2024年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末綜合訓(xùn)練題及答案

2024年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末綜合訓(xùn)練

題及答案

一、單選題（本大題共18小題）

1.2023年9月1日，小駱迎來了新一年的開學(xué)儀式。自此他開

始走進(jìn)中學(xué)。富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社

團(tuán)，帶著他走進(jìn)了一個(gè)別樣的天地。中學(xué)生活對(duì)我們來說意味著

（）

①新的機(jī)會(huì)和可能，新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)

②由六年級(jí)變成七年級(jí)，年級(jí)不同而已

③我們已經(jīng)成年，一切都由自己做主

④新的人生起點(diǎn)，新的發(fā)展階段

A.①②B.③④C.①③D.①④

2.著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“6年的師大附中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我的

教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！?/p>

這告訴我們，中學(xué)時(shí)代（）

A.是人生發(fā)展最重要的一個(gè)階段

B.可以為一生奠定重要基礎(chǔ)

C.讓我們變得更加成熟與自信

D.給我們帶來新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)

3.有人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，也有人說:

“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。這說明

①學(xué)習(xí)中有苦也有樂，學(xué)習(xí)是苦樂交織的

②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的

③前者說法是正確的，后者說法是錯(cuò)誤的

④學(xué)習(xí)過程就像生活，酸甜苦辣五味雜陳

A.①②B.③④C.①④D.②③

4.中學(xué)生李華為了解開一道數(shù)學(xué)題，整個(gè)中午都沒有休息，看

課本、查資料、推演計(jì)算，用掉一大堆草稿紙。終于功夫不負(fù)有

心人，他解開了這道難題，高興地跳了起來。對(duì)此，以下理解正

確的是（）

A.學(xué)習(xí)是苦樂交織的

B.學(xué)習(xí)只會(huì)給我們帶來痛苦

C.學(xué)習(xí)的整個(gè)過程都是快樂的

D.學(xué)習(xí)不是輕而易舉的，我們可以放棄

5.小明：別人的意見都不對(duì)，只有我的才是正確的。

小安：別人的意見也許有道理，可是我做不到。

以下觀點(diǎn)最能勸說小明和小安的是（）

①欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人

②正確認(rèn)識(shí)自己，要做到虛心聽取他人的意見

③只看自己的優(yōu)點(diǎn)，不看自己的缺點(diǎn)

④他人的評(píng)價(jià)都是對(duì)的，都需要采納

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.家長(zhǎng)的指責(zé)、老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自

己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感。其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)

識(shí)：自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一無二的。為此,

我們應(yīng)該做到（）

①對(duì)別人的任何批評(píng)都聽從

②學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)

③拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處

④不斷激發(fā)自己的潛能

A.①②B.①③C.②④D.②③

7.“世間最美好的東西，莫過于有頭腦和心地都正直的朋友”

下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A.張銘楊常常為劉小潤(rùn)出頭，為朋友兩肋插刀是他的日常用語

B.小娜和小倩是一對(duì)好朋友，她們從不批評(píng)對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

C.小麗的好朋友因生病住院，小麗利用課余的時(shí)間幫助她補(bǔ)課

D.劉某與李某因玩游戲曠課，當(dāng)老師調(diào)查時(shí)他們相互隱瞞真相

8.下面說法不能體現(xiàn)正確交友原則的是（）

A.君子和而不同，小人同而不和

B.近朱者赤，近墨者黑

C.人不為己，天誅地滅

D.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇

9.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)趨利避害。下列屬于網(wǎng)上

交往的優(yōu)點(diǎn)有（）

①為我們提供了一個(gè)交往平臺(tái)

②拓展了我們的交往圈

③借助網(wǎng)絡(luò)可以無所顧忌地宣泄自己的不滿

④可以在網(wǎng)絡(luò)上分享學(xué)習(xí)資料，交流相關(guān)信息

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

10.現(xiàn)在，在我們青少年成為網(wǎng)絡(luò)主力軍的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也成了我

們學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來了方便和快捷，也帶

來了不少的煩惱：網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。網(wǎng)絡(luò)生活

中的種種問題都與我們息息相關(guān)，我們有時(shí)既是承受者，又是制

造者。保護(hù)自己，不危害他人和社會(huì)，要求我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中

（）

①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友

②要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，遵守道德規(guī)范

③把網(wǎng)絡(luò)朋友當(dāng)作現(xiàn)實(shí)中的朋友，什么都告訴他

④認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)中我們?nèi)匀皇枪?，要遵紀(jì)守法

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

11.課堂上，老師為佐證觀點(diǎn)引用了以下材料，“身為世范，為

人師表”“古之圣王，未有不尊師者也”。根據(jù)內(nèi)容判斷，這堂

課的主題應(yīng)該是()

A.友誼常青B.認(rèn)識(shí)自己

C.師生情誼D.享受學(xué)習(xí)

12.線上教學(xué)期間，福田區(qū)某校老師建立線上答疑群，通過查閱

資料，與學(xué)生交流探討，解答疑惑，共同進(jìn)步。這體現(xiàn)該校師生

()

A.平等相待，相互體諒

B.智者為上，長(zhǎng)者為尊

C.彼此尊重，無話不說

D.教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友

13.上網(wǎng)、報(bào)班、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大……“90后”“00后”

的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不一樣的新的“成長(zhǎng)的煩

惱”。與此同時(shí)，不少家長(zhǎng)則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂

感恩”“不理解父母”等。針對(duì)上述情形，孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)

A.在日常生活中，各做各的事

B.各執(zhí)己見，互不相讓

C.順其自然，各行其是

D.換位思考，平等交流

14.漫畫中孩子的說法（）

A.沒有體諒父母生活的艱辛和難處、盲目與他人攀比

B.是父母沒有創(chuàng)造良好的生活條件

C.我們要理解孩子的說法

D.父母子女之間有代溝

15.很多人習(xí)慣開車看手機(jī)。據(jù)計(jì)算'如果車時(shí)速60邁，看一

眼手機(jī)是3秒鐘，就等于自駕50米。邊開車邊發(fā)信息，反應(yīng)速

度會(huì)比平時(shí)慢35%,發(fā)生事故的概率是正常駕駛的23倍。26歲

的小江下夜班開車回家，邊開車邊和朋友微信聊天。結(jié)果撞上了

路燈，車子失控，小江重傷，經(jīng)搶救無效身亡。此事件帶給我們

的啟示是（）

①敬畏生命，珍惜生命健康

②珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)自救

③呵護(hù)生命，自覺遵守法律法規(guī)

④珍視友誼，友情是人生的財(cái)富

A.①③B.①④C.③④D.②④

16.景德鎮(zhèn)市開展了機(jī)動(dòng)車禮讓行人專項(xiàng)整治行動(dòng)，倡導(dǎo)司機(jī)斑

馬線前減速停車，禮讓行人。開展這一行動(dòng)（）

①體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛

②能使文明禮讓成為所有司機(jī)的習(xí)慣

③可促進(jìn)文明、和諧城市的建設(shè)

④可以保護(hù)行人無拘無束的走斑馬線

A.①②B.③④C.①③D.②④

17.夏季天氣炎熱，同學(xué)們上體育課時(shí)往往洋流狹背。這時(shí)，我

們可以（）

A.立刻喝一些冰鎮(zhèn)飲料，用來防暑降溫

B.適當(dāng)喝些淡鹽水，補(bǔ)充鹽分，避免代謝紊亂

C.用冷水沖洗頭部及身體，快速緩解炎熱帶來的不適

D.為避免中暑，不要參加體育活動(dòng)

18.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同

態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。下列做法能夠讓生命一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來

的是()

①熱愛學(xué)習(xí)，閱讀好書

②樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的鳳歷

③外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情

④沒有生活目標(biāo)，無所事事，任時(shí)光流逝

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

二、非選擇題(本大題共4小題)

19.初中生活過得真快，一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了。在小偉這一學(xué)期

的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”上，留下了這樣一些評(píng)價(jià)：

弱自己宓?呻*

昨天的我.自由敢畏.

不會(huì)合理利用時(shí)間-今天的你是一個(gè)修明.括at.

我，正在朝普學(xué)耳.努力改悲候書的羋生.充守紀(jì)德?

正自己的缺點(diǎn)明天的拓一

可ie是中國足球隊(duì)員

老IV你舞罐努力.

(1)結(jié)合材料，說明報(bào)告單中有哪幾種認(rèn)識(shí)自我的方法？

(2)你認(rèn)為小偉對(duì)自己的認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)他產(chǎn)生怎樣的影響？

20.升入初中后不久，曉明就變得愁眉苦臉起來。因?yàn)樗€沒有

交到朋友，老師分學(xué)習(xí)小組的時(shí)候沒有人愿意和他一組，平時(shí)也

沒有同學(xué)和他一起玩。雖然開學(xué)有一段時(shí)間了，但曉明卻依舊形

單影只。為此，他整天郁郁寡歡連學(xué)校都不愿意去了。對(duì)于曉明

的這種情況，媽媽很著急，拜托班主任老師開導(dǎo)一下曉明。下面

是他們的對(duì)話。

老師：曉明，在成長(zhǎng)過程中，朋友和友誼對(duì)我們每個(gè)人來說是非

常重要的。

曉明：有時(shí)我想去找以前的朋友一塊玩，但是他們都有新朋友了，

我覺得我和他們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了。

老師：咱們班就有不少性格不錯(cuò)的同學(xué)，只要你敞開心扉，是可

以擁有真摯的友誼的。

面對(duì)這些困惑，讓同學(xué)們和你一起探討解決吧。

⑴友誼是不是一成不變的？

(2)如何做才能擁有真摯的友誼？

21.某校開展“模擬人大”實(shí)踐活動(dòng)，有同學(xué)提出下列議案。

**關(guān)于設(shè)立“孝心車位”的議案(摘要)

隨著我國老齡化社會(huì)的加速來臨，養(yǎng)老、孝老問題凸顯。

由于車輛增多，小區(qū)停車車位日益緊張，常常面對(duì)“人找到了家，車卻

滋t伊的困擾?一建設(shè)每個(gè)小國殳立一定數(shù)量的“孝心車位”，凡常來探望

父母的子女，可到社區(qū)辦理“孝心停車

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明設(shè)立“孝心車位”的積極作用。

(2)孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，你準(zhǔn)備怎樣踐行這一美

德。

22.在我們身邊，還有很多在平凡的工作崗位上忠于職守、踏實(shí)

盡責(zé)的普通人。比如交警，晴天當(dāng)“焦警”，頂著酷熱提醒來往

車輛注意交通安全；雨天做“澆警”，挽起褲管將司機(jī)拋錨的車

輛推到無積水路段，正如如采訪記者所說：“不變的是那抹熒光

綠帶來的溫情”。比如公交車司機(jī)，浙江寧波盈坑村131位村民

曾聯(lián)名寫感謝信，感謝司機(jī)張振在總是“多等一會(huì)，方便乘客趕

上車”“有村民上下車不便，熱心地扶上一把”……把看似枯燥、

乏味的分內(nèi)之事，調(diào)和出充滿人情味的精彩，他們積極，樂觀的

職業(yè)態(tài)度無疑值得點(diǎn)贊。

請(qǐng)結(jié)合材料中人物的事跡，說一說我們?yōu)槭裁唇o他們點(diǎn)贊？

參考答案

1.D2.B3.C4.A5.A6.C7.C8.C9.CIO.Cll.C12.D13.D

14.A15.A16.C17.B18.A

19.(1)小偉“寫給自己”是通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，“老師寄

語”是通過他人評(píng)價(jià)了解自己。

(2)①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自身發(fā)展；②正確認(rèn)識(shí)自己，可

以促進(jìn)與他人的交往。20.(1)友誼不是一成不變的。由于自己變

了，對(duì)方變了，或者環(huán)境的變化等原因，友誼不是一成不變的。

我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

(2)建立友誼，需要開放自己；建立友誼，