第12課《紀(jì)念白求恩》導(dǎo)學(xué)案語文七年級上冊

《紀(jì)念白求恩》導(dǎo)學(xué)案（教師用書）蔣斌老師上課：蔣斌老師年級七年級主備蔣斌課型議論文審核蔣斌課題《紀(jì)念白求恩》特殊說明一、情景導(dǎo)入先請同學(xué)們聽一首詩朗誦：“秋風(fēng)吹著細(xì)雨，/延水奏著哀曲，/從遙遠(yuǎn)的五臺山，/傳來了悲痛的消息。/我們用無邊的哀悼，/來紀(jì)念您！/這里——/河邊的石頭，/山上的野草，/也在為您流淚。/但是，親愛的白求恩大夫，/您靜靜地安息吧！/在您的后面，/全世界被壓迫的兄弟，/已經(jīng)起來了，/我們將追隨您的光輝，/高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，/向白求恩開辟的道路，/勇往直前！”這是由朱子奇先生寫的《白求恩紀(jì)念歌》。詩歌表達(dá)了對白求恩逝世的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心，催人奮進(jìn)。今天，我們一起來學(xué)習(xí)毛澤東同志的《紀(jì)念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。*引入方法情景式引入。此處選用朱子奇先生寫的《白求恩紀(jì)念歌》引入新課，我們追求的是有機(jī)引入和邏輯拓展。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、基礎(chǔ)目標(biāo)（知識與技能）：認(rèn)識夾敘夾議、以議為主的寫法和對比論證的作用。2、重點(diǎn)目標(biāo)（過程與方法）：體會議論文語言的嚴(yán)密、準(zhǔn)確、生動的特點(diǎn)。3、難點(diǎn)目標(biāo)：（情感態(tài)度價值觀）：學(xué)習(xí)白求恩先生的共產(chǎn)主義精神。*確定學(xué)習(xí)重難點(diǎn)兩個依據(jù)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)提示和本篇學(xué)習(xí)提示；學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，也就是學(xué)情，如果學(xué)生基礎(chǔ)比較好，可以適當(dāng)在難點(diǎn)上加入難度；如果學(xué)生基礎(chǔ)較差，可以在重點(diǎn)上適當(dāng)放入難度不大，但必須掌握的基礎(chǔ)問題?！都o(jì)念白求恩》“高效課堂”學(xué)習(xí)流程·任務(wù)描述首課：獨(dú)立學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案·任務(wù)單（20分鐘）首課獨(dú)學(xué)導(dǎo)學(xué)案時間：不超過20分鐘。學(xué)習(xí)方法：握筆閱讀，圈點(diǎn)標(biāo)劃，不遺漏信息，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；對應(yīng)篩選題目信息作答，亦可采用排除法思考做答。《紀(jì)念白求恩》獨(dú)學(xué)任務(wù)單姓名：分?jǐn)?shù)：1、走近作者，了解白求恩（1）毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之。湖南湘潭人。毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運(yùn)和國家面貌的一代偉人。（2）白求恩（1890年3月4日－1939年11月12日），加拿大共產(chǎn)黨員，著名的醫(yī)生，1937年全國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，他率領(lǐng)一個由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊來到中國解放區(qū)，1938年4月經(jīng)延安轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作了兩年，他在搶救傷員時被細(xì)菌感染，不幸以身殉職。白求恩病逝后，晉察冀邊區(qū)黨政軍領(lǐng)導(dǎo)和駐地群眾為白求恩舉行了隆重的葬禮，邊區(qū)政府又舉行了追悼白求恩的大會，中共中央致電大會表示哀悼。他的工作熱忱、責(zé)任心均稱模范，黨中央號召全黨學(xué)習(xí)白求恩精神。2.寫作背景中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支援中國人民的解放事業(yè)，白求恩受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊到中國解放區(qū)，1938年3月到達(dá)延安，不久又轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他對工作極端負(fù)任，對同志對人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，為中國的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。后因搶救傷員感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐縣逝世。白求恩逝世的一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下《紀(jì)念白求恩》這篇文章。3、文體知識議論文，又叫說理文，是一種剖析事理，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非、舉例子等方法，來確定某觀點(diǎn)正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文具有觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性的特點(diǎn)。4、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，找出各段的重點(diǎn)句。（1）需正音的字詞：派遣（）殉職（）狹隘（）熱忱（）純粹（）鄙?。ǎ┚螅ǎ?qiáng)晉察冀（）（2）解釋詞語：以身殉職拈輕怕重麻木不仁漠不關(guān)心精益求精見異思遷（3）找出各段的重點(diǎn)句，歸納各段要點(diǎn)。重點(diǎn)句：第一段：第二段：第三段：第四段：全文共四段，可以分為四個部分，每一部分的要點(diǎn)是：第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：1、毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之。湖南湘潭人。毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運(yùn)和國家面貌的一代偉人。2、白求恩（1890年3月4日－1939年11月12日），加拿大（國籍）共產(chǎn)黨員，著名的醫(yī)生（職業(yè)），1937年全國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，他率領(lǐng)一個由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊來到中國解放區(qū)，1938年4月經(jīng)延安轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作了兩年，他在搶救傷員時被細(xì)菌感染，不幸以身殉職。白求恩病逝后，晉察冀邊區(qū)黨政軍領(lǐng)導(dǎo)和駐地群眾為白求恩舉行了隆重的葬禮，邊區(qū)政府又舉行了追悼白求恩的大會，中共中央致電大會表示哀悼。他的工作熱忱、責(zé)任心均稱模范，黨中央號召全黨學(xué)習(xí)白求恩精神。3、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。4、下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項是（

A

）A．白求恩受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣（qiǎn），不遠(yuǎn)萬里，來到中國，他是實踐了列寧主義路線的。B．白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱（chéng）。C．對同志對人民不是滿腔（qiāng）熱忱，而是冷冷清清，莫不關(guān)心，麻木不仁。D．他不鄙?。╞áo）技術(shù)工作，是一個純萃的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！敬鸢浮緼【詳解】A．正確；B．熱忱——chén；C．莫不關(guān)心——漠不關(guān)心；D．鄙薄——bó，純萃——純粹。5、下列句子中加下劃線的詞語運(yùn)用有誤的一項是(D)A．我們在工作中要勇挑重?fù)?dān)，一味地拈輕怕重，只會讓我們止步不前，毫無出頭之日。B．人們在事故中表現(xiàn)出來的這種麻木不仁、見死不救的態(tài)度已引起全社會的關(guān)注。C．學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，應(yīng)該精益求精，只有這樣，才能在攀登知識的高峰上更上一層樓。D．我們在為遠(yuǎn)大理想奮斗的過程中，要有一個明確的目標(biāo)，見異思遷，矢志不移?！敬鸢浮緿【詳解】D項，“見異思遷”指看到別的事物就改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。含貶義，用在此處不恰當(dāng)，這里可用“積極進(jìn)取”等詞語。自由提疑：（關(guān)注一下有沒有學(xué)生問小論證方法的作用？）（1）需正音的字詞：派遣（qiǎn）殉（xùn）職狹隘（ài）熱忱（chén）純粹（cuì）鄙?。╞ǐ）倔（jué）強(qiáng)晉察冀（jì）（2）解釋詞語：以身殉職：為忠于本職工作而犧牲生命。殉：為了某種目的而死。拈輕怕重：接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的。拈，抓、捏。麻木不仁：本義是肢體麻木，沒有感覺。比喻對事物反映遲鈍或毫不關(guān)心。漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。精益求精：好了還求更好。見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。（3）找出各段的重點(diǎn)句，歸納各段要點(diǎn)。重點(diǎn)句：第一段：“一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。”第二段：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱?！钡谌危骸鞍浊蠖魍臼莻€醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精?！钡谒亩危骸拔覀兇蠹乙獙W(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神?！比墓菜亩危梢苑譃樗膫€部分，每一部分的要點(diǎn)是：第一部分：贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神。第二部分：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三部分：贊揚(yáng)自求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。第四部分：號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。主課：合作探究導(dǎo)學(xué)案·任務(wù)單（25分鐘）主課：《紀(jì)念白求恩》問題呈現(xiàn)時間：通過小組合作探究解決探究問題，時間不超過25分鐘。學(xué)習(xí)方法：小組長組織全體組員積極參與討論，對合作探究問題進(jìn)行逐一解決；對問題答案進(jìn)行整理并書寫在導(dǎo)學(xué)案上；對中心發(fā)言人進(jìn)行打造和提醒；對小組組員探究表現(xiàn)進(jìn)行規(guī)范和評價?！都o(jì)念白求恩》合作探究成果預(yù)設(shè)1組：分?jǐn)?shù)：2組：分?jǐn)?shù)：3組：分?jǐn)?shù)：4組：分?jǐn)?shù)：5組：分?jǐn)?shù)：6組：分?jǐn)?shù)：7組：分?jǐn)?shù)：主課問題呈現(xiàn)問題【1】說說本文的中心論點(diǎn)以及分論點(diǎn)。探究成果：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)：問題【2】為什么要在文章開頭概括白求恩同志的經(jīng)歷？探究成果：問題【3】文章第二段主要運(yùn)用哪種論證方法？這樣寫有什么好處？探究成果：問題【4】文章第二段對白求恩有三種稱呼：“白求恩同志”“白求恩”“白求恩先生”。分別說說這樣稱呼的原因及作用。探究成果：探究成果預(yù)設(shè)問題【1】探究成果提示中心論點(diǎn)：贊揚(yáng)并號召全黨學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。分論點(diǎn)：國際主義精神，毫無自私自利之心的精神，對技術(shù)精益求精的精神，都是共產(chǎn)主義精神的表現(xiàn)。問題【2】探究成果提示先概括白求恩同志的經(jīng)歷，一是對逝者深懷敬意的追憶；二是為后面的議論服務(wù)，突出其共產(chǎn)主義精神。問題【3】探究成果提示對比論證。突出贊揚(yáng)白求恩的毫不利己專門利人的精神，有力證明學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性。問題【4】探究成果提示從共產(chǎn)黨員的身份來說，稱“白求恩同志”，突出了白求恩與中國人民的親密無間。轉(zhuǎn)述從前線回來的人說的話，直稱“白求恩”，符合場合需要。（3）就其從事的醫(yī)療工作而言，稱“白求恩醫(yī)生”，突出其工作性質(zhì)，最為貼切、自然。展課：反饋化疑任務(wù)單·成果評價（25分鐘）評價準(zhǔn)則【1】小組展示滿分為5分，根據(jù)展示情況酌情扣分；【2】每小組中心發(fā)言人得分為全體組員得分；【3】小組在任務(wù)之外積極主動解決問題，最高加3分，其次2分，其次1分?！?】教師引渡：點(diǎn)撥、搭橋、引導(dǎo)、解答。給予學(xué)生展示成果準(zhǔn)確經(jīng)典點(diǎn)評和評價。【5】教師評價：給展示發(fā)言人及小組當(dāng)堂評分，給予記載，形成等級。《紀(jì)念白求恩》展示效果評價1組得分：；號加分2組得分：；號加分3組得分：；號加分4組得分：；號加分5組得分：；號加分6組得分：；號加分展課：《紀(jì)念白求恩》展示呈現(xiàn)時間：通過小組合作探究解決探究問題，時間不超過25分鐘。展示要求：抽簽排序，確定展示組員序號，依次展示。第一步：小組長組織全體組員積極參與討論，對合作探究問題進(jìn)行逐一解決；第二步：對問題答案進(jìn)行整理并書寫在導(dǎo)學(xué)案上；第三步，對中心發(fā)言人進(jìn)行打造和提醒；第四步，對本小組解答不完善的問題積極補(bǔ)救，對其他小組解決不理想的問題敢于質(zhì)疑批判；第五步，對小組組員探究表現(xiàn)進(jìn)行規(guī)范和評價?！帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧帧值谛〗M：問題【1】成果提示【1】說說本文的中心論點(diǎn)以及分論點(diǎn)。

（1）中心論點(diǎn)：贊揚(yáng)并號召全黨學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。（2）分論點(diǎn)：國際主義精神，毫無自私自利之心的精神，對技術(shù)精益求精的精神，都是共產(chǎn)主義精神的表現(xiàn)。第小組：問題【2】成果提示【2】為什么要在文章開頭概括白求恩同志的經(jīng)歷？答：先概括白求恩同志的經(jīng)歷，一是對逝者深懷敬意的追憶；二是為后面的議論服務(wù)，突出其共產(chǎn)主義精神。第小組：問題【3】成果提示【3】文章第二段主要運(yùn)用哪種論證方法？這樣寫有什么好處？答：對比論證。突出贊揚(yáng)白求恩的毫不利己專門利人的精神，有力證明學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性。第小組：問題【4】成果提示【4】文章第二段對白求恩有三種稱呼：“白求恩同志”“白求恩”“白求恩先生”。分別說說這樣稱呼的原因及作用。答：（1）從共產(chǎn)黨員的身份來說，稱“白求恩同志”，突出了白求恩與中國人民的親密無間。（2）轉(zhuǎn)述從前線回來的人說的話，直稱“白求恩”，符合場合需要。（3）就其從事的醫(yī)療工作而言，稱“白求恩醫(yī)生”，突出其工作性質(zhì)，最為貼切、自然。第小組：補(bǔ)充、點(diǎn)評、質(zhì)疑第一小組問題（本小組和其他小組適時補(bǔ)充或質(zhì)疑）第小組：補(bǔ)充、點(diǎn)評、質(zhì)疑第二小組問題（本小組和其他小組適時補(bǔ)充或質(zhì)疑）第小組：補(bǔ)充、點(diǎn)評、質(zhì)疑第三小組問題（本小組和其他小組適時補(bǔ)充或質(zhì)疑）第小組：補(bǔ)充、點(diǎn)評、質(zhì)疑第四小組問題（本小組和其他小組適時補(bǔ)充或質(zhì)疑）教師總結(jié)：本文概括地敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國的不尋常的經(jīng)歷，高度評價了他的國際主義精神、毫不利己專門利人以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神，并對他的不幸逝世，表示深切悼念之情?！都o(jì)念白求恩》跟蹤訓(xùn)練【限時20分鐘，總分30分】姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題，根據(jù)題意，對下列各題選項進(jìn)行判斷和選擇。（15分）1、下列詞語中，書寫無誤的一項是（C）A.實踐佩服殖民地麻木不人B.動機(jī)教訓(xùn)恰談會毫不利己C.極端職業(yè)負(fù)責(zé)任感人至深D.冷清悲痛晉察冀家諭戶曉【答案】C【詳解】A．麻木不人——麻木不仁；B．恰談會——洽談會；D．家諭戶曉——家喻戶曉。2、下列句子中，劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）A.人一旦下定目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)堅定地朝著目標(biāo)的方向前進(jìn)，不能見異思遷。B.這兩地雖不遠(yuǎn)萬里，但乘坐高鐵在一天時間里就能往返一次。C.勞動模范張明，熱愛本職工作，對自己的專業(yè)精益求精。D.對于那些在一線搶救病人的醫(yī)護(hù)人員來說，個人的安危顯得那么微不足道?！敬鸢浮緽【詳解】不遠(yuǎn)萬里：不以萬里為遠(yuǎn)。形容不怕長途跋涉。與語境不符合。3、下列句子中沒有語病的一項是(D)。（2分）A.通過老主任的再三解釋，才使他平息了怒氣，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。B.在激烈的市場競爭中，我們普遍缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。C.經(jīng)過一番激烈的角逐，男子三級跳遠(yuǎn)冠軍就是四次試跳平均成績在17米61以上的贊戈。D.入冬以來，該地持續(xù)降溫降雪，導(dǎo)致部分農(nóng)牧民的基本生活保障出現(xiàn)了困難?！敬鸢浮緿【詳解】A.成分殘缺，缺主語；B.否定不當(dāng)；C.平均成績應(yīng)為確數(shù)。4、下列說法正確的一項是（B）A."記敘"和"議論"是兩種不同的表達(dá)方式；"記敘文"和"議論文"是兩種不同的體裁，所以議論文中不允許有記敘的成分。

B.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東同志為悼念白求恩同志逝世而寫的，文章高度贊揚(yáng)了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神。C.議論文的三要素是論點(diǎn)、論證、結(jié)論。D.《紀(jì)念白求恩》一文的文體是記敘文?！敬鸢浮緽【詳解】A.“議論文中不允許有記敘的成分”說法錯誤；C.議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。D.《紀(jì)念白求恩》一文的文體是議論文。5、下列對《紀(jì)念白求恩》一文的理解，不正確的一項是（C）A.本文高度贊揚(yáng)了。白求恩同志偉大的國際主義和共產(chǎn)主義精神，表達(dá)了對白求恩的沉痛悼念之情。B.本文敘議結(jié)合，以議論為主，文中的記敘內(nèi)容成了本文的事實論據(jù)。C.本文四個段落內(nèi)容層層深入，高度贊揚(yáng)了白求恩同志毫無自私自利之心的精神。D.本文多處使用成語如“拈輕怕重”“見異思遷”“精益求精”等，具有言簡意賅的表達(dá)效果?！敬鸢浮緾【詳解】C.觀點(diǎn)不全面，還贊揚(yáng)了白求恩同志的國際主義精神，對技術(shù)精益求精的精神，毫無自私自利之心的精神。二、課內(nèi)閱讀。閱讀課文第2段，回答問題。（8分）1.說說下面句中加點(diǎn)詞語的含義。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。答：冷冷清清：這里是冷淡的意思。麻木不仁：本義是肢體麻木，沒有感覺。這里指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關(guān)心。2.“白求