從自然辯證法角度認(rèn)識(shí)中國(guó)的人口問(wèn)題

通信工程1-從自然辯證法角度認(rèn)識(shí)中國(guó)的人口問(wèn)題展問(wèn)題中的重要因素。解決了人口發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)而就能、可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)對(duì)中國(guó)人口問(wèn)題現(xiàn)狀的介紹，并從自的分析，指出了當(dāng)前情況下人口因素本身存在的問(wèn)題和給，這些問(wèn)題帶來(lái)的影響以及其嚴(yán)重性。并針對(duì)這些問(wèn)題提。2-2.人口現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析(1)人口數(shù)量現(xiàn)狀。自20世紀(jì)70年代以來(lái)實(shí)行控制人口的計(jì)劃生育政策，雖然已經(jīng)取得了較好的效果，使中國(guó)的人口數(shù)量和人口增速都有一定的減緩，2010年的第六次全國(guó)人口普查公布的數(shù)據(jù)表明，全國(guó)總?cè)丝跀?shù)為13.7(2)存在問(wèn)題的分析。由以上數(shù)據(jù)可以看出，顯然，我國(guó)的人口眾多，人口基資本主義過(guò)渡到壟斷資本主義時(shí)代。力和兵源不足，一些人口學(xué)者感到，“人口不足”和“人口過(guò)剩”都不是理想的人人口”。3-(1)人口質(zhì)量現(xiàn)狀。隨著我國(guó)九年義務(wù)教育的普及和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視程直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中，具有大學(xué)(指大專以上)文化程度的人口為1.2億人；具有高中(含中專)文化程度的人口為1.9億人；具有初中文化程度的人口為5.2億人；具有小學(xué)文化程度的人口為3.6億人(以上各種受教育程度的人包括各類學(xué)校的畢業(yè)生、肄業(yè)生和在校生)。；具有初中文化程度的由33961人上升為38788人；具有小學(xué)文化程度的由(2)存在問(wèn)題的分析。談到人口質(zhì)量問(wèn)題，主要關(guān)心的還是教育問(wèn)題，教育問(wèn)大量人力、物力、財(cái)力培養(yǎng)的高精尖人才最后都流向國(guó)外甚至于移民他國(guó)，(1)人口構(gòu)成現(xiàn)狀。除了人口數(shù)量和質(zhì)量的問(wèn)題外，人口構(gòu)成問(wèn)題也是目前人口問(wèn)題中有待解決的部分。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展、城市化進(jìn)程的加快，4-人口普查所公布的數(shù)據(jù)表明，對(duì)于人口的男女比對(duì)于人口的年齡構(gòu)成來(lái)說(shuō)，大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人對(duì)于城鄉(xiāng)人口分布來(lái)說(shuō)，大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的。(2)存在問(wèn)題的分析。人口構(gòu)成的問(wèn)題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：男女比例不協(xié)調(diào)，的人口問(wèn)題。復(fù)通高5-農(nóng)村勞動(dòng)力外流，造成更加嚴(yán)重的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距，兩級(jí)分化明顯。實(shí)際上，3.解決人口問(wèn)題途徑頸”。人的問(wèn)題是根本問(wèn)題，特別是現(xiàn)在提倡以人為本，解決好這些問(wèn)題，我們說(shuō)，教育還是主要的提高人口質(zhì)量的途徑，眾多的人花費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。因此，應(yīng)該鼓勵(lì)除國(guó)家外投資者多渠道辦學(xué)，大力發(fā)展教育，提高我國(guó)人口素標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境不夠?qū)捤?，致使大量高水平的人才和高精尖這是非常大的人才損失。因此，我們要不斷改善人才評(píng)。使培養(yǎng)的高水平人才真正投身于國(guó)家的建設(shè)中來(lái)。同人才外，需要的是大批有知識(shí)、高素質(zhì)的技術(shù)工人，而高。針對(duì)以上情況，我們應(yīng)改善人才成長(zhǎng)和使用的環(huán)現(xiàn)的問(wèn)題也十分突出。主要表現(xiàn)在解決人口老上，人口老齡化問(wèn)題和人口增長(zhǎng)率問(wèn)題在一定程度上是存率的降低，就必然導(dǎo)致老年人口的比例不斷提升，從而進(jìn)果不控制人口出生率和增長(zhǎng)率，那么人口基數(shù)又會(huì)進(jìn)一步列的問(wèn)題。這就使我們陷入了一個(gè)兩難的困境。那么到底6-我認(rèn)為，應(yīng)該在合理控制人口增長(zhǎng)率的基礎(chǔ)之的社會(huì)問(wèn)題才是解決之道。面對(duì)老齡化困境,健全和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn),建立起長(zhǎng)期照料護(hù)理服務(wù)體,推行延長(zhǎng)退休年齡的政策等,都是應(yīng)對(duì)人口老齡化的4.結(jié)語(yǔ)[1]王婷婷,楊彬.從“以人為本”視角解讀當(dāng)代中國(guó)人口問(wèn)題[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013(3).卿.可持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”-從自然辯證法角度透視中國(guó)人口問(wèn)題[J].理論學(xué)習(xí)(山東),2002(2).http///tjgb/rkpcgb/qgrkpcgb/t20110428_402722232.htm,2011.[4]莫龍.人口老齡化