高二生物課后培優(yōu)分級練（人教版2019選擇性必修1） 植物生長素

5.1植物生長素（第2課時(shí)）

Q知識(shí)梳理

生長素的生理作用

生長素的生理作用

生長素濃度（mol/L）

圖2

（1）濃度：一般情況下，低濃度時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長，甚至?xí)⑺兰?xì)胞，如圖1。

①a點(diǎn)——既不促進(jìn)也不抑制生長。

②a?c段（不含a點(diǎn)）——隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)。

③c點(diǎn)——促進(jìn)生長的最適濃度，促進(jìn)效果最好。

④c?e段（不含e點(diǎn)）一仍為“促進(jìn)”濃度，只是隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸減弱。

⑤e點(diǎn)——促進(jìn)生長的濃度“閾值”一低于此值時(shí)均為促進(jìn)生長的“低濃度”，超過此值時(shí)，將由“促進(jìn)”

轉(zhuǎn)向“抑制”，從而進(jìn)入抑制生長的“高濃度”，處于此值時(shí)，對植物生長的效應(yīng)與a點(diǎn)相同，既不促進(jìn)生長,

也不抑制生長。

⑥b、d兩點(diǎn)一生長素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。

（2）器官種類：根、芽、莖的對生長素的敏感程度依次為根＞芽＞莖，如圖2所示。

①曲線在A，、B\。點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，其中A、B、C三點(diǎn)代表最

佳促進(jìn)效果點(diǎn)。

②“高濃度”生長素是指分別大于A，、B\C點(diǎn)對應(yīng)的濃度，“低濃度”生長素是指分別小于A，、B\C點(diǎn)

對應(yīng)的濃度

③圖中AA，、BB\CC段體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸降低。A\B\。點(diǎn)的作用

特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制。

(3)植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感，如圖3。故可用適當(dāng)濃度的生長素類似物來殺死單子

葉莊稼地里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長。

(4)細(xì)胞成熟程度：幼嫩細(xì)胞比老細(xì)胞敏感。

小結(jié)：

L表現(xiàn)為兩重性

低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

低濃度促進(jìn)發(fā)芽，高濃度抑制發(fā)芽。

低濃度防止落花落果，高濃度疏花疏果。

2.不同器官對生長素的敏感程度不同，引起的生理效應(yīng)也不同。

敏感程度：根＞芽＞莖；側(cè)芽〉頂芽

3.植物細(xì)胞的成熟情況對生長素的敏感程度不同。

幼嫩細(xì)胞〉老細(xì)胞

4.不同生長素濃度，對同一器官所起的作用也不同。

二、解釋現(xiàn)象

1.根的向地性和莖的背地性

(1)A處生長素濃度較B處低，莖對生長素敏感性低，B處生長快，A處生長慢，莖背地生長。

(2)C處生長素濃度較D處低，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向地生長。

(3)根的向地性體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性，莖的背地性體現(xiàn)生長素促進(jìn)植物生長作用。

2.頂端優(yōu)勢

(1)概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。

(2)形成原因：頂芽和側(cè)芽都能產(chǎn)生生長素，但頂芽產(chǎn)生的生長素通過主動(dòng)運(yùn)輸大量地積累在側(cè)芽部位。

頂芽的生長素濃度較低，促進(jìn)頂芽生長；而側(cè)芽的生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)

芽的生長受到抑制。

(3)此現(xiàn)象體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性。

(4)應(yīng)用：解除頂端優(yōu)勢：摘心、打頂維持頂端優(yōu)勢：保留頂芽

課后培優(yōu)練

培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練

一、單選題

1.如圖表示植物生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是（）

S

I

A.在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘向光側(cè)的生長素濃度為a,則背光側(cè)為b

B.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用，則曲線II可表示對根的作用

D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線n可表示對單子葉植物的作用

2.用含4種不同濃度生長素（mi?m4）的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，測

量并記錄胚芽鞘彎曲角度（如圖），其中a?a2>a3>O4。下列相關(guān)推測錯(cuò)誤的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)說明生長素對胚芽鞘生長具有促進(jìn)作用

B.生長素濃度大小關(guān)系有可能為mi<m2<m3<m4

C.若ai和az相同，則mi與mi不一定相同

D.促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度位于m3和nu之間

3.下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性B.生長素在頂芽中的極性運(yùn)輸需要消耗能量

C.具有頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽不會(huì)產(chǎn)生生長素D.解除棉花的頂端優(yōu)勢可以提高棉花的產(chǎn)量

4.甲圖表示生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況；丙

圖表示燕麥胚芽鞘，有關(guān)敘述正確的是。

A.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

B.圖乙中a、b兩點(diǎn)生長素濃度都小于lO^molL1

C.用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

D.丙圖中如果在右側(cè)給予光照，則A段產(chǎn)生生長素先向B段極性運(yùn)輸，再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)

5.獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的新型植物激素。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯在向光性反應(yīng)中的作用，研究人員以正常生長

狀態(tài)下的水稻幼苗為材料，設(shè)置四組試驗(yàn)(如圖1),A組不做處理，B組施加一定濃度的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物

GR24,C組用生長素類似物NAA處理，D組用GR24+NAA處理。四組均進(jìn)行同樣強(qiáng)度的單側(cè)光照射，一

段時(shí)間后測量莖的彎曲角度(如圖2)。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明GR24能減弱植株的向光性反應(yīng)

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用具有兩重性

C.GR24的作用可能是影響生長素相關(guān)基因的表達(dá)

D.GR24可能通過影響生長素的運(yùn)輸影響向光性反應(yīng)

二、填空題

6.如圖表示生長素濃度對植物生長的影響，b點(diǎn)生長素濃度為m(mol/L),c點(diǎn)為g(mol/L),d點(diǎn)為2m

(mol/L),e點(diǎn)為h(mol/L)0請據(jù)圖回答：

促雙r葉

植物

憶

促進(jìn)生長

生-AVv.

抑制生長1

長10"MO"10610^li)-1O生長索濃度(m疝L)

生長索濃度(mol/L)丙

乙

(1)圖甲表示不同濃度生長素的生理作用，cde段的變化趨勢表示o

(2)圖乙表示,對莖促進(jìn)作用最佳的生長素濃度對根的生長表

現(xiàn)為作用。側(cè)芽對生長素濃度比頂芽敏感，因此它的發(fā)育受到限制，植株表現(xiàn)出

o圖丙表示_______________植物對生長素敏感程度更高。

(3)若幼苗出現(xiàn)向光性生長，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃度(用n表示)

范圍應(yīng)為。

(4)將植物水平放置：若植物表現(xiàn)出莖的背地性，測得莖的近地測生長素濃度為2m,則莖的遠(yuǎn)地測生長

素濃度（用i表示）范圍應(yīng)為；若圖甲表示作用于根的生長素濃度，根的近地側(cè)生

長素濃度（用P表示）范圍是o

培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練

一、單選題

1.下列關(guān)于生長素生理作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.胚芽鞘向光彎曲生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

B.生長素在頂芽中的極性運(yùn)輸需要消耗能量

C.具有頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽也會(huì)產(chǎn)生生長素

D.利用2,4-D除去單子葉植物田間的雙子葉雜草不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

2.下列甲、乙、丙、丁四圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過程。在對其曲線的描述中，正確的一項(xiàng)是（）

昆

蟲

數(shù)

量

生長激素濃度一施用同一農(nóng)藥次數(shù)6濃度

甲乙

A.甲圖中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)生長素濃度，則C點(diǎn)可能為莖向光側(cè)生長素濃度

B.乙圖中，害蟲種群的抗藥性個(gè)體所占百分比B點(diǎn)大于A點(diǎn)

C.丙圖曲線可以表示pH值對胰麥芽糖酶水解淀粉的影響

D.丁圖表示氧氣濃度對人體細(xì)胞呼吸的影響，AB段是因無氧呼吸受到了抑制

3.豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如

圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（）

A.題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長素的作用具有兩重性

B.圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進(jìn)作用

C.由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400mg/L

D.圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

4.切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，培養(yǎng)24小時(shí)后，胚芽鞘向右

彎曲，角度0如下面甲圖所示，乙圖是測定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的一些說法中錯(cuò)誤的是（）

0

10

0.40.60.81.01.21.41.61

球M塊中生長率濃度(Emol/I.)

乙

A.在放置瓊脂塊前，要將去掉尖端的胚芽鞘在蒸儲(chǔ)水中浸泡

B.在光下和黑暗處進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同

C.乙圖說明生長素在較低濃度時(shí)能促進(jìn)植物生長，超過最適濃度則促進(jìn)作用減弱

D.胚芽鞘彎曲生長的原因是瓊脂塊偏放在胚芽鞘橫切面上

二、填空題

5.為研究生長素（IAA）對植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響，將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示處理，一段時(shí)間

后觀察幼苗的生長情況；圖乙表示生長素濃度對番茄根、芽生長的影響。據(jù)圖回答下列問題：

,ft

后,AB、、\星虻《

IIMl**

甲Z

（1）在番茄幼苗中，生長素可由____經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來，其化學(xué)本質(zhì)是—;在成熟組織中的韌

皮部，生長素的運(yùn)輸方向是（填“極性”或“非極性”）運(yùn)輸。

（2）甲圖中，幼苗將（填“向光彎曲”“直立”或“不”）生長，乙圖中B點(diǎn)對應(yīng)濃度對根生長的效應(yīng)

是（填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”），對芽生長的效應(yīng)是（填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”）。

（3）從乙圖中可以看出，對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？o

（4）油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)的一種重要激素。興趣小組探索了油菜素內(nèi)酯水溶液對番茄幼苗生長的影響，

結(jié)果如下表（表中①為清水，②?⑥為濃度由低到高的5種油菜素內(nèi)酯水溶液）。請分析：

組別①②③④⑤⑥

平均株高（cm）162137514324

實(shí)驗(yàn)中組①的作用是o該實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“能”或“不能”）說明油菜素內(nèi)酯對番茄幼苗生

長具有兩重性。

培優(yōu)第三階——高考沙場點(diǎn)兵

一、單選題

1.下列與植物激素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長激素作用的兩重性

B.植物激素的作用方式是直接參與細(xì)胞代謝

C.植物激素的合成受基因和環(huán)境因素的共同作用

D.生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸

2.如圖是植物激素生長素（IAA）和赤霉素（GA）對擬南芥根和莖生長的

影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是（）

A.相對根而言，莖對IAA和GA更敏感

B.IAA濃度為b時(shí),根不生長

C.IAA濃度大于c時(shí)，莖的生長受抑制

D.僅IAA表現(xiàn)出低濃度促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長，GA無此特點(diǎn)

3.下列有關(guān)植物激素的敘述中，正確的是（）

?

切

段

平

均

伸

長

?

O

A.圖1中，IAA和GA同時(shí)存在時(shí)對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B.圖2中，生長素對不同植物的影響有差異，雙子葉植物對生長素更敏感

C.圖3中，幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長素濃度一定在EF段

D.圖4中，側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

4.如表為不同濃度生長素對幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)敘述正確的是（）

生長素的濃度（mgL」）00.10.20.30.40.5

幼苗平均株高（cm）162038514220

A.生長素是由亮氨酸合成的阿跺乙酸

B.實(shí)驗(yàn)前幼苗原始平均株高可能為16cm

C.促進(jìn)幼苗生長的最適生長素濃度范圍在0.3?0.4mg?L」之間

D.表中數(shù)據(jù)不能顯示生長素對株高的調(diào)節(jié)作用具有兩重性

二、填空題

5.水平放置的根具有向重力彎曲生長的特性，科研人員通過一系列實(shí)驗(yàn)探究其機(jī)制o

“根冠

W-IZTx“根id--------s去除WTN

||垂《放st\A水平放at--------水平?放置

圖i

圖2

（1）生長素作為分子,調(diào)節(jié)細(xì)胞伸長生長;水平放置的根向重力生長，體現(xiàn)了生長素作用具有

特點(diǎn)。

（2）為探究根向重生長的機(jī)制，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖lo結(jié)果說明O

（3）有科學(xué)家認(rèn)為，植物根尖向重力生長的感受器是根冠內(nèi)部細(xì)胞的淀粉粒。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)此假說：

（寫出實(shí)驗(yàn)組的簡單思路即可）。

（4）橙子輔導(dǎo)分別研究根尖向下放置（正置，記作D）和根尖向上放置，（倒置，記作U）的離體根尖，

在不含激素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。6小時(shí)后U根尖發(fā)生向地彎曲，12小時(shí)后U根尖彎曲程度加深；分別測量第

6和第12小時(shí)根尖中的各種激素的含量如圖2所示（CK為正常未離體根尖）。

結(jié)果表明：D根尖在離體生長過程中激素含量變化為GA3、IAA和6-BA含量逐漸下降，ABA含量上升；U

根尖在離體生長過程中激素含量變化為o有小組成員認(rèn)為IAA在根尖彎曲生長中不發(fā)揮作用，對此,

你認(rèn)為是（填“合理”或“不合理”）的，原因是。

6.圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影

響。請回答下列問題：

（1）若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m,則B處的生長素濃度范圍為。根的向地性生長

（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素作用的兩重性。由圖乙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進(jìn)作

用（填“一定相同”“一定不同”或"相同或不同”）。

（2）生長素的合成部位為。生長素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的（填“幼嫩”或“成熟”）部位，生

長素的極性運(yùn)輸（填“受”或“不受”）光照影響。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組為了證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，從而抑制了側(cè)芽的生長,

進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請把下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：

①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長情況；

②去除頂芽，在頂端放置一個(gè)瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長情況;

③去除頂芽，,觀察側(cè)芽生長情況。

5.1植物生長素（第2課時(shí)）

Q知識(shí)梳理

生長素的生理作用

生長素的生理作用

、生長素的生理作用

生長素濃度（mol/L）

圖2

（1）濃度：一般情況下，低濃度時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長，甚至?xí)⑺兰?xì)胞，如

圖lo

①a點(diǎn)一既不促進(jìn)也不抑制生長。

②a?c段（不含a點(diǎn)）——隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)。

③c點(diǎn)——促進(jìn)生長的最適濃度，促進(jìn)效果最好。

④c?e段（不含e點(diǎn)）一仍為“促進(jìn)”濃度，只是隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作

用逐漸減弱。

⑤e點(diǎn)——促進(jìn)生長的濃度“閾值”——低于此值時(shí)均為促進(jìn)生長的“低濃度”，超過此值

時(shí)，將由“促進(jìn)”轉(zhuǎn)向“抑制”，從而進(jìn)入抑制生長的“高濃度”，處于此值時(shí)，對植物生長的效

應(yīng)與a點(diǎn)相同，既不促進(jìn)生長，也不抑制生長。

⑥b、d兩點(diǎn)——生長素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。

（2）器官種類：根、芽、莖的對生長素的敏感程度依次為根＞芽＞莖，如圖2所示。

①曲線在A，、B\C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，其中A、B、

C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。

②“高濃度”生長素是指分別大于A，、B\。點(diǎn)對應(yīng)的濃度，“低濃度”生長素是指分別小

于A，、B\C點(diǎn)對應(yīng)的濃度

③圖中AA，、BB\CC段體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸降低。A\

B\。點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制。

（3）植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感，如圖3。故可用適當(dāng)濃度的生長素類

似物來殺死單子葉莊稼地里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長。

（4）細(xì)胞成熟程度：幼嫩細(xì)胞比老細(xì)胞敏感。

小結(jié)：

1.表現(xiàn)為兩重性

低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

低濃度促進(jìn)發(fā)芽，高濃度抑制發(fā)芽。

低濃度防止落花落果，高濃度疏花疏果。

2.不同器官對生長素的敏感程度不同，引起的生理效應(yīng)也不同。

敏感程度：根＞芽＞莖；側(cè)芽〉頂芽

3.植物細(xì)胞的成熟情況對生長素的敏感程度不同。

幼嫩細(xì)胞〉老細(xì)胞

4.不同生長素濃度，對同一器官所起的作用也不同。

二、解釋現(xiàn)象

3.根的向地性和莖的背地性

（1）A處生長素濃度較B處低，莖對生長素敏感性低，B處生長快，A處生長慢，莖背地生

長。

（2）C處生長素濃度較D處低，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向

地生長。

（3）根的向地性體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性，莖的背地性體現(xiàn)生長素促進(jìn)植物生長作用。

2.頂端優(yōu)勢

（1）概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。

（2）形成原因：頂芽和側(cè)芽都能產(chǎn)生生長素，但頂芽產(chǎn)生的生長素通過主動(dòng)運(yùn)輸大量地積

累在側(cè)芽部位。頂芽的生長素濃度較低，促進(jìn)頂芽生長；而側(cè)芽的生長素濃度較高，側(cè)芽對

生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制。

（3）此現(xiàn)象體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性。

（4）應(yīng)用：解除頂端優(yōu)勢：摘心、打頂維持頂端優(yōu)勢：保留頂芽

彳課后培優(yōu)練

培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練

一、單選題

1.如圖表示植物生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是（）

S

弟

zw

A.在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘向光側(cè)的生長素濃度為a,則背光側(cè)為b

B.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

c.若曲線I表示生長素對植物莖的作用，則曲線n可表示對根的作用

D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線n可表示對單子葉植物的作用

【答案】

D

【解析】

【分析】

本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用原理和應(yīng)用，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的

能力；識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀

點(diǎn)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力。

【解答】

A.單側(cè)光能使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，則背光側(cè)生

長快于向光側(cè)，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)生長素濃度要大于a,植物生長

單位長度所需時(shí)間短于向光側(cè)，故A錯(cuò)誤；

B.將植物體水平放置，由于受到重力作用影響，近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，若根部近地

側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于c,故B錯(cuò)誤；

C.植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，故C錯(cuò)誤；

D.不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，若曲線I

表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線n表示生長素對單子葉植物的作用，故D正確。

故選D。

2.用含4種不同濃度生長素（mi?m4）的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，

一段時(shí)間后，測量并記錄胚芽鞘彎曲角度（如圖），其中ai>a2>a3>ou。下列相關(guān)推測錯(cuò)誤

的是（）

nrA

A.該實(shí)驗(yàn)說明生長素對胚芽鞘生長具有促進(jìn)作用

B.生長素濃度大小關(guān)系有可能為mi<m2<m3<m4

C.若ai和co相同，則mi與mi不一定相同

D.促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度位于U13和H14之間

【答案】

D

【解析】

【分析】

本題結(jié)合圖示，考查生長素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力。解答本題的

關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側(cè)生長速度的快慢，若兩側(cè)生長速度不相同，則會(huì)出

現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象

【解答】

A.四組實(shí)驗(yàn)的胚芽鞘都彎向放置瓊脂快的對側(cè)，說明放置瓊脂塊的一側(cè)生長較快，實(shí)驗(yàn)證明

生長素對胚芽鞘生長具有促進(jìn)作用，A正確；

B.因?yàn)閍i>a2>a3>O4,當(dāng)生長素濃度均在最適宜濃度以下時(shí)，生長素濃度大小關(guān)系有可能

為mi<m2Vm3<m4,B正確；

C.若ai和a2相同，說明生長素的促進(jìn)效果相同，但由于生長素具有兩重性，此時(shí)的生長素

濃度mi與m2不一定相同，C正確；

D.在達(dá)到最適生長素濃度之前，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用越來越明顯，當(dāng)al>a2

>a3>a4時(shí)，促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度不一定位于m3、m4之間，D錯(cuò)誤。

故選D。

3.下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性B.生長素在頂芽中的極性運(yùn)輸需要消耗

能量

C.具有頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽不會(huì)產(chǎn)生生長素D.解除棉花的頂端優(yōu)勢可以提高棉花

的產(chǎn)量

【答案】

C

【解析】

【分析】

本題考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸、生長素的作用及作用的兩重性，要求考生識(shí)記生長素

的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，掌握生長素作用的兩重性及相關(guān)曲線，能對選項(xiàng)作出正確

的判斷。

【解答】

A.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象即頂芽生長素濃度較低優(yōu)先生長而側(cè)芽生長素濃度較高生長受抑制的現(xiàn)象，

體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，A正確；

B.生長素在頂芽中的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，B正確；

C.具有頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽會(huì)產(chǎn)生生長素，C錯(cuò)誤；

D.解除棉花的頂端優(yōu)勢可以促進(jìn)側(cè)枝的生長，提高棉花的產(chǎn)量，D正確。

故選Co

4.甲圖表示生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后

的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘，有關(guān)敘述正確的是()

--AS

--B段

丙

A.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

B.圖乙中a、b兩點(diǎn)生長素濃度都小于lO^mol.L1

C.用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

D.丙圖中如果在右側(cè)給予光照，則A段產(chǎn)生生長素先向B段極性運(yùn)輸，再橫向運(yùn)輸

至背光側(cè)

【答案】

A

【解析】

【分析】

本題結(jié)合曲線圖和胚芽鞘結(jié)構(gòu)圖，考查生長素作用特性，意在考查考生分析題圖提取有效信

息的能力；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判

斷。

分析甲圖：甲圖表示不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽對生長素更敏感；曲線圖中

橫線以上都表示促進(jìn)作用，橫向以下都表示抑制作用，說明生長素的作用具有兩重性。

分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長，莖背地生長。

分析丙圖：A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長素，是感光部位。

【解答】

A.甲圖中顯示低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性；乙圖中

由于重力作用，a側(cè)生長素濃度高，抑制生長，b側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長，也體現(xiàn)了生

長素的作用具有兩重性，A正確；

B.圖乙中a點(diǎn)濃度抑制根的生長，說明其濃度大于l（?8mol/L,b點(diǎn)濃度促進(jìn)生長，說明其濃

度小于lO-oi/L,B錯(cuò)誤；

C.用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，說明這兩種濃度都具有促進(jìn)作用，但最適

濃度不一定在這兩種濃度之間，有可能小于這兩種濃度，也有可能大于這兩種濃度，C錯(cuò)誤。

D.丙圖中如果在右側(cè)給予光照，則A段產(chǎn)生生長素先橫向運(yùn)輸至背光側(cè)，再向B段極性運(yùn)

輸，D錯(cuò)誤。

故選Ao

5.獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的新型植物激素。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯在向光性反應(yīng)中的作用，研究

人員以正常生長狀態(tài)下的水稻幼苗為材料，設(shè)置四組試驗(yàn)（如圖1）,A組不做處理，B組施

加一定濃度的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24,C組用生長素類似物NAA處理,D組用GR24+NAA

處理。四組均進(jìn)行同樣強(qiáng)度的單側(cè)光照射，一段時(shí)間后測量莖的彎曲角度（如圖2）。下列敘

述錯(cuò)誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明GR24能減弱植株的向光性反應(yīng)

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用具有兩重性

C.GR24的作用可能是影響生長素相關(guān)基因的表達(dá)

D.GR24可能通過影響生長素的運(yùn)輸影響向光性反應(yīng)

【答案】

B

【解析】

【分析】

本題考查植物激素的作用，意在考查學(xué)生對知識(shí)的理解和應(yīng)用能力、分析題圖獲取信息的能

力。

【解答】

A.B組與A組相比，彎曲角度較小，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明GR24能減弱植株的向光性反應(yīng)，A正

確；

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有體現(xiàn)獨(dú)腳金內(nèi)酯低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的現(xiàn)象，不能說明獨(dú)腳金內(nèi)酯的作

用具有兩重性，B錯(cuò)誤；

C.GR24的作用可能是影響生長素相關(guān)基因的表達(dá)，C正確；

D.GR24可能通過影響生長素的運(yùn)輸影響向光性反應(yīng)，D正確。

二、填空題

6.如圖表示生長素濃度對植物生長的影響，b點(diǎn)生長素濃度為m(mol/L),c點(diǎn)為g(mol/L),

d點(diǎn)為2m(mol/L),e點(diǎn)為h(mol/L)。請據(jù)圖回答：

促雙m

曠AB植物

生

促進(jìn)生長

幺歙'芽'篁

抑

“抑制生長I

O生長素濃度(疝

10'"lO-IOHO^IO-1mL)

長生氏素濃度(mWL)丙

乙

(1)圖甲表示不同濃度生長素的生理作用，cde段的變化趨勢表示o

(2)圖乙表示,對莖促進(jìn)作用最佳的生長素濃度

對根的生長表現(xiàn)為作用。側(cè)芽對生長素濃度比頂芽敏感，因此它的發(fā)育受

到限制，植株表現(xiàn)出______________________________o圖丙表示________________植物對

生長素敏感程度更高。

(3)若幼苗出現(xiàn)向光性生長，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃

度(用n表示)范圍應(yīng)為o

(4)將植物水平放置：若植物表現(xiàn)出莖的背地性，測得莖的近地測生長素濃度為2m,則莖

的遠(yuǎn)地測生長素濃度(用i表示)范圍應(yīng)為；若圖甲表示作用于根

的生長素濃度，根的近地側(cè)生長素濃度(用p表示)范圍是。

【答案】

(1)隨生長素濃度的升高，促進(jìn)作用減弱

(2)植物不同器官(根芽莖)對生長素的敏感程度不同；抑制；頂端優(yōu)勢；雙子葉

(3)m<n<2m

(4)i<m；p>h

【解析】

【分析】

本題考查生長素的作用與濃度關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵是學(xué)生對生長素的作用與濃度相互

關(guān)系及植物不同器官對生長素敏感程度的理解與掌握。

【解答】

(1)圖甲表示不同濃度生長素的生理作用曲線，cde段的變化趨勢表示為隨生長素濃度的

升高，促進(jìn)作用減弱。

(2)圖乙中包含根、芽和莖三種植物器官，在不同生長素濃度下的生長趨勢，即三條曲線

表示了不同植物器官對生長素的敏感程度不同，據(jù)圖可知，對莖促進(jìn)作用最佳的生長素濃度

(C點(diǎn)對應(yīng)的濃度)對根的生長表現(xiàn)為抑制作用。頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽并積累，

導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度比頂芽敏感，因此它的發(fā)育受到限制，使

植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。圖丙中雙子葉植物的最適生長素濃度比單子葉植物要低，所以雙子葉

植物對生長素的敏感程度更高。

(3)若幼苗出現(xiàn)向光性生長，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m,對應(yīng)b點(diǎn)，因?yàn)楸彻鈧?cè)

生長素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)生長比向光側(cè)要快，所以背光一側(cè)的生長素濃度應(yīng)對應(yīng)b

和d之間，即mn2mo

(4)若將植物水平放置，則表現(xiàn)出莖背地生長，若測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,由于

近地側(cè)的生長素濃度小于遠(yuǎn)地側(cè)，且近地側(cè)的生長速率也小于遠(yuǎn)地側(cè)，則遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃

度i的范圍應(yīng)是小于m,即i：m。若圖甲表示作用于根的生長素濃度，由于根表現(xiàn)為向地生

長，近地側(cè)生長素濃度高，受到抑制，所以近地側(cè)的生長素濃度范圍應(yīng)大于h,即p』。

故答案為：

(1)隨生長素濃度的升高，促進(jìn)作用減弱

(2)植物不同器官(根芽莖)對生長素的敏感程度不同；抑制；頂端優(yōu)勢；雙子葉

(3)m<n<2m

(4)i<m；p>h

培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練

二、單選題

L下列關(guān)于生長素生理作用的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.胚芽鞘向光彎曲生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

B.生長素在頂芽中的極性運(yùn)輸需要消耗能量

C.具有頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽也會(huì)產(chǎn)生生長素

D.利用2,4-D除去單子葉植物田間的雙子葉雜草不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

【答案】

A

【解析】

【分析】

本題考查生長素的生理作用、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用，要求學(xué)生具有一定的理解能

力。

【解答】

A.胚芽鞘的向光彎曲生長體現(xiàn)了生長素促進(jìn)生長的作用，不能體現(xiàn)生長素的抑制作用，A錯(cuò)

誤；

B.生長素的極性運(yùn)輸是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行的，消耗細(xì)胞代謝釋放的能量，B正確；

C.具有頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽也會(huì)產(chǎn)生生長素，C正確；

D.利用2,4-D除去單子葉植物田間的雙子葉雜草不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，因?yàn)闆]有體

現(xiàn)出2,4-D對雙子葉雜草的促進(jìn)作用，D正確。

故選Ao

4.下列甲、乙、丙、丁四圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過程。在對其曲線的描述中，正確的一項(xiàng)

是（）

昆

促

蟲

進(jìn)

數(shù)

or量

抑

制

生長激素濃度施用同一農(nóng)藥次數(shù)02濃度

甲乙

A.甲圖中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)生長素濃度，則C點(diǎn)可能為莖向光側(cè)生長素濃度

B.乙圖中，害蟲種群的抗藥性個(gè)體所占百分比B點(diǎn)大于A點(diǎn)

C.丙圖曲線可以表示pH值對胰麥芽糖酶水解淀粉的影響

D.丁圖表示氧氣濃度對人體細(xì)胞呼吸的影響，AB段是因無氧呼吸受到了抑制

【答案】

B

【解析】

【分析】

本題主要考查對生物學(xué)過程曲線的分析，意在考查學(xué)生對知識(shí)的理解和分析能力。

【解答

A.甲圖中若B點(diǎn)為莖背光側(cè)生長素濃度，則向光側(cè)生長素濃度應(yīng)在B點(diǎn)左邊的某點(diǎn)，即向

光側(cè)生長素濃度比背光側(cè)低，A錯(cuò)誤；

B.乙圖中，由于農(nóng)藥對害蟲的選擇作用，B點(diǎn)大量無抗藥性的害蟲被農(nóng)藥殺滅，使害蟲種群

的抗藥性個(gè)體所占百分比B點(diǎn)大于A點(diǎn)，B正確；

C.酶催化需要適宜的條件，丙圖曲線可以表示pH值對胰麥芽糖酶水解麥芽糖的影響，C錯(cuò)

誤；

D.丁圖可表示曲線AB段是因?yàn)殡S著氧氣濃度的增加，無氧呼吸受到抑制，導(dǎo)致CO2釋放

量減少，但是人體細(xì)胞的無氧呼吸不產(chǎn)生C02,不能用丁圖表示，D錯(cuò)誤。

故選B。

3.豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切

段，其長度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中

正確的是（）

A.題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長素的作用具有兩重性

B.圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進(jìn)作用

C.由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400mg/L

D.圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

【答案】

B

【解析】

【分析】

本題考查植物激素調(diào)節(jié)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的探究，主要考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治?、?shí)驗(yàn)變量

分析和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力。生長素的生理作用主要是促進(jìn)植物生長，促進(jìn)托插枝

條生根，促進(jìn)無子果實(shí)的形成等。植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，

高濃度抑制生長。同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，

莖對生長素最不敏感。

據(jù)圖分析：橫放的植物幼苗根的向地性生長可以體現(xiàn)生理作用的兩重性，莖不能體現(xiàn)生理作

用的兩重性。圖乙柱狀圖能夠體現(xiàn)生長素具有促進(jìn)生長的作用。圖丙：頂芽存在時(shí)，側(cè)芽不

能發(fā)育，去頂后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝。

【解答】

A.圖乙沒有體現(xiàn)生長素抑制幼苗莖切段生長的作用，只體現(xiàn)了生長素促進(jìn)幼苗莖切段生長的

作用，沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，A錯(cuò)誤；

B.圖甲中，在重力的作用下，生長素濃度a<b,c<d,b處生長素濃度促進(jìn)生長作用大于a

處，所以莖向上生長；c促進(jìn)生長，d處生長素濃度抑制生長，所以根向下生長，B正確；

C.圖乙的濃度梯度過大，不能確認(rèn)，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400mg/L,

C錯(cuò)誤；

D.圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，有利于棉花產(chǎn)量的提高，D錯(cuò)誤。

故選Bo

4.切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，培養(yǎng)24小時(shí)

后，胚芽鞘向右彎曲，角度。如下面甲圖所示，乙圖是測定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的

一些說法中錯(cuò)誤的是（）

*r2

A

的

角

度

「

一0.40.60.81.01.21.41.61

球版塊中生長率濃度(mmol/L)

乙

A.在放置瓊脂塊前，要將去掉尖端的胚芽鞘在蒸儲(chǔ)水中浸泡

B.在光下和黑暗處進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同

C.乙圖說明生長素在較低濃度時(shí)能促進(jìn)植物生長，超過最適濃度則促進(jìn)作用減弱

D.胚芽鞘彎曲生長的原因是瓊脂塊偏放在胚芽鞘橫切面上

【答案】

B

【解析】

【分析】

本題考查生長素作用及雙重性特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用

所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

【解答】

A.由于去掉尖端的胚芽鞘中仍儲(chǔ)存少量的生長素，所以在放置瓊脂塊前，要將去掉尖端的胚

芽鞘在蒸館水中浸泡，以去掉生長素，排除對實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確；

B.實(shí)驗(yàn)過程中沒有進(jìn)行光下和黑暗處的實(shí)驗(yàn)對照，所以無法得出該結(jié)論，B錯(cuò)誤；

C.乙圖說明生長素在較低濃度時(shí)能促進(jìn)植物生長，超過最適濃度則促進(jìn)作用減弱，但沒有體

現(xiàn)抑制作用，C正確；

D.胚芽鞘彎曲生長的原因是瓊脂塊偏放在胚芽鞘橫切面上,造成生長素分布不均勻，D正確。

故選B?

二、填空題

5.為研究生長素（IAA）對植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響，將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示

處理，一段時(shí)間后觀察幼苗的生長情況；圖乙表示生長素濃度對番茄根、芽生長的影響。據(jù)

圖回答下列問題：

甲Z.

（1）在番茄幼苗中，生長素可由經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來，其化學(xué)本質(zhì)是一；在成

熟組織中的韌皮部，生長素的運(yùn)輸方向是（填“極性”或“非極性”）運(yùn)輸。

（2）甲圖中，幼苗將（填“向光彎曲”“直立”或“不”）生長，乙圖中B點(diǎn)對應(yīng)濃度

對根生長的效應(yīng)是（填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”），對芽生長的效應(yīng)是（填

“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”）。

（3）從乙圖中可以看出，對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？o

（4）油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)的一種重要激素。興趣小組探索了油菜素內(nèi)酯水溶液對番茄幼

苗生長的影響，結(jié)果如下表（表中①為清水，②?⑥為濃度由低到高的5種油菜素內(nèi)酯水溶

液）。請分析：

組別①②③④⑤⑥

平均株高（cm）162137514324

實(shí)驗(yàn)中組①的作用是。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“能”或“不能”）說明油菜素內(nèi)

酯對番茄幼苗生長具有兩重性。

【答案】

（1）色氨酸；呼I躲乙酸；非極性

（2）直立；促進(jìn)；促進(jìn)

（3）在一定生長素濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長

（4）對照；不能

【解析】

【分析】

本題考查生長素相關(guān)知識(shí)，識(shí)記生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸方式以及生理作用是解決本題的關(guān)鍵。

【解答】

（1）在番茄幼苗中，生長素可由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來，化學(xué)本質(zhì)是口引噪乙酸。

在成熟組織中的韌皮部，生長素的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸。

（2）根據(jù)以上分析，甲圖中的幼苗則直立生長，乙圖中的B對根和芽都是促進(jìn)作用。

（3）從乙圖中可以看出，對于同一器官來說，在一定生長素濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這

一范圍則抑制生長。

（4）實(shí)驗(yàn)中組①為清水，作用是空白對照，與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組②?⑥平均株高都比對

照組①大，都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，所以不能說明油菜素內(nèi)酯對芹菜幼苗生長具有兩重性。

培優(yōu)第三階—高考沙場點(diǎn)兵

一、單選題

1.下列與植物激素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長激素作用的兩重性

B.植物激素的作用方式是直接參與細(xì)胞代謝

C.植物激素的合成受基因和環(huán)境因素的共同作用

D.生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸

【答案】B

【解析】解：A、頂芽的生長素濃度低，長得快，側(cè)芽的生長素濃度高，抑制其生長，植物

莖的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，A正確；

B、植物激素起調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的作用，不直接參與細(xì)胞代謝，B錯(cuò)誤；

C、植物激素的合成受基因的控制，同時(shí)也受環(huán)境因素的影響，C正確；

D、生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸（從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端）和非極性運(yùn)輸

（如在成熟組織中是非極性運(yùn)輸，是通過韌皮部運(yùn)輸?shù)模珼正確。

故選：B?

在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子。生長素的生理作用是

促進(jìn)植物細(xì)胞生長，促進(jìn)桿插枝條生根，促進(jìn)無子果實(shí)的形成，其生理作用的特點(diǎn)是基因兩

重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實(shí)例是頂端優(yōu)勢

和植物根的向地性。

本題考查生長素的運(yùn)輸、分布和作用機(jī)理及特性，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，理解

課本所列實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能。

2.如圖是植物激素生長素（IAA）和赤霉素（GA）無

芥根和莖生長的影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是（

B.相對根而言，莖對IAA和GA更敏感

B.IAA濃度為b時(shí)，根不生長

C.IAA濃度大于c時(shí)，莖的生長受抑制

D.僅IAA表現(xiàn)出低濃度促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長，GA無此特點(diǎn)

【答案】

D

【解析】解：A、相對莖而言，根對IAA和GA更敏感，A錯(cuò)誤；

B、IAA濃度為b時(shí)，根能夠生長，只是此時(shí)的IAA濃度不能促進(jìn)根的生長，B錯(cuò)誤；

C、IAA濃度大于c時(shí)，仍然能夠促進(jìn)莖的生長，只是促進(jìn)作用減弱，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)曲線圖可知，僅IAA表現(xiàn)出低濃度促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長，GA無此特點(diǎn)，

D正確。

故選：Do

據(jù)圖分析可知，相對莖而言，根對IAA和GA更敏感。IAA低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制

生長；GA只有促進(jìn)作用，沒有表現(xiàn)出抑制作用。

本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素生長素和赤霉素對擬南芥根和莖生長的影響，旨在考查學(xué)生

理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力。

3.下列有關(guān)植物激素的敘述中，正確的是（）

莖

切

段

平

均

伸

長

量

進(jìn)作用

裂有促

細(xì)胞分

莖切段

在時(shí)對

同時(shí)存

和GA

，IAA

圖1中

A.