早教親子課活動(dòng)方案5篇

第第頁早教親子課活動(dòng)方案5篇早教親子課活動(dòng)方案篇1活動(dòng)時(shí)間：11月28日（周日）活動(dòng)主題：感恩節(jié)親子活動(dòng)招生宣傳渠道：網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會(huì)員邀請(qǐng)活動(dòng)對(duì)象：參加活動(dòng)必需以家庭為單位（一位家長帶一名孩子）活動(dòng)簡述：本次活動(dòng)以培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)孩子自信，磨練孩子膽識(shí)為啟程點(diǎn)，給孩子一個(gè)呈現(xiàn)自身的舞臺(tái)，同時(shí)，呈現(xiàn)出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。方案策略：活動(dòng)會(huì)場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評(píng)卡、短信、電話、口頭傳播等方式（家長匯已供應(yīng)宣傳品源文件），告知學(xué)生和家長這一活動(dòng)。禮品：介紹使用家長個(gè)性化測評(píng)卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評(píng)卡顯得更有價(jià)值，營銷感不重，價(jià)值不反感，而且適合做仿佛“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動(dòng)。宣傳時(shí)間：提前一周活動(dòng)時(shí)間：視機(jī)構(gòu)實(shí)在情況而定實(shí)在方法：提前一周商定學(xué)生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、布置一名主持人做開場白2、學(xué)生詩朗誦（以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自身的父母，并說一句，父親（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您?。?、孩子集體手語表演《感恩的心》（回去給父親媽媽洗一次腳，并高聲對(duì)父親媽媽說聲我愛你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動(dòng)下面的孩子一起高聲說出這個(gè)倡議）4、熱身活動(dòng)（舉例）——找寶貝規(guī)定：每隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自身的孩子！前三名發(fā)禮物。（準(zhǔn)備蒙眼睛的布）5、學(xué)員才藝表演（事先布置好出場次序）6、家庭對(duì)對(duì)碰a、參加游戲者以家庭為單位，每個(gè)家庭需一名家長和一名孩子。b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿（踝關(guān)節(jié)以上，膝關(guān)節(jié)以下）相互綁住，綁好后由裁判檢查方可競賽。c、競賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計(jì)時(shí)，參賽隊(duì)員開始啟動(dòng)，兩人均穿過終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束，該時(shí)間為本隊(duì)成績。d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎(jiǎng)品。7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。8、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個(gè)性化測評(píng)卡（可在家里測評(píng)，也可以到學(xué)校來測評(píng)，主持人講解使用方法及其價(jià)值[緊要在于烘托價(jià)值]，可以適當(dāng)多送家長幾張，讓孩子給他們的同學(xué)）、課程說明及代金券、3張下一場親子活動(dòng)入場券。9、合影留念10、活動(dòng)結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長電話溝通活動(dòng)體會(huì)，說明測評(píng)卡使用，并依據(jù)意向介紹課程。11、與意向家長連續(xù)溝通。早教親子課活動(dòng)方案篇2一、主題說明：自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，是很必需的；這也是建設(shè)和諧社會(huì)的緊要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間相互敬重，信任、幫忙和關(guān)愛。在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜伙伴。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市，對(duì)準(zhǔn)美好的生活。通過充分童真、充分智慧、充分創(chuàng)造的捕獲，呈現(xiàn)我們的愛。二、活動(dòng)目的：1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感謝，理解父母，真誠地去體諒關(guān)懷別人，懷有一顆感恩之心。2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言溝通，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。三、作品要求：1：活動(dòng)采用親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長引導(dǎo)為輔。2：表現(xiàn)形式不限（例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等）3：作品要附上文字說明。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：在收集上來的作品中，我們會(huì)本著公平公正的原則，邀請(qǐng)家長與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)比投票活動(dòng)，以此評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳溫馨獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)等五、作品呈現(xiàn)階段：1：通過家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行呈現(xiàn)2：鼓舞家長在觀摩后相互談?wù)劯邢耄ɑ顒?dòng)反饋的形式）。六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月xx日—20xx年11月xx日七、活動(dòng)流程（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：1、各班級(jí)通過家園聯(lián)系欄、海報(bào)、家校互動(dòng)、個(gè)別家長約談等方式，向家長宣傳活動(dòng)的開展情況和要求。2、各班老師擬定活動(dòng)通知，并發(fā)放給每位幼兒家長。（二）作品收集階段：幼兒作品以班級(jí)為單位，先由班級(jí)老師選擇出優(yōu)秀作品，再交到專業(yè)組美術(shù)室進(jìn)行二次評(píng)比。（三）作品呈現(xiàn)階段：1、邀請(qǐng)家長與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)比投票活動(dòng)。2、通過家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行呈現(xiàn)溝通。3、鼓舞家長在觀摩后相互談?wù)劯邢耄ɑ顒?dòng)反饋的形式）。早教親子課活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目的：通過組織家長與孩子共同參加活動(dòng)，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路，增長相互了解和關(guān)懷。輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：組織歡快、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長與孩子的溝通?；顒?dòng)形式：游戲、溝通體會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間：約莫80分鐘。輔導(dǎo)班級(jí)：低班級(jí)場合布置：課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子。輔導(dǎo)過程一、開場引入齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。（3分鐘）活動(dòng)介紹：各位家長伙伴和小伙伴們，大家晚安。今日邀請(qǐng)各位來學(xué)校共同參加這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的撫養(yǎng)教育之恩、珍惜之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自身的方式介紹自身，介紹自身的父母。二、游戲：找父母（10分鐘）游戲規(guī)定：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自身的父母。找對(duì)的嘉獎(jiǎng)小紅花。溝通：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自身的父母的？找尋什么特征？三、談話活動(dòng)我的孩子真聰穎（10分鐘）父親媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說一個(gè)例子，可以讓孩子呈現(xiàn)一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓舞。四、談話溝通父親媽媽真好（一）向孩子提問（1）、你最愛好的人是哪幾個(gè)？（2）、你知道父親媽媽的生日嗎？他們愛好吃什么？（3）、你做得好或者考試100分時(shí)，父親媽媽是怎樣稱贊你的？（二）游戲——默契考驗(yàn)1、父親媽媽猜猜看（5分鐘）游戲規(guī)定：呈現(xiàn)孩子繪畫的全家福，讓父親媽媽猜出哪些是自身孩子畫的。請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的。2、看誰接得多（10分鐘）游戲規(guī)定：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎(jiǎng)第一名。五、學(xué)會(huì)感恩（10分鐘）父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。集體給父親媽媽說“感謝父親媽媽”擁抱父母。六、活動(dòng)結(jié)束（2分鐘）小結(jié)講話早教親子課活動(dòng)方案篇4活動(dòng)時(shí)間：xx年8月19日上午8：00—11：00參加對(duì)象：新入園幼兒及家長活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，幫忙幼兒熟識(shí)幼兒園及班級(jí)環(huán)境，愛好上幼兒園。2、除掉對(duì)老師的陌生，增長幼兒與老師間的感情。3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增長家園間的聯(lián)系。4、準(zhǔn)備家長號(hào)碼牌?；顒?dòng)過程：一、來園活動(dòng)（8:00—8:40）1）老師熱誠接待幼兒及家長，布置物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。3）玩完后，提示幼兒把玩具送回家。二、自我介紹及親子律動(dòng)（8:40—9：10）老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來自我介紹。（這一環(huán)節(jié)稱贊確定要多）。介紹完以后老師就率領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動(dòng)《小太陽》。三、生活活動(dòng)及認(rèn)得自身的生活用品（9：10—9：40）在老師的引導(dǎo)下，幼兒試驗(yàn)自身上洗手間，自身洗手（假如本領(lǐng)較差的幼兒父親媽媽可以適當(dāng)幫忙）。家長帶孩子認(rèn)得自身的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）玩法：分四隊(duì)，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。五、組織幼兒喝水、上洗手間（10：10—10：25）六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）每對(duì)親子一份制作料子，幼兒和家長一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語，最終和寶寶一起將作品呈現(xiàn)在教室門口的窗臺(tái)上，和一起寶寶欣賞作品，體驗(yàn)成功的歡快早教親子課活動(dòng)方案篇5設(shè)計(jì)思路:親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必需條件。上學(xué)期向家長開放了半日活動(dòng)，進(jìn)行了親子迎新活動(dòng)，讓家長對(duì)孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了多方面的了解和認(rèn)得。本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個(gè)月了，利用春日萬物復(fù)蘇的季節(jié)和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機(jī)和大自然的美好，也讓家長在游戲中察看到孩子的成長、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增長與家長之間的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能自動(dòng)搭配，做回回到家中中園互動(dòng)。為此，我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增長情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念?；顒?dòng)目標(biāo):1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往本領(lǐng)的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3、通過活動(dòng)讓家上進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育?；顒?dòng)流程:本周一（20xx.3.19）:1、發(fā)放春游告家長書，請(qǐng)家長提前布置好工作，周六定時(shí)參加孩子的春游活動(dòng)。2、給孩子們發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:春天的歌曲。下周一（20xx.3.26）:1、開簡短家長會(huì)，商討春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜，如:相機(jī)。2、安全工作:提示家長注意小河和路旁的草地，注意安全。3、環(huán)境保護(hù):提示家長和孩子珍惜花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。下周六（20xx.3.31）地方:農(nóng)耕年華活動(dòng)一、鬧春親子游戲（一）對(duì)唱目標(biāo):感受與父母對(duì)唱的有趣味味，感受春天的美好。玩法:孩子們坐成兩排，家長對(duì)著孩子們坐成兩排，一起參加春天的歌曲對(duì)唱，請(qǐng)一個(gè)孩子出歌，其他的孩子