北京市海淀區(qū)首師大附2023-2024學年八年級物理第二學期期末質量檢測模擬試題及答案解析

北京市海淀區(qū)首師大附2023-2024學年八年級物理第二學期期末質量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．下列事例中，屬于增大壓強的是（）A．鐵軌鋪在枕木上 B．釘鞋底有鋒利的釘尖C．旅行包背帶做得寬些 D．重型載重汽車裝有很多輪子2．下列事實中，屬于物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）A．在圓形跑道上勻速滑行的滑冰運動員B．跳傘運動員在空中勻速直線下降C．正在進站的火車D．熟透的蘋果從樹上下落3．如圖所示，物體A、B都處于靜止狀態(tài)，它們所受的重力分別是6N和14N，關于它們的受力情況下面說法正確的個數(shù)是（）a．物體A受到的合力是14Nb．物體A受到的合力是零c．物體B受到重力與拉力的合力是8Nd．物體B受到拉力與地面支持力的合力是14N．A．0個 B．1個 C．2個 D．3個4．如圖所示的四種工具在正常使用的過程中，屬于費力杠桿的是()A．核桃夾子 B．筷子C．撬棒 D．羊角錘5．如圖所示，小麗同學撐一把雨傘在雨中行走，當一陣大風吹來，傘面可能被“吸”得嚴重變形．下列有關這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（）A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方6．如圖題圖所示，向兩支同樣的試管中注入質量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)液面在同一水平線上，比較甲、乙兩種液體對試管底部的壓強A．甲大B．乙大C．一樣大D．無法確定7．下圖所示的實例中，不屬于連通器的是（）A．船閘B．茶壺C．下水道回水管D．液體壓強計8．下列事例中，屬于防止慣性帶來危害的是A．水從桶中潑出B．騎車上坡前奮力蹬車C．洗手后用力甩干D．汽車駕駛員系上安全帶9．下列關于力的說法，正確的是（）A．力不能脫離物體而獨立存在B．兩物體不直接接觸，它們之間就一定沒有力的作用C．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關D．我們從來只看到蘋果落下地面，沒看過地球飛向蘋果，所以只有地球對蘋果施加了力，蘋果沒有給地球施加力10．人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結了許多科學研究方法:等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等。下列研究方法中，運用了建立理想模型法的是()A．引入“合力”的概念B．將撬棒抽象為繞固定點轉動的硬棒C．實驗研究真空不能傳聲D．保持做功多少不變，研究功率隨時間的變化11．根據(jù)動物的身體結構特點中，以減小壓強來適應自然環(huán)境的是（）A．啄木鳥有尖的喙 B．鯊魚有鋒利的牙齒C．蚊子有尖尖的口器 D．駱駝有寬大的腳掌12．如圖所示的是“估測大氣壓的值”實驗，下列關于該實驗的分析中錯誤的是（）A．為計算活塞的橫截面積，要測出注射器的全部長度B．實驗時利用二力平衡可知大氣壓力等于彈簧測力計示數(shù)C．實驗時將活塞推至注射器筒的底端是為了排盡筒內(nèi)的空氣D．若測出的大氣壓值總是偏大，可能是因為活塞與注射器壁的摩擦較大二、填空題13．一個小球從一輛行駛的汽車車廂頂部A點掉下，落在車廂內(nèi)A處的正下方，則該汽車做_____運動（選填“勻速直線”“加速直線”或“減速直線”）。14．大量的實驗證明：一切物質都是由________組成；分子間存在相互作用的_______力和______力．打開香水瓶的蓋子，你會聞到香味，這是因為_________．15．如圖甲所示，底面積為100cm2的圓柱形容器中裝滿了水，底部中央固定有一根體積不計沿豎直方向的細桿，細桿的上端連接著密度為0.6g/cm3的圓柱體A，容器的底部安裝有閥門?，F(xiàn)打開閥門控制水以50cm3/s流出，同時開始計時，水位下降的高度隨時間變化的規(guī)律如圖（乙）所示，閥門未打開前水對容器底部的的壓力為50N，則水對容器底部的壓強為____________Pa。當t=55s時，細桿對圓柱體A的作用力大小為____________N。16．如圖所示是我國調(diào)查水下海山的“發(fā)現(xiàn)”號潛水器，海山的山頂位于海面以下800m處，山高為1400m。當潛水器漂浮在水面時，受到的浮力_______(填“大于”?“等于”或“小于”)自身的重力?潛水器從山頂下降的過程中，受到的浮力_______(填“變大”?“變小”或“不變”)；到達山底部時它受到海水的壓強是_______Pa。(不考慮海水密度的變化，取1.0×103kg/m3)一個實心球形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數(shù)為12N；當把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為5N，此時物體所受的浮力為_______N，把物體從彈簧測力計上取下浸沒水中，松手時，物體會_______(選填“上浮”?“懸浮”或“下沉”)，靜止時，物體受到的浮力是_______N。三、實驗題17．（8分）在“探究浮力大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：A．可能跟物體浸入液體的深度有關B．可能跟物體排開液體的體積有關C．可能跟液體的密度有關D．可能跟物體的密度有關為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示實驗，他在彈簧測力計下端掛一個物體A，順次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：(1)鐵塊從位置甲—乙—丙的過程中彈簧測力計的示數(shù)_____，說明鐵塊受到的浮力____；從位置丙丁的—過程中彈簧測力計的示數(shù)_____，說明鐵塊受到的浮力______。(以上均選填“變大”、“變小”或“不變”)(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想______是正確的。(選填上述猜想前的字母)(3)通過實驗______可以驗證猜想A是錯誤的。(選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”或“戊”)(4)通過乙、丙兩次實驗可以驗證上述猜想____可能是正確的(選填上述猜想前的字母)。(5)實驗丙、丁測力計示數(shù)相同，______(選填“能”或“不能”)刪除實驗丁，理由是___。18．（8分）如圖所示是小南“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗過程：(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運動，根據(jù)______原理可知，此時摩擦力與拉力大小相等。(2)小南分析甲、乙兩圖，發(fā)現(xiàn)F1<F2，說明滑動摩擦力的大小與_______大小有關；分析甲、丙兩圖，發(fā)現(xiàn)F1<F3，說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。(3)小南在本次探究中運用的研究方法是_________和轉化法。(4)小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體A，所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定，經(jīng)老師引導后，將實驗裝置改成如圖丁所示，當他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認為仍然不穩(wěn)定的原因可能是____________。19．（8分）如圖所示，是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b:玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d:將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開請回答(1)圖a和圖_______兩個實驗產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因相同(2)圖b和圖________兩個實驗產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子之間存在__________．四、作圖題20．（8分）重為20N的木箱靜止在斜面上，請在圖中作出木箱受到重力的示意圖．（____）21．（8分）甲是一款水管扳手鉗，用它夾水管時，AOB部分可視為一個杠桿，其簡化示意圖如圖乙所示．請在乙圖中畫出：（1）阻力F2的力臂L2；（2）杠桿平衡時，作用在B點的最小動力F1及其力臂L1．（___）五、計算題22．（10分）底面積為100cm2的薄壁圓柱形容器盛有適量的水，重為12N的木塊A漂浮在水面上，露出水面的體積為總體積的，如圖甲所示：現(xiàn)將一體積為250cm3的合金塊B放在木塊A上方，木塊A恰好浸沒在水中(水未溢出)，如圖乙所示。求：(=1.0×103kg/m3)(1)木塊A的密度；(2)合金塊B的密度；(3)圖乙中，若將合金塊B取下直接放人水中，當材料A和金塊B靜止后，水對容器底的壓強變化了多少?23．（12分）如圖是一款新研發(fā)的機器人。若機器人重力為15N，站立時與地面的接觸面積是，行走時牽引力大小是10N，若沿水平地面直線行走12m，用時1min40s。求：

(1)機器人站立時對地面的壓強；(2)牽引力做功的功率。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．鐵軌鋪在枕木上是通過增大受力面積，減小壓強，故A不符合題意；B．釘鞋底有鋒利的釘尖是通過減小受力面積，增大壓強，故B符合題意；C．旅行包背帶做得寬些是通過增大受力面積，減小壓強，故C不符合題意；D．重型載重汽車裝有很多輪子是通過增大受力面積，減小壓強，故D不符合題意。故選B。2、B【解析】

A．在圓形跑道上勻速滑行的運動員，速度不變，但運動方向發(fā)生改變，所以運動狀態(tài)在改變，故A不符合題意；

B．跳傘運動員在空中勻速直線下降，速度大小和運動方向都沒有改變，所以運動狀態(tài)沒有改變，故B符合題意；

C．正在進站的火車，速度減小，所以運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故C不符合題意；

D．熟透的蘋果從樹上下落，速度越來越大，所以運動狀態(tài)發(fā)生改變，故D不符合題意。

故選B。3、D【解析】

ab．物體A靜止，由力和運動的關系可知受到的合力是零；c．物體B靜止，受到重力，細繩的拉力和向上的支持力，三力平衡，重力與拉力的合力與支持力平衡，因此合力的大小為：14N-6N=8N；d．物體B靜止，受到重力，細繩的拉力和向上的支持力三力平衡，拉力與地面支持力的合力與重力平衡，因此合力的大小等于重力為14N；A．0個與分析不相符；B．1個與分析不相符；C．2個與分析不相符；D．3個與分析相符。4、B【解析】

動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿；動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿。核桃夾子、撬棒、羊角錘的動力臂都大于阻力臂，所以它們屬于省力杠桿，筷子的動力臂小于阻力臂，所以筷子屬于費力杠桿。故選B。5、B【解析】

等質量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過傘的上表面和下表面，由于上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過上表面的流速大，通過下表面的流速較?。驗閭闵戏降目諝饬魉俅?，壓強較?。粋阆路降目諝饬魉傩?，壓強大，所以傘面受到一個向上的壓強差，傘被向上“吸”．由上述可知選項A、C、D的說法都不正確．故選B6、A【解析】分析：由于乙管的傾斜，判斷甲乙兩試管中液體的體積的大小，再判斷密度的大小，根據(jù)p=ρgh判斷液體對試管底的壓強。解答：由于甲試管是豎直放置，乙試管傾斜，液體相同深度，所以V乙＞V甲，甲、乙兩相同的試管裝有質量相等的液體，根據(jù)ρ=mV，故選：A。【點睛】根據(jù)試管的傾斜判斷甲乙的體積是本題的關鍵，然后根據(jù)密度公式判斷液體的密度，最后根據(jù)壓強公式判斷壓強的大小。7、D【解析】

ABC．連通器是上端開口下端連通的儀器，故ABC不符合題意；D．液體壓強計是利用液體壓強的特點，測量液體壓強的儀器，故D符合題意。故選D。8、D【解析】

A．將水從桶中潑出，是利用了水的慣性，使水向前潑出，不符合題意；B．騎車上坡前奮力蹬車是為了使車具有更大的動能，在上坡時動能轉化成較多的重力勢能，不符合題意；C．洗手后用力甩干，是利用了慣性，使水脫離人手，不符合題意；D．汽車駕駛員系上安全帶，是為了防止當汽車剎車時，人由于慣性向前運動撞到擋風玻璃而造成傷害，符合題意。9、A【解析】

A．力是物體對物體的作用，所以說力不能脫離物體而獨立存在，故A正確；B．兩物體不直接接觸也可以產(chǎn)生力的作用，比如磁鐵吸引鐵釘，故B錯誤；C．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關，另外力的大小和方向也影響力的作用效果，故C錯誤；D．力的作用是相互的，地球對蘋果施加了力的同時，蘋果也會對地球施加了力的作用，由于地球的質量遠大于蘋果的質量，所以力的作用效果表現(xiàn)不同，故D錯誤。故選A。10、B【解析】

A．將多個力的作用效果等效為一個力的作用效果，引入“合力”的概念，運用了等效替代法。故A不符合題意。B．將撬棒這一抽象的物理現(xiàn)象用簡單的繞固定點轉動的硬棒的具體模型表示，運用了建立理想模型法。故B符合題意。C．實驗研究真空不能傳聲實驗中，將空氣抽走，聽到的鈴聲就變小了，依此推理，若沒有空氣，則聲音就不能傳播，從而得出真空不能傳聲的結論。運用了實驗推理法。故C不符合題意。D．功率大小與做功的多少和做功的時間有關，保持做功多少不變，來研究功率隨時間的變化，運用了控制變量法。故D不符合題意。11、D【解析】啄木鳥有尖的喙，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故A不符合題意．鯊魚有鋒利的牙齒，是通過減小受力面積來增大壓強的，故B不符合題意．蚊子有尖尖的口器，是通過減小受力面積來增大壓強的，故C不符合題意．D．駱駝有寬大的腳掌，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故D符合題意為答案．12、A【解析】

A．注射器是一個圓柱體形狀，因此應量出其刻度部分的長度，再讀出容積V，得出活塞的面積；故A錯誤；A符合題意；B．該實驗中以針筒為研究對象，當注射器中的活塞開始滑動時，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力。彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡，因此需要記錄此時的示數(shù)；故B正確；B不符合題意；C．實驗時將活塞推至注射器筒的底端是為了排盡注射器內(nèi)的空氣，減小誤差；故C正確；C不符合題意；D．當活塞與注射器壁的摩擦較大，而受力面積不變時，由可知，測出的大氣壓值偏大；故D正確；D不符合題意。故選A。二、填空題13、勻速直線【解析】

車廂頂部A點掉下一個小球，小球由于慣性在下落的同時仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動，落在車廂內(nèi)A處的正下方，說明小球與車相對靜止，即車在小球下落期間運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化，則該汽車做勻速直線運動。14、分子引斥分子不停的無規(guī)則運動【解析】

由分子動理論的內(nèi)容可知，一切物體都是由分子組成的，分子在永不停息的做無規(guī)則熱運動，分子間存在分子引力和分子斥力，引力和斥力永遠同時存在；打開香水瓶的蓋子，會聞到香味，是因為香水分子在空氣中擴散，永不停歇的做無規(guī)則運動所致。15、50001.8【解析】

[1]水對容器底部的壓力為50N，則閥門未打開前水對容器底都的壓強為[2]在0~40s，40s~64s，64s~84s三個時間段，水對容器底部的壓力隨時間變化的規(guī)律分別為一直線，說明40s時，水面到達A，64s時，水面離開A。則圓柱體A的高度在40s~64s這個時間段，流出的水量此水量等于A與容器間隙部分的體積，即解得A的底面積為因為液面下降與流速成正比，55s時從A的上表面計，下降的高度為則A在水面下的部分高度為A受到的浮力為A的重為靜止時受力平衡，可知細桿對物體的作用力大小為16、等于不變7上浮12【解析】

[1]當潛水器漂浮在水面時，處于漂浮狀態(tài)，則潛水器受到的浮力和重力是一對平衡力，所以潛水器受到的浮力等于自身的重力。[2]由阿基米德原理可知，物體在液體中所受的浮力大小只與液體的密度和排開液體的體積有關，與其它因素都無關。當潛水器從山頂下降的過程中，因為、都不變，所以潛水器受到的浮力不變。[3]到達山底部時它受到海水的壓強[4]在空氣中稱重時，測力計的示數(shù)為12N，則物重G=12N，把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為5N，此時受到的浮力[5]根據(jù)可知，物體全部浸沒水中時浮力因為，所以松手時，物體上浮，直至漂浮。[6]物體靜止時受到的浮力等于重力三、實驗題17、變小變大不變不變B丙丁AB不能需要驗證猜想A是否正確（其他合理答案均可）【解析】

(1)由圖可知，鐵塊在甲—乙—丙的過程，排開液體的體積逐漸增大，而彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，根據(jù)F浮=G?F拉可得，鐵塊受到的浮力變大；從丙丁的過程中，鐵塊都是完全浸沒，排開的液體體積不再變化，只改變其深度，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變；(2)由(1)可得，物體排開液體的體積越大時，物體受到的浮力越大，排開液體的體積不變時，浮力也不變，故可驗證上述猜想B是正確的；(3)通過實驗丙丁可以看出，鐵塊完全浸沒后，無論浸入的深度多深，彈簧測力計示數(shù)不變，浮力不變，所以可以驗證猜想A是錯誤的；(4)乙丙中，鐵塊浸入液體的深度越深，排開液體的體積越大，彈簧測力計的示數(shù)越小，浮力越大，可以驗證上述猜想AB可能是正確的；(5)實驗中丙、丁測力計示數(shù)雖然相同，但是不能刪除實驗丁，因為還要驗證浮力大小與物體浸入液體的深度是否有關。18、二力平衡壓力控制變量法木板表面粗糙程度不同【解析】

(1)[1]要使物體所受的摩擦力與拉力平衡，應用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，此時滑動摩擦力等于測力計的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識。(2)[2]比較甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同F(xiàn)1＜F2所以摩擦力的大小還與壓力大小有關。(3)[3]由于摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，所以這個實驗中還用到控制變量法。(4)[4]根據(jù)影響摩擦力的因素可知，在壓力不變的情況下，彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，即摩擦力是變化的，說明木板表面的粗糙程度不同。19、de引力【解析】

圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動；圖b:玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力，說明分子之間總存在相互作用的引力；圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積，說明分子之間有間隙；圖d:將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動；圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開，說明分子之間總存在相互作用的引力．綜上所述，(1)圖a和圖d都是說明分子永不停息的做無規(guī)則運動，所以圖a和圖d兩個實驗產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因相同．(2)圖b和圖e兩個實驗現(xiàn)象都說明分子之間總存在相互作用的引力．實驗表明分子之間存在引力．四、作圖題20、【解析】由題意知，物體所受重力的大小等于20N，重力的方向豎直向下，作用點在重心，其重心在其幾何中心上。21、【解析】

（1）