浙江紹興越城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)卷（含答案）

PAGEPAGE3學(xué)校姓名班級(jí)___________學(xué)號(hào)學(xué)校姓名班級(jí)___________學(xué)號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………（時(shí)間：90分鐘）卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，一晃幾個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光就過(guò)去了，在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你有什么收獲呢？讓我們來(lái)考一考自己的真才實(shí)學(xué)吧﹗第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（48分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）xīshēngkǒngbùbiānpàojiànwēizhīzhùwéikǒngqīngcuìbōxuēsīkōngjiànguàn二、用“?”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）徘徊（huíhuái）汲?。╦íxī）摻和（cānchān）憲兵（xiànxiān）蜷縮（quánjuàn）摩平（māmó）沉淀（diàndìng）漩渦（xuánxuàn）三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）鋪天蓋地（含有反義詞）__________、____________。高瞻遠(yuǎn)矚（含有近義詞）___________、_____________。守株待兔（寓言故事的成語(yǔ)）____________、_____________。四、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)并選詞填空。（5分）（）頭（）氣聚（）會(huì)（）（）（）一息（）無(wú)人煙（）（）更新萬(wàn)不（）（）開(kāi)山（）祖1．在外邊做事的人，除非_______________，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。2．根據(jù)我的估算，我是在9月30日登上了這個(gè)________________的島。3．在醫(yī)生和護(hù)士的努力下，這個(gè)_______________的病人終于得救了。五、按要求改寫(xiě)句子。（8分）1．深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）______________________________________________________________________________________不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問(wèn)句）______________________________________________________________________________________總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“我要去休息了，你也回去睡覺(jué)吧。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________________________________4．羅老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”稱號(hào)。（修改病句）______________________________________________________________________________________六、判斷下列句子說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

1.《北京的春節(jié)》按照空間順序，列舉了一系列老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。內(nèi)容安排上有

詳有略，例如：臘八這天就寫(xiě)得簡(jiǎn)略。（）

2.諸葛亮、劉備、曹操和孫權(quán)都是《三國(guó)演義》里的主要人物。（）

3.“石油工人吼吼，地球也要抖三抖”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）

4.《匆匆》一文開(kāi)篇便用了一組排比句描繪了春景畫(huà)面，但作者的目的不是要展現(xiàn)春

天的美麗，而是想表達(dá)對(duì)春天來(lái)臨的無(wú)限驚喜。（）七、積累運(yùn)用。(13分)

1.【讀詩(shī)悟情】古人常用詩(shī)句抒情言志?！埃髟潞螘r(shí)照我還”傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；春在詩(shī)詞中最有味難怪黃庭堅(jiān)對(duì)它戀戀不舍，在《清平樂(lè)》一詞中竟發(fā)出了“，換取歸來(lái)同住?！北磉_(dá)了詩(shī)人渴望國(guó)家統(tǒng)一的遺恨。

2.【課文回顧】本學(xué)期，我們從課本中認(rèn)識(shí)了不少英雄人物，有的張思德，有的董存瑞，有的李大釗。我們?cè)陉U釋他們生命的價(jià)值時(shí)，可引用文學(xué)家司馬遷的“人固有一死，或，或。”《學(xué)弈》一文中，具體寫(xiě)一人專心致志學(xué)下棋的句子：“?！?/p>

3.【難忘師恩】小學(xué)生活即將結(jié)束，多年來(lái)，老師的教導(dǎo)就像絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，”。當(dāng)我們因犯錯(cuò)受到批評(píng)后，老師會(huì)用“，忠言逆耳利于行”來(lái)勸誡我們；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，老師提醒我們“，更有早行人”；當(dāng)我們遇到問(wèn)題百思不得其解時(shí)，老師則用“窮則變，，”教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)變通。感恩您，親愛(ài)的老師!第二部分：閱讀能力(22分)八、課內(nèi)閱讀。(9分)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。作者是從哪些自然現(xiàn)象引出“時(shí)間流逝”這個(gè)話題的?(2分)______________________________________________________________________________________2.文中破折號(hào)的作用是(A.解釋說(shuō)明B.意思的轉(zhuǎn)換)，表達(dá)了作者_(dá)___________________________________________________________________的思想感情。(2分)

3.畫(huà)橫線的句子用的修辭手法，把自己的“”比作“，突出自己日子的流逝無(wú)聲無(wú)影，十分新奇，給人強(qiáng)烈的形象感。(3分)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是什么?(2分)_____________________________________九、課外閱讀。(13分)請(qǐng)傳遞給下一位一場(chǎng)大雪，將我們困在了滬浙皖高速路上。②7個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，車龍動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。又饑又寒，我們一家3口，蜷縮在小車?yán)?。為了省油，車早熄了火。③兒子又喊餓了。還是早上吃的一點(diǎn)早飯，我們也餓?？墒牵嚿蟽H有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了，只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無(wú)力地安慰?jī)鹤?。④我下車看了看，車龍前不?jiàn)首，后不見(jiàn)尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚，而且結(jié)了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆蓋，甚至連個(gè)村莊都看不見(jiàn)。此時(shí)我的內(nèi)心焦急惶恐。兒子在車?yán)锶拢骸皶?huì)不會(huì)是《后天》降臨了啊?！薄逗筇臁肥且徊棵绹?guó)電影，場(chǎng)面很恐怖。⑤我回到車上，打開(kāi)收音，調(diào)到交通頻道。收音機(jī)在反復(fù)播放，因?yàn)轶E然而至的大雪，高速路都已經(jīng)封道了。我們這條滬浙皖高速路也封了，政府正在組織搶修。⑥突然，前面的小車車門(mén)打開(kāi)了，走下來(lái)一個(gè)中年男人，只見(jiàn)他扶著車子走到車頭，接過(guò)一個(gè)袋子，又扶著車子走到車尾，在朝我打手勢(shì)。⑦我下了車。中年男人大聲喊，這是前面送過(guò)來(lái)的盒飯，你幫往后傳一下。我小心翼翼地扶著車子，挪到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過(guò)來(lái)，疑感地問(wèn)他：“怎么回事?。俊雹嗨f(shuō)：“我也不知道，袋子里是盒飯，是我前面的車子傳過(guò)來(lái)的。”聽(tīng)他一說(shuō)，我抬頭往前一看，果然前面每輛車子邊都站著一個(gè)人，在摸索著傳遞。中年男人大聲說(shuō)：“可能是有人將盒飯送上了高速路，路太滑，沒(méi)法一輛輛送，才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?！雹嵛颐靼琢恕７鲋囎?，我慢慢到車尾，喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復(fù)了一遍，請(qǐng)他將盒飯往后傳遞。⑩又一袋盒飯傳了過(guò)來(lái)。中年男人問(wèn)我：“車上有老人和孩子嗎？有的話，先拿一份盒飯給他們?！蔽腋屑さ貨_他笑笑。?就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來(lái)，又從我的手上傳到后面車上的人手上。幾次聽(tīng)到驚叫聲，路太滑了，雖然扶著車子，一不小心，還是會(huì)摔倒。雪飄落在每個(gè)人的頭上、臉上、身上。我前面的人，后面的人，都像個(gè)雪人。?終于，后面的貨車司機(jī)告訴我，不用再傳了。后面的人，都已經(jīng)接到盒飯了。?這一袋盒飯，是我和妻子的。坐在車?yán)?，打開(kāi)盒飯，還著溫溫的熱氣。?幾個(gè)小時(shí)后，高速路終于恢復(fù)了通車，長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍?jiān)诰徛叵蚯耙苿?dòng)。每一輛車，都打開(kāi)了雙跳燈。溫暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，匯成了一股暖流。EQ\o\ac(○,15)我們緩慢而溫暖地走在回家的路上。1．聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(2分)小心翼翼：_____________________________大雪紛飛：2．請(qǐng)概括文中“我”的情感變化過(guò)程。（每空4個(gè)字）(3分)____________→____________→____________3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)______________________________________________________________________________________4．文章第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？(3分)______________________________________________________________________________________5．用心讀完全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“請(qǐng)傳遞給下一位”有何含義。(3分)______________________________________________________________________________________第三部分：寫(xiě)作水平(30分)十、習(xí)作表達(dá)。幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時(shí)，喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福是考試成績(jī)不理想時(shí)，老師一句暖暖的鼓勵(lì)……請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意把事件寫(xiě)清楚，能以細(xì)節(jié)打動(dòng)讀者，以真情實(shí)感贏得讀者的共鳴。不少于450字。

2022學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)期末評(píng)價(jià)卷（答案）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。犧牲恐怖鞭炮見(jiàn)微知著唯恐清脆剝削司空見(jiàn)慣二、用“?”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）√√√√徘徊（huíhuái）汲?。╦íxī）摻和（cānchān）憲兵（xiànxiān）√√√√蜷縮（quánjuàn）摩平（māmó）沉淀（diàndìng）漩渦（xuánxuàn）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（略）四、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)并選詞填空。（5分）垂頭喪氣聚精會(huì)神奄奄一息荒無(wú)人煙萬(wàn)象更新萬(wàn)不得已開(kāi)山鼻祖（萬(wàn)不得已荒無(wú)人煙奄奄一息）五、按要求改寫(xiě)句子。（8分）1．天空中掛著圓月。（縮句）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？（改為反問(wèn)句）總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)，他要去休息了，讓我也回去睡覺(jué)吧。（改為轉(zhuǎn)述句）4．羅老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”。（修改病句）六、判斷下列句子說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)×√√×積累運(yùn)用。(13分)

春風(fēng)又綠江南岸若有人知春去處為人民利益而犧牲舍身炸暗堡忠于革命事業(yè)重于泰山輕于鴻毛其一人專心致志惟弈秋之為聽(tīng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲良藥苦口利于病莫道君行早變則通通則久八、課內(nèi)閱讀。(9分)1.燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了三個(gè)自然現(xiàn)象引出時(shí)間流逝這個(gè)話題。2.A對(duì)時(shí)光匆匆的悵然若失。3.比喻“八千多日子”比作“針尖上一滴水”4.時(shí)光匆匆流逝，我卻毫無(wú)作為，“我”為此感