教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷含答案(突破訓(xùn)練)_第1頁(yè)
教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷含答案(突破訓(xùn)練)_第2頁(yè)
教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷含答案(突破訓(xùn)練)_第3頁(yè)
教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷含答案(突破訓(xùn)練)_第4頁(yè)
教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷含答案(突破訓(xùn)練)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共30分)1.下雨天,經(jīng)常能夠看到地面上有很多蚯蚓,這是因?yàn)?

)

A.蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境B.蚯蚓喜歡多水的C.土壤的空隙被雨水占據(jù),氧氣含量降低,蚯蚓需要爬到地面上來呼吸2.在生態(tài)瓶中增加一定數(shù)量的小魚,觀察、記錄生態(tài)瓶里的小魚在一分鐘內(nèi)浮到水面的次數(shù),探究“增加生態(tài)瓶里小魚的數(shù)量,會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響”。(1)觀察小魚的變化:

。

我們的解釋:

。(2)觀察生態(tài)瓶中植物的變化:

。

我們的解釋:

。(3)觀察生態(tài)瓶中水的變化:

。

我們的解釋:

。(4)要讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好,我們應(yīng)該

。3.用一些沙子、金魚藻和小魚做成生態(tài)瓶,瓶中這些沙、金魚藻、小魚之間(

)A.有的存在食物聯(lián)系

B.它們構(gòu)成食物網(wǎng)

C.只有食物聯(lián)系4.生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量增加,耗氧量增大,小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)()。

A.減少

B.沒有變化

C.增多5.下列關(guān)于冬眠的說法錯(cuò)誤的是(

)。

A.冬眠是動(dòng)物適應(yīng)大自然變化的一種生理現(xiàn)象B.所有的動(dòng)物都要冬眠C.冬眠時(shí),動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗會(huì)大大減少6.(

)被稱為“沙漠之舟”。

A.華北赤狐

B.駱駝

C.鴕鳥

D.金魚7.下列動(dòng)物屬于肉食動(dòng)物的是(

)

A.金絲猴

B.雞

C.蠶8.種子萌發(fā)必須具備的條件是(

)。

A.光照、溫度、水、空氣、土壤B.光照、溫度、水、空氣C.適宜的溫度、水、空氣9.研究水量的多少對(duì)小魚生存的影響。一分鐘內(nèi)小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第一次觀察第二次觀察第三次觀察水多時(shí)100水少時(shí)334(1)生態(tài)瓶里的水較

時(shí),小魚浮到水面的次數(shù)多。(2)在實(shí)驗(yàn)的過程中,我們要保證小魚的數(shù)量

。(3)請(qǐng)解釋這種變化的原因。

10.人們?cè)诮痿~缸中種植水生植物,主要是為了()。

A.給金魚提供食物B.給金魚提供氧氣C.給金魚提供二氧化碳二.填空題(共10題,共32分)1.在綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生的第一個(gè)變化是(

)。2.在食物鏈中能自己制造食物的生物叫做(

),直接或間接消費(fèi)別的生物制造的食物的生物叫做(

)。

3.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

),直接或間接消費(fèi)別人制造食物的生物叫(

)。4.植物生長(zhǎng)所需的條件是光、溫度、(

)、(

)等。5._____海馬將卵產(chǎn)在_____海馬體內(nèi),由_____海馬懷孕生產(chǎn)。(

)

A.雄、雌、雌

B.雌、雄、雌

C.雌、雄、雄6.食物鏈通常是從(

)開始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。7.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做(

)。8.把能自己制造食物的叫做(

),直接或間接消費(fèi)別人食物的生物叫(

)。9.享有“沙漠之舟”美稱的動(dòng)物是(

)。10.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。三.判斷題(共10題,共20分)1.多種植綠色植物可以使空氣清新,氧氣含量增加。()2.不同的生物需要不同的生活環(huán)境。()3.在生態(tài)瓶中放入的植物越多越好。()4.種子只在種在土壤里才能發(fā)芽。()5.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組往往只有一個(gè)條件不同,其他條件應(yīng)保持相同。()6.在蚯蚓對(duì)環(huán)境的選擇實(shí)驗(yàn)中,選擇長(zhǎng)條形盒子比方形盒子更合適。()7.生態(tài)瓶中的水草增加,耗氧量增大,小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。()8.杜鵑產(chǎn)下的卵不需要孵化就能發(fā)育成個(gè)體。()9.企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。()10.生態(tài)平衡對(duì)于人類生存環(huán)境不重要。()四.連線題(共1題,共3分)1.把動(dòng)物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡(jiǎn)答題(共5題,共24分)1.人類的哪些行為會(huì)導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少,各舉2例說明。2.小林為了探究“種子發(fā)芽是否一定需要光照”,他設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):把兩組相同的種子,一組種子放在陽(yáng)光下,加適量的水;另一組種子放在黑紙盒里,不加水。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)嗎?如果不嚴(yán)謹(jǐn),需要怎樣改進(jìn)?3.為什么動(dòng)物爸爸似乎都比動(dòng)物媽媽更“漂亮”?

4.人類對(duì)自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴,為了改變這種狀況,我們應(yīng)該怎樣做?5.閱讀資料,完成分析?!熬徘S河萬里沙,黃河危害在泥沙”。作為世界上輸沙量最大的河流,黃河每年向下游的輸沙量達(dá)16億噸。由于該區(qū)氣候干旱,暴雨集中,植被稀疏,土壤抗蝕性差,加之長(zhǎng)期以來亂墾濫伐等人為的破壞,是導(dǎo)致黃土高原成為我國(guó)水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”,森林茂密,群羊塞道,動(dòng)物種類繁多。正是人類掠奪性的開發(fā)掠去了植被,帶來了風(fēng)沙,使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍,大量的動(dòng)物死亡或遷移。(1)以上資料表明,自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和諧的整體,其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞,生態(tài)系統(tǒng)就失去了

;黃河流域

這個(gè)環(huán)節(jié)最先受到破壞。(2)“九曲黃河萬里沙”的原因是

。(3)如果我們請(qǐng)你當(dāng)個(gè)小小科學(xué)家,你會(huì)采用什么方法來治理這種現(xiàn)狀?(至少寫三點(diǎn))六.綜合題(共3題,共16分)1.將生物和土壤之間的關(guān)系用直線連接起來。2.為了維護(hù)生態(tài)平衡,我們應(yīng)該做些什么?3.下面是小明在“溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響”實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法,哪些是不合理的?用“

”畫出來。并請(qǐng)修改此實(shí)驗(yàn)方案。小明準(zhǔn)備了兩個(gè)不漏水的盆子,在盆子里墊上餐巾紙,各放兩粒綠豆種子。為了防止水分對(duì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的影響,小明決定在實(shí)驗(yàn)過程中都不給種子灑水。他把1號(hào)盆子放在冰箱里,2號(hào)盆子放在陽(yáng)臺(tái)上。并每隔3天作一次觀察記錄。一星期以后,兩盆綠豆都沒有發(fā)芽,小明得到了一個(gè)結(jié)論:溫度對(duì)種子發(fā)芽沒有影響。參考答案一.選擇題1.C2.(1)小魚浮出水面的次數(shù)增多;小魚的數(shù)量增多,耗氧量增加,(2)植物消耗變大;魚的數(shù)量增多,食物消耗增大(3)水質(zhì)變質(zhì)的時(shí)間變短;小魚的數(shù)量增多,排泄物也增多(4)控制生態(tài)瓶里的生物的數(shù)量,保持充足的水量,并把生態(tài)瓶放在陽(yáng)光下。3.A4.C5.B6.B7.A8.C9.(1)少(2)不變(3)水少時(shí),水中氧氣含量減少,魚要浮到水面進(jìn)行呼吸。10.B二.填空題1.種子膨大2.生產(chǎn)者;消費(fèi)者3.生產(chǎn)者;消費(fèi)者4.水分;空氣5.C6.綠色植物7.食物鏈8.生產(chǎn)者;消費(fèi)者9.駱駝10.溫度;水分;空氣三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶開墾草地大量捕殺

過度放牧等草:過度放牧

過度開墾

環(huán)境污染等2.嚴(yán)謹(jǐn)。兩組應(yīng)該加相同量的水

3.雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物一般在長(zhǎng)相、毛色、大小上有所區(qū)別,雄性動(dòng)物更漂亮,更威武。它們的“漂亮”主要能向雌性動(dòng)物求偶獲得更多成功。它們的“威武”更能顯示戰(zhàn)斗力,能保護(hù)雌性動(dòng)物和小動(dòng)物不被傷害。雌性動(dòng)物色彩相對(duì)灰暗,與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào),以減少被攻擊的機(jī)會(huì),可以更好的關(guān)愛和保護(hù)好它們的孩子

4.不亂砍濫伐、不過度放牧、不過度開采礦產(chǎn)資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。5.(1)平衡;植物(2)植被稀疏、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論