記事作文400字左右

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁記事作文400字左右我有一個(gè)壞毛病始終改不了，就是特殊喜愛在上課時(shí)間和同桌說靜靜話。就由于這個(gè)緣由，大家都厭煩我，老師讓我一個(gè)人了使用一張課桌，我孤獨(dú)?????極了。今日早上班上來了一位新同學(xué)，叫馬圓圓，他始終把嘴巴閉的緊緊的，似乎只要一張嘴，就會(huì)從嘴里跳出來一只金蛤蟆一樣。王老師給我們做了簡潔的介紹，就把馬圓圓支配在我的旁邊。我看了看同桌的馬圓圓，想和他說話，可是話到嘴邊又咽了回去。我早就下定決心肯定要改掉上課說靜靜話的壞毛病，可是嗓子里始終堵得慌。我憋了大約非常鐘，最終憋不住了！我用胳膊肘捅了捅馬圓圓，小聲說：“你叫什么名字？”馬圓圓沒說話。我又問：“你是叫馬圓圓吧！”他還是沒搭理我。我有點(diǎn)泄氣，連續(xù)沒話找話：“馬圓圓，誰給你起的名字？怎么聽起來似乎女孩子呀？”他的嘴巴動(dòng)了動(dòng)，又閉上了。我一看有門兒，連續(xù)說：“太陽是圓的，地球是圓的，馬怎么可能是圓的呢？”他看了看我，把嘴巴閉得更緊了！我說：“馬圓圓，你不會(huì)是個(gè)啞巴吧！要不，就是你上輩子是個(gè)啞巴！”“屁！”馬圓圓最終開口了：“你才是啞巴呢！我答應(yīng)過爸爸，今后上課不說靜靜話了。我以前上課的時(shí)候特殊能說靜靜話，同學(xué)們都管我叫話匣子……”馬圓圓的嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣滔滔不絕，說他爸爸是做什么的，他媽媽是做什么的，他長大以后想干什么……我想插嘴，可是始終沒機(jī)會(huì)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，馬圓圓的話戛然而止！我用胳膊肘捅了捅他，問：“怎么不說了？”一副二餅湊了上來，我心里一驚，王老師不知道什么時(shí)候走過來了，正彎著腰看著我呢。王老師的的臉幾乎快要貼在我的臉上了，一雙炯炯有神的眼睛，透過眼鏡正死死的盯著我呢！我和王老師鼻子對(duì)鼻子，眼睛對(duì)眼睛愣了好半天。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍逄么笮?。王老師說：“放學(xué)以后，你們兩個(gè)來我辦公室一趟。”放學(xué)的時(shí)候，我和馬圓圓一起來到王老師的辦公室。我們都指責(zé)對(duì)方的不對(duì)，要求更換座位。王老師說：“我看你們倆在一起挺合適的，想一下子就改掉壞毛病的確不簡單。現(xiàn)在快到六一了，學(xué)校準(zhǔn)備組織文藝演出，你們不如合作一下，合說一出相聲怎么樣？”我們倆一聽興奮壞了！一再向王老師保證，今后上課不會(huì)再說靜靜話了。

我有一個(gè)壞毛病始終改不了，就是特殊喜愛在上課時(shí)間和同桌說靜靜話。就由于這個(gè)緣由，大家都厭煩我，老師讓我一個(gè)人了使用一張課桌，我孤獨(dú)?????極了。今日早上班上來了一位新同學(xué)，叫馬圓圓，他始終把嘴巴閉的緊緊的，似乎只要一張嘴，就會(huì)從嘴里跳出來一只金蛤蟆一樣。王老師給我們做了簡潔的介紹，就把馬圓圓支配在我的旁邊。我看了看同桌的馬圓圓，想和他說話，可是話到嘴邊又咽了回去。我早就下定決心肯定要改掉上課說靜靜話的壞毛病，可是嗓子里始終堵得慌。我憋了大約非常鐘，最終憋不住了！我用胳膊肘捅了捅馬圓圓，小聲說：“你叫什么名字？”馬圓圓沒說話。我又問：“你是叫馬圓圓吧！”他還是沒搭理我。我有點(diǎn)泄氣，連續(xù)沒話找話：“馬圓圓，誰給你起的名字？怎么聽起來似乎女孩子呀？”他的嘴巴動(dòng)了動(dòng)，又閉上了。我一看有門兒，連續(xù)說：“太陽是圓的，地球是圓的，馬怎么可能是圓的呢？”他看了看我，把嘴巴閉得更緊了！我說：“馬圓圓，你不會(huì)是個(gè)啞巴吧！要不，就是你上輩子是個(gè)啞巴！”“屁！”馬圓圓最終開口了：“你才是啞巴呢！我答應(yīng)過爸爸，今后上課不說靜靜話了。我以前上課的時(shí)候特殊能說靜靜話，同學(xué)們都管我叫話匣子……”馬圓圓的嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣滔滔不絕，說他爸爸是做什么的，他媽媽是做什么的，他長大以后想干什么……我想插嘴，可是始終沒機(jī)會(huì)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，馬圓圓的話戛然而止！我用胳膊肘捅了捅他，問：“怎么不說了？”一副二餅湊了上來，我心里一驚，王老師不知道什么時(shí)候走過來了，正彎著腰看著我呢。王老師的的臉幾乎快要貼在我的臉上了，一雙炯炯有神的眼睛，透過眼鏡正死死的盯著我呢！我和王老師鼻子對(duì)鼻子，眼睛對(duì)眼睛愣了好半天。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×?，哄堂大笑。王老師說：“放學(xué)以后，你們兩個(gè)來我辦公室一趟?！狈艑W(xué)的時(shí)候，我和馬圓圓一起來到王老師的辦公室。我們都指責(zé)對(duì)方的不對(duì)，要求更換座位。王老師說：“我看你們倆在一起挺合