小學(xué)品德與社會(huì)(北師大版)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《家里的文明禮貌》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)品德與社會(huì)（北師大版）三年級(jí)上冊(cè)第二單元《家里的文明禮貌》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元

《家里的文明禮貌》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材背景：

《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì)認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)校或是在家以外的事情，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識(shí)態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。

學(xué)情分析：

據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(zhǎng)們溺愛(ài)的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒(méi)必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無(wú)所謂。正因?yàn)榇?，就造成了許多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹立一個(gè)正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

確立自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度，樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。

樂(lè)于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。

知道要對(duì)父母長(zhǎng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無(wú)所謂的壞習(xí)慣。

讓學(xué)生樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。設(shè)計(jì)理念：

被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛(ài)護(hù)我們的父母長(zhǎng)輩，去回報(bào)他們。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備相關(guān)，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)預(yù)設(shè)通過(guò)一些瑯瑯上口的兒歌聲畫學(xué)生回家要遵守的禮儀秩序。

課后評(píng)價(jià)：

師：今天課上，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家以后一定都是一個(gè)在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來(lái)做做以下的評(píng)價(jià)表吧，看看你是不是一個(gè)能難道所有小紅花的文明小天使？

在家表現(xiàn)

對(duì)家里的各家庭成團(tuán)都有禮貌的稱呼，不直呼其名，不叫綽號(hào)。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，常把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。尊重