學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃

第第頁(yè)學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃人生天地之間，若白駒過(guò)隙，驀地而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！信任大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是我細(xì)心為大家整理的學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃【最新5篇】，在大家參照的同時(shí)，也可以共享一下給您最好的伙伴。學(xué)前班年度工作計(jì)劃篇一新學(xué)期開(kāi)始了保育工作是幼兒教育緊要的構(gòu)成局部。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增長(zhǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)得，培育自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康生長(zhǎng)以及日后進(jìn)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢(shì)進(jìn)展，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本身的工作，特訂立了本學(xué)期的工作計(jì)劃。1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)本身卷衣袖，老師的引導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，堅(jiān)持衣裳乾凈。對(duì)幼兒的毛巾，杯子都將實(shí)行一對(duì)一的形式，而且每天對(duì)幼兒的毛巾，杯子進(jìn)行清洗、消毒工作，圖書(shū)，玩具定期進(jìn)行消毒。堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室清潔，不遺漏一些死角，使得每一個(gè)幼兒都在一個(gè)良好的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。2、良好進(jìn)餐習(xí)慣要安靜歡樂(lè)進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不揮霍，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣裳等，克服幼兒的倚靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。3、有良好睡眠及穿脫本領(lǐng)能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿_服，鞋襪及所放的固定位置。4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬充分陽(yáng)光。使孩子在乾凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。5、搭配老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)做好課前準(zhǔn)備，搭配老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲，幫忙管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。幫忙組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，廁所、喝水、適當(dāng)穿衣裳等）。6、做好家長(zhǎng)工作適時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)搭配老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必需敬重家長(zhǎng)，熱誠(chéng)服務(wù)。7、團(tuán)結(jié)協(xié)作老師和保育兩者搭配，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，相互掛念每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。8、生活方面對(duì)體弱兒、肥胖兒應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，并予以多方面照料、掛念與幫忙，加強(qiáng)家園聯(lián)系。9、安全教育結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，使幼兒了解電、電器的不安全性，不要亂摸亂掀電源開(kāi)關(guān)、插座、電線、電器等。注意幼兒的健康情形、情緒狀態(tài)，熱誠(chéng)招呼幼兒的同時(shí)，注意他們是否帶有不安全物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要適時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃篇二新學(xué)期教學(xué)工作開(kāi)始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小同學(xué)轉(zhuǎn)化了，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好同學(xué)的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。一、班級(jí)基本情況本班同學(xué)均來(lái)自不同的地方，而且年齡跨度大，其學(xué)習(xí)本領(lǐng)，生活本領(lǐng)參差不齊。班孩子的表達(dá)本領(lǐng)較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能牢記，這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。二、班級(jí)工作目標(biāo)1、連續(xù)抓好一日常規(guī)活動(dòng)，培育良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。3、圍繞本班專題，做好戶外體育活動(dòng)。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，自動(dòng)做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。三、工作要點(diǎn)1、同學(xué)工作。關(guān)注孩子的舉動(dòng)、心理變動(dòng)、身體情形，做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛(ài)老師，倚靠老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師布置。2、家長(zhǎng)工作。每天告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)，以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在清晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家上進(jìn)行深入溝通。3、狠抓安全教育和安全管理。學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避開(kāi)的會(huì)發(fā)生摩擦。所以，安全教育要每天講，時(shí)時(shí)講，而且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆映３?qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)，力求安全第一、4、建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng)。隨時(shí)調(diào)控同學(xué)的心理健康和思想行為，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)同學(xué)保持一致的要求，定時(shí)與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，搭配學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1、認(rèn)真訂立好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、備好各同學(xué)基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)。3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居情況和在家生活情況，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，定期進(jìn)行家訪，緊密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育?？傊谶@個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！學(xué)前班工作計(jì)劃篇三由于本身才畢業(yè)剛踏入老師的崗位沒(méi)多久，現(xiàn)在我卻擔(dān)負(fù)學(xué)前班班主任工作已過(guò)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)前班幼兒的工作有確定的閱歷。本人力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個(gè)新臺(tái)階。一、班級(jí)情況分析：我班原有幼兒33名，由于我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級(jí)的人流變動(dòng)比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來(lái)了一部分，現(xiàn)有39人。但通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長(zhǎng)的談話，基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理本領(lǐng)較不錯(cuò)；對(duì)各種活動(dòng)參加的積極性欠高，很多幼兒敢于表達(dá)本身的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)定。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同，由于在農(nóng)村沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的'幼兒園，所以有些方面有所欠缺。緊要表現(xiàn)在：（1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。（2）個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的掌控本身的行為，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)決性不足。（3）大部分孩子對(duì)人很有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)，很合群。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通（4）我發(fā)覺(jué)有的孩子生活本領(lǐng)較差，不會(huì)本身系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要老師在生活活動(dòng)中予以極大的掛念和幫忙。（5）學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，由于在農(nóng)村，有的幼兒特好動(dòng)，說(shuō)臟話，很打架，特別愛(ài)好吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。（6）有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長(zhǎng)，手、腳特別臟，衣裳臟，頭發(fā)長(zhǎng)等，特別是我班的那對(duì)雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商討：要特別對(duì)待這兩個(gè)孩子，需要更多的愛(ài)心耐性。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都予以激勵(lì)和稱贊，由于他們這是天生的，沒(méi)有方法。老師還要給給孩子們剪剪指甲；臉臟了教他們洗一洗…幫忙孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、心理環(huán)境：樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。進(jìn)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛(ài)和諧的氣氛，建立真正公正的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去掛念善待每一個(gè)孩子。2、室內(nèi)環(huán)境：依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報(bào)，制造開(kāi)放性的環(huán)境，如：主題墻、呈現(xiàn)區(qū)等。（呈現(xiàn)幼兒的作品，相互賞識(shí)）三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍2、平常多磨練孩子各項(xiàng)本領(lǐng)的培育，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽。3、做好家長(zhǎng)工作。特別是農(nóng)村的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培育幼兒，而不是要小學(xué)化。要變化家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做！教會(huì)孩子良好的一般話本領(lǐng)。精準(zhǔn)的發(fā)音發(fā)聲方法。在本學(xué)期，我們學(xué)前班開(kāi)已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了確定的閱歷，我們必需勇往奮進(jìn)，本身找機(jī)會(huì)不絕去找尋，去探究，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我們確定會(huì)以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績(jī)。我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體基礎(chǔ)都比較好；另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，他們相對(duì)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的情況訂立了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析本學(xué)期，班內(nèi)共有48名孩子，其中男生28名，女生20名，整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的，班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)，愛(ài)好表演，但存在著浮躁、規(guī)定意識(shí)不強(qiáng)、上廁所不請(qǐng)示、愛(ài)大聲說(shuō)話等問(wèn)題。二、本學(xué)期幼兒本領(lǐng)的培育重點(diǎn)和措施：1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊要的條件之一、a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的緊要性。我們準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，常和家長(zhǎng)商討孩子的一些不良好因素，如怎樣培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。b：培育孩子看書(shū)的本領(lǐng)與愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)得2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的本領(lǐng)，才能培育孩子看書(shū)的喜好。3、培育幼兒的求知欲和古怪心古怪心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感喜好了，他們愛(ài)好追根問(wèn)底，不僅問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現(xiàn)出猛烈的求知欲和認(rèn)得喜好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和古怪心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和喜好活動(dòng)。4、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的進(jìn)展。他們常常以本身是大哥哥大姐姐而自負(fù)，也常常以為本身的班集體取得的勝利而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德氣力，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有側(cè)重點(diǎn)的影響。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一、a:多開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)幫忙、互幫互進(jìn)的緊要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。2023年學(xué)前班工作計(jì)劃篇四一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)在同學(xué)54人，其中男生38人，女生16人。滿五歲半的足齡兒童37人，不足齡兒童17人。通過(guò)采集信息知道，大部分兒童是獨(dú)生子女，他（她）們上過(guò)幼兒園，接觸過(guò)拼音及簡(jiǎn)單的漢字，但是，對(duì)字母的認(rèn)讀、拼音的拼讀不夠標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)拼音和漢字的書(shū)寫(xiě)還欠規(guī)范，甚至有的握筆姿勢(shì)不正確；還有少量?jī)和瓷线^(guò)幼兒園，不會(huì)握筆、不會(huì)認(rèn)字、寫(xiě)字，說(shuō)話吐字不清；更有甚者，膽小好哭、不張口讀書(shū)，毫無(wú)學(xué)習(xí)意識(shí)……對(duì)于這些，教育起來(lái)有確定的難度。二、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的要求：1、漢語(yǔ)拼音（1）了解拼音的作用和緊要性，認(rèn)得拼音格。（2）認(rèn)得6個(gè)單韻母及其讀音，能夠正確地給單韻母標(biāo)聲調(diào)，并正確、規(guī)范地認(rèn)讀和在拼音格中書(shū)寫(xiě)。（3）認(rèn)得23個(gè)聲母，正確拼讀相關(guān)的拼音，能依據(jù)拼音的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞練習(xí)，豐富詞匯。（4）學(xué)會(huì)10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要求能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)，練習(xí)默寫(xiě)；據(jù)整體認(rèn)讀音節(jié)的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞。（5）學(xué)習(xí)利用漢語(yǔ)拼音幫忙識(shí)字、說(shuō)一般話。2、識(shí)字寫(xiě)字（1）精準(zhǔn)認(rèn)讀62個(gè)生字。（2）能夠按筆畫(huà)次序正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)62個(gè)生字，能夠按字的結(jié)構(gòu)在田字格中把字寫(xiě)端正、寫(xiě)均勻。（3）學(xué)習(xí)給生字組詞、擴(kuò)詞，用所組的詞練習(xí)說(shuō)話。3、語(yǔ)言（1）學(xué)習(xí)正確使用量詞，注意個(gè)、把、顆、串、匹、群、條等的區(qū)分。（2）認(rèn)得其妙的大自然，能認(rèn)得部分蔬菜、水果，了解秋天的基本特征，引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意。（3）認(rèn)得部分動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)得帶有反犬旁的字。（4）學(xué)習(xí)繞口令，續(xù)編故事、排序講故事、成語(yǔ)故事。（5）學(xué)習(xí)識(shí)字游戲、語(yǔ)言游戲、古詩(shī)、散文等。4、學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）把握正確的讀、寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。（2）培育留心察看的習(xí)慣，能看懂圖意、說(shuō)出圖意。（3）能夠做到珍惜書(shū)本、鉛筆、水杯等用品、并會(huì)整理、整理這些用品，并養(yǎng)成習(xí)慣。（4）養(yǎng)成正確的拼讀、朗讀方法，培育朗讀的喜好，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。（5）培育專注聽(tīng)別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說(shuō)話，聲音洪亮、態(tài)度大方。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、6個(gè)單韻母的記憶、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。2、23個(gè)聲母的讀寫(xiě)，精準(zhǔn)區(qū)分字形易混的字母。3、10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記、運(yùn)用。4、音節(jié)的拼讀與書(shū)寫(xiě)，練習(xí)運(yùn)用拼音說(shuō)話。5、把握62個(gè)生字的音、形、意，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書(shū)寫(xiě)；能給生字組詞，并用所組的詞練習(xí)說(shuō)話。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、認(rèn)真研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)，不任意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。2、側(cè)重培育幼兒的學(xué)習(xí)喜好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、堅(jiān)固結(jié)實(shí)進(jìn)行拼音和語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期除了拼音、生字教學(xué)外，還要側(cè)重進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，把握基本的語(yǔ)言表達(dá)方法。老師嚴(yán)格要求，適時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中、差等生。學(xué)前班工作計(jì)劃篇五剛剛送走一批活波可愛(ài)的孩子，又迎來(lái)了一批新的小伙伴。新的學(xué)期開(kāi)始了，看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充分了希望。本學(xué)期，們將連續(xù)