米氣手槍混合團體冠軍解說三“雛鳳清于老鳳聲”——17歲張家齊和16歲陳芋汐獲跳水雙人十米臺冠軍6．下列對三句解說的分析不正確的一項是()A．解說一“一棹”“逍遙”生動表現姑娘們在賽場上劃動雙槳、徜徉水面的暢快從容。B．解說二“老驥伏櫪”與“旭日東升”運用對比，表現老將風采依舊，新人未來可期。C．解說三以比喻手法來贊美兩位小將，不僅跳水奪冠，而且聲音動聽，擅長歌唱。C練習二閱讀下面的文字，完成各題。作為一名大文化散文的寫作者，余秋雨的散文語言別有意味。他的語言言簡意賅，并且非常注重語句之間的抑揚頓(cuò)________、音節(jié)上的鏗鏘悅耳，具有聲音美、意象美以及句法美，構造出特有的語言品位。余秋雨的每篇散文都(shèn)________透著一種濃濃的歷史理性。他從容不迫，又灑脫自如；隨心所欲地走入歷史的角落，又從從容容地帶著滿腹沉思和啟迪從歷史的縫隙中淡出。對歷史事件的隨心駕馭，余秋雨的這種功夫是令人嘆為觀止的。余秋雨的散文，除了他的(ruì)________智妙語和歷史厚實之外，還有一種博大精深的思想積淀，每個人在讀他的文章之后，首先為之震撼的必定是他那獨到的思想和精深的見識。1．根據拼音，在詞語空缺處填寫漢字。抑揚頓(cuò)____

(shèn)____透(ruì)____智2．給語段中加點的字選擇正確的讀音。馭____(A.nú

B．yù)

淀____(A.diàn

B．dìng)挫滲睿BA3．下列對語段中畫線的詞語理解不正確的一項是()A．“品位”在句中是“語言的品質、水平”的意思。B．隨心所欲：隨著自己的心意，想怎么做就怎么做。C．“淡出”在句中是“感情上疏離，逐漸疏遠”的意思。D．嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。C【解析】C.“淡出”在句中是“逐漸退出”的意思。4．下列表述正確的一項是()A．“青蓮居士”“香山居士”“東坡居士”“易安居士”相對應的文人分別是李白、白居易、蘇軾、李清照。B．《背影》《白楊禮贊》《藤野先生》《昆明的雨》的作者分別是朱自清、茅盾、魯迅、葉圣陶，文體都是散文。C．《列夫·托爾斯泰》作者茨威格，澳大利亞著名小說家、傳記作家；《我為什么而活著》作者羅素，英國哲學家、數學家、作家。D．古人常以官職、爵位稱呼他人，如謝征，曾任中書舍人，所以世稱謝中書，又因承襲祖父謝玄的爵位被封為康樂公，也被人們稱為謝康樂。A【解析】B.《昆明的雨》的作者是汪曾祺；C.茨威格是奧地利著名小說家、傳記作家；D.“因承襲祖父謝玄的爵位被封為康樂公，也被人們稱為謝康樂”的人是“謝靈運”，并非“謝征”。5．下列句子沒有語病的一項是()A．造成電信詐騙頻發(fā)的原因，是由于犯罪成本低、運營商監(jiān)管不力、民眾防范意識薄弱。B．沿江高鐵的設計、施工、運營，將立足于構建綜合立體交通走廊，助力長江經濟帶發(fā)展。C．石家河考古發(fā)現的玉器，件件都是具有獨特審美的藝術品，代表了史前中國玉器加工工藝的最高峰。D．能否為世界奉獻一屆“簡約、安全、精彩”的冬奧盛會，關鍵在于堅持綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧理念。B【解析】A.句式雜糅，應刪掉“造成”和“由于”；C.搭配不當，應將“代表”改為“達到”；D.兩面對一面，應刪掉“能否”，或者在“堅持”的前面加上“能否”。練習三閱讀下面的文段，完成1－2題。

青春因磨(lì)________而出彩，人生因奮斗而升華。把夢想的種子撒在奮斗的土壤上，才能結出累累碩果。把小我(róng)________入祖國的大我、人民的大我之中，青春的風采才會璀(càn)________奪目；與時代同步伐、與人民共命運，青春的價值才能得到升華。從建功立業(yè)的人生際遇到志存高遠的時代使命，從日常生活的盡職盡責到關鍵時刻的迎難而上，常懷憂國憂民之心，飽含愛國愛民之情，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，青年就能以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設________。1．根據拼音寫漢字。磨(lì)____(róng)____入璀(càn)____2．填入上文橫線處的詞語恰當的一項是()A．貢獻力量B．建言獻策C．添磚加瓦礪融璨C【解析】貢獻力量：把物資、力量、經驗等獻給國家或公眾。建言獻策：陳述主張或意見。添磚加瓦：比喻為宏偉的事業(yè)做一點小小的貢獻?！柏暙I力量”過于籠統(tǒng)，不合適；“建言獻策”在文中沒有體現，不合適；結合“為民族復興鋪路架橋”可知，這里的貢獻力量應是具體的表述，故用“添磚加瓦”。3．一位同學為時代楷模張玉滾老師的模范事跡打動，他想擬一副對聯(lián)表達對張老師的敬意，他已經完成上聯(lián)：“一根扁擔，挑起山里孩子的希望”。作為下聯(lián)，下面選項中恰當的一項是()A．三尺講臺，守住鄉(xiāng)村教師的初心B．一句承諾，點燃大山深處的夢想C．不忘初心，造就了平凡中的偉大D．無私奉獻，十七年青春熱血拋灑A【解析】A.符合“表達對張老師的敬意”的要求，而且對仗工整；B.“一句承諾”和“一根扁擔”數字“一”重復，不符合對聯(lián)工整對仗的要求；C.“不忘初心”和“一根扁擔”結構不相對，下半句也不相對；D.“無私奉獻”和“一根扁擔”結構不相對，下半句也不相對。下面是某同學演講詞中的兩段文字，閱讀后完成題目。(甲)我與漢字形影不離，朝夕相處。憂傷時，漢字為我擦淚；歡樂時，漢字為我鼓掌。________；課下寫作時，攜漢字低聲吟唱。(乙)①一個民族的文化能否得到復興，不是取決于它吸收了多少外來文化的精華，而是取決于這個民族的優(yōu)秀文化得到了很好的傳承。②漢字是中華文化的根，是中華民族的血液。③在網絡時代，我們不能“握著鼠標丟了筆桿”，不能讓漢字淪為失落的文明。4．請結合甲文內容，依照畫線句，補充空缺內容。5．乙文中第①句有語病，請加以修改。課堂交流時，邀漢字激情舞蹈一個民族的文化能否得到復興，不是取決于它吸收了多少外來文化的精華，而是取決于這個民族的優(yōu)秀文化是否得到了很好的繼承。練習四閱讀下面的文字，完成1－4題。文化是一個國家、一個民族的靈魂，也(yùn)________育了時代精神。北京冬奧會是展現中國文化的大舞臺，一系列形象設計從(甲)的中華文化寶庫中萃取精華、汲取能量，讓世界感受華夏文化之美，領悟東方文化之(yùn)________。吉祥物“雪容融”設計靈感源于燈籠，寓意包容、溫暖、相知相融；國家雪車雪橇中心采用中華文化圖騰“龍”的創(chuàng)意，俯瞰下去正如一條蜿蜒的游龍盤踞在山脊之上；首鋼滑雪大跳臺的設計融入了敦煌壁畫中“飛天”的元素，寓意著向空中騰躍、飛翔……中國設計師獨具匠心，讓中國文化印記貫穿幾乎每個環(huán)節(jié)，彰顯了中國文化的深厚底(yùn)________，發(fā)送出亮麗的中國名片。(乙)讓我們一起領會體育競技的魅力，感受中華文化的精彩，聆聽中國文化和世界文明一起奏響的春之樂曲。1．根據拼音補充完整詞語。(yùn)____育文化之(yùn)____底(yùn)____2．給加點的字注音。萃取()聆聽()孕韻蘊cuìlíng3．下面詞語填入甲處不恰當的一項是()A．源遠流長B．博大精深C．浩如煙海D．燦若星辰4．上文乙處畫線句有語病，請修改：____________________________________________________。C【解析】浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。這里用來形容中華文化不太恰當。“領會”改為“領略”5．下列各句標點符號使用有問題的一項是()A．正是每一個平凡人的力量匯聚在一起，涓滴成海、聚沙成塔，讓中國在艱難中創(chuàng)造出令人驚嘆的發(fā)展奇跡。B．12月17日，嫦娥五號成功攜帶1731克月球“土特產”返回地球，探月工程“繞、落、回”三步走規(guī)劃如期完成，中國航天又向前邁出一大步。C．靜，聽水珠滴落，琉璃擊冰；靜看流嵐霧靄，世態(tài)炎涼。靜，給時間以生命；賦歲月以文明。D．父親的江湖很大，大到他總是為人挺身而出；父親的江湖很小，小到只是燈火可親的一間斗室。C【解析】C.第一、二個“靜”字后邊要保持一致，第二個“靜”字后加逗號。最后一個分號應改為逗號。6．請在橫線處填寫相應的古詩文名句。山川之美，古來共談?！皹錁浣郧锷?1)____________”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，(2)______________”是登樓遠眺的江景之美；“亂花漸欲迷人眼，(3)______________”是西湖早春的花草之美。然而覽物之情，各有不同。杜牧在《赤壁》中曲折表達自己生不逢時、懷才不遇的句子是：“(4)___________________，________________”；陶淵明在《飲酒(其五)》中面對南山美景，抒發(fā)了“(5)____________，_____________”的恬淡閑適之情。山山唯落暉芳草萋萋鸚鵡洲淺草才能沒馬蹄東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬采菊東籬下悠然見南山1．根據拼音，在填入合適的漢字或給加點字注音。(dù)過(bèi)受壓軸()2．修改語段中畫線的病句：___________________________________________________________________________。度備zhòu將“宣傳”改為“展現”(或將“風采”改為“理念”)【融匯古今·抒發(fā)少年豪情】4．下面是好友小航搜集到的體現“少年自強”的材料。請你幫他找出不符合主題要求的一項()A．孫敬懸梁B．周恩來“為中華之崛起而讀書”C．杜牧赤壁賦詩C【解析】杜牧赤壁賦詩的主題是“懷古傷今”。5．歷史車輪滾滾向前，我們應時刻銘記過往，中華民族要奮發(fā)，走好新時代的偉大復興之路；時代潮流浩浩蕩蕩，我們要勇追時代激流，每一個青年都應該在時代洪流中，自強不息。請你根據畫線內容，補寫上聯(lián)。上聯(lián)：_____________________________________________下聯(lián)：勇追時代，青年應自強不息銘記歷史，民族要奮發(fā)復興(寫“中國要奮發(fā)復興”也可)6．新的學期開始了，你和好友小航打算互送賀卡激勵對方。請仿照小語對你的祝福，從下列句子中選擇你最喜歡的一句寫在賀卡上，并根據所選的句子寫出你的祝福。A．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。D．少年強則國強小語的祝福：會當凌絕頂，一覽眾山小。愿你勇攀人生的高峰，去領略世界的魅力和壯闊。示例一：選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。示例二：選B句。你立下了高遠的志向，就要揚起生命的風帆，祝你乘風破浪，勇往直前。示例三：選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不傲世也不流俗，靜靜地守住內心的芬芳。示例四：選D句。清澈的愛只為中國。愿你努力奔跑，用無限的智慧和不竭的熱情，續(xù)寫追夢路上新的篇章！練習六班級開展主題為“與儉同行”的綜合性學習活動，請完成下列任務?！疽慕雷帧ふJ識“儉”】1．根據語境，在上文填入合適的漢字或給加點字注音。(kǔn)綁收斂()秘(jué)2．填入上文橫線處的詞語，恰當的一項是()A．表里如一B．心直口快C．言行一致D．名副其實捆liǎn訣C【文化引領·宣傳“儉”】3．在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當的一項是()《左傳》中有這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！惫?jié)儉本身就是一個大財源，________。①因為你獲得越多，就愈貪婪，總感到不能滿足自己，正如白居易所說的“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前”。②它不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處。③而奢侈是一只無形的魔爪，它會把你推向犯罪的深淵，難以回頭。④它培養(yǎng)人們自我克制的習慣，它使精明、謹慎滲入人們的