小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計(jì)

《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．正確讀記“探訪、交涉、淡雅、深遠(yuǎn)、襯托、大洋彼岸”等詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文。對(duì)照畫面，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測(cè)的美麗神韻和那如夢(mèng)如幻的嫵媚微笑。3．了解課文中具體描寫畫像的部分，學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。感受世界名畫的魅力，受到美的熏陶。二、教學(xué)重點(diǎn)對(duì)照畫面，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測(cè)的美麗神韻和那如夢(mèng)如幻的嫵媚微笑。三、教學(xué)難點(diǎn)感受世界名畫的魅力，受到美的熏陶。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)任務(wù)1．導(dǎo)語(yǔ)：世界著名的藝術(shù)殿堂盧浮宮中有三件寶，其中一件就是《蒙娜麗莎》（板書：蒙娜麗莎），它是意大利文藝復(fù)興時(shí)期著名畫家達(dá)·芬奇的代表作。幾百年來，這幅畫一直讓人們百看不厭，也一直為世人所津津樂道，蒙娜麗莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑！今天，就讓我們跟隨作者去探訪《蒙娜麗莎》，并參加這幅名畫的“拍賣會(huì)”?。ㄏ鄼C(jī)補(bǔ)充板書：“之約”，完成課文題目。）2．公布鑒定的方法：首先由持畫人自報(bào)價(jià)錢，再由專家定價(jià)，最后請(qǐng)各鑒定小組估價(jià)，哪一組估價(jià)最接近專家的價(jià)格，哪一組就是優(yōu)勝小組。（二）交流名畫，初解圖意1．出示畫卷，提出“選舉持畫人”的要求：只有對(duì)這幅名畫有充分的了解，才可以成為真正的持畫人。2．學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)以及課前搜集的有關(guān)《蒙娜麗莎》的資料談?wù)剬?duì)這幅名畫的認(rèn)識(shí)。其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。3．根據(jù)同學(xué)的意見和建議推舉持畫人，并請(qǐng)持畫人自報(bào)價(jià)格：請(qǐng)問你準(zhǔn)備給這幅名畫定個(gè)什么價(jià)格？（讓學(xué)生在黑板上寫上自報(bào)價(jià)。）（三）初讀課文，粗知大意1．鑒定小組讀課文試著定價(jià)：持畫人定出的這個(gè)價(jià)格是高，還是低呢，你們準(zhǔn)備出多少錢？這可不能靠胡思亂想，我們應(yīng)該對(duì)它有更深的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你們打開課文，翻到第27課《蒙娜麗莎之約》，用你們喜歡的方式朗讀課文，用上自己喜歡的符號(hào)在感受深刻的地方做標(biāo)記，如果有自己的新認(rèn)識(shí)，可以寫在相應(yīng)內(nèi)容旁邊的空白處。持畫人也請(qǐng)仔細(xì)朗讀課文，有了新的認(rèn)識(shí)，可以重新定價(jià)。2．學(xué)生批注讀書，并交流讀課文后的感受。3．主持人（教師）采訪持畫人：聽了這么多同學(xué)的意見，你對(duì)這幅畫有新的認(rèn)識(shí)嗎？想調(diào)整自己的定價(jià)嗎？（四）圖文對(duì)照，討論鑒定1．組織學(xué)生明確鑒定辦法：對(duì)這幅既不能摸又不能聞的《蒙娜麗莎》，你們準(zhǔn)備從哪幾方面做鑒定？2．學(xué)生交流鑒定方法，教師補(bǔ)充，完善鑒定導(dǎo)向：這么大的一幅圖，如果每個(gè)地方都進(jìn)行鑒定，所需要的時(shí)間會(huì)很多，可能要幾節(jié)課甚至幾天的時(shí)間。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真讀課文，找出課文中具體描寫《蒙娜麗莎》畫像的部分，畫一畫，再讀一讀，最后想一想，準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行鑒定。3．小組合作，展開鑒定活動(dòng)：現(xiàn)在就請(qǐng)大家采用自己的辦法，圍繞這幅畫的藝術(shù)價(jià)值去鑒定吧，別忘了給出你們小組的鑒定價(jià)格。4．匯報(bào)交流，說明定價(jià)依據(jù)：（1）請(qǐng)各鑒定小組亮出自己的鑒定價(jià)格。（2）請(qǐng)各小組派代表說出自己定這個(gè)價(jià)的依據(jù)。（要求：一定要聯(lián)系課文，說得不完整，組內(nèi)同學(xué)可以補(bǔ)充。）5．設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)：大家的理由都說得很充分，現(xiàn)在最需要說幾句廣告語(yǔ)為自己小組吶喊助威。其實(shí)最好的廣告語(yǔ)就在課文中，請(qǐng)找出你覺得最有說服力的句子讀出來（也可以照課文相關(guān)句子的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)），先自由練讀再欣賞。讀得好的小組加五至十分。6．最后定價(jià)：通過剛才的交流，相信現(xiàn)在很多同學(xué)都有新的定價(jià)。請(qǐng)你們?cè)偕塘恳幌拢o出你們小組最后的鑒定價(jià)格。（五）拓寬見識(shí)，完成資料卡1．專家定價(jià)：下面我們看看專家定出的價(jià)格——無價(jià)之寶。請(qǐng)聽依據(jù)：《蒙娜麗莎》是一幅享有盛譽(yù)的肖像畫杰作，是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。它代表達(dá)·芬奇的最高藝術(shù)成就，成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。畫中人物坐姿優(yōu)雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發(fā)揮了畫家那奇特的煙霧狀“空氣透視”般的筆法。500年來，人們一直對(duì)《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不同。有時(shí)覺得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與嘴唇披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。蒙娜麗莎的微笑也是一曲千古絕唱。在蒙娜麗莎的身上，理性的原則和高度的詩(shī)意，崇高的精神和生動(dòng)的肉體，情感和理智、科學(xué)和藝術(shù)，都和諧而完美地統(tǒng)一在一起。這正是文藝復(fù)興時(shí)期人的完整的形象。《蒙娜麗莎》是人類歷史進(jìn)程中出現(xiàn)的一個(gè)全面發(fā)展的杰出范例，表現(xiàn)了時(shí)代的巨大思想蘊(yùn)含和藝術(shù)造詣的驚人深度，因而幾個(gè)世紀(jì)以來，人們對(duì)它永恒的魅力懷有持續(xù)不減的熱情。達(dá)·芬奇畫成這幅畫后，一直帶在身邊，視為珍藏品。直到他死后，才為法蘭西國(guó)王弗朗西斯一世所收藏。世界上沒有任何一件藝術(shù)品能像《蒙娜麗莎》那樣譽(yù)滿全球。所以我給它定的價(jià)格——無價(jià)之寶。2．為優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀。3．主持人（教師）小結(jié)：美妙的樂曲，令人回味無窮，杰出的畫作，讓人百看不厭。今天，當(dāng)我們站在蒙娜麗莎面前，一切是那么神秘而又奇異，她是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著我們每一個(gè)人，她在我們每一個(gè)人的心底留下了永不磨滅的印象，同樣，她也成了我們靈魂的一部分。微