2024年廣東省高三語文3月模擬卷 語言文字運(yùn)用題 匯集附答案解析

2024年廣東省高三語文3月模擬卷【語言文字運(yùn)用題】匯集

語言文字運(yùn)用I

惠州市省示范高中2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月全市聯(lián)考語文試卷

（-）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題,9分）

閱讀下面的文字,完成18-19題。

金繕是一種“l(fā)o日本工匠受中國(guó)漆藝和描金工藝啟發(fā)，在陶瓷碎片的邊緣處涂上清漆，

將碎片黏合打磨,還原至器物原狀。同時(shí),在漆料將干未干時(shí),沿裂隙走勢(shì)以金粉或金箔進(jìn)行覆蓋裝飾,最

后整體晾曬風(fēng)干金繕工藝的核心在于工匠與自然的“合作”，既要順應(yīng)自然,又要善于利用自然。①—稱

其為自然之美，是因?yàn)橛媒鹂樇妓嚨拿恳患魑锒际仟?dú)一無二的。②畢竟，修補(bǔ)的位置和金線的走勢(shì)

均不是提前預(yù)知的，③而是由于碎裂處的實(shí)際情況決定的。止匕外，⑷器物何時(shí)會(huì)破損，因何破損也是

隨機(jī)的，這些都被認(rèn)為是自然的一部分。伴隨著現(xiàn)代工藝的不斷發(fā)展.金繕已經(jīng)演化出了不同的流派，但

“___________________二，修殘補(bǔ)缺仍然是金繕工藝的起點(diǎn)，順應(yīng)自然也依然是金繕工藝的靈魂和前提。

經(jīng)過金繕工藝修補(bǔ)過的器物，“然而，器物身上耀眼的金色紋飾，又像在驕

傲地講述它親歷的挫敗及如今的涅槃。究竟是完美更美,還是不完美更美?這似乎已經(jīng)超脫了美學(xué)的范疇，

上升到了哲學(xué)的高度。

18,文中畫波浪線的語句有三處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語,

不得改變?cè)?。?分）答

①""改為"____________________L

②"”改為"______________________L

③“”改為"______________________L

19.請(qǐng)依次在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,輯嚴(yán)密。每處不超過10

個(gè)字（6分）

18答案-①“用金繕技藝的“改為”“用金耦技藝修補(bǔ)面成的”：②“提前預(yù)知”改為“提前知道”，或

去掉“提前”；③“由于……決定的”改為“由（根據(jù)）……決定的"。解析一①“用金繕技藝的每一件器

物”成分式融,應(yīng)改為“用金繕技藝修補(bǔ)而成的每一件器物’：②"提前預(yù)知語意重復(fù)、應(yīng)改為“提前知道”，

或去掉"提前'3'由于……決定的”句式雜糅,改為“由（根據(jù)）……決定的”

19.答案①陶瓷（器物）修補(bǔ)技術(shù)②無論藝術(shù)形式如何進(jìn)步/無論流派如何發(fā)展③似乎已注定不再完美解

析第一空，根據(jù)后句“受中國(guó)漆藝和描金工藝啟發(fā)”“在陶瓷碎片的邊緣處涂上清漆，將碎片黏合打磨，

還原至器物原狀”和后文可知,此處是說金繕跟中國(guó)的漆藝和描金工藝一樣,是一種對(duì)陶瓷器物的修補(bǔ)技

術(shù),故可填“陶瓷（器物）修補(bǔ)技術(shù)”。第二空，根據(jù)“但”可知前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系;再根據(jù)前文“伴隨著

現(xiàn)代工藝的不斷發(fā)展，金繕已經(jīng)演化出了不同的流派”可知，此處是說不管金繕技術(shù)演化出的流派有多進(jìn)

步,或其藝術(shù)形式怎樣進(jìn)步，修殘補(bǔ)缺仍然是金繕工藝的起點(diǎn)，順應(yīng)自然也依然是金繕工藝的靈魂和前提，

故可填“無論藝術(shù)形式如何進(jìn)步”或“無論流派如何發(fā)展”。第三空，由前句“經(jīng)過金繕工藝修補(bǔ)過的器

物”和后面“然而,器物身上耀眼的金色紋飾……還是不完美更美？”可知,此處是說修補(bǔ)過的器物似乎不

再完美，故可填“似乎已注定不再完美”。

廣東省部分學(xué)校2024屆高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）語文試題

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

我每天到辦公室去，總會(huì)看到這個(gè)個(gè)子不高的老人，蹲在門前臨湖的小花園里，不是除草栽花，就是澆

水施肥；再就是砍幾竿門前屋后的竹子，扎成籬笆。嘴里叼著半只雪茄，笑瞇瞇的。忙忙碌碌.似乎樂在

其中。

他種花很有一些特點(diǎn)。除了一些常見的花以外.他喜歡種外國(guó)種的唐落蒲，還有顏色不同的名貴的月季。

最_A_的是一種特大的牽牛，比平常的牽牛要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天開花時(shí)，頗引起行人

駐足觀看。據(jù)說，此花來頭不小。在北京，只有梅蘭芳家里有，齊白石晚年以畫牽?；╛B_,臨摹的就

是梅府上的牽?；?。

①但是我既少空閑，又無水平。②買幾盆名貴的花，總養(yǎng)不了多久，就嗚呼哀哉。③因此，為了滿足自

己的美感享受，我只能像北京人說的那樣看“蹭”花。④花美，地方也美，湖光如鏡，楊柳依依，說不

盡的旖旎風(fēng)光。人在其中，頓覺塵世煩惱_C_,仿佛遺世而獨(dú)立了。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.下列句子中的“再”與文中加點(diǎn)的“再”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.鮮血鋪下勝利路，狗強(qiáng)盜，看你能再活幾天！

B.普遍問題解決以后，再對(duì)特殊問題作個(gè)別處理。

C.新建的校園里有操場(chǎng)、花園，再就是圖書館和游泳館。

D.水再深腳也能過，山再高手也能攀。

20.“我是頗喜歡一點(diǎn)花的。”這個(gè)句子出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）

A.①處B.②處C.③處D.④處

18.示例：A.惹人注目B.聞名于世C.一掃而光

（評(píng)分參考：每空1分，共3分，答案不唯一，不是成語不給分）

19.C【解析】A.項(xiàng)的意思是“繼續(xù)”；B.項(xiàng)的意思是“然后”；C項(xiàng)的意思是“另外”，與例句相同；

D項(xiàng)的意思是“即使多么”。

20.A【解析】根據(jù)與后句的轉(zhuǎn)折關(guān)系判斷，①處最合適。

廣東省韶關(guān)市2024屆高三二模語文試題

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成各小題。

那是難忘的一晚。在海邊臨時(shí)搭起的簡(jiǎn)易舞臺(tái)上，一群穿著漁家彩衣的女子，載歌載舞。她們的歌聲，

仿佛帶著海水的味道，時(shí)而粗獷狂放如A,時(shí)而悠揚(yáng)深情如微波蕩漾，此起彼伏，宛若天籟,

在深邃幽藍(lán)的夜空久久回響，B。我想到了王勃的《滕王閣序》：①“漁歌唱晚，響窮彭蠡之

濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦?！边@生動(dòng)驚艷的一幕，令我C。

汕尾漁歌來自海上生活的查民。開門見水色，閉戶聞濤聲，查家人彼此的交流主要通過歌聲，他們用歌

聲互通信息，表達(dá)情意，驅(qū)散寂寞，激勵(lì)精神。情有所感，心有所動(dòng)，迎風(fēng)踏浪間，且吟且頌，發(fā)聲成

2

歌，正所謂“來航去舶，擢歌相聞”。久而久之，漁歌成為他們生活中必不可少的表達(dá)。1927年，②“中

國(guó)民俗學(xué)之父”鐘敬文，出版了《查歌》一書，將被他評(píng)價(jià)為③“表情真切、音律諧美”的漁歌以文字

記載下來，④“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的置家漁歌，被世人進(jìn)一步了解。不少音樂名家創(chuàng)作的歌曲，都曾從

中汲取養(yǎng)分。20世紀(jì)80年代，一首《軍港之夜》一夜之間風(fēng)靡全國(guó)。直到來到這里，我才知道其旋律

來源于汕尾漁歌。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.下列句子中的“所謂”與文中加點(diǎn)的“所謂”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.詩人要忠于自己的感受，所謂感受，就是對(duì)客觀世界的反映。

B.他講了很多，但我聽后卻感到不知所謂，不明白他想說什么。

C.譬如他的親事山我們倒替他干著急，他自己卻好像無所謂。

D.而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。

20.文中序號(hào)標(biāo)注的四處雙引號(hào)，用法不同于其他三處的是（）

A.①處B.②處C.③處D.④處

【答案】18.A.驚濤駭浪/波濤洶涌B.余音裊裊/綿延不絕/不絕如縷

C.心醉神迷/如癡如醉/嘆為觀止

19.A20.B

【18題詳解】

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用常見的成語的能力。

A.根據(jù)語境“時(shí)而粗獷狂放如”可知，這里應(yīng)是表示海水粗獷狂放的成語，且與后文“微波蕩漾”相反,

故可填“驚濤駭浪/波濤洶涌”。驚濤駭浪：令人驚恐的大波浪；比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境、遭遇。波濤洶涌：意

思是形容波浪又大又急。

B.此處所填內(nèi)容應(yīng)與前文“久久回響”意義相似，可填“余音裊裊/綿延不絕/不絕如縷"。余音裊裊：

聲音已經(jīng)結(jié)束，余音還在繚繞。綿延不絕：連續(xù)不斷，一直延續(xù)，形容相同的自然景觀一個(gè)接一個(gè)不間

斷地出現(xiàn)。不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。

C.語境“這生動(dòng)驚艷的一幕，令我……”指的是舞蹈令人驚艷難忘，可填“心醉神迷/如癡如醉/嘆為觀

止”。心醉神迷：指處于類似出神入迷的興奮狀態(tài)，形容佩服愛慕到極點(diǎn)。如癡如醉：意思是形容神態(tài)

失常，失去自制。嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解同一詞語在不同語境下的意義和用法的能力。

文中加點(diǎn)的“所謂”意思是所說的，用于對(duì)“查家人彼此的交流主要通過歌聲”的復(fù)說、引證等。

A.所說的，用于復(fù)說、引證等。

B.所說的意思；意旨。常用于句末。

C.無所謂：不足道；不在乎。

3

D.謂某些人所說的。含不承認(rèn)之意。

故選Ao

【20題詳解】

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

A.第①處表示引用。

B.第②處表示特定稱謂。

C.第③處表示引用。

D.第④處表示引用。

故選Bo

梅州市興寧市一中2024屆高三3月一模語文試題

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面18-20題。

“琮琮”“宸宸”“蓮蓮”，杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“江南憶”由三只靈動(dòng)的機(jī)器人組成。名字由來，一

——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，融合歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因。

依照“江南憶”設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)想，“琮琮”的紋理帶有匯聚和放射的兩種晶體特征，象征著海納百川的

博大胸懷和堅(jiān)定的文化自信；“宸宸”頭飾上的三朵浪花涌動(dòng)著“弄潮兒”、一往無前的先鋒精

神；“蓮蓮”頭頂蓮葉莖脈，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的杭州“萬物互聯(lián)”的智能生活。

進(jìn)入“亞運(yùn)時(shí)刻”的杭州，地鐵公交換上“吉祥物限定皮膚”，剪紙、銅雕、竹編等民間版“江南憶”

.........這一煥新古城彌漫濃濃亞運(yùn)氛圍，被網(wǎng)友昵稱為“三小只”的吉祥物，向八方

從手持金牌、象征友愛的熊貓“盼盼”，到開心奔跑、詮釋“吉祥、和諧、幸福、圓滿”的“五羊”，

再到'‘科技范兒”的機(jī)器人'‘江南憶"，中國(guó)味兒十足。三屆亞運(yùn)會(huì)由中國(guó)主辦，吉祥物都是“中國(guó)風(fēng)”,

這些吉祥物見證著這個(gè)國(guó)家改革開放的前進(jìn)腳步，同時(shí)它們見證著中國(guó)擁抱世界、擁抱未來的發(fā)展身

姿。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.文中加點(diǎn)詞“江南憶”的雙引號(hào)的用法與下列哪一項(xiàng)雙引號(hào)的用法一致（3分）

A.這個(gè)15歲考入中科大無線電專業(yè)的少年，開始了他“不安分”的人生。

B.斜對(duì)門的豆腐店終日坐著一個(gè)楊二嫂，人們都叫她“豆腐西施”。

C.這位盲姑娘學(xué)會(huì)了用心“看”世界，用手指“說話”。

D.這句話里的“書”，并不是指書本，而是指書法。

20.文中畫橫線的句子表述不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)猓?分）

18.答案：別有深意乘風(fēng)破浪層出不窮

4

解析：本題考查學(xué)生正確使用詞語（成語）的能力。

①處前文提到名字由來，后文出現(xiàn)了破折號(hào)解釋說明該名字體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，內(nèi)涵深刻。②處

主語為“弄潮兒”，后文提到了一往無前，中間出現(xiàn)了頓號(hào)，表明所填成語與之并列，中心語為先鋒精

神，可填乘風(fēng)破浪。③處前面列舉了不同形式的民間版“江南憶”，說明亞運(yùn)會(huì)吉祥物的形式各異，數(shù)

量很多，后文的省略號(hào)表示列舉的省略，故填層出不窮。

19.答案：B解析：本題考查學(xué)生正確使用雙引號(hào)的能力。

所給例句“江南憶”是對(duì)吉祥物的稱謂，因此該雙引號(hào)表示特殊稱謂。A選項(xiàng)是表示反語，B選項(xiàng)是對(duì)楊

二嫂的特殊稱謂，C選項(xiàng)表示特殊含義，D選項(xiàng)表示強(qiáng)調(diào)。

20.答案：這座煥新古城彌漫著濃濃亞運(yùn)氛圍，通過被網(wǎng)友昵稱為“三小只”的吉祥物，向八方賓朋傳遞

快樂與友愛。（每改對(duì)一處得2分，改對(duì)三處得6分。）

解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

“彌漫”后面需加“著”構(gòu)成整個(gè)句子的謂語，“傳達(dá)快樂與友愛”屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，需改成“傳遞”,

整個(gè)句子的主語應(yīng)為“古城”，中途暗換了主語，在“被網(wǎng)友昵稱”之前加上“通過”。

深圳市新安中學(xué)2024屆高三語文下學(xué)期3月模擬考試語文試卷

13.下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

現(xiàn)代文明是急功近利的文明，只求結(jié)果，藐視過程。人們手捧旅游圖，肩挎照相機(jī)，按圖索驥,專找圖

上標(biāo)明的去處，在某某峰、某某亭‘咔嚓’幾下，留下‘到此一游’的證據(jù)，便心滿意足地離去。每當(dāng)我看

到舉著小旗、拉幫結(jié)派、掐著鐘點(diǎn)的團(tuán)體旅游，便生愚不可及之感。現(xiàn)代人已經(jīng)沒有足夠的靈性獨(dú)自面

對(duì)自然。在人與人的擠壓中，自然消隱不見了。

A.藐視B.按圖索驥C.拉幫結(jié)派D.消隱

14.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

A.改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)的問題，對(duì)于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的，這需要

政府部門做好宣傳解釋工作。

B.不知是曾幾何時(shí)，報(bào)刊上出現(xiàn)了越來越多的緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。

C.2012年，全省實(shí)施自考電子化管理，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，為自學(xué)考試者提供方便快捷的“一站式”信

息服務(wù)。

D.他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。

15.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

一個(gè)人活在世上，必須有自己真正愛好的事情，才會(huì)活得有意思。

o這樣的人一旦丟了官，破了產(chǎn)，他的空虛就暴露無遺了，會(huì)惶

惶然不可終日，發(fā)現(xiàn)自己在世界上無事可做，也沒有人需要他，成了一個(gè)多余的人。

5

①這愛好完全是出于他的真性情的，而不是為了某種外在的利益，例如為了金錢、名聲之類。②這就好

像一個(gè)園丁，他僅僅因?yàn)橄矚g而開辟了一塊自己的園地，他在其中培育了許多美麗的花木，為它們傾注

了自己的心血。

③無論他走到哪里，他也都會(huì)牽掛著那些花木，如同母親牽掛著自己的孩子。

④他喜歡做這件事情，只是因?yàn)樗X得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。

⑤當(dāng)他在自己的園地上耕作時(shí)，他心里非常踏實(shí)。

⑥相反，一個(gè)人如果沒有自己的園地，不管他當(dāng)多大的官，做多大的買賣，他本質(zhì)上始終是空虛的。

⑦這樣一個(gè)人，他一定會(huì)活得很充實(shí)的。

A.①④②⑤③⑦⑥B.①②④⑤③⑥⑦C.②①④⑤③⑥⑦D.②①④⑤③⑦⑥

16.另選兩個(gè)對(duì)象，仿照下面的句式寫兩個(gè)句子。（5分）

蘭花是淡定的，深山幽谷，靜吐暗香。荷花是淡定的，淤泥之中，亭亭玉立。

13.選C。拉幫結(jié)派：拉：拉攏；結(jié)：組織。組織幫派，搞小集團(tuán)活動(dòng)?？筛臑椤俺扇航Y(jié)隊(duì)”。

14.選C。A.邏輯錯(cuò)誤，主客體倒置，可改為‘對(duì)于改革……的問題，廣大人民群眾……B."不知是

曾幾何時(shí)”有誤。D.“批評(píng)的人很多”有歧義，是“文章中批評(píng)的人很多”還是“批評(píng)這篇文章的人很

多”，不明確.

15.答案:A

16.答案：菊花是淡定的，歷經(jīng)風(fēng)霜，傲然枝頭。梅花是淡定的，冰雪之中，芬芳吐蕊。

佛山市南海西樵高級(jí)中學(xué)2023-2024高三下學(xué)期3月考語文試題

（-）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

危害大田作物的農(nóng)業(yè)害蟲，很多都具有遷飛的特點(diǎn)。以棉鈴蟲為例，科學(xué)家們首先根據(jù)暴發(fā)地分

布，A,然后再去實(shí)地驗(yàn)證，看能否捕到棉鈴蟲。在這條推測(cè)路線中，渤海灣是一個(gè)重要通

道。為此，科研人員多次乘坐客輪，在海上捕捉昆蟲。在14次航捕中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)21種跨海遷飛的

昆蟲，并首次證實(shí)棉鈴蟲具有長(zhǎng)途遷飛的能力。

①探明昆蟲的遷飛規(guī)律，②蟲害防治才會(huì)事倍功半。③在探明渤海灣遷飛通道的基礎(chǔ)上，④經(jīng)過進(jìn)一步

研究，讓科學(xué)家們了解了棉鈴蟲遷飛規(guī)律。⑤它們每年5—6月從華北平原起飛，⑥一路翻山跨海到達(dá)東

北平原，⑦在9—10月又從東北平原回到華北平原。⑧可見，東北平原是重要的防治地，⑨科學(xué)家們?cè)?/p>

這里種植抗蟲棉，⑩減少棉鈴蟲遷出的種群數(shù)量。

在昆蟲遷飛途中進(jìn)行攔截，也可有效降低蟲群數(shù)量。B,在昆蟲遷飛高峰期，可以用高空探

照燈在晚上誘捕，也可以利用地面燈誘設(shè)備、性誘設(shè)備，協(xié)同攔截遷飛棉鈴蟲……在途中進(jìn)行了有效攔

截，遷入的棉鈴蟲自然也就少了。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10

個(gè)字。（4分）

6

19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變

原意。（6分）

18.A推測(cè)棉鈴蟲遷飛路線

B昆蟲攔截方法有很多

（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

19.第②句可修改為：蟲害防治才會(huì)事半功倍

第③句可修改為：經(jīng)過進(jìn)一步研究，科學(xué)家們了解了棉鈴蟲遷飛規(guī)律

第⑧句可修改為：可見，華北平原是重要的防治地

語言文字運(yùn)用II

惠州市省示范高中2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月全市聯(lián)考語文試卷

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共3小題,11分）

閱讀下面的文字，完成20-22題。

小時(shí)候,我隨父親到梁河縣城,滿大街的人對(duì)我而言都是陌生的。雖然有很多新奇感，但我覺得除了父親縣

城是沒有溫度的。來來往往的人群，反而讓我有了一絲絲的膽怯。我緊緊跟著父親,甚至?xí)赣H的衣

角，

如果父親離我有幾步的距離,我使會(huì)用最快的速度趕上,生怕一不小心走丟了。

后來到縣城上中學(xué),認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師,我逐漸熟悉了那個(gè)美麗的小城。那時(shí)，由于家庭生活極為困難,

假期時(shí),我會(huì)在學(xué)校周圍的工地上打工,學(xué)會(huì)了砌磚和攪拌水泥……此外,我還在圖書館見到了很多未見

過的書、報(bào)紙。

漸漸地,縣城的每個(gè)角落都有了我的朋友;縣城的每條街道、每幢重點(diǎn)建筑,郊外的每條小道、每條河流，

都成為我心中的風(fēng)景;在城市的早晨與傍晚、白天與黑夜、春夏與秋冬的相互依偎中，我聽見了夢(mèng)想之花

輕輕綻放的聲音。

20.文中省略號(hào)省略了些什么？請(qǐng)?jiān)囍a(bǔ)寫出三點(diǎn)。（3分）

21.文中寫到自己的父親,沒有一處使用“他”，這樣寫有什么好處？（4分）

22.文中畫波浪線的句子使用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

20.答案（示例）學(xué)會(huì)了割青草投放到魚塘里喂魚，學(xué)會(huì)了給房子補(bǔ)漏，學(xué)會(huì)了補(bǔ)鞋。解析結(jié)合上文“由于

家庭生活極為困難，假期時(shí),我會(huì)在學(xué)校周圍的工地上打工，學(xué)會(huì)了砌磚和攪拌水泥”可知,補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)為

“我”在假期做事時(shí)所學(xué)到的“技能”，如“學(xué)會(huì)了割青草投放到魚塘里喂魚,學(xué)會(huì)了給房子補(bǔ)漏,學(xué)會(huì)了

補(bǔ)鞋”

21..答案①“他”顯得客觀,缺少父子之間應(yīng)有的溫度,而“父親”則能體現(xiàn)兒子對(duì)父親的情感②反復(fù)說

“父親”給人心心念念的感覺，表達(dá)了兒子對(duì)父親的依戀。解析“他”是第三人稱代詞，使用“他”，是

對(duì)事實(shí)的客觀描述,更客觀冷靜;而本文所寫人物是自己的父親表達(dá)兒時(shí)的“我”對(duì)父親的依戀，父子之間

7

的情感更具感性，“父親”是一種更加感性的表達(dá)。文章敘述時(shí)多次使用“父親”的稱呼，“我隨父親到

梁河縣城”“我覺得除了父親，縣城是沒有溫度的”“我緊緊跟著父親，甚至?xí)赣H的衣角”，兒時(shí)的

“我”隨父親外出，反復(fù)說“父親”，從孩子的視角表現(xiàn)了對(duì)父親深深的依戀之情，

22.答案比喻,夸張。①將夢(mèng)想比作花朵,將夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)比作花朵的綻放，化抽象為具象,形象生動(dòng)地表現(xiàn)出

人生的夢(mèng)想在心中產(chǎn)生、實(shí)現(xiàn)的喜悅之情。②“聽見了夢(mèng)想之花輕輕綻放的聲音”運(yùn)用了夸張修辭，化無

聲為有聲，化抽象為具體,夸張地表現(xiàn)出夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)的喜悅。解析解答本題,先判斷畫波浪句子運(yùn)用了哪

種修辭手法,然后根據(jù)修辭手法的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析即可。

廣東省部分學(xué)校2024屆高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）語文試題

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共2小題，n分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

許多人喜歡吃甜食。甜食當(dāng)中的糖分含量是很高的，進(jìn)入人體之后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，會(huì)使人分泌多巴胺。

多巴胺是一種非常神奇的物質(zhì)，能夠帶給人們快樂，能夠讓人充滿愉悅的芯酢H嗣腔岱淺5乜悍埔淺

5藤謝盍r襯找不豈輝服迸自謫槐摺?

自然界中的糖類其實(shí)并不少見，只是它們多數(shù)以淀粉等多糖的形式存在，并不能直接帶給我們甜味。而

能使人愉悅的糖一一通常是單糖和雙糖，—①_。在人類歷史的早期，人們通常只能從野果和蜂蜜中一

窺甜的美妙；如今—②甚至有過量的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)我們品嘗美味的糖果、享用甜美的點(diǎn)心或者調(diào)制一杯

甘醇的飲料時(shí)，很少有人會(huì)想到這些甜蜜的享受背后隱藏著一個(gè)古老而精密的過程。

這個(gè)過程的關(guān)鍵角色是被百煉成甜的制糖植物。它們?cè)谌祟愂称窔v史中扮演著至關(guān)重要的角色。從古老

的麥芽，到亞洲的甘蔗、歐洲的甜菜，再到美洲的玉米，制糖植物的多樣性令人嘆為觀止?！鄣?/p>

都共同貢獻(xiàn)著這個(gè)世界上最受歡迎的食品之一糖。這些植物不僅提供了甘甜的味道，還在經(jīng)濟(jì)、文化和

社會(huì)方面發(fā)揮了深遠(yuǎn)的影響。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過15

個(gè)字。（6分）

22.簡(jiǎn)述第一自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過45個(gè)字。（5

分）

21.示例：①在自然界中十分罕見②糖已不再珍貴③它們的栽培和加工方式各異（評(píng)分參考：每處

2分，共6分，意思對(duì)即可）

22.許多人喜歡吃甜食，因?yàn)槠渲械奶欠謺?huì)使人分泌多巴胺，能讓人快樂。

（評(píng)分參考：共5分，概括準(zhǔn)確，包含因果關(guān)系，字?jǐn)?shù)合乎要求即可）

韶關(guān)市2024屆高三二模語文試題

（二）語言文字運(yùn)用H（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成各小題。

8

過去10年，全球范圍內(nèi)精神健康問題的發(fā)生率增加了13%。在我國(guó)，60歲及以上老年人精神不佳的風(fēng)險(xiǎn)

在所有年齡段人群中最高。①，如可以減輕抑郁、焦慮等。然而，不同的鍛煉方式在不同

人群中②。

研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過長(zhǎng)期探索，具體分析了鍛煉的頻率、時(shí)長(zhǎng)、類型和強(qiáng)度與不同性別、年齡、生活方式和健

康狀況人群精神健康的關(guān)聯(lián)，并進(jìn)一步量化了運(yùn)動(dòng)量與精神健康之間的非線性關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于老

年人、慢性病患者和從不喝酒、抽煙的人群來說，游泳或使用健身器材這類鍛煉方式與精神健康的相關(guān)

性更強(qiáng)。其中，對(duì)于老年人而言，每周至少6次55分鐘中等強(qiáng)度的健身器材鍛煉最為有益。此外，和沒

有慢性病的群體相比，運(yùn)動(dòng)量越大、精神不佳的風(fēng)險(xiǎn)越低這一關(guān)聯(lián)性，在慢性病患者中更顯著。在運(yùn)動(dòng)

量相同的情況下，保持不抽煙、不喝酒等健康生活方式的人群，精神不佳的風(fēng)險(xiǎn)比抽煙、喝酒的人群更

低一些。

該研究可基于工作場(chǎng)所、學(xué)校、社區(qū)和家庭等各種環(huán)境，為不同性別、年齡、生活方式和健康狀況的人

群制定有針對(duì)性的個(gè)性化鍛煉策略，幫助人們③。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12

個(gè)字。

22.小明的大伯平時(shí)會(huì)抽煙、喝酒，去年退休了。小明聽父親說，大伯不適應(yīng)退休生活，最近有一些焦

慮、抑郁。請(qǐng)你以小明的身份給大伯寫一條短信，短信中根據(jù)材料第二自然段內(nèi)容向大伯提出針對(duì)性建

議，幫助他改善精神狀態(tài)。要求語言簡(jiǎn)潔、流暢、得體，不超過70個(gè)字。

【答案】21.①鍛煉有助于促進(jìn)精神健康②產(chǎn)生的效果可能有差異③提升精神健康水平

22.參考答案：大伯：您好！聽說您近來精神欠佳，建議您多鍛煉身體，如游泳或中等強(qiáng)度的器材鍛煉。

同時(shí)，最好能戒煙戒酒。祝您生活愉快！

【21題詳解】

本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，根據(jù)后文“不同的鍛煉方式”“具體分析了鍛煉的頻率、時(shí)長(zhǎng)、類型和強(qiáng)度與不同性別、年齡、

生活方式和健康狀況人群精神健康的關(guān)聯(lián)”等所述內(nèi)容，可知此處是在討論鍛煉與身體健康的關(guān)系，即

“如可以減輕抑郁、焦慮等”，故可填：鍛煉有助于促進(jìn)精神健康。

第二空，語境“然而，不同的鍛煉方式在不同人群中”所述的應(yīng)是不同鍛煉方式針對(duì)不同群體的差異性,

故可填：產(chǎn)生的效果可能有差異。

第三空，“幫助人們”后所填的應(yīng)是表示結(jié)果的內(nèi)容，而“制定有針對(duì)性的個(gè)性化鍛煉策略”顯然能夠

幫助人們實(shí)現(xiàn)最大效率的健康提升、保障，故可填：提升精神健康水平。

[22題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之?dāng)M寫短信的能力。

試題要求根據(jù)材料第二自然段內(nèi)容向大伯提出針對(duì)性建議，材料第二自然段中涉及運(yùn)動(dòng)方式的內(nèi)容主要

有“游泳或使用健身器材這類鍛煉方式與精神健康的相關(guān)性更強(qiáng)”“每周至少6次55分鐘中等強(qiáng)度的健

身器材鍛煉最為有益”，由此可以加以歸納轉(zhuǎn)換，表述成“建議您多鍛煉身體，如游泳或中等強(qiáng)度的器

材鍛煉”等語句。此外，根據(jù)題干開頭“小明的大伯平時(shí)會(huì)抽煙、喝酒”，以及材料第二自然段語意，

特別是最后“保持不抽煙、不喝酒等健康生活方式的人群，精神不佳的風(fēng)險(xiǎn)比抽煙、喝酒的人群更低一

些”，可以看出戒煙戒酒者往往能保持更好的身體和精神狀態(tài)，故還可建議大伯戒煙戒酒。

9

答題過程中，還要注意小明的晚輩身份以及大伯的長(zhǎng)輩身份，注意用語禮貌，有稱謂、問候等，以表達(dá)

得體。

梅州市興寧市第一中學(xué)2024屆高三3月一模語文試題

（二）語言文字運(yùn)用11（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21-22題。（9分）

做好青少年電信網(wǎng)絡(luò)防詐騙要提高青少年的認(rèn)識(shí)，o從電信詐騙的具體案

例來看，詐騙犯罪分子非法獲取受害青少年的個(gè)人隱私信息是其實(shí)施詐騙犯罪的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人信息

的泄露、非法販賣等現(xiàn)象十分突出，己成為電信詐騙犯罪產(chǎn)業(yè)鏈的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。同

時(shí)，o絕大部分青少年上網(wǎng)地點(diǎn)在家中，所以家庭教育和引導(dǎo)至關(guān)重要。

父母應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)安全教育作為家庭教育的一部分，教育、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，并且以身作

則，減少自身的網(wǎng)絡(luò)娛樂行為。

做好青少年電信網(wǎng)絡(luò)防詐騙關(guān)系到千家萬戶的切身利益。除了各相關(guān)部門堅(jiān)持關(guān)口前移，構(gòu)建立體化的

防范、打擊格局外，同時(shí)還需家庭、學(xué)校各司其職，進(jìn)一步織密筑牢防護(hù)網(wǎng),o

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12

字。（6分）

22.小星沉迷網(wǎng)絡(luò)，聽網(wǎng)友說玩游戲做任務(wù)可以賺錢，他就跟著網(wǎng)友去試了試。最初他確實(shí)賺到了錢，但

最后當(dāng)他深信不疑地投入了他全部的積蓄后，卻發(fā)現(xiàn)自己被騙了。他的錢也回不來了。作為小星最好的

朋友，現(xiàn)在你要和小星的家人電話溝通這件事，你認(rèn)為下列說法比較得體的一項(xiàng)是（3分）

A.電話接通后，你說：“阿姨，不好啦，不好啦，小星出事了！”

B.電話接通后，你說：“阿姨，我告訴你一個(gè)不好的消息，'小星到公安局里去了。

C.電話接通后，你說：“阿姨，我是小星最好的朋友，陳紅。如果您現(xiàn)在方便的話，我想和您聊聊最近

小星做任務(wù)賺錢的事情”。

D.電話接通后，你說：“阿姨，小星這回難了，他的錢都被人騙走了”。

21.答案：（1）加大其個(gè)人信息保護(hù)力度（2）家庭教育不可缺位

（3）幫助青少年更好地成長(zhǎng)和發(fā)展（每點(diǎn)2分）

22.C?查考語言得體。（ABD三項(xiàng)均太直白，不委婉，讓人難以接受。）

深圳市新安中學(xué)2024屆高三語文下學(xué)期3月模擬考試語文試卷

17.閱讀下面消息，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題和一句精當(dāng)?shù)慕Y(jié)語。（6分）

現(xiàn)任法國(guó)總統(tǒng)馬克龍，投資銀行家出身，2022年4月25日，他在總統(tǒng)選舉中再次獲勝，連任法國(guó)總統(tǒng)。

他是法國(guó)總統(tǒng)任期改制后首位順利連任的總統(tǒng)，法國(guó)政壇這一變化寓意深遠(yuǎn)。

近年來，法國(guó)經(jīng)濟(jì)受到全球化和金融危機(jī)沖擊，增長(zhǎng)放緩，失業(yè)率高企，全球競(jìng)爭(zhēng)力下降。馬克龍

能夠連任，很大一部分原因在于他高舉社會(huì)公正大旗，就選民最為關(guān)心的就業(yè)