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文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯年部編版六年級下冊小升初模擬檢測語文試卷(五)2022年部編版六年級下冊小升初模擬檢測語文試卷(五)
一、填空題
1.看拼音,寫詞語。méigui_____qiǎoránwúshēng_______yǒuyì_____měnggǔ_______húpō_____fēiláihènghuò_______chǔlǐ____zhǎozé_____
2.按查字典的方法填空。
“義”字用音序查字法查大寫字母____,再查音節(jié)____,其第一筆筆畫名稱是___,寫1個含有“義”字的成語____。
二、信息匹配
3.改正詞語中的錯別字。一股作氣____走頭無路____五彩濱紛____忘羊補牢____克苦鉆研____再接再勵____陰謀鬼計____擠擠一堂____
三、填空題
4.請將下列成語補充完整,再按要求分類。
()假虎威()公移山()災(zāi)樂禍()營狗茍
無()生非—()不染寵()不驚()垂不朽
①褒義詞有__________
②貶義詞有__________
四、修改病句
5.修改病句。
①學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課,使我受到了深刻的教育。
________________________
②聯(lián)歡會上,大家表演了精致的節(jié)目。
________________________
③班會上,同學(xué)們討論并聽取了班長的發(fā)言。
________________________
④他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。
________________________
⑤張開泰和湯小泉是好朋友,他經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課。
________________________
⑥這場籃球賽勝敗的關(guān)鍵是隊員們齊心協(xié)力。
________________________
五、語言表達(dá)
6.縮寫句子。
(1)虹虹和姐姐在琳瑯滿目的書店里購買了一整套《上下五千年》和幾本童話故事書。
________________________
(2)她的舊圍裙里兜著許多火柴。
________________________
(3)漂亮的花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
________________________
(4)爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。
________________________
六、選擇題
7.選出修辭方法與其他三項不同的一項()
A.小草偷偷地從土里鉆出來。
B.那點薄雪忽然害了羞,微微露出點粉色。
C.天上的明星現(xiàn)了,好像是點著無數(shù)的街燈。
D.東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
8.選出對下列各句運用的修辭方法依次正確判斷的一項()
①這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。
②天無邊無垠的,幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。
③兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
④火紅的桃花,雪白的梨花,嬌艷的海棠花,都笑盈盈地開著。
A.比喻擬人排比對偶
B.排比比喻對偶擬人
C.?dāng)M人比喻夸張排比
D.排比擬人對偶比喻
七、排序題
9.給下列句子排排序。
()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射
進(jìn)來。
()于是他斷定,明亮的太陽并不是單一的白色,而是由七種顏色組成的。
()1665年的一天,英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實驗。
()牛頓又做了許多次試驗,出現(xiàn)的都是這種情景。
()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時,這束光折射在墻上,映出了一條美麗的七色光帶,依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,同天上的彩虹完全一樣。
八、填空題
10.將下面的名言或古詩填寫完整。
(1)欲知山中事,________。
(2)飛流直下三千尺,________。
(3)________,拂堤楊柳醉春煙。
(4)接天蓮葉無窮碧,________。
(5)十指不沾泥,________。
(6)________,只是近黃昏。
(7)遙知不是雪,________。
(8)________,留取丹心照汗青。
(9)________,飛入菜花無處尋。
(10)日出江花紅勝火,________。
九、現(xiàn)代文閱讀
能給予就不貧窮教師節(jié)那天,一大群孩子們爭著給他送來了鮮花、卡片、千紙鶴……一張張小臉洋溢著快樂,好像過節(jié)的不是老師倒是他們。一張用硬紙做成的禮物很特別,硬紙上畫著一雙鞋,看得出是自己剪的——周邊很粗糙;圖是自己畫的——圖形很不規(guī)則;顏色是自己涂的——花花綠綠的。老師能穿這么花的鞋么?上面歪歪粗粗地寫著:“老師:這雙皮鞋送給你穿?!笨纯词鹈袷且粋€女孩。這個班級他剛接手,一切還不是很熟,從開學(xué)到教師節(jié),也就是十天。他把“鞋”認(rèn)真地收起來,“禮輕情意重”??!節(jié)日很快過去了。一天他在批改作文的時候,看到了這個女孩寫的一段話:“別人都穿著皮鞋,老師穿的是布鞋,老師肯定很窮。我做一雙很漂亮的鞋子給他,不過那鞋不能穿,是畫在紙上的,我希望將來老師能穿上正真的皮鞋。我沒有錢,我有錢了一定會買一雙真皮鞋給老師穿的?!边@是一個不足十歲的小姑娘的心愿,他的心為之一動。但是,她怎么知道穿布鞋是窮人的標(biāo)志?他想問問她。這是一個很明凈的女孩子,一雙眼睛清澈得沒有任何雜質(zhì)。當(dāng)她站到他面前的時候,他似乎找到了答案。他看見了她正穿著一雙方口布鞋,鞋的周邊開了花,這雙布鞋顯然與他腳上的布鞋不一樣。于是有了后面的對話:“爸爸在哪上班?”“爸爸在家,下崗了?!薄皨寢屇兀俊薄安恢馈吡??!彼僖淮慰戳丝此_上的布鞋,那一雙開了花的布鞋。他從抽屜里拿出那雙“鞋”來。這時他才感受出這雙鞋的分量。她問:“老師,你家里也窮嗎?”他說“老師家里不窮,你家里也不窮?!薄巴瑢W(xué)們都說我家里窮?!彼f。他說:“你家里不窮,你很富有,你知道關(guān)心別人,送了那么好的禮物給老師。老師很高興,你高興嗎?”她笑了?!澳芎屠蠋煷┮粯拥男?,高興嗎?”她用力地點了點頭。他帶著她來到了教室,問大家為什么穿布鞋。有的同學(xué)說,好看,因為自己愛漂亮的媽媽也會花很多錢買布鞋穿。有的同學(xué)說,透氣,因為自己怕捂腳的奶奶也穿布鞋。有的同學(xué)說健身,因為自己的爺爺打拳的爺爺都穿布鞋……很奇怪,沒有人說她窮。他說:“穿布鞋是一種風(fēng)俗,透氣,舒適,有益健康?!彼嬖V同學(xué)們,腳上穿著布鞋,心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的!只有富有的人才能給予別人幸福,能給予就不貧窮。女孩臉上的笑容很美。11.他把“鞋”認(rèn)真地收起來,“禮輕情意重”??!在這句話中兩個引號分別起什么作用?
___________________
12.“他把‘鞋’認(rèn)真地收起來,‘禮輕情意重’??!”在文中找出和這句話照應(yīng)的語句。
___________________
13.為什么同學(xué)們不再說女孩窮了?
___________________
14.請你說說老師
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