七下生物《45天全冊學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練（45天）

七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第1天一、人類的起源與發(fā)展1、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。2、四種現(xiàn)代類人猿：長臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。與人類親緣關(guān)系最近的是黑猩猩。3、從猿到人進(jìn)化的原因環(huán)境的變化。4、研究人類起源的直接證據(jù)是化石。5、在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語言的產(chǎn)生。人和猿分界標(biāo)志——兩足直立行走。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第1天一、人類的起源與發(fā)展1、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是。與人類親緣關(guān)系最近的是。3、從猿到人進(jìn)化的原因。4、研究人類起源的直接證據(jù)是。5、在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：→制造和使用工具→→。人和猿分界標(biāo)志——。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第2天二、人的生殖（一）生殖系統(tǒng)1、男性生殖系統(tǒng)：主要器官是睪丸，其功能是產(chǎn)生精，分泌雄性激素。附睪：貯存和輸送精；輸精管：輸送精；前列腺和精囊腺：分泌黏液。2、女性生殖系統(tǒng)：主要器官是卵巢，其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。輸卵管：輸送卵細(xì)胞，受精的場所；宮：胚胎發(fā)育的場所；陰道：精進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第2天二、人的生殖（一）生殖系統(tǒng)輸卵管宮陰道：七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第3天（二）生殖過程1、受精：指精與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相互融合成一個(gè)細(xì)胞（受精卵）的過程，叫做受精。受精的結(jié)果是形成了受精卵，新生命就是從受精卵開始的。2、懷孕：從受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂漸發(fā)育成胚泡，并植入宮內(nèi)膜的過程叫做懷孕。3、胎兒的發(fā)育：在人體胚胎發(fā)育初期，其營養(yǎng)物質(zhì)是來自卵細(xì)胞中的卵黃。植入宮內(nèi)膜后，其營養(yǎng)物質(zhì)是通過臍帶和胎盤來自母體。4、分娩：懷孕到第38周（或266天）左右，胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程做分娩。分娩就意味著新生兒的誕生（稱為嬰兒）。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第3天（二）生殖過程1、受精：指精與卵細(xì)胞在內(nèi)相互融合成一個(gè)細(xì)胞（受精卵）的過程，叫做受精。受精的結(jié)果是形成了受精卵，新生命就是從 開始的。2、懷孕：從受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂漸發(fā)育成胚泡，并植入 的過程叫做懷孕。3、胎兒的發(fā)育：在人體胚胎發(fā)育初期，其營養(yǎng)物質(zhì)是來自卵細(xì)胞中的。植入宮內(nèi)膜后，其營養(yǎng)物質(zhì)是通過來4、分娩：懷孕到第左右，胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程做。分娩就意味著新生兒的誕生（稱為嬰兒）。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第4天5、試管嬰兒：用人工法，讓卵細(xì)胞和精在體外受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒。三、青春期（一）青春期的身體變化1、青春期的發(fā)育特點(diǎn)（1）青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增。（2）青春期發(fā)育的突出特征是性器官迅速發(fā)育。（3）神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)。（4）性器官迅速發(fā)育和成熟，并伴隨一些生理現(xiàn)象。第二性征出現(xiàn)原因是卵巢和睪丸分泌的性激素，女性表現(xiàn)為骨盆寬大、乳房增大，聲調(diào)較高等；男性表現(xiàn)為胡須生長，喉結(jié)突出，聲音變粗，音調(diào)變低等。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第4天5、試管嬰兒：用人工法，讓卵細(xì)胞和精在，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒。三、青春期（一）青春期的身體變化1、青春期的發(fā)育特點(diǎn)（1）青春期形態(tài)發(fā)育的是。（2）青春期發(fā)育的是。（3）等器官的功能明顯增強(qiáng)。（4）性器官迅速發(fā)育和成熟，并伴隨一些生理現(xiàn)象。第二性征出現(xiàn)原因是卵巢和睪丸分泌的，女性表現(xiàn)為 七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第5天2、青春期的衛(wèi)生：（1）遺精:男進(jìn)入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。（2）月經(jīng)：女進(jìn)入青春期以后，每月一次的宮出血現(xiàn)象。（二）青春期的心理變化心理發(fā)生變化1）獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)2）有一定依賴性3）性意識(shí)開始萌動(dòng)。四、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（一）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。第七類營養(yǎng)素——膳食纖維。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第5天2、青春期的衛(wèi)生：（1）遺精:男進(jìn)入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。（2）月經(jīng)：女進(jìn)入青春期以后，每月一次的宮出血現(xiàn)象。（二）青春期的心理變化心理發(fā)生變化1）獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)2）有一定依賴性3）性意識(shí)開始萌動(dòng)。四、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（一）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用1、食物中含有等六類營養(yǎng)物質(zhì)。第七類營養(yǎng)素———七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第6天2、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪（供能物質(zhì)）種類作用食物來源糖類人體最主要的供能物質(zhì)食糖、谷類、根莖類脂肪人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)肥肉、油類、蛋黃、豆類蛋白質(zhì)建造和修復(fù)身體的重要原料肉、蛋、奶、豆（二）水和無機(jī)鹽的作用種類作用水約占體重60%——70%，各項(xiàng)生命活動(dòng)離不開水。無機(jī)鹽構(gòu)成人體組織的重要原料，許多疾病因缺無機(jī)鹽引起七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第6天2、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪（供能物質(zhì)）種類作用食物來源糖類食糖、谷類、根莖類脂肪人體內(nèi)肥肉、油類、蛋黃、豆類蛋白質(zhì)___________________肉、蛋、奶、豆（二）水和無機(jī)鹽的作用種類作用水約占體重60%——70%，各項(xiàng)生命活動(dòng)離不開水。無機(jī)鹽構(gòu)成人體組織的重要原料，許多疾病因缺無機(jī)鹽引起七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第7天常見的無機(jī)鹽缺乏癥：無機(jī)鹽的種類缺乏時(shí)的癥狀食物來源含鈣的無機(jī)鹽牛奶、蝦皮、豆類含磷的無機(jī)鹽厭食、貧血、肌無力、骨痛等含鐵的無機(jī)鹽缺鐵性貧血（乏力、頭暈等）豬肝、瘦肉、大棗含碘的無機(jī)鹽地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙紫菜、海帶等品含鋅的無機(jī)鹽生長發(fā)育不良，味覺發(fā)生障礙花生油、豬肝七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第7天常見的無機(jī)鹽缺乏癥：無機(jī)鹽的種類缺乏時(shí)的癥狀食物來源含鈣的無機(jī)鹽___________________牛奶、蝦皮、豆類含磷的無機(jī)鹽厭食、貧血、肌無力、骨痛等含鐵的無機(jī)鹽缺鐵性貧血（乏力、頭暈等）豬肝、瘦肉、大棗含碘的無機(jī)鹽地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙紫菜、海帶等品含鋅的無機(jī)鹽生長發(fā)育不良，味覺發(fā)生障礙花生油、豬肝七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第8天（三）維生素的作用常見的幾種維生素缺乏癥：癥七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第8天（三）維生素的作用常見的幾種維生素缺乏癥： 類育七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第9天五、消化和吸收（一）組成：消化道和消化腺。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第9天五、消化和吸收（一）組成：消化道和消化腺。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第10天（二）消化道1、口腔———牙齒的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合。2、咽和食道———食物的通道，沒有消化作用。3、胃———通過蠕動(dòng)，使食物和胃液混合，胃液中的蛋白酶初步分解蛋白質(zhì)。4、小腸———消化和吸收的主要場所（小腸的起始部位為十二指5、大腸———使食物殘?jiān)葡蚋亻T（大腸的起始部位為盲腸）。6、肛門———排出食物殘?jiān)?。（三）消化腺（消化腺可分為外消化腺（唾液腺、胰腺、肝臟）和內(nèi)消化腺（胃腺、腸腺）七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第10天（二）消化道1、口腔———牙齒的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合。2、咽和食道———食物的通道，沒有消化作用。3、胃———通過蠕動(dòng)，使食物和胃液混合，胃液中的蛋白酶4、小腸———（小腸的起始部位為十二指腸）。5、大腸———使食物殘?jiān)葡蚋亻T（大腸的起始部位為盲腸）。6、肛門———排出食物殘?jiān)?。（三）消化腺（消化腺可分為外消化腺（唾液腺、胰腺、肝臟）和內(nèi)消化腺（胃腺、腸腺）七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第11天1、唾液腺：分泌唾液（唾液淀粉酶），能初步消化淀粉。2、胃腺：分泌胃液（蛋白酶），能初步消化蛋白質(zhì)。3、腸腺：腸液，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。4、胰腺：分泌胰液，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。5、肝臟：人體最大的消化腺，分泌膽汁（不含消化酶），能乳化脂肪。（三）小腸：消化和吸收的主要場所1、其吸收的特點(diǎn)是：①小腸長5—6米；②小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛；③小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管。2、其消化的特點(diǎn)是：小腸中有多種消化液（膽汁、腸液、胰液）。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第11天1、唾液腺：分泌唾液（唾液淀粉酶），能初步消化。2、胃腺：分泌胃液（蛋白酶），能初步消化。3、腸腺：腸液，能消化。4、胰腺：分泌胰液，能消化。5、肝臟：人體最大的消化腺，分泌膽汁（不含消化酶），能乳化脂肪。（三）小腸：消化和吸收的主要場所1、其吸收的特點(diǎn)是：①小腸長5—6米；②小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛；③小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管。2、其消化的特點(diǎn)是：小腸中有多種消化液（膽汁、腸液、胰液）。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第12天（四）吸收胃吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；小腸吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無機(jī)鹽和維生素。大腸吸收少量水、無機(jī)鹽和維生素六、合理營養(yǎng)與食品安全（一）合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)。合理營養(yǎng)應(yīng)做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物；（2）每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；（3）早、中、晚餐的能量比為30％、40％和30％左右。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第12天（四）吸收胃吸收少量的；小腸吸收。大腸吸收六、合理營養(yǎng)與食品安全（一）合理營養(yǎng)是指。合理營養(yǎng)應(yīng)做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物；（2）每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；（3）早、中、晚餐的能量比為左右。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第13天（二）食品安全在我國，將產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全優(yōu)質(zhì)的食品，統(tǒng)稱為綠色食品。圖中左邊的是A級(jí)綠色食品標(biāo)志，右邊為AA級(jí)綠色食品標(biāo)志。七、呼吸道對空氣的處理（一）呼吸系統(tǒng)的組成：由呼吸道和肺組成。1、呼吸道是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。2、肺：呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺兩葉，右肺三葉。肺的作用是：氣體交換的場所。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第13天（二）食品安全圖中左邊的是級(jí)綠色食品標(biāo)志，右邊為級(jí)綠色食品標(biāo)志。七、呼吸道對空氣的處理（一）呼吸系統(tǒng)的組成：由組成。1、呼吸道是由組成。2、肺：呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺 七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第14天（二）呼吸道的作用1、保證氣體流通：有骨及軟骨作支架。2、對吸入的氣體進(jìn)行處理，使達(dá)到肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。①鼻內(nèi)生有鼻毛：清潔空氣；②鼻腔內(nèi)的毛細(xì)血管：溫暖空氣；③鼻腔內(nèi)有黏膜，可分泌黏液（有抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)）：清潔和濕潤空氣。3、吞咽與呼吸的關(guān)系：食物和氣體都要經(jīng)過咽，通過咽后，食物進(jìn)入食道，氣體進(jìn)入喉。吞咽時(shí)，會(huì)厭軟骨蓋住喉口，避免食物進(jìn)入氣管；呼吸時(shí)，會(huì)厭軟骨抬起，使氣流暢通無阻。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第14天（二）呼吸道的作用1、：有骨及軟骨作支架。①鼻內(nèi)生有鼻毛：；②鼻腔內(nèi)的毛細(xì)血管：；③鼻腔內(nèi)有黏膜，可分泌黏液（有抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)）：3、吞咽與呼吸的關(guān)系：食物和氣體都要經(jīng)過，通過咽后，食物進(jìn)入食道，氣體進(jìn)入喉。 使氣流暢通無阻。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第15天4、痰的形成：氣管和支氣管內(nèi)表面有纖毛，能不停的將塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外。八、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（一）肺與外界的氣體交換原理：呼吸運(yùn)動(dòng)吸氣：膈肌和肋間肌收縮、膈頂下降→胸廓上下徑增大→胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓下降，低于外界氣壓→氣體吸入。呼氣：膈肌和肋間肌舒張、膈頂上升→胸廓上下徑縮小→胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓上升，高于外界氣壓→氣體呼出。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第15天4、痰的形成：內(nèi)表面有纖毛，能不停的將塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外。八、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（一）肺與外界的氣體交換原理：吸氣：膈肌和肋間肌收縮、膈頂下降→胸廓上下徑增大→胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓下降，低于外界氣壓→氣體吸入。呼氣：膈肌和肋間肌舒張、膈頂上升→胸廓上下徑縮小→胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓上升，高于外界氣壓→氣體呼出。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第16天（二）肺泡與血液的氣體交換原理：氣體擴(kuò)散作用1、肺泡的三個(gè)特點(diǎn)：①肺泡數(shù)目多；②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞。2、肺泡與血液的氣體交換：肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的二氧化碳也通過這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。靜脈血變成動(dòng)脈血。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第16天（二）肺泡與血液的氣體交換原理：1、肺泡的三個(gè)特點(diǎn)：①肺泡數(shù)目；②肺泡外面包繞著豐富的；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是層扁平的。2、肺泡與血液的氣體交換：肺泡中的透過進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的也通過這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著排出體外。靜脈血變成。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第17天3、氣體在血液中的運(yùn)輸氧與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，從肺泡到紅細(xì)胞穿5層細(xì)胞膜；二氧化碳隨血漿運(yùn)輸。4、血液與組織細(xì)胞的氣體交換原理：氣體擴(kuò)散作用氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞，二氧化碳從組織細(xì)胞進(jìn)入血液，動(dòng)脈血變成靜脈血。氧氣之所以能夠在血液中運(yùn)輸，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白的特性有關(guān)，其特性是：在含氧高的部位容易與氧結(jié)合，在含氧低的部位容易與氧分七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第17天3、氣體在血液中的運(yùn)輸氧與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，從肺泡到紅細(xì)胞穿細(xì)胞膜；二氧化碳隨血漿運(yùn)輸。4、血液與組織細(xì)胞的氣體交換原理：氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞，二氧化碳從組織細(xì)胞進(jìn)入血液，動(dòng)脈血氧氣之所以能夠在血液中運(yùn)輸，與紅細(xì)胞中的的特性有關(guān)，其特性是：在含氧高的部位容易與氧結(jié)合，在含氧低的部位容易與氧分離。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第18天（三）呼吸的全過程：肺與外界的氣體交換分為4個(gè)過程共發(fā)生2次氣體交換）①肺泡與外界的氣體交換（肺的通氣）——通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)（這并沒有發(fā)生氣體交換）。②肺泡與血液的氣體交換——通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)。③氣體在血液中運(yùn)輸——通過血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)。④血液與組織細(xì)胞的氣體交換——通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第18天（三）呼吸的全過程：肺與外界的氣體交換分為4個(gè)過程共發(fā)生2次氣體交換）①肺泡與外界的氣體交換——通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)（這并沒有發(fā)生氣體交換）。②肺泡與血液的氣體交換——通過實(shí)現(xiàn)。③氣體在血液中運(yùn)輸——通過實(shí)現(xiàn)。④血液與組織細(xì)胞的氣體交換——通過實(shí)現(xiàn)。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第19天九、流動(dòng)的組織——血液血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。（一）血漿血漿（形態(tài)血液分層后，上層淡黃色的透明液體。（功能）：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢（二）血細(xì)胞：包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。1.紅細(xì)胞形態(tài)血液下層，呈紅色，兩面凹的圓盤狀。成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。（特性血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，低的地方容易與氧分離。注意：貧血：血液中紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白數(shù)量過少。前者的原因是營養(yǎng)不良，后者的原因是缺鐵，應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第19天九、流動(dòng)的組織——血液血液是由和組成的。（一）血漿：血漿（形態(tài)血液分層后，上層淡黃色的透明液體。）：（二）血細(xì)胞：包括。1.紅細(xì)胞形態(tài)血液下層，呈紅色，兩面凹的圓盤狀。成熟的紅細(xì)胞。（特性）：血紅蛋白在的地方容易與氧，的地方容易與氧。注意：貧血：血液中或。前者的原因七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第20天（功能）：有運(yùn)輸氧的功能。運(yùn)輸氧（無核）過少：貧血。2．白細(xì)胞：（形態(tài)）：有細(xì)胞核，成圓球狀，體積最大，數(shù)量相對少。（特性）：白細(xì)胞將吞噬病菌，過多：有炎癥（肺炎、腮腺炎、闌尾炎）（功能）：防御和保護(hù)作用。免疫作用（有核）注意：如果體內(nèi)白細(xì)胞的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥。3．血小板：（形態(tài)）：形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核。（功能）：止血和加速凝血。注意：過多：血栓；過少：血流不止十、血流的管道——血管（一）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)1、為了便于觀察血液的流動(dòng)，應(yīng)選擇活的并且尾鰭色素較少的小七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第20天2．白細(xì)胞：（形態(tài)）：有細(xì)胞核，成圓球狀，體積最大，數(shù)量相對少。（特性）:白細(xì)胞將，過多：有炎癥（肺炎、腮腺炎、闌尾炎）注意：如果體內(nèi)白細(xì)胞的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥。3．血小板：（形態(tài)）：。（功能）：。注意：過多：血栓；過少：血流不止十、血流的管道——血管（一）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第21天2、通常情況下我們應(yīng)使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。（二）比較三種血管快無慢無七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第21天2、通常情況下我們應(yīng)使用觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。（二）比較三種血管快無____________________________________慢____________________________________無七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第22天（三）三種血管間血流方向：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈注意：1、“把脈”把動(dòng)脈;手臂上的“青筋”和打針、抽血都是靜脈2、只允許紅細(xì)胞單行通過的是：毛細(xì)血管。3、四肢靜脈內(nèi)表面有靜脈瓣，作用是防止血液倒流。4、“→”表示血液流動(dòng)方向，其中a表示動(dòng)脈血管、b為毛細(xì)血管、c表示靜脈血管七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第22天（三）三種血管間血流方向：→毛細(xì)血管→2、只允許紅細(xì)胞單行通過的是：。3、四肢靜脈內(nèi)表面有靜脈瓣，作用是防止血液倒流。4、“→”表示血液流動(dòng)方向，其中a表示動(dòng)脈血管、b為毛細(xì)血管、c表示靜脈血管七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第23天（四）出血的初步護(hù)理：1、動(dòng)脈出血：血流量較大，速度急，似噴泉樣射出，危險(xiǎn)大。處理方法：在受傷處的近心端用手緊壓或用加壓包、止血帶止血法。2、靜脈出血：出血持續(xù)不斷，出血量逐漸增多，如不及時(shí)止血，會(huì)因失血而休克。處理方法：在受傷處的遠(yuǎn)心端用手緊壓或?qū)谙?，再用消毒紗布包扎?、毛細(xì)血管出血：血液從傷口緩慢滲出，出血量少，一般會(huì)由于血液凝固而自然止血。處理方法：先對傷口消毒，再用消毒紗布包扎。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第23天（四）出血的初步護(hù)理：處理方法：在受傷處的用手緊壓或用加壓包、止血帶止血法。4、靜脈出血如不及時(shí)止血，會(huì)因失血而休克。處理方法：在受傷處的用手緊壓或?qū)谙?，再用消毒紗布包扎?、毛細(xì)血管出血：血液從傷口緩慢滲出，出血量少，一般會(huì)由于血液凝固而自然止血。處理方法：先對傷口消毒，再用消毒紗布包扎。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第24天十一、輸送血液的泵——心臟（一）心臟的結(jié)構(gòu)和功能1、心臟的結(jié)構(gòu)：右心房：與上、下腔靜脈相通（流靜脈血）右心室：與肺動(dòng)脈相通（流靜脈血）規(guī)律：上房下室、心房連靜脈，心室連動(dòng)脈2、功能：血液循環(huán)的動(dòng)力器官。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第24天十一、輸送血液的泵——心臟（一）心臟的結(jié)構(gòu)和功能1、心臟的結(jié)構(gòu)：左心房：與相通（流動(dòng)脈血）左心室：與相通（流動(dòng)脈血）右心房：與相通（流靜脈血）右心室：與相通（流靜脈血）規(guī)律：上房下室、心房連靜脈，心室連動(dòng)脈2、功能：血液循環(huán)的器官。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第25天3、瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之間，只朝向心室開）動(dòng)脈瓣（位于心室與動(dòng)脈之間，只朝向動(dòng)脈開）心室收縮時(shí)，房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣開放；心室舒張時(shí)，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，房室瓣開放。動(dòng)脈中沒有任何瓣膜。4、瓣膜作用：保證血液按一定的方向流動(dòng)（心房→心室→動(dòng)脈防止血液倒流。其中左心室的壁最厚，原因是：左心室收縮將血液送往全身各處組織，距離最長，血液運(yùn)輸需要較大的收縮力。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第25天3、瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之間，只朝）動(dòng)脈瓣（位于心室與動(dòng)脈之間，只朝）心室收縮時(shí)，房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣開放；心室舒張時(shí)，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，房室瓣開放。動(dòng)脈中沒有任何瓣膜。4、瓣膜作用：保證血液按一定的方向流動(dòng)（心房→心室→動(dòng)脈防止血液倒流。其中，原因是：左心室收縮將血液送往全身各處組織，距離最長，血液運(yùn)輸需要較大的收縮力。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第26天（二）血液循環(huán)的途徑：1、體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→身體各部毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房。由動(dòng)脈血變成靜脈血。例：給病人肌肉注射某種藥物最先回到的是右心房，到達(dá)炎癥部位需要經(jīng)過2次心臟。2、肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房。由靜脈血變成動(dòng)脈血。例：有毒氣體吸入最先進(jìn)入心臟的左心房。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第26天（二）血液循環(huán)的途徑：1、體循環(huán)：→→身體各部毛細(xì)血管網(wǎng)→ →右心房。由動(dòng)脈血變成靜脈血。例：給病人肌肉注射某種藥物最先回到的是右心房，到達(dá)炎癥部位需要經(jīng)過2次心臟。2、肺循環(huán)：右心室→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→→左心房。由靜脈血變成動(dòng)脈血。例：有毒氣體吸入最先進(jìn)入心臟的左心房。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第27天十二、輸血與血型（一）ABO血型的類型：A型、B型、O型、AB型（二）安全輸血的原則：輸同型血。在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的O型血，AB型血的人，還可以輸入少量A型或B型血。1、ABO血型是由“紅細(xì)胞上的凝集原”種類決定的A型：紅細(xì)胞中含A凝集原，血清中含抗B凝集素B型：紅細(xì)胞中含B凝集原，血清中含抗A凝集素O型：紅細(xì)胞中無凝集原，血清中含抗A、抗B兩種凝集素AB型：紅細(xì)胞中A、B兩種凝集原，血清中無凝集素七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第27天十二、輸血與血型（一）ABO血型的類型：A型、B型、O型、AB型（二）安全輸血的原則。在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的，AB型血的人，還可以輸入少量1、ABO血型是由“上的凝集原”種類決定的A型：紅細(xì)胞中含A凝集原，血清中含抗B型：紅細(xì)胞中含B凝集原，血清中含抗O型：紅細(xì)胞中無凝集原，血清中含抗A、抗B兩種凝集素AB型：紅細(xì)胞中A、B兩種凝集原，血清中七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第28天十三、排泄1、排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程；2、排遺：食物消化后的殘?jiān)懦鲶w外的過程。十四、泌尿系統(tǒng)的組成：3、排泄途徑：（1）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水。（2）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素。（3）皮膚：以汗液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素。1、腎臟（形成尿液2）輸尿管（輸送尿液3）膀胱（暫時(shí)貯存尿液）；（4）尿道（排出尿液）。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第28天十三、排泄1、排泄：等排出體外的過程；2、排遺：食物消化后的______排出體外的過程。十四、泌尿系統(tǒng)的組成：3、排泄途徑：（1）：以氣體的形式排出二氧化碳、水。（2）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出。（3）皮膚：以汗液的形式排出水、、尿素。（4）尿道（排出尿液）。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第29天2、腎臟：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能基本單位是腎單位。腎單位包括：（1）腎小球→過濾作用（由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成）。（3）腎小管→重吸收作用（細(xì)長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管。）七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第29天2、腎臟：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能基本單位是。腎單位包括：（1）腎小球→（由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成）。（2）腎小囊→它的內(nèi)壁起過濾作用。（3）→重吸收作用（細(xì)長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管。）七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第30天十五、尿液的形成：尿液的形成主要經(jīng)過腎小球的過濾和腎小管的重吸收兩個(gè)連續(xù)過1、腎小球的過濾作用：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約180升。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第30天十五、尿液的形成：尿液的形成主要經(jīng)過兩個(gè)連續(xù)過程。1、腎小球的過濾作用：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除外，血漿中的一部分等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為。人體每天形成的原尿大約180升。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第31天2、腎小管的重吸收作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。十六、尿的排出過程和意義1、尿的排出途徑：腎臟中形成的尿液，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量人就會(huì)產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。尿液的形成是連續(xù)的，排出是間歇的。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第31天2、腎小管的重吸收作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為。十六、尿的排出過程和意義1、尿的排出途徑：腎臟中形成的尿液，經(jīng)流入膀胱暫時(shí)，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量人就會(huì)產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)排出體外。尿液的形成是的，排出是的。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第32天2、排尿的意義：①人體排尿可排出廢物；②人體排尿可調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡；③維持組織細(xì)胞的正常生理功能。3、正常人的尿液中不含血細(xì)胞、大分蛋白質(zhì)、葡萄糖。如果尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)、血細(xì)胞：原因出在腎小球的濾過作用（腎小球有炎癥）。如果尿液中出現(xiàn)葡萄糖，原因可能是：（1）腎小管的重吸收出現(xiàn)問題。（2）胰島素分泌不足（糖尿?。＃?）正常人一次性攝入的糖過多。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第32天2、排尿的意義：②人體排尿可調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡；3、正常人的尿液中不含。如果尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)、血細(xì)胞：原因出在腎小球的濾過作用如果尿液中出現(xiàn)葡萄糖，原因可能是：（1）的重吸收出現(xiàn)問題。（2）胰島素分泌不足（糖尿?。＃?）正常人一次性攝入的糖過多。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第33天十七、人體對外界環(huán)境的感知1、眼和視覺（1）眼球的結(jié)構(gòu)（一孔三體五膜）角膜：無色，透明，可以透過光線。鞏膜：“白眼球”，白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。虹膜：“黑眼珠”，有色素，中央的小孔叫瞳孔。視網(wǎng)膜：有對光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激。脈絡(luò)膜：使眼球內(nèi)部形成暗室。晶狀體：像雙凸透鏡，能折射光線（主要）。玻璃體：透明膠狀物質(zhì)，折射光線。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第33天十七、人體對外界環(huán)境的感知1、眼和視覺（1）眼球的結(jié)構(gòu)（一孔三體五膜）角膜：無色，透明，可以透過。鞏膜：“”，白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。虹膜：“”，有色素，中央的小孔叫瞳孔。視網(wǎng)膜：有對光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激。脈絡(luò)膜：使眼球內(nèi)部形成暗室。晶狀體：像雙凸透鏡，能（主要）。玻璃體：透明膠狀物質(zhì)，折射光線。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第34天（2）外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。視覺的形成：光線→角膜→瞳孔→晶狀體（折射）→玻璃體→視網(wǎng)膜（視覺感受器）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（產(chǎn)生視覺）①成像部位（視覺感受器）：視網(wǎng)膜視覺形成部位：大腦皮層視覺②暗處到明亮處，瞳孔變??；從明亮處到暗處，瞳孔變大③我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體的原因：睫狀體收縮、舒張，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而使遠(yuǎn)近不同的物象都能清晰地成像在視網(wǎng)膜上，所以我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第34天（2）外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、、和玻璃體，并經(jīng)過等的折射，最終落在上形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給的視覺中樞，就形成了視覺。視覺的形成：光線→角膜→瞳孔→晶狀體（折射）→玻璃體→視網(wǎng)膜（視覺感受器）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（產(chǎn)生視覺）①成像部位（視覺感受器）：視覺形成部位：②暗處到明亮處，瞳孔_______；從明亮處到______，瞳孔變大③我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體的原因：睫狀體______、______，調(diào)節(jié)的曲度，從而使遠(yuǎn)近不同的物象都能清晰地成像在視網(wǎng)膜上，所以我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第35天看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體舒張，晶狀體曲度變小：看近處物體時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大?？唇飼r(shí)瞳孔變小，限制進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使成像清楚，看遠(yuǎn)物時(shí)瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)光量。3、耳和聽覺（1）耳的結(jié)構(gòu)：①外耳：由耳廓（收集聲波）和外耳道（傳導(dǎo)聲波）組成。②中耳：包括鼓膜、聽小骨和鼓室，鼓膜能產(chǎn)生振動(dòng)，經(jīng)聽小骨傳到內(nèi)耳。③內(nèi)耳：由半規(guī)管、前庭和耳蝸組成。前庭和半規(guī)管：前庭和半規(guī)管是頭部位置感受器，與維持身體平衡有關(guān)，暈船或暈車主要是由于前庭和半規(guī)管受到過強(qiáng)或長時(shí)間的刺激引起的。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第35天看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體，晶狀體曲度：看近處物體時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度?？唇飼r(shí)，限制進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使成像清楚，看遠(yuǎn)物時(shí)瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)光量。3、耳和聽覺（1）耳的結(jié)構(gòu)：①外耳：由（收集聲波）和（傳導(dǎo)聲波）組成。②中耳：包括、和，能產(chǎn)生振動(dòng)，經(jīng)聽小骨傳到內(nèi)耳。③內(nèi)耳：由、和組成。前庭和半規(guī)管：前庭和半規(guī)管是頭部位置感受器，與維持身體平衡有關(guān)，暈船或暈車主要是由于和受到過強(qiáng)或長時(shí)間的刺激引起的。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第36天耳蝸：有聽覺感受器，感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。（2）聽覺的形成：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），產(chǎn)生聽覺。聽覺形成：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸（聽覺感受器）→聽覺神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞（產(chǎn)生聽覺）。①遇到巨大聲響可迅速張口或者閉嘴堵耳，使咽鼓管張口，保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡，防止鼓膜破裂。②鼻咽部有炎癥，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第36天耳蝸：有，感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。（2）聽覺的形成：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到，鼓膜的振動(dòng)通過傳到內(nèi)耳，刺激了內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過傳給的一定區(qū)域（中樞產(chǎn)生聽覺。聽覺形成：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸（聽覺感受器）→聽覺神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞（產(chǎn)生聽覺）。①遇到巨大聲響可迅速張口或者閉嘴堵耳，使張口，保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡，防止鼓膜破裂。②鼻咽部有炎癥，要及時(shí)治療，避免引起。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第37天十八、神經(jīng)系統(tǒng)的組成1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成：神經(jīng)系統(tǒng)由腦（大腦、小腦和腦干）、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦（大腦、小腦和腦干）、脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)（1）大腦：包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層，具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)——神經(jīng)中樞；大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。（2）小腦：協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡。（3）腦干：有些部位專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動(dòng)。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第37天十八、神經(jīng)系統(tǒng)的組成1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成：神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦（大腦、小腦和腦干）、脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)（1）大腦：包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是，具有感覺、、語言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)——；是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。（2）小腦：協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，。（3）腦干:有些部位專門調(diào)節(jié)、、血壓等人體基本的生命活動(dòng)七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第38天（4）脊髓：能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。（5）神經(jīng)：由脊髓發(fā)出的神經(jīng)叫脊神經(jīng)，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。由腦發(fā)出的神經(jīng)叫腦神經(jīng)，大都分布到頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。2、神經(jīng)元：又叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的功能：具有接受刺激、產(chǎn)生沖動(dòng)、傳導(dǎo)沖動(dòng)的功能。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第38天（4）脊髓：能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對這些刺激的反應(yīng)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。（5）神經(jīng)：由脊髓發(fā)出的神經(jīng)叫，分布在軀干、的皮膚和肌肉里。由腦發(fā)出的神經(jīng)叫，大都分布到頭部的 、皮膚、等處。包括和兩部分，神經(jīng)元的功能：具有、產(chǎn)生沖動(dòng)、的功能。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第39天十九、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1、反射：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。2、反射?。和瓿煞瓷溥^程的結(jié)構(gòu)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成。（1）感應(yīng)器：感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；（2）傳入神經(jīng)元：傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)到神經(jīng)中樞；（3）神經(jīng)中樞：接受傳來的神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)；（4）傳出神經(jīng)元：把新的神經(jīng)沖動(dòng)傳到效應(yīng)器；（5）效應(yīng)器：接受新的神經(jīng)沖動(dòng)，引起相應(yīng)的肌肉和腺體活動(dòng)。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第39天十九、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1、反射：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。組成。（1）感應(yīng)器：感受刺激，產(chǎn)生；（2）傳入神經(jīng)元：神經(jīng)沖動(dòng)到神經(jīng)中樞；（3）神經(jīng)中樞：接受傳來的神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生新的；（4）傳出神經(jīng)元：把新的神經(jīng)沖動(dòng)傳到（5）效應(yīng)器：接受新的神經(jīng)沖動(dòng)，引起相應(yīng)的和活動(dòng)。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第40天膝跳反射的反射?。合ドw處的韌帶（感受器）→傳入神經(jīng)→脊髓（神經(jīng)中樞）→傳出神經(jīng)→大腿肌肉（效應(yīng)器）。3、反射的類型：非條件反射：人生來就有的反射（簡單反射）。如：膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反射、排便反射、吮吸反射等。條件反射：在出生以后個(gè)體通過長期生活經(jīng)驗(yàn)的積累逐漸形成的反射（復(fù)雜反射）。如望梅止渴、談虎色變、海獅表演等。（條件反射比非條件反射高級(jí)，它是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上的）與言語文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練晚練第40天膝跳反射的反射弧感受器）→傳入神經(jīng)→脊髓（神經(jīng)中樞）→傳出神經(jīng)→（效應(yīng)器）。3、反射的類型：非條件反射：人就有的反射（簡單反射）。如：膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反射、排便反射、吮吸反射等。條件反射：在出生以后個(gè)體通過的積累逐漸形成的反射（復(fù)雜反射）。如望梅止渴、談虎色變、海獅表演等。（條件反射比非條件反射高級(jí)，它是建立在的基礎(chǔ)上的）與有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的。七年級(jí)下冊生物《45天學(xué)習(xí)計(jì)劃》早記晚練早記第41天二十、激素調(diào)節(jié)激素：在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺所分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處。它們在血液中量雖少但作用非常顯著，對生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。1、區(qū)分內(nèi)、外分泌腺：腺體類別有無導(dǎo)管分泌物輸送方式內(nèi)分泌腺無經(jīng)血液循環(huán)輸送垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺外分泌腺有經(jīng)導(dǎo)管排出汗腺、肝臟、