安徽省亳州市譙城區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期中測試語文試題

2023-2024學(xué)年安徽省亳州市譙城區(qū)五年級（上）期中語文試卷一、根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。（7分）1．（1）海力布聽到大山要bēngtā（）的消息，十分jiāojí（）。他讓鄉(xiāng)親們趕快搬家，并對鄉(xiāng)親們fāshì（）自己沒有說huǎnghuà（）。（2）藺相如要求秦王交出yǔnnuò（）的十五座城，并舉行diǎnlǐ（）才肯獻(xiàn)出和氏璧。（3）游隼向下fǔchōng（）時的速度非?？?。二、選擇題。（每題2分，10分）2．下面詞語書寫完全正確的一項是（）A．報酬間隔銷毀遲延 B．游覽漫游措豹唯獨 C．恩惠吩咐愛幕仿照 D．興高采烈得意忘行3．下面加點字讀音無誤的一項是（）A．適宜（yí）剔除（tì） B．驚惶（huáng）潛艇（qián） C．侮辱（wú）眼瞼（jiǎn） D．執(zhí)拗（niù）藺相如（lìng）4．下列句中加點字詞的意思有誤的一項是（）A．死去元知萬事空（同“原”，本來） B．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠） C．千真萬確（符合事實的，真實） D．干將發(fā)硎（寶劍）5．下列語句中與其他三項運用的說明方法不同的一項是（）A．人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達(dá)到44千米每小時。 B．一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。 C．地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。 D．一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。6．下列句中沒有語病的一項是（）A．他的話不無道理。 B．島上的戰(zhàn)士一致要求務(wù)必一定讓您吃上蔬菜。 C．《白鷺》的作者是郭沫若寫的。 D．指著星星，給孩子們講天上的故事。三、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。（6分）7．①（）泰（）安②（）鴻遍（）③（）（）涂炭④政通（）（）⑤（）（）聊生⑥安（）樂（）⑦太平（）（）⑧兵（）馬（）描寫人民生活安定、幸福的詞語有：（填序號）；描寫人民生活困苦的詞語有：（填序號）。四、將下列人物填入相對應(yīng)的故事中。（6分）（填序號）8．①八仙②田螺姑娘③花木蘭④孟姜女⑤梁山伯與祝英臺⑥魯班??（）女扮男裝，替父從軍。（）萬里尋夫，哭倒長城。（）各顯神通，穩(wěn)渡東海。（）化身姑娘，勤做家務(wù)。（）驚雷裂墓，化蝶雙飛。（）木工祖師，苦學(xué)技藝。五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）9．（1）圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（縮句）（2）不好好照看它，怎么對得起它呢？（改為陳述句）（3）父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）冀中平原上的人民堅持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語將這兩句話連成一句話）六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（13分）10．（1）從《搭石》中鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的幾個畫面中，我體會到鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)；《桂花雨》字里行間彌漫著作者的情懷和對的懷念。（2）《獵人海力布》主要講了兩件事：一是；二是。從中可以看出海力布是一個的人。（3）林杰的《乞巧》簡明扼要、生動形象地將“乞巧”的事交代得一清二楚的兩句是“，”。（4）故今日之責(zé)任，不在他人，。少年智則國智，，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，，少年自由則國自由，，少年勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。七、語文與生活。（4分）11．第一小學(xué)五（2）班打算舉辦“講民間故事”的活動，請你參與，并完成練習(xí)。（1）交際話題：完成下列有關(guān)“民間故事”的選擇題。①民間故事語言平實，情節(jié)生動，大都以形式傳播。A.書面B.口頭②下列不屬于民間故事的是A.亡羊補牢B.白蛇傳C.灶王爺?shù)墓适翫.阿凡提的故事（2）交際方法：通過這段時間的學(xué)習(xí)，你都了解了哪些把民間故事講得生動、有吸引力的方法呢？寫下來分享給大家吧！八、閱讀理解。（16分）12．（9分）圓明園的毀滅（節(jié)選）??圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

??圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（1）選文的第1段介紹了圓明園的，第2段介紹了圓明園的。（2）對選文中畫線句子的理解正確的是（多選）A.運用了比喻的修辭方法描寫了圓明園中景物的特點。B.寫在圓明園中游覽時的感受，襯托出圓明園昔日的輝煌。C.表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛和贊美之情。D.寫出了圓明園的景物讓人置身其中，容易產(chǎn)生幻想的特點。（3）用“”畫出選文中的過渡句。（4）選文第2段的結(jié)構(gòu)是A.分——總B.總——分——總C.總——分（5）結(jié)合全文回答：這篇課文的題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用較大的篇幅寫了圓明園的輝煌？13．（7分）白楊??車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，都是渾黃一體。??從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢？??那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。??一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。??“爸爸，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高！”爸爸并沒有從沉思中回過頭來，那不是樹，那是大傘。”??“哪有這么大的傘！”??“你看它多直！”妹妹爭辯著。??“它是樹，不是傘！”哥哥肯定地說。??小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^說：“這不是傘，是白楊樹?！??哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長得這么大？”??爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，也不動搖?！??爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。??他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。??現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們??爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右面，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。??【寫作背景資料】這篇文章是我國現(xiàn)代作家袁鷹60年代初的作品。當(dāng)年大批內(nèi)地青年響應(yīng)黨的號召奔赴新疆，在那里扎根落戶，艱苦創(chuàng)業(yè)。他們在惡劣的環(huán)境下，興修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了農(nóng)田連片、林帶成網(wǎng)、道路暢通的綠洲經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)。（1）在第一自然段中，可以用、兩個詞語來說明大戈壁的特點。（2）從文中爸爸介紹白楊樹的話里可以體會到白楊樹的哪些特點？（3）對文中畫“～～～～”句子的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.句子中“高大的白楊樹”就像爸爸，“幾棵小樹”就像他的兒女們，“風(fēng)沙”則象征成長中遇到的困難。B.爸爸看到小白楊在邊疆茁壯成長起來，仿佛看到了沙漠變綠洲的美好景象，感到很欣慰。C.爸爸希望自己的子女如同小樹一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。D.表明了邊疆建設(shè)者“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。（4）用“不管……不管……總是……”寫幾句話，夸夸文中像爸爸一樣的祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。九、習(xí)作。（30分）14．家鄉(xiāng)是我們成長的地方，二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變。如，環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化？題目自擬，語句通順，字跡工整，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于400字。2023-2024學(xué)年安徽省亳州市譙城區(qū)五年級（上）期中語文試卷參考答案一、根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。（7分）1．【答案】（1）崩塌焦急發(fā)誓謊話；（2）允諾典禮；（3）俯沖。二、選擇題。（每題2分，10分）2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】D6．【答案】A三、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。（6分）7．【答案】①國民②哀野③生靈④人和⑤民不⑥居業(yè)⑦盛世⑧荒亂①④⑥⑦②③⑤⑧四、將下列人物填入相對應(yīng)的故事中。（6分）（填序號）8．【答案】③④①②⑤⑥五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）9．【答案】（1）圓明園是博物館、藝術(shù)館。（2）不好好照看它，對不起它。（3）父親說，這是他對我們的希望。（4）冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人。六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（13分）10．【答案】（1）無私奉獻(xiàn)對故鄉(xiāng)和親人的思念童年生活；（2）救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭熱心助人、舍己救人；（3）家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條；（3）而全在少年少年富則國富少年獨立則國獨立則國勝于歐洲。七、語文與生活。（4分）11．【答案】（1）①B②A；（2）①可以豐富故事的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加人物對話；②細(xì)致描繪人物形象；③配上相應(yīng)的動作和表情，讓聽眾身臨其境的感覺。八、閱讀理解。（16分）12．【答案】（1）建筑風(fēng)格珍貴文物；（2）BC；建筑文物；（3）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物；（4）B。（5）作者用較大篇幅寫圓明園的過去是為了讓讀者了解這座藝術(shù)的園林，作者運用對比的手法反應(yīng)出被毀前后的不同，給讀者強(qiáng)烈的視覺沖擊，圓明園昔日何等的好看，越是被寫得完美，世人對被毀的圓明園就越是痛心。不但用對比寫出了差距，更反映出了破壞者對我們國家歷史寶物的殘忍破壞，反映出當(dāng)時的殘忍，也反映出當(dāng)時人們的懦弱無能反抗。從而引起讀者的共鳴，增強(qiáng)民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。讓我們記住這段屈辱的歷程，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。13．【答案】（1）茫茫渾黃一體；（2）從文中爸爸介紹白楊樹的話里可以體會到白楊樹高大挺拔，生命力頑強(qiáng)的特點。（3）B；（4）不管白天還是黑夜，不管刮風(fēng)還是下雨，邊防戰(zhàn)士總是堅守在自己的崗位上，保衛(wèi)著祖國。九、習(xí)作。（30分）14．【答案】二十年后的家鄉(xiāng)“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首《故鄉(xiāng)》，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我穿越時空隧道，來到了未來的故鄉(xiāng)。我一踏上了未來的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環(huán)繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，它好像也是被此情