部編版三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、字詞歸類

1.字

（1）易讀錯音

投擲（zhQngzhiV)打撈（1（JIdo)網(wǎng)絡(luò)(lu6Jge)

崇高（ch6ngjzong)河豚(tunj/_zhu)紂細(xì)(qianxianV)

痕跡(henVheng)膜翅（moVmu)電線桿(ganVgan)

（2）易寫錯字

“融”：左邊“鬲”不要寫得太大。

“掠”：左邊是十,不要和“驚”混淆。

“蹈”：左邊最后一筆是提。

“瓣”：不要寫成“辯”。

“溪”：右部上面要寫緊湊，“大”撇捺要舒展。

（3）多音字

盡JFin（盡頭）行fxing（行走）遍八、、（yan（燕山）

?

Jin（盡管）thang(銀行)（yan（燕子）

似1:S1（似乎）殼Jke（貝殼）琢」「zhuo（雕琢）

Lshi（似的）[qiao（甲殼）1Lzuo（琢磨）

佛ffu（仿佛）散Jsdn（散步）桿]'gan（旗桿）

Ifo(佛寺)

1san（松散）1_gan（桿秤）

（4）辨字組詞

（發(fā)芽）形（形狀）偶（偶爾）纖（纖細(xì)）

（牙齒）刑（刑法）遇（相遇）千（千萬）

（沾水）拂（吹拂）蹈（舞蹈）斑（斑駁）

（站立）佛（仿佛）滔（滔滔）班（班級）

2.詞

（1）必會詞語

泥融燕子鴛鴦惠崇蘆芽小溪纖細(xì)吹拂聚攏光彩奪目偶爾

形成花瓣兒飽脹破裂姿勢仿佛備忘錄凡是距離膜翅益蟲

黑斑

（2）近、反義詞

近義詞

添一加平添一增添聚攏一聚集偶爾一偶然有趣一生動輕快一輕巧

仿佛一好像姿勢一姿態(tài)雪白一潔白趕緊一趕快清香一芳香活潑一伶

俐偶爾一偶然琢磨一思考靈敏一靈活鮮艷一艷麗掌握一把握討厭

一厭惡非常一十分喜歡一喜愛

反義詞

減一一增暖一一冷聚攏一分散偶爾一經(jīng)?；顫娨淮舭鍨鹾谝谎┌?/p>

平添一減少輕快一沉重展開一合攏快樂一痛苦停止一繼續(xù)

靈敏一遲鈍粗短一細(xì)長漂亮一丑陋完整一殘缺喜歡一討厭

光彩奪目一黯淡無光

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

（3）填填修飾語

（碧綠）的大圓盤（美麗）的荷花（雪白）的衣裳（纖細(xì)）的電線

（可愛）的小燕子（嫩藍(lán)）的春天（烏黑）的羽毛（完整）的形象

（曠亮無比）的天空（波光粼粼）的湖面

（4）詞語拓展

形容春天的詞語：春暖花開春意盎然春光無限和風(fēng)細(xì)雨春光明媚春

深似海風(fēng)和日麗春風(fēng)拂面鳥語花香鶯歌燕舞

ABCC式詞語：波光粼粼文質(zhì)彬彬千里迢迢碩果累累白發(fā)蒼蒼

生機(jī)勃勃危機(jī)重重喜氣洋洋

AABC式詞語：翩翩起舞滔滔不絕喃喃自語夸夸其談竊竊私語彬

彬有禮落落大方

AABB式詞語：順順溜溜挨挨擠擠密密麻麻紛紛揚(yáng)揚(yáng)形形色色林林

總總整整齊齊干干凈凈

二、佳句積累

1.擬人句：千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似

的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

2.比喻句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

3.排比句：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花

瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要

破裂似的。

4詩文佳句

（1）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（［唐］杜甫《絕句》）

（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

（［宋］蘇軾《惠崇春江晚景》）

（3）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鵬四五聲。

（［宋］曾幾《三衢道中》）

（4）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

（［唐］白居易《憶江南》）

三、篇章整體。

1.《絕句》抓住了春天特有的事物，描繪了一幅明凈絢麗的春景圖，抒發(fā)了詩人

對春天的熱愛之情。

《惠崇春江晚景》描寫的是畫中的景物，抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛春天的美

好情感。

《三衢道中》是詩人游浙江衢山時寫的，描寫了初夏時節(jié)詩人在三衢道中旅行的

情景，表達(dá)了詩人喜悅明快的情感。

2.《燕子》寫了美麗俊俏的燕子為春天帶來了無限的生趣，表達(dá)了作者對大自然

和小燕子的無限喜愛之情。

3.《荷花》描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，

仿佛與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，向

我們展現(xiàn)了一幅各具姿色、色彩明艷的水中荷花圖，表達(dá)了作者對荷花和大自然

的熱愛、贊美之情。

4.《昆蟲備忘錄》一文主要從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面描寫了有復(fù)眼的昆蟲、

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱，表達(dá)了作者對昆蟲的喜愛之情。

四、單元考點(diǎn)

1.《古詩三首》常以詩句默寫、翻譯等形式進(jìn)行考查。

2.《燕子》一文，第ls3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。

3.《荷花》一文，第2s4自然段常以按課文原文填空、仿寫句子、閱讀理解的

形式進(jìn)行考查。

4.《昆蟲備忘錄》常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。

五、好文推薦

法布爾《昆蟲記》

第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、字詞歸類

1.字

（1）易讀錯音

耕(gdngjgen)田懦(nudVxtl)弱

勻稱(chOnJcheng)不替(jinjinV)JK(saVsa)腿

忙碌(ItiluV)遵(dunzunJ)守彳加(xunVdun)環(huán)

粵(zunVdun)敬經(jīng)驗(yàn)(ydngyanV)解樗(shishiV)

(2)易寫錯字

耕：左邊“耒”三橫間距均勻，末筆為點(diǎn)，右邊“井”字的橫畫要短。

釋：左右寬窄相當(dāng)，左部末筆為點(diǎn)。

謙：左窄右寬，“兼”橫畫間距均勻，捺舒展。

虛：“業(yè)”要寫小一些。

配：左部不要寫成“西”，右部不要寫成“已”。

傳：左窄右寬，右部不要寫得太大。

（3）多音字

折she（折本）稱（cheng（稱呼）差「chai（出差）

zhe（折斷）chen（勻稱）cha（差別）

lzh?（折騰）cha（差勁）

禁fjin（不禁）撒fsa（撒手）掙rzheng（掙脫）

Ijin（禁止）（sa（撒種）zheng（掙扎）

行/xing（行走）著rzhao（著急）

]hang（銀行）l^zhuo（著落）

zhao（高著兒）

zhe（看著）

（4）辨字組詞

待（等待）宋（宋國）頸（長頸）驕（驕傲）懦（懦弱）

詩（詩人）守（守衛(wèi)）經(jīng)（經(jīng)常）嬌（嬌嫩）需（需要）

代（代表）塵（灰塵）擦（擦干）欣（欣賞）賞（欣賞）

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

化（變化）尖（尖頭）察（觀察）歡（歡樂）常（經(jīng)常）

2.詞

（1）必會的詞

守株待兔驕傲謙虛懦弱塵土樸素古代價值獅子勻稱欣賞

別致倒映生涯貴婦人遵循尊敬應(yīng)驗(yàn)一無所為忙忙碌碌沒精打

采灰心喪氣相提并論

（2）近、反義詞

近義詞

謙虛一虛心輕蔑一輕視理會一理睬懦弱一軟弱樸素一樸實(shí)惱怒一惱

火勻稱一均勻抱怨一埋怨猶豫一遲疑別致一新穎沒精打采一無精打

采無憂無慮一自由自在

反義詞

謙虛-驕傲懦弱-堅(jiān)強(qiáng)樸素-華麗羞恥-榮耀猶豫一果斷別致一普通

兇猛一溫和漂亮-丑陋機(jī)靈-呆板枯干一枯竭磨滅一泯滅逐步一逐漸

遮掩一遮蓋安閑一悠閑保持一維持清潔一潔凈蜿蜒一曲折

懶惰一勤奮淤塞一流暢清閑一忙碌遵循一違反柔軟一堅(jiān)硬疲勞一疲

憊一無所為一大有作為

（3）填填修飾詞

（荒涼）的廢墟（厚厚）的灰塵

（清清）的池水（沉重）的貨船（長串）的木筏（柔軟）的泥土

（清閑）的生活（偉大）的河流（傲慢）地問（興奮）地說

（謙虛）地回答

（4）詞語拓展

ABAC式詞語：無憂無慮自由自在百發(fā)百中無法無天十全十美

若隱若現(xiàn)百依百順

AABC式詞語：源源不斷彬彬有禮落落大方侃侃而談娓娓動聽

津津有味咄咄逼人翩翩起舞

AABB式詞語：痛痛快快開開心心整整齊齊快快樂樂忙忙碌碌

朦朦朧朧干干凈凈大大方方

形容謙虛的詞語：虛懷若谷謙虛謹(jǐn)慎謙恭下士謙恭虛己

描寫神態(tài)的詞語：沒精打采灰心喪氣目瞪口呆惱羞成怒

炯炯有神神氣十足神氣活現(xiàn)鎮(zhèn)定自若神采飛揚(yáng)

出自寓言故事的詞語：守株待兔邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾

刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影

(部編版)三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

二、佳句積累

1.反問句：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

2.比喻句：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

三、篇章整體

1.《守株待兔》講的是宋國一個種田的人，偶然得到一只撞死在樹樁上的兔

子，從此他丟下農(nóng)具，整天守在樹樁旁邊等兔子撞死而不得的故事，告訴我們不

要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是不斷發(fā)生的事情，要勤勞務(wù)實(shí)，不可心存僥幸

的道理。

2.《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚里兩個罐子的故事，告訴我們：每個人都

有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

3.《獅子和鹿》講了在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險的故事。這個故

事告訴我們，物各有所長，各有所短，不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也

不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處；同時也告訴我們，不要光圖外表的美麗，還

要講實(shí)用。

4.《池子與河流》描寫了池子與河流各自的生活態(tài)度，告訴我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)在自

己有生之年多做一些有益于社會的事，為自己短暫的生命增光添彩，如果只顧享

受眼前的舒適,換來的是毀滅。

四、單元考點(diǎn)

1.《守株待兔》常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。

2.《陶罐和鐵罐》一文常以閱讀理解的形式進(jìn)行考查。

3.《獅子和鹿》一文常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。

4.《池子與河流》中出現(xiàn)了反問句、比喻句，常以句型轉(zhuǎn)換、仿寫等形式進(jìn)行考

查。

五、好文推薦

《伊索寓言》

第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、字詞歸類

1.字

(1)易讀錯音

符號(fiiJfu)借用(jiejieV)兄弟(xiongVxiu)牧童(mfiJm

d)

加倍(beiVpei)創(chuàng)造(chudngJchang)積累(leiVlei)鮮少(xi

anVxian)歐洲(zhOuJzou)經(jīng)驗(yàn)(yanVyan)石匠(jiangVji

an)前爪(zhdoJzhua)彳卡坊(zuoVzud)

(2)易寫錯字

異一上部不要寫成“己

佳一右部橫畫間距均勻。

術(shù)一不要忘記最后一點(diǎn)。

洲一左窄右寬，右部不要寫得太寬

史一“口”寫扁些，撇捺長伸。

舉一上部撇捺舒展蓋下。

智一“知”不要寫得太大，“日”寫扁一些。

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

（3）多音字

行xing（行人）中zhong（中間）處chu（處理）

hang（銀行）zhong（中獎）chu（處處）

鮮xian（新鮮）累（勞累）橫h6ng（橫跨）

xian（鮮為人知）iSi（積累）heng（蠻橫）

lei（累贅）

爪zhua（爪子）量lidng（重量）沖chong（沖動）

zhao（爪牙）lidng（測量）chong（沖著）

（3）辨字組詞

借（借用）酒（酒店）錄（目錄）

惜（可惜）灑（灑水）綠（綠色）

何（如何）貿(mào)（貿(mào)易）檢（檢查）

河（小河）貨（貨物）驗(yàn)（檢驗(yàn)）

術(shù)（技術(shù)）冊（手冊）社（社會）

木（樹木）刪（刪除）杜（杜絕）

約（相約）佳（佳節(jié)）稅（稅務(wù)）

藥（藥品）洼（水洼）銳（銳利）

拱（拱橋）攤（攤販）欄（欄目）

供（提供）灘（沙灘）攔（阻攔）

擇（選擇）吏（官吏）

澤（光澤）史（歷史）

2.詞

（1）必會詞語

舊符牧童異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙術(shù)偉大記錄保存大約歐洲社會

石匠設(shè)計(jì)歷史創(chuàng)舉智慧而且

（2）近、反義詞

近義：暖一溫逢一遇遙一遠(yuǎn)異鄉(xiāng)一他鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一奉獻(xiàn)發(fā)明一創(chuàng)造保存

一留存普及一遍及積累一積聚吸收一吸取容易一簡單傳承一繼承改

進(jìn)一改革學(xué)富五車一滿腹經(jīng)綸參加一參與雄偉一宏偉堅(jiān)固一牢固

反義：新一舊入一出送一迎明一暗高一低少一多笨重一輕便粗

糙一細(xì)膩便宜一貴重容易一困難促進(jìn)一阻止進(jìn)步一落后精美-粗陋

節(jié)約-浪費(fèi)容易-困難減輕-加重

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

（3）填填動詞

（創(chuàng)造）文字（記錄）事情（制作）絲綿（吸收）經(jīng)驗(yàn)（改進(jìn)）造紙

術(shù)（剪碎）原料（減輕）重量（節(jié)?。┦?/p>

（4）填填修飾詞

（偉大）的發(fā)明（輕便）的紙（世界聞名）的石拱橋（精美）的圖案（美

麗）的水花（寶貴）的遺產(chǎn)（名揚(yáng)中外）的畫（熱鬧）的場面（形

態(tài)各異）的人（各種各樣）的店鋪

（5）詞語拓展

描寫思鄉(xiāng)的詞語：落葉歸根歸心似箭鄉(xiāng)音難改夢吃鄉(xiāng)語魂?duì)繅衾@日思

夜想

形容讀書多，學(xué)問大的四字詞語：學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸才高八斗博聞強(qiáng)識

博學(xué)多才學(xué)貫中西汗牛充棟

含有“橋”的詞語：過河拆橋遇水迭橋過橋抽板

描寫人物神態(tài)的詞語：大驚失色從容不迫心不在焉六神無主心平氣和

目瞪口呆悵然若失全神貫注

二、佳句積累

1.含關(guān)聯(lián)詞的句子：（1）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對

橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，X減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（2）這座橋不但堅(jiān)固，麗且美觀。

2.排比句：（1）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互

纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首

遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

（2）光是畫上的人物，就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有

做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，

有官吏和讀書人.....

（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有

的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

3.感嘆句：你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！

4.詩文佳句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換

舊符?！对铡罚鬯危萃醢彩?/p>

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！肚迕鳌?/p>

(部編版)三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

［唐］杜牧

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！毒旁?/p>

九日憶山東兄弟》［唐］王維

三、篇章整體

1.《元日》通過對春節(jié)風(fēng)俗及人們歡慶春節(jié)的盛大場景的描繪,表達(dá)了我國人

民歡度佳節(jié)、期盼新年吉祥好運(yùn)的美好祝愿和共同追求。

《清明》這首詩描寫了清明時節(jié)詩人所見的春色,抒發(fā)了詩人清明時節(jié)因遠(yuǎn)離了

家鄉(xiāng)而懷念已故親人的惆悵、凄涼之情。

《九月九日憶山東兄弟》描寫了詩人獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登

高、插茱萸的情景,用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。

2.《紙的發(fā)明》按照時間順序記敘了我國不同時期用于記錄事件、信息的工具，

而造紙術(shù)的出現(xiàn)和改進(jìn),促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步,贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的智

慧。

3.《趙州橋》是一篇說明性文章,向我們介紹了趙州橋的特點(diǎn),贊美了我國古代

勞動人民的智慧和才干。

4.《一幅名揚(yáng)中外的畫》通過對《清明上河圖》的介紹和畫面內(nèi)容的描繪,再現(xiàn)

了八九百年前的古都風(fēng)貌和百姓的生活情景,表達(dá)了作者對祖國光輝燦爛的傳統(tǒng)

文化的贊美和自豪之情。

四、單元考點(diǎn)

1.《古詩三首》一文，常以古詩默寫的形式考查。

2.《紙的發(fā)明》一文，第2~4自然段為重點(diǎn)段落，常以課文閱讀的形式考查。

3.《趙州橋》一文，第2、3自然段為重點(diǎn)段落，常以課文閱讀的形式考查。

4.《一幅名揚(yáng)中外的畫》一文，第2~4自然段為重點(diǎn)段落，常以課文閱讀的形式

考查。

五、好文推薦

《長城》

第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、字詞歸類

1.字

(1)易讀錯音

灼(zhu6Jshdo)傷干燥(zaoVcao)淡雅(yayaV)吻(wen

Vwfi)合

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

鉗(qidnJgan)子逆(niJsu)風(fēng)陌(mbJbai)生縫隙(x

iVxi)

水缸(gdngjgong)大概(gaiVji)掀(xinxianV)起

(2)易寫錯字

醒：左右寬窄相等，左部不要寫成“西”。

蜜:下部是“蟲”，不要寫成“密”。

辨:不要寫成“辯”。

修:不要忘了中間的豎右部三撇平行o

檢:左部末筆為點(diǎn)，不要寫成“撿”。

跨:左窄右寬，“足”末筆為提。

（1）多音字

斗fdou（搏斗）系「xi（關(guān)系）

Idou（斗篷）［ji（系鞋帶）

種zhong（種子）鮮xidn（鮮花）傳chudn（傳說）

Zhong（種地）xian（鮮為人知）zhuan（傳記）

空kdng（空氣）正zheng（正月）藏cang（收藏）

Kong（空閑）zheng（正好）zang（寶藏）

（4）辨字組詞

井（奮斗）「芬（芬芳）「修（修理）「建（建設(shè)）r組（組織）僮（蜜蜂）

料（發(fā)抖）I分（分開）I休（休息）【?。ń】担┳瑁ㄗ柚梗㊣密（茂密）

，辨（辨別）［跨（跨國）［括（包括）/檢（檢查）「途（路途）/蜂（蜜蜂）

（辯論）1挎（挎著）t適（適合）I撿（涂畫）］峰

、辯（撿起）滁（山峰）

2.詞

（1）必會詞語

芬芳蘇醒修建昆蟲展示辨認(rèn)蜜蜂包括檢查阻力陌生沿

途空隙透明鉗子追逐搏斗腹部確確實(shí)實(shí)準(zhǔn)確無誤爭奇斗艷

（2）近反義詞

近義詞

艷麗一一鮮艷舒展一伸展危險一兇險綻開一一裂開適宜一適合蘇醒一

復(fù)蘇灼傷一燒傷辨認(rèn)一一辨別激動一沖動檢查一審查推測一一猜測

搏斗一一打斗激烈一一猛烈快樂一歡樂立即一一立刻安靜一寂靜確

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

確實(shí)實(shí)一的的確確

反義詞

舒展一一收縮干燥一一潮濕艷麗一一素雅怒放一凋零危險一安全綻

開一閉合蘇醒一沉睡減少一增加遙遠(yuǎn)一鄰近陌生一一熟悉

超常一一一般推測一確定逆風(fēng)一順風(fēng)安靜一一喧鬧快樂一一悲傷細(xì)

長一一粗短

（4）填填動詞

（辨別）方向（傳播）花粉（打開）紙袋（刮起）狂風(fēng)（減少）阻力

（迷失）方向

（4）填填修飾詞

（紫色）的小喇叭（艷麗）的薔薇（嬌嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾

（超常）的記憶力（遙遠(yuǎn)）的家（陌生）的景物（安靜）的角落

（4）詞語拓展

描寫花的詞語：花團(tuán)錦簇花香四溢亭亭玉立花枝招展萬紫千紅春暖花

開爭奇斗艷奇花異草含苞待放空谷幽蘭

形容勤勞的詞語：千辛萬苦起早貪黑晨興夜寐披星戴月坐以待旦

含有動物名稱的詞語：畫龍點(diǎn)睛驚弓之鳥愛屋及烏守株待兔鶴發(fā)童顏

騎虎難下魚目混珠黔驢技窮兵荒馬亂亡羊補(bǔ)牢

二、佳句積累

1.設(shè)問句：不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫

度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

2.擬人句：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開

了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來。

3.反問句：我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？

改為陳述句：我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。

4.帶關(guān)聯(lián)詞語的句子

無診飛到哪里，它總居可以回到原處。

5.詩文佳句

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（［唐］

韋應(yīng)物《滁州西澗》）

三、篇章整體

1.《花鐘》課文按照“歸納現(xiàn)象一揭示原因一實(shí)際運(yùn)用”的思路，說明不同的花

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

會在不同的時間開放及其原因,并得出了結(jié)論，表現(xiàn)了作者具有善于留心觀察周

圍事物，善于思考的好習(xí)慣。

2.《蜜蜂》真實(shí)地記錄了“我”為求證蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次

實(shí)驗(yàn),表明了“我”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。

3.《小蝦》介紹了小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況等方面的知識,抒發(fā)了

“我”對小蝦的喜愛之情。

四、單元考點(diǎn)

1.《花鐘》第1、2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

2.《蜜蜂》的第2、3自然段為重點(diǎn)段落，常以閱讀的形式考查。

3.《小蝦》第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

五、好文推薦

法布爾《裝滿昆蟲的衣袋》

第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

二、字詞歸類

1.字

（1）易讀錯音

柵（shdnzhM）欄礙（di4de）事背（beiVbei）包關(guān)系（xi<j

i）

癢（ydnglyang）癢希（buxH）望鱷（乳yu）魚米醋（cfilxl）

.（2）易寫錯字

套：上下結(jié)構(gòu)，下面的“縣”上面是三橫一豎，第五筆是長橫。

悠：上下結(jié)構(gòu)，上面“彳”和“攵”之間的短豎不能丟。

凌：左邊是“7”不要寫成”，右邊“土”字下面是撇和點(diǎn)。

沫：右邊是“末”，不要寫成“未”。

（3）多音字

背pbei（背包）興Jxlng（興奮）解「迷（了解）

\bei（背后）Ixing（高興）〔Jie（押解）

沖rchong（沖洗）zhang（長大）發(fā)Jfa（發(fā)生）

'chong（沖床）chang（長度）〔fa（頭發(fā)）

（4）辨字組詞

煩（煩惱）閑（悠閑）椅（椅子）泡（泡沫）提（提問）棒（木棒）

頌（歌頌）困（困難）奇（奇怪）包（書包）堤（堤岸）捧（捧著）

狀（形狀）密（秘密）

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

壯（強(qiáng)壯）蜜（蜂蜜）

2.詞

（1）必會詞語

牧場露天被子麻煩悠閑椅子賣力泡沫冰激凌沖洗

海帶難受入神套住提問真棒吃飯形狀狐貍擔(dān)心

丁零失望背包巧克力,香腸'面包.花生.牛如?繼續(xù)飯菜

排骨水珠嘴巴秘密抬頭

(2)近、反義詞

近義詞

長一短簡單一容易悠閑一閑適遺憾一遺恨羨慕一傾慕礙事一妨礙

麻煩一煩惱希望一盼望喜歡一喜愛高興一開心奇怪一奇特

想念一思念暄騰騰一軟綿綿

反義詞

簡單一復(fù)雜麻煩一容易悠閑一繁忙遺憾一滿足抬頭一頷首

羨慕一不屑秘密一公開香噴噴一臭烘烘暄騰騰一硬邦邦

（3）詞語拓展

ABB式的詞語：暄騰騰軟綿綿興沖沖樂呵呵金燦燦紅彤彤

美滋滋賊溜溜

表示味道的ABB式詞語：香噴噴甜絲絲火辣辣甜津津

表示聲音的詞語：嗨嗨咕嚕嚕嘩啦啦嘖吧嘖吧轟隆隆嘰嘰喳喳滴

滴答答叮叮咚咚

二、佳句積累

1.帶省略號的句子：我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、

長方形、圓形、橢圓形、菱形……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

2.設(shè)問句：你怎么住進(jìn)來?別擔(dān)心,我會彎下腰,讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕

一跳或者輕輕一爬,就像平時上你的小床那么容易。

三、篇章整體

1.《小真的長頭發(fā)》主要是圍繞三個小女孩的對話展開的，只有著短頭發(fā)的

小真憑借著自己的奇特想象，勾畫著自己美妙能干的長頭發(fā)。故事充滿童趣，給

大家介紹了一個率真樂觀的小真。

2.《我變成了一棵樹》講述英英變成了一棵樹，樹上長滿了各種形狀的鳥窩，

小動物們和英英的媽媽住在鳥窩里吃東西，饞得英英直流口水，媽媽最了解英英，

發(fā)現(xiàn)了英英的小秘密。

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

四、單元考點(diǎn)

1.《小真的長頭發(fā)》要了解小真說自己的頭發(fā)能做什么，常以問答的形式進(jìn)行考

查，小練筆的形式考查想象力，想象小真的長頭發(fā)還能變成什么、能做什么。

2.《我變成了一棵樹》常以閱讀理解的形式考查。

五、好文推薦

《真想變成大大的荷葉》

第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、字詞歸類

1.字

（1）易讀錯音

墨（heimo）水染（ranjiu）色濺（qanJian）落

剃（diti）頭仇（jiuchou）人?。╞aobo）皮

旭（XUjiu）日島嶼（祖yii）瞭（lidoliao）望

（2）易寫錯字

墨：上面是“黑”，要寫扁一些，注意筆畫要緊湊。

染：上面的“九”字不要寫成“丸”。

撥：右邊是“發(fā)”，不要寫成“發(fā)”。

騰：左窄右寬，右部筆畫較多，宜寫緊湊。

鬼：豎彎鉤上面是“公”，不是“云”。

仰：右邊是“卬”，不要寫成“卯”。

（3）多音字

斗jtldu（搏斗）鉆/udn（鉆石）翹/qido翹起

tdou（斗篷）Izuan（鉆研）.qido翹首

露jlfi（露珠）Mpbao（薄皮）

tlou（透露）1bo（薄霧）

（4）辨字組詞

騰（奔騰）J撥（點(diǎn)撥），倍（加倍）/廊（走廊）［嬌（嬌嫩）

滕（滕州）f拔（拔草）（陪（陪伴）I郎（新郎）t驕（驕傲）

2.詞

（1）必會詞語

垂柳釣竿撲騰扇動戲耍撥動浪花葫蘆松樹清爽

松針蘑菇大師表弟膽小中藥姑父理發(fā)歡迎仇人

擺布痛苦雙倍過年央求雖然天分睡衣鏡子清除

種類網(wǎng)球透明分裂嬌軟形式圓滿飛越嬰兒目送

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

希望染色竹竿打碎爭奪肥室;走廊飯碗倘若

一串水墨畫害人精肥皂泡

（2）近、反義詞

近義詞

監(jiān)督一一督促抗議一一反抗程亮一一明亮愿思樂思

隨便----隨意處置一一處理連忙一一趕忙清除一一清理

融化一一溶解特別一一非常

反義詞

抗議----順從時髦----落伍倒霉——幸運(yùn)潮濕----干燥

驕傲謙虛

（3）修飾性的詞語

（老掉牙）的推剪（時髦）的發(fā)飾（五色）的浮光（嬌軟）的小球

（尖尖）的嘴巴（紅紅）的眼睛（慢慢）地吹起（輕輕）地一提

（無聲）地破裂吃盡（苦頭）（隨意）亂剪

（4）填量詞

一（陣）水花一（把）推剪一（支）竹筆一（個）大球

一（串）美夢一（聲）歡叫一（頂）斗笠

一（串串）雨珠~*（朵朵）山花一（個個）斗笠

（5）拓展詞語

AABB式的詞語：清清爽爽明明亮亮長長短短坑坑洼洼規(guī)規(guī)矩矩

AABC式的詞語：耿耿于懷彬彬有禮落落大方侃侃而談津津有味

二、佳句積累

1.借代手法的句子：

是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時，只見一陣水花，兩排銀牙。

是誰一聲歡叫，把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。

2.帶破折號的句子：這時大家都懸著心，仰著頭，停止呼吸一一不久，這光粒的

毛球就無聲的散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出

了眼淚。

3.比喻句、排比句：那一個個輕清脆的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心

的輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕的飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，

那么美麗。

三、篇章整體

1.《童年的水墨畫》給我們描繪了三幅圖：溪邊垂釣圖、江中戲水圖、林中拾蘑

菇圖。文中作者運(yùn)用借代手法,“水葫蘆”在文中指的是水性好的小孩。“斗笠”

指的是拾蘑菇的人。

2.《剃頭大師》題目“剃頭大師”是“我”的自嘲，課文以“剃頭大師”為題一

(部編版)三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

方面是表示反語，因?yàn)椤拔摇钡奶觐^水平真是太差了；二是因?yàn)椤拔摇蹦懽哟螅?/p>

感覺自己就像是一個“剃頭大師”。

3.《肥皂泡》一文是我國現(xiàn)當(dāng)代著名作家冰心的作品，課文圍繞肥皂泡主要講了

做泡泡—吹泡泡——看泡泡—夢幻泡泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和

我們一樣的情趣，還吹出了自己的夢想，寄托了美好的獨(dú)特的情感。文中“輕清

透明”四個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點(diǎn)，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、

透明的特點(diǎn)。

4.《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時候誠實(shí)守信的故事。一個星期天，宋

慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花

籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的

諾言。

四、單元考點(diǎn)

1.《童年的水墨畫》能夠背誦并默寫《溪邊》，掌握三首詩歌描繪的情景，本課

常以填空、問答的形式考查。

2.《剃頭大師》一文中“剃頭大師”“害人精”指的是誰常以問答、選擇的形式

考查，課文6—17自然段常以閱讀的形式考查。

3.《肥皂泡》了解作者冰心，文中吹泡泡的過程是考查的重點(diǎn)。

4.《我不能失信》著重理解宋慶齡誠實(shí)守信的精神，常以實(shí)踐題的形式考查。

五、好文推薦

冰心作品：《冬兒姑娘》《小桔燈》

第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、字詞歸類

1.字

(1)易讀錯音

雕(didozhou)亥！］幻(youhuan)想蠟(約lan)燭

芒(mdngwang)果竊(qi4qie)聽警(jingjing)報

儲(旦史zhu)藏模(皿mo)樣笑盈盈(yinying)

(2)易寫錯字

幻：左邊是“幺”，不要寫成“名”，右邊不要寫成“力”。

潤：右邊“閏”的里面是“王”字，而不是“玉”。

芒：上下結(jié)構(gòu)，下面“亡”的橫畫要長。

退：里面的“艮”最后一筆不是捺，而是捺點(diǎn)“、”。

威：里面“女”字上面有一筆短橫，不能丟。

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

武：短橫在長橫上面,最后一筆是點(diǎn)，斜勾上沒有撇。

（3）多音字

空rkong（空格）降卜idng（投降）落（飄落）

[kong（空氣）[jidng（降落）Y

Ido（落枕）

寧rning（寧靜）乘.ch6ng（乘客）模jmu（模樣）

.ning（寧可）Lsheng（戰(zhàn)車千乘）Imo（模型）

差^cha（差勁）沒"mei（沒有）

cha（差錯）mo（淹沒）

<:

。網(wǎng)（出差）

.ci（參差不齊）

（4）辨字組詞

呈（呈現(xiàn)）幻（幻想）誘（誘人）乘（乘法）通（普通）

顯（顯示）勸（勸告）透（透漏）乖（乖巧）送（送別）

模（模樣）寧（寧靜）官（官員）推（推開）迅（迅速）

漠（沙漠）?。▓@?。I（軍營）堆（沙堆）訊（訊息）

汪（油汪汪）險（危險）鐵（鋼鐵）胡（二胡）騎（騎馬）

往（向往）檢（檢查）失（丟失）糊（糊涂）奇（奇跡）

兇（兇猛）廟（寺廟）武（武術(shù)）鎮(zhèn)（小鎮(zhèn)）

山（大山）屆（每屆）栽（栽樹）真（真假）

2.詞

（1）必會詞語

奇妙呈現(xiàn)變幻余暉蠟燭閃爍誘人圓潤乘涼神奇光芒冰

雪鋒利刀劍普通模型存在無窮寧靜光線器官危險海參

爬行攻擊迅速后退輪船長途胡子兇猛威武鎮(zhèn)靜金燦燦

反推力火燒云

（2）近、反義詞

近義詞

奇妙一奇特閃爍一閃耀變幻一變化光芒一光輝融化一溶解觀察一觀

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

看依然一仍然寧靜一平靜差異一差別鎮(zhèn)靜一冷靜

笑盈盈一笑嘻嘻波濤澎湃一波滔洶涌

反義詞

奇妙一普通降落一升起有趣一無聊鋒利一滯鈍普通一特別攻擊一防

守迅速一緩慢豐富一貧乏模糊一清楚恍恍惚惚一清清楚楚

竊竊私語一侃侃而談

（3）填填修飾詞或量詞

（奇妙）的世界（鋒利）的刀劍（漂亮）的翅膀

（圓圓）的氣球（美好）的事物（免費(fèi)）的旅行

一（粒）種子一（顆）珍珠一（場）大雨一（面）鏡子

（4）詞語拓展

形容人說話的AABC式的詞語：竊竊私語津津樂道侃侃而談夸夸其談

娓娓動聽滔滔不絕喃喃自語

描寫顏色的ABB式的詞語：紅彤彤金燦燦黑洞洞黑乎乎黃澄澄白茫茫

藍(lán)湛湛綠油油

類比式的表示顏色的詞語：葡萄灰茄子紫玫瑰紅檸檬黃水泥灰

二、佳句積累

1.比喻句：從房檐上落下的小水珠，就像一顆顆珍珠。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬只極小的燭

蠟燭在發(fā)光。

2.擬人句：蝴蝶張開漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。

3.設(shè)問句：海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。

4.排比句：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會

兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

5.運(yùn)用作比較手法的句子：最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚，最大的

海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。

6.帶有破折號的句子：只要我們仔細(xì)的觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到

美一一各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。

三、篇章整體

1.《我們奇妙的世界》概括了我們這個世界的特點(diǎn)一一神奇而美妙。課文按照城

回順序，分別從天空、大地上的景物、現(xiàn)象介紹世界的奇妙之處。

（部編版）三年級下冊語文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

2.《海底世界》一文，作者從海底的聲音、海底的動物、海底的植物、海底礦產(chǎn)

等方面介紹了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。作者運(yùn)用了排比、比喻的修

辭手法和作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法介紹海底世界。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目。

3.《火燒云》是按時回順序來描寫火燒云的變化的，并運(yùn)用修辭手法將火燒云比

作動態(tài)的馬、大狗、大獅子，寫出了火燒云的形狀變化多而快。

四、單元考點(diǎn)

1.《我們奇妙的世界》常以判斷、填空的形式來考查。

2.《海底世界》常考查文中表示顏色的詞語、說明方法和修辭手法。

3.《火燒云》第3-6自然段是考查重點(diǎn)，常以填空、課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。

五、好文推薦

［法國］儒勒?凡爾納《海底兩萬里》

第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、字詞歸類

1.字

（1）易讀錯音

箱（xiangVxian）子歪(waiVwei)著袖子(xiuVyou)

承（ch6nchengV）認(rèn)泄(xieVshi)氣香蕉(qidojiaov)

諺（yanVyan）語咳嗽(souVshu)脊(jiVji)梁

（2）易寫錯字

藝：“乙”字是橫撇彎鉤，不能寫成橫折彎鉤。

卷：下面部分是橫折鉤、豎彎鉤，不能寫成“巳”。

貨：上面是“化”不能寫成“代”，下面是“貝”不能寫成“見、

責(zé)：上面三橫間距要均勻，上面兩橫短，第三橫長。

厲：“廠”的里面是“萬”，不要寫成“力”。

賊：右面是“戒”，不要寫成“武”。

（3）多音字

圈rquan（圓圈）粘Jzhan（粘貼）可bei（背起）

1bei（后背）

Ijuan（驢圈）Inian（粘膠）

縫ffene（裂縫）撒「sd（撒手）漲^hang（漲潮）

Xang（漲紅）

-feng（縫補(bǔ)）一（