小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)文章潤色改寫如下：本學(xué)期，在學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)科組秉承各級教育工作精神，深入學(xué)習(xí)并貫徹新課程理念，共同致力于教育改革與教研活動。全體科組成員堅持“深入班級、落實計劃、狠抓課堂、創(chuàng)出成果、形成特色”的工作方針，確保常規(guī)工作扎實有效，特色工作爭創(chuàng)佳績。以下是我們本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作的幾點回顧：一、提升科組成員的教學(xué)理論水平和思想覺悟本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組以“以人為本，全面發(fā)展；立足校情，實踐創(chuàng)新”為工作新思路，積極組織科組成員參與市、區(qū)舉辦的新課標、新教材培訓(xùn)，通過聽專家講座、觀看教學(xué)光盤、分析課例、與專家對話等多種形式，不斷提升科組成員的專業(yè)素養(yǎng)和思想覺悟。例如，三月份我們派出幾位老師參加廣東省在清遠舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課觀摩活動，四月份科組里的老師參加了中山市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干老師赴東北師范研修學(xué)習(xí)活動。通過這些學(xué)習(xí)活動，老師們不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也增強了科組成員的思想覺悟。二、落實科組工作計劃和總結(jié)數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育工作的安排，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，各年級的數(shù)學(xué)教師在學(xué)期前制定了切實可行的教學(xué)計劃、工作重點。各年級通過認真展開討論，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實際，結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)生特點，制定了切實可行的教研組計劃、進度計劃及班主任工作計劃，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導(dǎo)，又當作是對工作的監(jiān)督，由于計劃制定周密、完善，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，力求做到有的放矢、腳踏實地的開展教研活動，并且在每個期末制定工作小結(jié)。三、教研活動專題化、系列化，提高了教師的教學(xué)研究能力本學(xué)期，為推進新課改，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，促進教師交流，我們科組安排了11節(jié)數(shù)學(xué)教研課，覆蓋了各個年級。通過這些教研課，我們發(fā)現(xiàn)教師們都能認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，沒有半點馬虎。同時，聽課的老師也認真參與，積極討論。這些教研課不僅提高了教師的教學(xué)能力和評課能力，也通過同級組互評的方式，讓教師們在評價中得到了鍛煉，在交流中共同學(xué)習(xí)。四、為教師搭建展示平臺，促進年輕教師的成長本學(xué)期，我們科組的教師承擔了鎮(zhèn)六年級復(fù)習(xí)課的數(shù)學(xué)交流活動，同年級組的教師積極協(xié)助，共同備課、評課，最終取得了良好的效果。這些活動不僅為教師提供了展示的平臺，也促進了年輕教師的成長。五、取得的成績和未來的努力方向在本學(xué)期中，全體數(shù)學(xué)課組老師的努力下，我們獲得了優(yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)課組被評為“中山市優(yōu)秀數(shù)學(xué)科組”，學(xué)生們在各類數(shù)學(xué)競賽中也取得了優(yōu)異的成績。未來，我們將繼續(xù)用心做教育，不斷改進和提高，為中心小學(xué)的發(fā)展壯大貢獻力量。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科組堅持認真貫徹落實黨的十八大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極按照東莞市教育局的教育精神，結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)工作方案，以提升教育質(zhì)量為主要目標，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為基本途徑，借鑒慕課教育教學(xué)基本模式，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，提升教育質(zhì)量。我們以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面落實“十字”方針，加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)方面，我們加強了教師的專業(yè)化發(fā)展，通過學(xué)習(xí)新課程理念，提高了教師的教學(xué)理論水平。在課堂教學(xué)方面，我們注重師生之間的交往互動，共同發(fā)展，通過創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們還加強了教研活動的專題化、系列化，提高了教師的教學(xué)研