【粵教版】《勞動(dòng)技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)第10課《筆筒》教案

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）第10課《筆筒》教學(xué)設(shè)計(jì)課題筆筒單元第二單元學(xué)科勞動(dòng)技術(shù)年級(jí)五年級(jí)下核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：通過參與自制筆筒的活動(dòng)，理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在創(chuàng)造美好生活中的作用。勞動(dòng)能力：提高自身的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和材料，完成筆筒的制作。勞動(dòng)品質(zhì)與習(xí)慣：培養(yǎng)自身認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，對(duì)待每一個(gè)制作環(huán)節(jié)都保持專注和耐心。勞動(dòng)精神：弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮的精神，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是最美麗的，尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)是每個(gè)人的基本素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)1、了解筆筒的特點(diǎn)；2、認(rèn)識(shí)制作筆筒的工具；3、掌握筆筒制作的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)1、解決筆筒制作問題；2、動(dòng)手制作筆筒。教學(xué)準(zhǔn)備工具：小木棍、手銼、砂紙。主料：木工膠水、120毫米x50毫米x5毫米木塊4塊、55毫米x55毫米x3毫米木塊1塊。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課第10課《筆筒》板書課題。視頻導(dǎo)入：《筆筒制作》導(dǎo)語：筆筒是用來收納筆的常用器具。在生活中，我們可以看到各式各樣的筆筒。今天要學(xué)習(xí)制作的是筒口為正方形的木筆筒。觀看視頻，初步認(rèn)識(shí)筆筒制作過程。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)筆筒制作的初步掌握和認(rèn)識(shí)。講授新課一、工具和材料1、小木棍、手銼、砂紙。2、木工膠水、120毫米x50毫米x5毫米木塊4塊、55毫米x55毫米x3毫米木塊1塊。小貼士：底面料的邊長(zhǎng)一要大于側(cè)面料的寬度。二、技術(shù)要求木筆筒在黏合時(shí)要注意以下事項(xiàng):黏合之前要將材料的側(cè)面磨平。打磨時(shí)，用力要均勻，磨平即可要保持側(cè)面材料大小一致，以免影響?zhàn)ず系男ЧＭ磕z水要注意“薄”“全”“勻”，把握黏合的力度和時(shí)間，等膠水干透以后再離手。側(cè)面與側(cè)面之間以及側(cè)面與底面之間一定要黏合緊密。三、方案設(shè)計(jì)筆筒制作：1、筒口為正方形的木筆筒，筒壁的面與面的黏合有兩種方法:（1）直角黏合，制作方便，但不夠美觀。（2）45°黏合，制作難度較大，但視覺效果好。2、你準(zhǔn)備采取哪種黏合方法？寫出你的制作計(jì)劃。我的制作計(jì)劃：采用45°黏合的方法進(jìn)行制作。先將4個(gè)面的木板和地面分別裁切下來，再涂抹膠水，將4個(gè)側(cè)面進(jìn)行拼接，等待膠水干透，再將底面涂上膠水，與主體拼接。小貼士：無論采用哪種黏合方法，都要注意黏合的順序：先把4個(gè)側(cè)面黏合起來再黏合到底面上。四、動(dòng)手實(shí)施用直角黏合的方法做筒口為正方形的木筆筒，可以參考下面的步驟。1、在黏合處涂上一層薄薄的膠水，把相鄰的兩個(gè)側(cè)面黏合起來。2、黏合上第三個(gè)側(cè)面。3、黏合上第四個(gè)側(cè)面。4、合上筆筒的底板，黏合牢固。5、打磨筆筒的四個(gè)側(cè)面和側(cè)棱。6、一個(gè)筒口為正方形的木筆筒完成了。五、知識(shí)拓展筆筒制作中會(huì)遇見一些常見問題，下面一起來學(xué)學(xué)如何解決吧。（1）材料選擇不當(dāng)：學(xué)習(xí)各種材料的特性，了解不同材料在筆筒制作中的適用性。可以根據(jù)筆筒的設(shè)計(jì)需求，選擇具有合適硬度、穩(wěn)定性和美觀性的材料。（2）尺寸比例不協(xié)調(diào)：在制作前，應(yīng)仔細(xì)規(guī)劃筆筒的尺寸和比例，并繪制草圖或模型進(jìn)行預(yù)覽。使用測(cè)量工具確保各個(gè)部分的尺寸準(zhǔn)確，并隨時(shí)調(diào)整以確保整體比例協(xié)調(diào)。（3）膠水使用不當(dāng)：在使用膠水前進(jìn)行小范圍試驗(yàn)，掌握膠水的粘性和干燥時(shí)間。可以適時(shí)添加或減少膠水，并調(diào)整材料的貼合方式以確保牢固性。（4）裝飾效果不理想：在制作前收集靈感，設(shè)計(jì)多種裝飾方案，并選擇最適合的裝飾材料和手法。如果裝飾效果不佳，可以嘗試更換裝飾材料或調(diào)整裝飾手法。了解制作筆筒的工具。了解筆筒制作的注意要點(diǎn)。完成筆筒制作方案設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)和掌握筆筒制作的具體步驟。進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容拓展。了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。培養(yǎng)筆筒制作知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力，在方案明確和完成實(shí)踐制作，更高效。提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。拓寬學(xué)生知識(shí)面。課堂練習(xí)1、看一看同學(xué)的作品，想一想自己做的木筆筒還有哪些需要改進(jìn)的地方。2、根據(jù)自評(píng)和互評(píng)的結(jié)果，看看自己的作品能得幾顆星。完成課堂練習(xí)鞏固課堂知識(shí)課堂小結(jié)筆筒的制作步驟1、了解筆筒的特點(diǎn)；2、認(rèn)識(shí)制作筆筒的工具；3、掌握筆筒制作的方法和技巧；4、解決筆筒制作問題；5、動(dòng)手制作筆筒。總結(jié)回顧對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。課后作業(yè)1、試一試，用45°黏合的方法做一個(gè)筒口為正方形的木筆筒。2.想一想，有什么辦法可以讓筆筒更加精致、美觀。（提示:在筆側(cè)面加上一個(gè)邊框，或加上幾何圖形或卡通圖案等裝飾）3.你還能用別的材料做筆筒嗎?（提示:泡沫塑料、瓦