（新高考Ⅱ地區(qū)通 用） 新高考Ⅱ卷地區(qū)高三語文最后一卷匯編：文學類文本閱讀

文學類文本閱讀山西省2024屆高考考前適應性考試（最后一卷）語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6～9題。南渡記①宗璞蓮秀二十五歲嫁到呂家，已經(jīng)十五年了。十五年里，她的生活就是侍候老太爺。現(xiàn)在很多親友都往南邊去了，留下的也各自閉門不出。除凌京堯來過一次，不見任何人出現(xiàn)。天越來越熱了。一天黃昏，老太爺在院中閑坐，忽聽有人輕輕敲門，隨即推門進來?！鞍岬竭@里來了。”來人說?！翱娎蠣敚鄙徯愦舐曉诶先硕呎f，“是繆老爺?！彼芨袆?，到底人家心里惦記著啊。一面扶老人，搬椅子，一面讓人沏茶。（1）繆東惠衣著還是那樣清雅，態(tài)度還是那樣從容。老人和他相識多年，許多見解不同，人是極熟的。去年還為小娃②送藥，現(xiàn)又來看望，心里高興。相讓坐下，談笑風生。漸漸說到時局，繆東惠嘆道：“戰(zhàn)事起了快一年了，簡直看不出希望！去年上海失，南京陷，現(xiàn)在武漢也吃緊了。只要是中國人，誰不中心如焚，五內(nèi)俱結！可是大局已如此。現(xiàn)在最重要的是讓百姓生活安定，這一方面我是盡力而為。想想多少愛國志士，也是處處以百姓為重。凡事從這方面考慮就通暢得多?！彼貋砜邶X清楚，現(xiàn)在也是抑揚頓挫。老人聽出話中有話，于是帶笑說：“我終日枯坐斗室，老病相纏，外頭的事，知道很少。有什么高見，便請直言。”“如果我的話不合您的意思，也請務必考慮，為億萬生靈的利益考慮?！笨姈|惠誠懇地說，“今年元旦成立了華北臨時政府，半年來遭到不少反對，炸的燒的打槍的撒傳單的都有。據(jù)我看，這樣的騷擾對百姓來說，只能是幫倒忙，只能使日本人更用高壓手段。有人說，我們是幸而亡國，不幸就要滅種啊！我看有道理。若有一個能使政安民和的政府，不讓日本人直接管事，老百姓少吃多少苦頭！這樣的政府必有一位德高望重的老前輩才能立得起來，其實只要掛名即可，不用做什么事。嘗讀史書，每服馮道③為人。那樣不顧毀譽，肯真為天下蒼生出力的，才是了不起！”老人哈哈一笑說：“我無文才武略，怎比得古人！”停了片刻，用力看著東惠，“你的邏輯很奇怪。（2）政安民和，是誰的天下？”他沒有力氣拍案而起，心里反覺平靜，目光又有些茫然?！拔沂钦鏋榇缶种搿绻怀?，如蒼生何？”繆東惠努力說出了這句話。老人微笑，端起茶杯舉了一舉，意思是送客。他的手猛烈顫抖，茶水潑灑出來。蓮秀忙上前接過，看了客人一眼?？姈|惠只好站起。老人也扶著蓮秀站起，笑著說：“繆先生無藝不精，何時又學了蘇秦？這亡國救民之論，還請別處發(fā)表。”繆東惠無奈，躬身告辭。蓮秀送客回來，原以為老人會發(fā)脾氣，把繆某大罵一通，卻見老人在里屋安靜地靠在床上，把玩著那柄龍吞虎靠鐫鏤云霞的寶劍，似乎已忘記有誰來過，把劍一舉，說：“可憐這劍，只掛在墻上?！保?）“不請長纓，系取天驕種，劍吼西風?、堋崩先藨K然一笑。……不覺又過了半月。一天傍晚，夕陽暈紅已退，滿院蟬鳴。忽有雜亂的腳步聲，走進三個中國人，三個趾高氣揚的中國人。那為首的板著臉對呂老人說：“我們是江市長派來的，請老先生出任維持會委員?！闭f著遞過一張大紅聘書，約有一尺半長，燙金字閃閃發(fā)光。老人見來了偽員，紋絲不動，仍一手捻須，一手拿過靠在椅邊的拐杖，擋住聘書，說：“請轉告江朝宗，我是中國人，不任偽職?！眮砣藢先说膽B(tài)度似有準備，并不爭競，把聘書放在桌上。又拿出一張請?zhí)?，說：“市府明天宴會，請光臨。聘任的事，三天內(nèi)見報。告辭?！彪S手把請?zhí)唤o蓮秀，轉身就走?！叭映鋈ィ“堰@些都扔出去！”老人突然暴怒。用手杖敲地，大聲喝道。隨扔了手杖，一把搶過請?zhí)麃硭?，但紙?zhí)?，撕不動，就向那幾個人扔去，紙又太輕，飄飄地落下了。那為首的人口頭冷笑，又說一遍：“三天內(nèi)見報?！崩先藨嵟褬O，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的聲音很無力，緊接著是沉重的關廊門聲。蓮秀忙上前扶住老人，讓他緩緩靠在椅背上。老人急促地喘息，蓮秀為他揉胸捶背，輕聲喚著：“老太爺，老太爺，莫生氣，莫生氣！”呂貴堂等老人漸漸平靜，先問蓮秀：“是不是托凌老爺轉繆老爺，想個法子拖一拖？”“不用去！哪里也不用去！”老人高聲說，“我有辦法，你們不用擔心！”蓮秀和貴堂交換著眼光。她有幾分猜到老人的辦法，卻又不敢那樣想?！徯爿p輕推開正房門，只見老人端正地躺在矮榻上，雙目微睜，面容平靜，一點聲息俱無?！袄咸珷?，老太爺！”蓮秀恐怖地大喊，想推醒他?？墒怯肋h做不到了。凌京堯和呂貴堂大步趕來。京堯見條案上有一張紙，用一個安眠藥空瓶子壓著，紙上寫著核桃大的毛筆字“生之意已盡死之價無窮”，另有一行“立即往各報發(fā)訃告”。這是老人的遺囑了。京堯一見這遺囑，更明白老人是以一死拒任偽職，不禁百感交集，身子不覺伏了下去，跪在榻前痛哭。蓮秀反鎮(zhèn)定了，陪著跪下，一面拭淚，說：“凌老爺別哭了，老太爺就仰仗您了?！卑l(fā)訃告，布置靈堂，將老人入殮。該做的事都做了，眾人陸續(xù)散去。（4）京堯慢慢走出房門，看見院中青草踩折一片，那沒有踩到的，仍舊歡快地生長?！咀ⅰ竣俟?jié)選自長篇小說《南渡記》第五章，有刪改。小說以抗戰(zhàn)時期北平淪陷、大學南遷為背景，表現(xiàn)了動蕩年代知識分子群體的命運遭際與情感、精神世界。文中呂老人（呂清非）是前清舉人，參加過同盟會，曾任民國國會議員。趙蓮秀是他的續(xù)弦夫人。②小娃：呂清非的外孫。③馮道：五代時人，先后在后唐、后晉等五個王朝任職。④出自北宋賀鑄《六州歌頭》。6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.從繆東惠所述“炸的燒的打槍的撒傳單的都有”來看，華北偽臨時政府的成立遭到了中國人民的激烈反抗。B.繆東惠欲借歷史上馮道的事例為自己的游說增加說服力，無奈呂老人很有自知之明，不愿跟古人相提并論。C.當呂老人高聲說自己有辦法對付敵人的時候，他應該已經(jīng)下定了以死明志的決心，蓮秀對此也有幾分預感。D.針對漢奸所說維持會聘任之事“三天內(nèi)見報”，呂老人遺囑立即發(fā)訃告，他是用生命徹底破除敵人的詭計。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）C.句子（3）中的呂老人借古人詞句抒發(fā)情懷，流露出無力殺敵、壯志難酬的悲涼心緒。D.句子（4）從凌京堯的視角寫院中青草，聯(lián)系時代背景，可知尋常景物中寄托著深意。8.同樣是拒任偽職，呂老人對待繆東惠和三個偽員的態(tài)度有什么不同？為什么會有這種不同？（5分）9.文本在敘事上有哪些特點？請作簡要分析說明。（6分）答案：6.B（“呂老人很有自知之明，不愿跟古人相提并論”理解偏頗。老人看似自謙，實則委婉表達了不愿做馮道之流的決心）7.A（“運用反語”錯誤。文中“清雅”“從容”應為實寫，外在的風雅與內(nèi)在的丑陋形成反襯，強化了繆東惠漢奸文人的形象特點）8.不同：①老人對繆東惠態(tài)度相對平和，拒絕方式委婉而略帶嘲諷；②老人對三個偽員毫不客氣，拒絕方式激烈決絕、不留余地。（2分，每點1分。意思答對即可）原因：①老人與繆東惠原有交情，且繆惠東作為文人來游說的方式也比較“誠懇”；②而三個偽員明目張膽地做漢奸，且態(tài)度趾高氣揚，蠻橫霸道。（3分，答對一點給2分，答對兩點給3分。意思答對即可）9.①文本完全按照順敘方式敘述情節(jié)，以呂老人拒任偽職這一事件為中心，逐次展開，有條不紊。②文本始終采用第三人稱敘事，在基本保持全知視角的同時，又穿插呂老人、蓮秀、凌京堯等人的有限視角，靈動而富于變化。③文本的敘述腔調(diào)平和內(nèi)斂，作者不作任何直接的議論抒情，而將強烈復雜的情感隱含于客觀冷靜的敘述中。④文本的敘述語言與作品中人物身份特征相契合，大量采用書面用語，呈現(xiàn)出鮮明的書卷氣息。（6分，每答對一點給2分。答出任意三點即可。意思答對即可）遼寧省沈陽市東北育才學?？茖W高中部2024屆高三年級下學期考前最后一模語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)就是貓。人有什么不痛快的事，一擺弄貓，就全又偷肉偷魚偷奶！什么不吃，它也要上桌子聞上一遍……再說，貓屎誰管？”大家開始按照教授所確定的，能夠被各方面所接受的原則開始養(yǎng)貓。女兒為貓找了使貓眼變得那么褐紅得駭人。人們不再用軟語和愛撫來勸慰它安心木匣，而是咆哮著喝經(jīng)過一次比一次嚴厲的訓斥與體罰以后，貓似乎終于明白了，也不得不接受了主人“這回貓倒挺老實的了?！鳖^魚刺雞臀雞爪牛肉硬筋賞賜給依賴人恩過活的小動物的時候，他們發(fā)現(xiàn)，他們失去了施恩的對象。這貓是怎么丟的呢？上房了？迷路了？貓還會迷路嗎？出大門了，被抱走病的傳播，規(guī)定在某月某日前，必須把所有的家養(yǎng)狗消滅或上繳集中處理，某月某日為這個貓。教授急急忙忙從冰箱里找來了牛肉和牛奶，準備用最新鮮的高質(zhì)量動物蛋白來看了每間房內(nèi)的擺設。眾人屏神靜氣，不出聲。人A．文章與柳宗元《種樹郭橐駝傳》的主題C．最后小狗把保護他的兄弟喉管咬斷，這凸顯出那些為了捍衛(wèi)生命的尊嚴而犧牲（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)6.B（3分）【解析】“推動故事情節(jié)發(fā)展”錯，第一處“曲折起伏”的貓叫聲并沒有明顯的推動情節(jié)發(fā)展的作用。7.C（3分）【解析】“虛妄”和“無聊”錯，是犧牲者的無奈、寂寞、悲涼與不被理解。8.（6分）①借助小貓剛出場時天真可愛的“白毛藍眼黑鼻紅嘴”的外貌，與人類為養(yǎng)貓而設定種種規(guī)矩時的丑陋嘴臉形成對比，刻畫出人性的自私與冷漠；②借助小貓神色的前后變化，從原本的天真可愛，到“眼珠里反映著電燈泡的紅光”“懶洋洋”，再到得到自由后的“閃閃發(fā)光”“興奮而野性”，凸顯出貓的天性受到的壓迫，刻畫出了人性的粗暴與蠻橫；③借助小貓叫聲的前后變化，從原本的曲折起伏，到后來的凄楚沙啞，再到最后的“聲音響亮，完全沒有哀求的意思”，暗示了小貓對人態(tài)度的轉變，表明偽善而傲慢的人類終究會受到自身人性弱點的反噬。（每點2分）9.（6分）①場景相對集中：故事主要集中發(fā)生在教授一家的平房小院中，易于舞臺呈現(xiàn)；②多以對話來推動情節(jié)：養(yǎng)貓的決定和小貓的去向等內(nèi)容多以家庭內(nèi)部討論的方式展開；③有一定的戲劇沖突：貓與兒子的爭斗，無狗日打狗，以及最后眾人慘叫著呼喚小貓回歸等情節(jié)，都將人物內(nèi)在的心理狀態(tài)借助動作和神態(tài)外化成一定的戲劇沖突，因而這篇小說適合改編為話劇。（每點2分）安徽省合肥市一六八中學（東校區(qū)）2024屆高三下學期最后一卷（三模）語文試卷（二）文學類文本閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面6--9題?；脑髯C梁曉聲一九八一年，我們共和國九百六十萬平方公里的土地上，發(fā)生了許多重大的事情。曾經(jīng)在小學課本里寫的“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”的神奇北大荒，已經(jīng)創(chuàng)建了一處處國營農(nóng)場，有十萬轉業(yè)官兵在這里開荒、播種、收獲……綠色的北大荒變成了金色的北大荒。①一臺大型聯(lián)合收割機終于在北大荒誕生了。從外形看，它既不像所有中國制造的聯(lián)合收割機那么“土氣”，也不像從國外引進的聯(lián)合收割機那么“洋氣”。普賴斯專家面對它的時候，很自然地聯(lián)想到了在美國接觸過的那些身著西裝，但卻保持著中華民族氣質(zhì)的中國留學生。專家爬到收割機下看過，一眼就看出底盤是選用東德E-512的結構，不過加以了改造。配備有雙聯(lián)拾禾器的拾禾臺，可同時撿拾雙鋪脫粒。專家對它的雙滾筒頗感興趣。這種裝置無疑會提高脫谷性能和分離性能，動力消耗減少，較適應高產(chǎn)潮濕作物的收割。北大荒的麥收季節(jié)往往正是雨季。它使專家悟出了這樣一個道理：先進的不一定很適用，適用的才算最先進。不過專家坦率地對它的制造者們表示，他對雙滾筒在實際收割中可能產(chǎn)生的機械副作用深感憂慮。盡管如此，專家不得不暗自承認，這是一臺中國式的大型聯(lián)合收割機。②它的制造者們，把它命名為“北大荒人”。專家日盼夜想的JD7200也已經(jīng)運到了，并將在同一天同一塊麥地中和“北大荒人”同時進行試割。那天，兩臺收割機像兩匹賽馬，在許多人的觀望之下，停立在麥地邊上。一臺由方婉之駕駛，一臺由她的女兒駕駛。③發(fā)動機“隆隆”地響著，仿佛訴說著它們的焦躁。比賽開始不久，JD7200就將“北大荒人”甩下了十幾米遠。蕓蕓打定主意今天要使母親領教失敗的滋味。她無法理解，打小生活在黃浦江邊、曾立志要成為音樂家的母親背井離鄉(xiāng)來到北大荒插隊20多年，如今卻壓著幾份調(diào)令，為什么不肯離開北大荒，不肯離開這個沒有前途的農(nóng)機具制造廠。是由于知識分子的偏執(zhí)嗎？是由于性格上的倔強嗎？可是這種偏執(zhí)，這種倔強，對母親，對這個農(nóng)機具制造廠，對北大荒，對中國，對四化，究竟有什么實際意義呢？蕓蕓認為一點意義也沒有。也許只有失敗，才能令母親清醒地正視現(xiàn)實吧。方婉之心里比任何一個人都明白，她今天在這場“比賽”中的失敗命運是注定了的。作為“北大荒人”的設計者，她一方面要使它達到大型聯(lián)合收割機的先進水平，另一方面，她又不能不考慮到中國農(nóng)機具制造業(yè)現(xiàn)有的工藝水平，以及我們國家的農(nóng)機具原材料的質(zhì)量。美國專家的“試割”建議，雖然并無惡意，但畢竟象征著一種挑戰(zhàn)。作為一個中國農(nóng)機具工程師，她沒有絲毫理由“怯戰(zhàn)”！她相信，任何一個國家，任何一個民族，都會有人心甘情愿去扮演這樣的失敗者的形象！這是一種特殊的勇敢！她一邊從容地駕駛著“北大荒人”，一邊在心中暗暗鼓勵自己：“我不但是一個中國人，而且是一個中國農(nóng)機具工程師！此時此刻，我要具有這種內(nèi)在的剛勇！我要具有這種特殊的勇氣！”……當中午的炎炎赤日灼烤著大地的時候，方婉之站在丈夫的墳旁，面對“將軍柳”，淚水漸漸盈滿了她的眼眶，模糊了她的雙眼。她的雙唇顫抖了許久，低微地說出了一句仿佛從心底擠壓出來的話：“將軍，荒原作證，我和他們較量了，可是我打不過他們……”她撲向“將軍柳”，抱住樹身，無聲地抽泣起來。當她終于克制住自己，心情冷靜下來時，聽到背后也有人在低泣。她擦干淚水，轉過身，發(fā)現(xiàn)女兒、局長和李福順也來到了這里。他們都在注視著她。女兒叫了一聲：“媽媽！”撲向她懷中，將頭偎在她胸前，止不住地放聲大哭起來。這天晚上，普賴斯來到了方婉之家中。美國專家從衣袋里掏出一個手絹包，放在桌上，打開后說：“方工程師，我誠意地向您祝賀！你們的“北大荒人”脫粒干凈，莖稈粉碎均勻，證明雙滾筒還是可行的！”手絹里包的是脫過的麥粒。專家又說：“十年之后，你們也許……”方婉之打斷他的話，平靜地說：“十年之后，我們也許還會落后于你們。但是請您相信，歷史是長久的，十年不過才是一個世紀的十分之一，也許就在本世紀中，您和我還有機會比賽一次的?！睂＜宜坪跤幸环N預感，在簽訂合同時，如果有什么不利的因素，那么很可能來自這位中國女農(nóng)機工程師……專家多慮了。中美雙方簽訂引進合同時，方婉之對JD7200的機械功率和作業(yè)效能，給予了極公正的高度評價。普賴斯專家回國時，方婉之和李福順親自把他送到火車站。開車預告鈴已經(jīng)響過，三人彼此握手道別后，美國專家說：“我一定還要到中國來?！狈酵裰畣枺骸霸俚街袊鴣磉M行一次比賽？”專家搖搖頭：④“不，我要來看你們‘北大荒人’的第二代，第三代……”專家注視著方婉之，心中暗想，他接觸過許多國家農(nóng)機制造業(yè)方面的同行，某些國家農(nóng)機制造業(yè)的發(fā)展和他們的農(nóng)機專家，曾使他感受到對美國農(nóng)機制造業(yè)和他這位美國農(nóng)機專家具有超越性的威脅，但從來也沒有被他視為真正的對手。真正的對手，也許就在中國，就在北大荒，就是眼前這位北大荒女人！她，也像北大荒一樣，身上具有某種同樣令他傾倒的吸引力……甚至可以不算夸張地說，具有一種魅力……6．下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．小說開頭部分用極簡練的語言把我們帶入了20世紀80年代那個激情飛揚的時代，交代了故事展開的背景。B．小說多處借助美國專家的眼睛，表現(xiàn)了中國第一臺大型收割機“北大荒人”的“中國氣質(zhì)”及其獨到之處。C．比賽的失敗，雖在預料之中，但方婉之仍感到痛苦和絕望，不顧炎炎赤日，獨自來到將軍柳前向丈夫傾訴。D．雖然JD7200在比賽中贏了“北大荒人”，但美國專家覺得未來中國農(nóng)機的發(fā)展會追上美國，成為其對手。7．對文中劃線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．句子①中“終于”表明首臺大型聯(lián)合收割機的研制經(jīng)歷了千辛萬苦，“誕生”寫出了莊嚴感。B．句子②把收割機命名為“北大荒人”，表現(xiàn)出制造者們對大型聯(lián)合收割機的深厚情感和敬意。C．句子③采用了擬人手法，表面上寫發(fā)動機的焦躁，實則正面寫出了賽前圍觀人群的緊張心情。D．句子④省略號表示列舉的省略，表達其對中國農(nóng)機專家的贊許，并會繼續(xù)關注中國農(nóng)機發(fā)展。8．梁曉聲善于通過“小人物”觸摸時代脈搏，請以方婉之為例簡析這種特點。（5分）9.選文在講述兩臺收割機比賽當天的情景時，為什么先后使用了“那天、今天、這天（晚上）”等幾個不同的詞語，請結合文本簡要分析。（6分）文學類文本閱讀參考答案：6、D7．C8．①方婉之是一個放棄了自己成為音樂家的夢想，離鄉(xiāng)背井來到北大荒插隊20年的中國農(nóng)機具工程師，是80年代下鄉(xiāng)插隊的知識分子的代表。她不單是北大荒女人，還代表著中國，為中國贏得了聲譽。②方婉之是聯(lián)合收割機“北大荒人”的設計者，她對追求矢志不移，甘于奉獻，對中國的現(xiàn)狀有著清醒的認識。她的經(jīng)歷可以讓我們想到無數(shù)北大荒人的有過艱難，有過奮斗，有過失敗甚至犧牲，但不曾放棄，依然堅守的奮斗狀態(tài)。③作為中國農(nóng)機具工程師，方婉之有著強烈的愛國熱情，敢于面對強者的挑戰(zhàn)，即使明知結局是失敗，也不會退縮，這體現(xiàn)了中華民族堅強勇敢、不甘屈服的偉大的民族主義精神。④試割比賽，方婉之心里有著堅定的信念，有責任有擔當，表現(xiàn)出中國人內(nèi)在的剛勇，勇往直前。對待對手，方婉之能正視差距，心胸寬廣，志向遠大，有著強大的民族自信心，她的身上蘊藏著中國未來發(fā)展的強勁力量。9．①那天，指中國式的大型聯(lián)合收割機“北大荒人”在北大荒誕生的那一天，也是普賴斯專家日盼夜想的JD7200運到的那一天。用“那天”可以強調(diào)機器的到來與比賽的聯(lián)系，自然引出下文。②今天，指比賽的當天，用在蕓蕓的心理活動的描寫中，展示的是人物當時的想法。用“今天”可以突出人物即將做出的選擇，符合情理需要。③這天（晚上），是作者承接上文的敘述和描寫，引入對后續(xù)故事的交代。用“這天（晚上）”符合敘述性口吻，使情節(jié)更連貫更緊湊。黑龍江省哈爾濱師范大學附屬中學2023-2024學年高三下學期四模語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文章，完成6～9題。文本一：詩人毛姆①我對名人并沒有那么大的興趣，有太多人都被一種強烈的沖動困擾，就是想要親近這個星球上的偉大人物，這每每讓我不以為然。當別人提議，我可以見一見某些地位或成就高人一等之輩，這樣的機會我總會尋覓得體的借口避開。所以當我的朋友迭戈·托雷表示可以將我引見給卡利斯托·德·圣阿納時，我婉拒了。但難得一次我的理由是真誠的：圣阿納不但是個了不起的詩人，還是個被人們寄托了很多想象的人物，他的各種歷險已經(jīng)是傳奇了，能在他的衰朽之年看一看這個人，會很有意思；但他年歲已經(jīng)太大，這時候接見一個陌生人、外國人，對他來說只能是種煩擾。②記得我第一次讀他的詩是二十三歲，當時迷戀得手不釋卷：他詩句中有種激情，有種英雄的孤傲和斑斕的生命力，一下讓我神魂顛倒。因為那些擲地有聲的詩句和繞梁不止的韻律已經(jīng)和我美好的青春記憶交纏在一起，所以一直到今天，我讀起它們來依然會心跳加速。我一向認為卡利斯托先生在讀者中的聲望是他應得的。當年每個年輕人都能脫口而出他的詩句，而我的朋友會無休無止地跟我討論他瘋狂的舉動、狂熱的演說（詩人之外他也是個政治家）、銳利的妙語和他的戀人們。但這些都是很多年以前的事了，四分之一個世紀以來，卡利斯托先生一直隱居在他的家鄉(xiāng)埃西哈，不屑和這個再沒有什么能讓他感興趣的世界為伍。③“他現(xiàn)在看上去怎么樣？”我問。④“神采不凡。”⑤“你有他的照片嗎？”⑥“有就好了。他三十五歲之后就拒絕面對鏡頭。他說他只想讓后世見到他年輕時的樣子。”⑦我知道他年輕時極為俊美，當他意識到青春一去不返時創(chuàng)作了一首感人的十四行詩，從中你可以清楚讀到曾經(jīng)被如此愛慕的容顏終于逝去，他所領受的那陣刺痛是多么苦澀，多么冷酷。⑧但我還是拒絕了朋友的好意；再讀一遍那些耳熟能詳?shù)脑娋洌揖鸵呀?jīng)很滿足了，而我也更喜歡在埃西哈那些陽光掃過的安靜街巷自顧自漫行。所以，當我到達埃西哈的當晚就拿到那位大人物留給我的字條時，我是大為驚異的。他說，如果我能第二天上午十一點登門一見，會讓他非常高興。事已至此，除了第二天在指定時間登門造訪，我好像也沒有其他選擇了。⑨埃西哈是教堂之鎮(zhèn)，隨便走幾步便能看到斷壁殘垣，或者是有鸛烏筑巢的石塔。埃西哈也曾有過輝煌，很多這些白色的房子，石頭大門上都有氣勢雄偉的紋章，卡利斯托先生就住在這樣一棟房子里，拉了門鈴之后我站在欄桿外，雖然我聽見鈴聲穿透了屋子，但無人應答，我搖了第二次，第三次，終于一個髭須濃密的老婦來到了門口。⑩“你要干嗎？”她問。?她的黑眼睛倒好看，但情緒不佳，我猜她是在這里照顧老詩人的。我把名片遞給她。?“我跟你們主人有約。”?她把大門打開，讓我進去。告訴我在那里等著之后，她便丟下我上樓去了。這個建筑的各種比例都很大氣、但油漆已經(jīng)黯淡，地上的瓷磚多有碎裂，還可見到多處灰泥大塊大塊地剝落。這里每樣東西都散發(fā)著貧寒的氣息，卻見不出邋遢。我知道卡利斯托先生很窮。對他來說，有不少時候錢其實來得很容易，只是他從來不覺得這是件要緊的東西，總花錢如流水。現(xiàn)在你也很容易看出來他對自己生活的拮據(jù)根本不屑一顧。院子中間有張桌子，兩側各放一張搖椅，桌上的報紙已經(jīng)是半個月之前的了。我開始猜想在溫暖的夏夜，坐在這里抽煙時，是怎樣的夢幻充斥著他的思緒。柱廊之下，墻上掛著一些西班牙的繪畫，顏色暗沉，畫藝也拙劣。這個場景，再加上我朦朧勾勒的種種聯(lián)想，和這位浪漫詩人的形象太過相稱，我?guī)缀跻贿@個地方的氣魄所壓倒。我之前對于這次會面一直很冷淡，甚至不知為何會覺得無聊，但現(xiàn)在開始有些局促起來，點了一支煙。我是照著時間來的，不知老先生是給什么耽擱了。這種寂靜讓人有些不安。?我聽見有聲響，心跳快了起來。我現(xiàn)在有些激動了，等到看見他走下樓梯時，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。這是位個子很高的老人，花白的頭發(fā)依然很茂密，而濃密的眉毛依然是烏黑的，這讓他的黑眼珠里閃過的火焰更添了一分嚴峻的氣勢。在他的年紀，眼神里依然保有那樣的光芒讓人贊嘆。他不帶笑意的眼神落在我的身上，冷靜地審視著我。他的衣服從上到下是黑色的，一只手中拿著一只寬邊帽。在他的儀態(tài)中有種自在和高貴。他完全是我希望的樣子，他身上沒有一寸不像個詩人。?他進了院子，緩緩向我走來。他的眼睛也絕對像是鷹的眼睛。這對我來說，似乎是個重大的時刻，因為他就站在那里。莫名地在我心里，唱起了卡利斯托先生最有名的情詩，輕柔而動人。?我很不好意思。還好我之前準備了該如何跟他打招呼。?“大師，我這樣一個外國人能和您結識真是萬分榮幸?！?他犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下，嚴厲的嘴唇也有那么一瞬被微笑彎成弧線。?“我不是詩人，先生，我是賣豬鬃刷子的。你弄錯了，卡利斯托先生在隔壁?！?我找錯了一幢房子。文本二：在我的一生中，為了自我提高而閱讀了很多談論小說的著作?？傮w說來，這些著作的作者一致認同，故事并不是小說中最重要的部分。事實上，在他們看來，故事是小說閱讀過程中的一種障礙，讀者的注意力在閱讀故事時會被分散開，那些他們認為的小說中的重要因素便被忽視了。他們并不明白，實際上故事是小說家為了抓住讀者的興趣而扔出的一根救生繩索。在人類身上，聽故事的欲望是根深蒂固的，正如對財富的欲望一樣。如今，注重刻畫人物而非講述故事已成為小說的一種傾向。誠然，塑造人物是很重要的。只有小說中的人物受到漸漸熟悉他們的讀者的同情之后，發(fā)生在他們之間的事情才會得到讀者的關心。然而，弱化人物之間發(fā)生的事件而傾盡全力塑造人物，只是小說的一種寫法。另一種寫法的存在同樣是合理的，在這種寫法中，小說家只是單純地講故事，它的故事合情合理而且有條有理，對人物的塑造卻簡單、粗略。《毛姆讀書隨筆》6．下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A．“我”不像很多人那樣對名人感興趣，這是“我”拒絕朋友將“我”引見給詩人卡利斯托先生的根本原因。B．小說插入了“我”第一次閱讀詩人作品時的情境，“手不釋卷”“心跳加速”，表現(xiàn)了“我”對詩人的崇拜之情。C．當收到詩人的字條時，“我”大為驚異，既驚異于詩人對“我”行程的了解，更驚異于詩人竟然會主動邀約。D．聽到“我”的介紹，“老詩人”“犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下”，他心里充滿了對“我”的嘲笑與不屑。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．“我”本來是去拜訪一位神往已久的“詩人”，卻遇到一個“賣豬鬃刷子的”。一雅一俗，反差巨大，令人捧腹。B．小說采用第一人稱全知視角講述“我”拜訪詩人卡利斯托先生，卻找錯房子、認錯人的經(jīng)過，增強了文章真實性。C．小說運用側面烘托的手法塑造人物，通過朋友與“我”無休無止的討論，表現(xiàn)了詩人才華橫溢、神采不凡的特點。D．詩人“三十五歲之后就拒絕面對鏡頭”，這一情節(jié)的設置，既體現(xiàn)詩人面對青春逝去的痛苦，又為后文埋下伏筆。8．層層渲染是本文的一大特色，作者是如何層層渲染“我”對“詩人”的崇拜之情的？這樣寫的作用是什么？請結合文本簡要分析。（5分）9．文本二中，毛姆談到了小說的兩種寫法，你認為《詩人》這篇小說屬于哪一種寫法？請結合文本，簡述理由。（6分）6．D【解析】“說明他心里充滿對‘我’的嘲笑”錯誤。結合“他犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下，嚴厲的嘴唇也有那么一瞬間被微笑彎成弧線”“我不是詩人，先生，我是賣豬鬃刷子的。你弄錯了，卡利斯托先生在隔壁”可知沒有嘲笑之意。7．B【解析】“小說采用第一人稱全知視角敘事”錯誤，不是全知視角。全知視角一般以第三人稱為主，本文為第一人稱。8．渲染：①開篇寫年輕時讀詩的感受，突出“我”對“詩人”的著迷；②等待會見時，“我”對“詩人”的處境做出種種聯(lián)想；③初見時，對“詩人”外貌的描寫，突出“我”對“詩人”的迷戀；④開口打招呼前，“我”激動的心情以及心中對他的贊美。作用：反復強調(diào)“我”對詩人的迷戀和崇拜；為結尾處的轉折蓄勢，突出了文章的戲劇效果。9．觀點：《詩人》這篇小說重在講述故事。理由：（1）小說具有完整的故事情節(jié)。開端：“我”拒絕見詩人；發(fā)展：“我”登門拜訪詩人；高潮結局：“我”認錯了詩人。（2）小說有意識地并較為充分地運用了講述故事的技巧。結尾情節(jié)突轉，結局出人意料，使得情節(jié)曲折有波瀾：敘述故事的過程中安排了充分的伏筆，在結尾得到了強烈的呼應，使得結局雖出人意料，又在情理之中。（3）小說對人物的塑造簡單。雖題為《詩人》，但主人公“詩人”在小說中并沒有出現(xiàn)，是隱蔽的，甚至是完全消失的。安徽省合肥一中2024屆高三最后一卷語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。他回來了柯崗這是一九四七年九月中旬的一個夜晚。山里實在黑，走在白馬后邊的人，往往當自己的胸脯碰上了馬屁股的時候，才知自己并沒有掉隊。二十一團在這一夜的行軍序列中，是全軍的后衛(wèi)。隊伍不斷地跑跑停停，這是因為天黑，路滑，常常有人不自覺地拉長了距離的緣故。雖然前面不斷地傳來“跟上！”“跟上！”的口令，然而這種現(xiàn)象始終很難消滅。后面有人壓著嗓子吵起來：“快走！快走！你怎么不跟上呢？”“老子掉進田里啦！你急啥？”“可不敢掉隊呵！后面有敵人，你沒看隊伍走多快？”“誰掉隊啦？”管理主任一面往后走，一面問?！肮┙o處的挑夫王德勝?！辈恢钦l這樣順口回答著。管理主任仍舊向后走?！巴醯聞伲∨榔饋砹藳]有？擔動擔不動？”管理主任柱長嗓音問?！捌饋砹?，擔動了！你放心走吧！”王德勝回答著，開始用盡吃奶的力氣，拼命追趕隊伍，小擔子在肩膀上咯吱咯吱地響著，好像有人在他的耳朵邊低聲說：“王德勝，你是好戰(zhàn)士，你是翻身農(nóng)民，大家相信你，叫你挑著公家的一百七十萬冀幣、二百萬蔣幣、三十塊銀洋?！庇谑撬桨l(fā)著急了，他覺得他肩上的擔子幾乎完全失掉了重量，只是路太小，太滑，天太黑，差不多走不到五十米，就要有一只腳掉進田埂下面的淤泥里。就這樣，他一氣跑了十幾里路以后，實在累了，打算坐下來休息兩三分鐘再走。但當他把擔子放下之后，忽然靜得可怕，一點也聽不見“跟上，跟上！”的命令了，連馬蹄踩進泥坑里的聲音也沒有了，他發(fā)現(xiàn)自己掉隊走錯了路。細雨迷蒙著漆黑的山道，雨絲在桐子葉上聚成了水珠，“滴嗒，滴嗒”地滑落下來。往哪里去找隊伍呢？他確實有些著急了。他擔心兩包錢會淋濕，心里也明白要想馬上找到一個村子是不可能的。他很想找到一座小廟，哪怕是小得連人也進不去，只要能把兩包錢放進去就行；要不然，這樣淋到天明，都會濕透的。但，小廟又到哪里去找呢？他無可奈何地把擔子上那用油布包得方方正正的兩包錢取下來，并排放在路邊，然后又用自己的袖子把油布上面的水擦了一下，便一屁股坐在錢包上，兩手緊緊握著扁擔的中間，筆直地堅在臉前，接著就把腦袋往手上一靠，意思好像是說：反正我現(xiàn)在是不能走了，索性等天明，但是千萬不能把錢濕透！這一夜，王德勝覺得比一年還長。黎明的時候，雨停了，陰云漸漸炸開縫來，東方泛起魚肚白。他現(xiàn)在知道他昨夜把方向走錯了，本來是向南的，可是他向了東。他挑起了擔子，離開了道路，向左穿過沒腰的荒草，攀登著生滿小樹的高山。在一座濃密的杉樹林里，他找到一個相當隱蔽的石縫。他把扁擔和錢包都放在石縫的頂里邊，迅速用石塊蓋起來，然后自己坐在石頭上。他決定等到下午再下山，免得碰到敵人和土匪，晚上順公路走。他感到困得很，想睡覺，但又怕有土頑來，怎么辦呢？他用雙手扶著額角想了半天，然后把兩顆炸彈的火索統(tǒng)統(tǒng)拉出來，掛在襯衣鈕子上，把炸彈掛在胸膛上，用外衣包著，再用皮帶在外面拴起來，而后側身睡了。他想：如果土頑在他沒有醒來的時候到了跟前，只要他們一拉他的衣裳，炸彈就會響的，叫他們也不能活。就在這種情況下，王德勝甜蜜蜜地睡熟了。太陽從杉樹的葉子上滑過去，在他那濕透了的軍衣和帽子上，在他那圓臉、寬肩和露在袖口外的棒棰似的粗胳膊上，劃著一條條的花紋。確實，這一天，全世界上沒有一個人知道王德勝帶著這么一擔子公款，在這里得到了平安的睡眠。他做了一個夢：他已經(jīng)回到了團里，管理主任把他挑的錢拿出來，買了好幾口肥豬，大家在會餐，許多人和平時一樣，把一些實在太膩人的肥肉塊子，都往他的碗里送，他張著大嘴不停地嚼著。但忽然一不小心，自己咬住了自己的舌頭。他醒來了，太陽已經(jīng)偏西。王德勝弄好擔子，束緊皮帶，順著公路往南趕。突然啪的一聲，一顆子彈從頭頂飛過，兩個著便衣持步槍的土頑從樹林里竄了出來，沖到王德勝身邊?！安粶蕜樱　彼麄冎械囊粋€，用槍威脅著王德勝，就動手解他的外衣，待另一個家伙正要解皮帶的時候，那個解衣服的人突然連聲喊著：“炸彈！炸彈！”回頭就跑。解衣帶的家伙并不知道炸彈在哪里，也跑了。王德勝趁勢抽出一顆炸彈，朝他們的屁股投去，然后迅速沖向樹林深處，在一條十分曲折的羊腸小道上繼續(xù)向南行進。轉眼功夫天就黑了，他加快了行進速度，一氣走了八十里。拂曉，他餓得有些不能支持，坐下去幾乎起不來。剛咬牙站起，前邊忽然打起機關槍來，聲音很近，子彈嗦嗦地穿著樹枝。他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，前邊山根下就是公路，路東是自己的隊伍，路西是白軍。從這里下去，過了公路，跳進田里，就能回到自己的隊伍。王德勝丟掉竹扁擔，把兩包錢捆在一起，像背包一樣緊緊地綁在背上。弄好了鞋帶子，拴緊了皮帶，右手提著炸彈，火索已經(jīng)掛在指頭上，彎著身子走到小路轉彎處，順著沒有路的山坡沖下去。天大亮的時候，王德勝像泥人一樣，被這里的警戒部隊護送到自己的團部里來。他站在管理主任的門口，用他那高亢的魯西口音喊著：“報告！”剛把右腳跨進門檻，他就大聲說道：“擔子丟了，可是三百七十萬零三十元在這里！”管理主任馬上拉住了他那沾著很多汗泥的雙手。（有刪改）[注]①冀幣：當時解放區(qū)用的，冀南銀行的紙幣。②蔣幣：蔣管區(qū)用的，所謂法幣。③土頑：當?shù)氐姆磩宇B固武裝。6．下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）（）A．行軍過程中，有戰(zhàn)士叮囑“可不敢掉隊呵”，由此可以看出該戰(zhàn)士對戰(zhàn)友的關心以及形勢的緊張。B．管理主任拉長嗓音問“擔動擔不動”，擔心王德勝難以完成任務，說明他心里不認可王德勝的能力。C．王德勝在山上“甜蜜蜜地睡熟了”，全然不顧可能會有敵人前來襲擾的風險，可見他當時確實疲憊。D．在解放戰(zhàn)爭的諸多大場面中，小說記敘一名戰(zhàn)士掉隊又歸隊的小故事，意在表現(xiàn)王德勝的獨特性。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．戰(zhàn)士們只有當胸脯碰上馬屁股的時候才知道自己并沒有掉隊，寫出了夜晚之黑，也為后面王德勝的掉隊埋下了伏筆。B．王德勝路遇兩個著便衣持步槍的土頑這一突發(fā)事件，表現(xiàn)了歸隊途中的兇險，使情節(jié)產(chǎn)生波瀾，也豐富了人物的形象。C．小說對王德勝的動作描寫細膩豐富，如睡覺前“拉”“掛”“包”“拴”等詞，表明他是一名經(jīng)驗豐富、行動利索的戰(zhàn)士。D．小說與茹志鵑的《百合花》均以解放戰(zhàn)爭為背景，用清新淡雅的語言將故事寫得詩意盎然，表達對解放軍戰(zhàn)士的贊美。8．小說標題“他回來了”是對故事結局的交代，你從中可以讀出哪些情感？請結合小說簡要分析。（5分）9．小說善于利用矛盾沖突塑造人物形象，請結合小說簡要分析。（6分）6．（3分）A【解析】B項說管理主任“不認可王德勝的能力”錯誤。管理主任的詢問表現(xiàn)出他對王德勝的關心，而非不認可其能力。C項王德勝“全然不顧可能會有敵人前來襲擾”錯誤。王德勝是在做好各項準備后才睡覺，充分考慮了敵人襲擾的問題。D項“意在表現(xiàn)王德勝獨特性”錯誤，小說是通過“王德勝”這一人物形象展現(xiàn)解放軍戰(zhàn)士群體的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示解放軍戰(zhàn)斗力的根源。7，（3分）D【解析】《百合花》的語言是清新淡雅，本小說的風格是平實質(zhì)樸。8．（5分）①驚喜之情。王德勝竟然能在和隊伍失散后很快歸隊，并且所負責的錢財也安然帶回，令人驚訝，讓人驚喜。②欽佩之情。王德勝克服迷路、大雨、敵襲、困餓等重重困難，獨自一人安全歸隊，表現(xiàn)了他的頑強、忠誠等美好品質(zhì)和豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗，令人欽佩。評分參考：如答“贊美”亦可，答出一點給2分，答對兩點給5分，9．（6分）①與環(huán)境的沖突。下雨又無處避雨，王德勝用身體保護紙幣不被淋濕。塑造了他以集體為先、富有責任感的形象。②與敵人的沖突。無論睡覺還是趕路，時刻面臨敵人威脅，王德勝對此準備充分。塑造了他經(jīng)驗豐富、有勇有謀的形象。③與自身的沖突。趕路途中，身體困、餓、累，王德勝均堅持下來。塑造了他意志堅定、頑強執(zhí)著的形象。評分參考：意思答對即可。每答出一點給2分，答對三點給6分。云南省昆明市云南師范大學附屬中學2024屆高考適應性考試（十）語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。新警小葉劉向陽臉頰又癢又痛，熱辣辣的汗珠往下墜落，小葉摸了一下，手板濕濕的，雙眼都快睜不開了，倘若有人闖紅燈或不走斑馬線，小葉就吹響口哨，打手勢予以制止。早晨七點多鐘，小葉像往常一樣在大橋北端站崗，維護交通秩序。這里位于新老城區(qū)接合部，早高峰時段車流很大，車速也快，過河車輛要起了長龍，遠遠望去，好像無數(shù)只甲蟲在匆忙前行。倏忽，小葉注意到一位老人步履蹣跚，邁上大橋左邊的人行道，從人行道跨過護欄，又蹩進了車來車往的行車道……不好，老人有危險??！小葉口中高呼：“老人家，注意安全！”此時車來車往，呼呼的行駛聲似乎淹沒了小葉的呼喊，感覺老人仍然無視危險，茫然地自顧自在車流中穿梭，①小葉來不及多想，飛也似的跑向大橋，來到行車道附近，小葉先提示過往車輛減速慢行，注意避讓，然后奮不顧身快速跑至老人身邊，攙扶著老人，把他帶到了人行道上。老人須發(fā)盡白，身子瘦小，趿一雙拖鞋，目光呆滯，看上去七十多歲。“老人家，您為什么走進行車道??？這樣太危險了！”經(jīng)與老人溝通，小葉發(fā)現(xiàn)老人患有老年癡呆癥，出門后不知道怎么就走到大橋的車行道里去了，也找不到回家的路，只能在橋上東竄西跑。老人不能說出自己的姓名，身上沒帶證件，也沒有手機，家里人的聯(lián)系電話、家庭住址等信息都不知道。一位志愿者聞訊趕來，認出老人是西郊的，馬上聯(lián)系了村支書。小葉和志愿者把老人扶下橋，帶到綠化樹下，買來礦泉水，耐心安撫。一會兒，村支書開車趕到，可是老人神情恍惚，哭鬧著不愿跟著回去，小葉使盡渾身解數(shù)，才把老人“哄”進車里。待車子遠去，小葉才松了口氣，繼續(xù)疏堵保暢。中午，小葉到食堂就餐，剛扒幾口飯，手機就在褲兜里“唱歌”了?！澳且影?？”他思忖著按下接聽鍵，打電話的是政工室李主任，想采訪他反應迅速、勇救失智老人的事跡。原來，那位志愿者把小葉給“舉報”了，如此好的素材，李主任豈肯錯過？“任何人見了都會這樣做，何況我是人民警察，別宣傳了！”②小葉右手拿筷子，左手拿手機，語氣生硬?！靶∪~啊，你干警察半年了，還不了解宣傳工作的重要性？就拿你救人這事來說，它能提升公安機關的形象，展示警察的擔當……挖掘公安隊伍中的優(yōu)秀事跡，積極推介典型形象，是我的職責所在，請你配合哈。”李主任講話頭頭是道，小葉沒轍兒了，只好復述一遍事情經(jīng)過。回到宿舍，小葉躺下休息，合上眼睛卻睡不著，腦海里總是縈繞著另一件事……上個月一個周六傍晚，小葉和輔警處理完一起交通事故，返回機關途中，發(fā)現(xiàn)路旁躺著一位阿婆，立馬停車上前詢問?！澳趺蠢?？”“我迷路了，心臟病發(fā)作……”她低聲呻吟，身子不停地顫抖。小葉彎腰扶她，許是地面濕滑，摔了個雙膝跪地，痛得直掉眼淚。③“照什么照，快來搭把手！”小葉見輔警拍照，就喊他幫忙扶阿婆上車，送醫(yī)院救治。因搶救及時，阿婆無生命危險。次日，領導把小葉叫到辦公室，先表揚幾句，然后話鋒一轉，說他不講規(guī)矩，紀律意識欠缺，等等，批得他一頭霧水。原來，輔警未經(jīng)小葉同意，擅自把他跪地救人的圖文發(fā)到了論壇上，引發(fā)網(wǎng)民關注，點贊者居多，但也有少數(shù)陰陽怪氣的評論，說他“作秀”啦、“擺拍”啦……雖是輔警的個人行為，論壇也刪除了圖文，但連累小葉受到批評，他始終覺得很委屈，于是做事更低調(diào)，不想惹麻煩。此次大橋救人，如果不是志愿者多管“閑事”，小葉絕不會告訴任何人。下午六點多，局微信公眾號更新了動態(tài)，小葉正在紅太陽廣場執(zhí)勤，為“全市文藝匯演”保駕護航。十點多下班回到宿舍，洗澡休息，④小葉習慣性地瀏覽公眾號，想起李主任的采訪，但沒看到寫他的文章。小葉翻來覆去睡不著，事情本來很小，舉手之勞，與緝毒、刑偵、反恐戰(zhàn)線的同事相比，委實不值一提，假如父母看到，定會罵他浮躁，芝麻大的事唯恐世人不知……想到這里，小葉臉龐發(fā)燙，后悔不該接受李主任的采訪。推窗遠眺，“燈火萬家城四畔，星河一道水中央”，人間如此美好安寧，離不開無數(shù)人的默默付出，作為一名交警，救人乃職責所在……稿子也許明天發(fā)，還有機會補救，小葉立馬撥通了李主任的電話?！袄钪魅?，打擾您休息了，我那事，拜托別發(fā)了。”“已經(jīng)發(fā)了……”“??？”“文章發(fā)布后，點擊率挺高的，老人的兒子卻不高興了，投訴到局里，說他被鄉(xiāng)鄰戳脊梁，都在說老人走失，就是因為兒子沒有用心照顧老人，搞得他很沒面子，還說這是他的家事不希望被曝光……為此我挨了批評，只好把文章刪了！”“刪得正好?！毙∪~終于松了口氣。（選自《啄木鳥》2023年第10期，有刪改）6．下列對小說畫橫線句子的理解，正確的一項是（3分）（）A．①處，小葉及時發(fā)現(xiàn)險情，但是“來不及多想”卻體現(xiàn)了他行動上有毛躁的一面。B．②處，小葉的語氣生硬，是因為他對執(zhí)意要采訪他的政工室李主任感到非常厭煩。C．③處，小葉因救人摔倒跪地，輔警卻在旁邊拍照，他對輔警這種做法表示不認同。D．④處，小葉此時瀏覽公眾號，內(nèi)心深處還是希望會看到報道他的救人事跡的文章。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說選材角度新穎，講述了一個新警察遇到的新事情，也反映了對互聯(lián)網(wǎng)時代新問題的思考。B．文中兩次對小葉“松了口氣”的肖像描寫，都表現(xiàn)了他在棘手問題解決后如釋重負的心理。C．小說語言平易流暢，生動形象，如“哄”“唱歌”“舉報”等詞讀起來靈活俏皮，頗有趣味。D．小說取材貼近生活，如“新老城區(qū)接合部”“微信公眾號”“作秀”等詞具有很強的現(xiàn)實感。8．請分析畫波浪線句子在文中的作用。（5分）9．“文似看山不喜平”，請簡要分析本文是如何使情節(jié)曲折多變的？（6分）6．（3分）C【解析】A項，“毛躁”理解分析不正確。B項，原因分析不當。D項，小葉內(nèi)心深處不希望看到他的事跡被曝光。7．（3分）B【解析】此處不是“肖像描寫”。8．（5分）①引用詩句，增加了文章的文學性。（2分）②推動了情節(jié)發(fā)展，營造安寧美好的景物環(huán)境，自然引出后文人物的心理變化。（2分）③舒緩了文章節(jié)奏。（1分）9．（6分）①設置懸念：文章開頭小葉對被宣傳一事的態(tài)度讓人生疑，激發(fā)了讀者的閱讀欲望。②情節(jié)突轉：文章圍繞小葉兩次救人的事情展開，本來宣傳報道也是情理之舉，發(fā)展和結局卻充滿變化，一波三折。③插敘：補充交代小葉第一次救人的經(jīng)過，使敘述情節(jié)更有起伏和變化。（每點2分）海南省?？谑忻捞m區(qū)海南師范大學附屬中學2024屆高三三模語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：塵埃落定(節(jié)選)阿來這是又一個春天了。等等，叫我想想，這可能不是一個春天，而是好多個春天了?？蛇@又有什么關系呢?在這個世界上，如果說有什么東西叫人覺得比西藏土司家的銀子還多，那就是時間。好多時候，時間實在是太漫長了。我們早上起來，就在等待天黑，春天剛剛播種，就開始盼望收獲。由于我們的領地是那樣寬廣，時間也因此顯得無窮無盡。是的，寬廣的空間給人時間也無邊無際的感覺。是的，這樣的空間和時間組合起來，給人的感覺是我麥其家的基業(yè)將萬世永存，不可動搖。是的，這一切都遠不那么真實，遠遠看去，真像浮動在夢境里的景象。每天，我早早起床。用過早飯，就走出官寨大門，迎著亮晃晃的陽光坐在廣場邊的核桃樹下。每天，我都要先望一陣剛出來的太陽，然后，才從地上撿起一段樹枝，在潮潤的地上畫出下六子棋的方格。下人們忙著他們的事，不斷從我面前走過，沒人走來說：“少爺，我們下上一盤吧?！边@些人都是些知天命的家伙。只要看看他們灰色的、躲躲閃閃的目光就知道了。其實，我不在乎少爺?shù)纳矸?，我希望能有人陪我下棋?？善綍r，和我一起下棋的只有我的小廝小爾依，那個將來的行刑人，他總是早早就起來，吃了東西，坐在他家所在那個小山崗上，看著太陽升起，見我到了廣場上，畫好棋盤，才慢慢從山上下來。我和小爾依下棋，他一點也不讓我，一上來，我就連著輸了好幾盤。太陽升到高處了。我的頭上出了一點汗水。我說：“媽的，爾依，你這奴才一定要贏我嗎?”我要說爾依可是個聰明的家伙。他看看我的臉，又緊盯著我的眼睛，他是要看看我是不是真正發(fā)火了。今天，我的心情像天氣一樣好。他說：“你是老爺，平常什么都要聽你的。下棋輸了你也要叫?”我又把棋擺上，對他說：“那你再來贏我好了?！彼f：“明天又要用刑了?！毙栆赖脑捊形页粤艘惑@。平常，領地上發(fā)生了什么事，有什么人犯了律法，將受什么樣的處置，我總會知道。但這件事情我卻一無所知。我說：“下棋吧。領地上有那么多人，你們殺得完嗎?”小爾依說：“我知道你喜歡他。你不會像那些人一樣因為我們父子對他動刑就恨我吧?！边@下，我知道是誰了。小爾依說：“少爺要不要去看看他?！蔽覀冏哌M牢房，那個想在我們這里傳布新派教法的人，正坐在窗下看書。獄卒打開牢門讓我們進去。我想他會裝著看書入了迷而不理會我們。平時，有點學問的人總要做出這樣的姿態(tài)。但翁波意西沒有這樣。我一進去，他就收起書本，說：“瞧瞧，是誰來了?！彼哪樔菔瞧届o的，嘴角帶著點譏諷的笑容。我說：“喇嘛是在念經(jīng)嗎?”他說：“我在讀歷史?！鼻靶r候，濟嘎活佛送了他一本過去的瘋子喇嘛寫的書。這本書很有意思。他說：“你們的活佛叫我放心地死，靈魂會被他收伏，做麥其家廟里的護法?！边@時，我并沒有認真聽他說話。我在傾聽從高高的窗子外面?zhèn)鱽泶蠛雍坪频谋剂髀?。我喜歡這種聲音。年輕的喇嘛靜靜地望著我，好久，才開口說：“趁頭還在脖子上，我要對少爺表示感謝?！彼澜?jīng)卷是我叫他們送還的，還知道毛驢也是我放生的。他沒有對我說更多的好話，也沒有對我說別人的壞話。他把一個小小的手卷送給我。上面的字都是他用募化來的金粉寫下的。他特別申明，這上面沒有什么麥其不肯接受的東西。那是一部每個教派都要遵循的佛的語錄。我手捧那經(jīng)卷，感到心口發(fā)燙。這樣的書里據(jù)說都是智慧和慈悲。我問這個就要刑罰加身的人，書里是不是有這樣的東西。他說,有的,有。我問，除了他的教派之外，別的教派的人，比如，濟嘎活佛那個派別是不是也要讀這本書。得到了肯定的回答后，我心中的疑問反而加深了：“那你們?yōu)槭裁幢舜顺鸷?”我想我問到了很關鍵的地方。他好半天沒有說話，我又聽到了河水在官寨下面的巖岸下轟轟然向東奔流。翁波意西長嘆了一口氣，說：“都說少爺是個傻子，可我要說你是個聰明人。因為傻才聰明?！彼f，“你要原諒垂死的人說話唐突。”我想說我原諒，但覺得說出來沒多少意思，就閉口不言。我想，這個人要死了。然后，河水的喧騰聲又涌進我腦子里。我也記住了他說的話，他的大概意思是，他來我們這個地方傳播新的教派不能成功，促使他整整一個冬天都在想一些問題。本來，那樣的問題是不該由僧人來想，但他還是禁不住想了。想了這些問題，他心里已經(jīng)沒有多少對別的教派的仇恨了。但他還必須面對別的教派的信徒對他的仇恨。最后他問：“為什么宗教沒有教會我們愛，而教會了我們恨?”重新回到廣場上，我要說，這里可比牢房里舒服多了。長長的甬道和盤旋的梯子上的潮濕陰暗，真叫人受不了。小爾依說：“明天，我想要親自動手?！蔽覇査骸暗谝淮?，你害不害怕?”他搖搖頭，蒼白的臉上浮起女孩子一樣的紅暈。他說：“是行刑人就不會害怕，不是行刑人就會害怕。”這句話說得很好，很有哲理，可以當成行刑人的語錄記下來。這一天里，沒多少功夫，我就聽見了兩句有意思的話。先是牢房里那一句：為什么宗教沒有教會我們愛，而教會了恨?小爾依又說了這一句。我覺得太有意思了，都值得記下來。可惜的是，有史以來，好多這樣的話都已經(jīng)灰飛煙滅了。文本二：《塵埃落定》是第五屆茅盾文學獎獲獎作品，講述了西藏土司制度消亡的歷史。阿來表示：“文學書寫在總是考慮變的時候，也需要充分地注意到，甚至是充分地堅持住什么是文學不變的東西?！闭沁@些“不變”的力量，走進了千千萬萬讀者的內(nèi)心深處?！秹m埃落定》以獨特的敘述視角、詩性的語言、宏大的歷史視野，為世人所稱道，李敬澤就此點評道，《塵埃落定》是為世人打開了一個非常新的文學經(jīng)驗和生活世界的視野，“為什么要說《塵埃落定》是‘為萬物重新命名’?就這些經(jīng)驗而言，藏族的生活、邊地的生活，所有這些實際上是沒有在我們過往的文學中被充分地打開過的，是沒有賦予它形象，賦予它語言，沒有給過它一個表達的。阿來為這個世界，這個還未曾被表達過的世界，給了一個命名。”關正文就此表示，《塵埃落定》的世界觀是完全不同的，“它是從藏族出發(fā)的，但具有比較明顯的世界性，更像是一個人類社會的微縮景觀。因為有了這樣一個宏大的世界觀，我也覺得塵埃永遠不會落定，它不會隨著土司制度的消亡而消亡；因為有了這樣大的一個世界觀，所以給我們提供了人類社會以及人性本質(zhì)的觀察的角度也好、經(jīng)驗也罷，在我看來都是非常豐厚的。”6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()(3分)A.小說中有很多關于“我”的心理活動的描寫，細膩獨特的心理活動，讓“我”的形象呈現(xiàn)出“大智若愚”的特點。B.小爾依是“我”為數(shù)不多的棋友，也是我的奴才，身份上的差異決定了小爾依在和“我”相處時必須得學會察言觀色。C.從小爾依和“我”的對話可以推出，土司制度非常殘酷：在行刑者眼中人命如草芥，而普通民眾連怨恨的念頭都不敢有。D.翁波意西是一個睿智的人，在牢房里的發(fā)問引人深思。他因傳播新教而來到麥其家的領地，也因傳播新教而被抓受刑。7.下列對小說和文本二的內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是()(3分)A.開篇“我”對時間和空間關系的獨特感受，委婉地寫出了土司家族的貪婪，也暗示了土司制度最終會崩塌的結局。B.小說中有很多富含哲理意味的語言，出自于不同人物之口，體現(xiàn)了作者對社會人生深沉的思考，耐人尋味。C.李敬澤認為《塵埃落定》之所以是為“萬物重新命名”，是因為藏邊的生活圖景在以前的文學作品中沒有被提到。D.關正文認為《塵埃落定》更像是一個人類社會的微縮圖景，展現(xiàn)了一個宏大的世界觀，給了讀者深遠的閱讀空間。8.