福建省莆田市第六聯(lián)盟學校2023-2024學年八下物理期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題及答案解析

福建省莆田市第六聯(lián)盟學校2023-2024學年八下物理期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖，學生丹丹從地上拿起一個雞蛋，并用大約2s的時間將它勻速舉過頭頂，在這2s時間內，丹丹做功的功率約為A．0.25WB．0.5WC．1WD．2W2．如圖是運動員頂足球的情景，以下說法中正確的是（）A．頂足球時，球對頭沒有作用力B．足球在空中一直受到頭的作用力C．足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性D．頭對足球的力和足球的重力是一對平衡力3．小凱進行驗證阿基米德原理的實驗，正確操作過程如圖所示，圖中F1、F2、F3、F4分別表示對應的彈簧測力計示數(shù)。下列說法正確的是A．該實驗還需要測量物體排開液體的體積，并用到液體的密度B．F2<F1表明物塊受到的重力減小了C．物塊排開的液體受到的重力G排液=F4?F3D．若F1?F3=F4?F2，則說明本次實驗結果符合阿基米德原理4．如下圖所示，能夠說明流體壓強與流速關系的是（）A．攔河壩設計成下寬上窄B．用漏斗向下吹氣，乒乓球不下落C．高壓鍋容易把食物煮熟D．裝有水的瓶子豎放在海綿上，海綿凹陷5．一個被運動員踢出的在空中向前運動的足球所受重力的情況是A．不受重力B．受到向前的重力C．比靜止在地面上時所受重力小得多D．受到豎直向下的重力6．利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,用相同的時間,把質量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機械效率分別是η甲、η乙(忽略繩重與摩擦)，下列關系式正確的是A．F甲<F乙η甲=η乙B．F甲>F乙η甲>η乙C．W甲>W乙P甲>P乙D．W甲<W乙P甲<P乙7．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是A．載重汽車安裝了很多車輪B．鐵軌鋪在枕木上C．吸管的一端剪成斜口D．圖釘帽的面積做得較大8．俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中會漂浮，李子投入水中會下沉，對此現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．西瓜的密度比李子的密度大 B．西瓜漂浮時所受浮力大于重力C．李子下沉過程中所受水的壓強不變 D．李子浸沒后，下沉過程中所受浮力大小不變9．如圖所示，在粗糙程度相同的水平面上，手推木塊向右壓縮輕質彈簧至圖甲所示位置，松手后，木塊最終停止在圖乙所示位置。下列說法正確的是（）A．彈簧被壓縮過程中，長度變短，彈簧的彈性勢能減小B．木塊被彈簧彈離后的瞬間，如果它受到的力全部消失，木塊將立即停止不動C．木塊從被彈簧彈離至停止前的過程中，速度減小，縻擦力不變D．圖乙中，木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力是一對平衡力10．下列物體具有動能的是A．靜止在高山上的石頭B．被拉開的弓C．舉重運動員舉起后靜止在空中的杠鈴D．百米跑道上正在比賽的運動員11．下列情形中，沒有對物體做功的是A．舉著杠鈴不動 B．將彈簧拉力器拉長C．將籃球拋向空中 D．把掉在地上的課本撿起來12．下列物體屬于省力杠桿的是（）A．食品夾 B．釣魚竿 C．定滑輪 D．撬棒13．下列一些數(shù)據(jù)，最接近實際的是A．某中學生的質量是500N

B．中學生登上一層樓所做的功約為1500JC．正式比賽用的籃球架籃框高約為1.8m

D．電壓只要不超過220V對人體來說都是安全的14．如圖所示，一枚雞蛋剛好懸浮在一杯鹽水中．現(xiàn)在往杯中加入適量清水（未溢出），在添加清水的過程中，下列判斷正確的是A．因為液體的密度減小，所以液體對容器底部的壓強變小B．雞蛋將上浮，在未露出水面之前，所受浮力大小不變C．雞蛋將保持懸浮狀態(tài)，因為雞蛋所受浮力等于重力D．雞蛋將下沉，因為雞蛋所受浮力小于重力15．以下是同學們對機械效率的一些理解，其中正確的是（）A．做有用功越多的機械，機械效率定越高B．機械效率越高，機械做功一定越快C．功率越大的機械做功一定越多D．有用功在總功中所占的比例越大，機械效率一定越高16．如圖,使用下列簡單機械時,一定費力的是A．核桃夾B．鑷子C．鋼絲鉗D．瓶蓋起子17．若不計空氣阻力，乒乓球在由桌面彈起上升的過程中A．動能減小，勢能增大，機械能減小 B．動能增大，勢能增大，機械能增大C．動能增大，勢能減小，機械能不變 D．動能減小，勢能增大，機械能不變18．下列對常見物理量的估計符合實際的是A．普通中學生的重力約為50NB．洗操時淋浴水溫約為80℃C．本考場內的氣壓約為1×103PaD．本考場內課桌的高度約為80cm19．托起我們的物理課本約需用力為（）A．200N B．20N C．2N D．0.2N20．關于液體壓強，下列說法正確的是()A．液體內部沒有壓強B．液體對容器底部有壓強，對容器側壁沒有壓強C．液體內部同一深度處，各個方向壓強相等D．液體壓強與深度有關，跟液體密度無關21．如圖所示是某運動員舉起杠鈴停留在空中不動時的情形，下列說法正確的是A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力22．下列實例中增大摩擦的方法與其他三個不同的是A．舉重運動員手涂防滑粉 B．足球守門員戴防滑手套C．長跑運動員的鞋底有花紋 D．自行車運動員捏閘剎車23．如圖所示，小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2，若不計滑輪的摩擦和繩重，則（）A．W1＝W2η1＝η2 B．W1＝W2η1<η2C．W1<W2η1>η2 D．W1>W2η1<η224．春節(jié)期間燃放雙響炮，如圖所示，把雙響炮用橡皮條系在一根豎直插入地里的竹竿上，懸在半空中．點燃后，雙響炮“砰”一聲豎直升上高空，“啪”一響而炸裂．關于雙響炮第一響后豎直上升的運動情景，以下敘述正確的是A．一直做加速運動 B．一直做減速運動C．先加速運動后減速運動 D．一直做勻速運動25．甲、乙兩臺抽水機的功率分別為1000W和800W，下列說法正確的是A．甲抽水機做功比較多 B．乙抽水機做功比較少C．甲抽水機做功比較快 D．乙抽水機做功比較快26．在如圖所示的實例中，力沒有做功的是（）A．甲和乙 B．乙和丁 C．乙和丙 D．丙和丁27．如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A．B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用B．A、B、C三個石塊所受合力不為零C．C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力D．B石塊受到A石塊的壓力與B石塊對A石塊的支持力是一對相互作用力28．如圖所示事例中，為了減小壓強的是（）A．訂釘時用力按壓B．鋒利的冰刃C．柔軟的沙發(fā)墊D．逃生錘做成錐狀29．如圖所示，廚師手端托盤靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是A．托盤的重力與托盤對手的壓力B．托盤的重力與手對托盤的支持力C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力D．托盤對手的壓力與手的重力30．如圖所示的杠桿，每個砝碼重均為1牛頓，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在杠桿兩邊各減去一個鉤碼，則A．杠桿保持平衡B．杠桿右邊向下傾C．杠桿左邊向下傾D．無法判斷二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．觀察如圖車的外形，若車在水平路面上高速行駛，由于車上下表面空氣流動的速度不同，車對地面的壓力會__，從而使車與地面之間的摩擦力__，車容易失控。（均選填“變大”“變小”或“不變”）32．如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖。衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時，它的________能減小，________能增大。33．如圖所示，質量相等的A、B兩個均勻實心正方體放在水平面上，A的邊長比B大。如果從其正中間水平或豎直方向打通一個橫截面積大小相同的圓柱形的小孔，使其剩余部分對水平面壓強相等。設想了下列四種做法：①兩個正方體均水平打孔；②兩個正方體均豎直打孔；③A豎直打孔、B水平打孔；④A水平打孔，B豎直打孔；以上想法中能實現(xiàn)目的是______________。A．①②B．①③C．②③D．③④請你簡單說明你選擇這兩個做法的理由：做法_____________；____________________________________________________。做法_____________；____________________________________________________。34．園園煮湯圓時發(fā)現(xiàn)，生湯圓放入鍋內，由于浮力______（選填“大于”或“小于”）重力而下沉；煮熟的湯圓因其內部受熱膨脹，浮力_____（選填“增大”或“減小”），湯圓上浮。若一個湯圓的體積約為20cm3，那么它在上浮過程中（未露出水面）所受浮力約為______N（g取10N/kg）。35．兒童玩具的重要指標之一是安全。如圖所示，技術人員正對某款控玩具汽車的性能做檢測。已知遙控汽車的質量為2kg，在20N牽引力的作用下水平勻速運動50m，用時10s。求：（1）遙控汽車的重力______；（2）牽引力做的功______；（3）遙控汽車的功率______。36．小程分別用甲、乙兩種液體做實驗，測出它們的質量和體積的數(shù)據(jù)記錄在表中。物質實驗序號體積（cm3）質量（g）密度（g/cm3）甲1592101831527乙154210831512(1)根據(jù)數(shù)據(jù)在圖中描出甲液體的m---V圖像，（________）甲液體密度為______________kg/m3(2)當乙的質量為20g時，體積為___________cm337．物理學的發(fā)展凝結了一代代科學家的聰明才智，著名的____________實驗證明了大氣壓強的存在，它的數(shù)值是由意大利科學家_____________最早用實驗的方法測得的。38．隨著我國經濟的高速發(fā)展，城市建筑物越建越高，“高空墜物傷人”事件時有發(fā)生．原因是物體所處的高度越高，物體所具有的重力勢能越（選填“大”或“小”）．當高處的物體墜落時，因重力勢能轉化為能，從而帶來安全隱患．39．假期外出旅游，注意行車安全。近期合安高速發(fā)生一起交通事故，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”如圖所示汽車B剎車后由于______撞到汽車A，此時對汽車A中的司機起保護作用的是______（選填“汽車座椅上的頭枕”或“座位前方安全氣囊”）。40．2015年6月1日，“東方之星”游輪受龍卷風的影響而傾覆，這是因為龍卷風的中心空氣流速大，壓強_______。茶壺是_______原理的應用。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．在探究杠桿平衡條件的實驗中。(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_____調節(jié)。小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是__________________________________；(2)如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼____________個；(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______________（變大／變?。蛔儯?2．在“探究影響動能的因素”的實驗后，為了弄清木塊在平面上運動時動能大小這一問題，小明從斜面上某一點靜止釋放木塊，木塊滑過平面上的A點，最終因摩擦阻力停留在平面上的B點（如圖甲），在同一平面上，小明用水平拉力拉著該木塊勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)此時彈簧測力計示數(shù)F示如圖乙所示，則F示=_______N。已知木塊重為3.2N，且不考慮空氣阻力對兩次實驗的影響。綜上所述，圖甲中木塊在AB段做減速運動時，受到的滑動摩擦力f=______N。木塊在AB段克服摩擦力做功為______J?？紤]到木塊在B點動能為0，根據(jù)我們學過的課本相關知識（圖2），可以推斷木塊到達A點時的動能為_______J。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．小張身高165cm，單腳掌底部的面積是150cm2，他單腳站立在水平放置的體重計上，體重計上的讀數(shù)是500N．（1）小張的質量是多少？（2）小張腳掌對體重計的壓強是多少？44．小龍用如圖所示的滑輪組，在10s內將一個重為600N的物體沿著水平地面勻速拉動了4m，拉力F做的功是1440J，物體與地面的接觸面積是0.4m2（不計繩重和機械摩擦）計算：(1)物體對地面的壓強是多少？(2)拉力F做功的功率是多少？(3)拉力F的大小是多少？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】一個雞蛋的重力約為0.5N，雞蛋上升的高度約為2m，把它勻速舉過頭頂時所做的功：W=Gh=0.5N×2m=1J，丹丹做功的功率約為：P=W/t=1J/2s=0.5W，故選B2、C【解析】

A、物體間力的作用是相互的，頭頂球，頭對球施加力，同時球也對球施加力，故該選項說法不正確；B、足球在空中飛行靠的是慣性，不再受頭對它的作用力，故該選項說法不正確；C、足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性，故該選項說法正確；D、由圖可見，頭對足球的力方向是斜向上的，而足球的重力的方向是豎直向下的，二者不在同一直線上，因此不是一對平衡力，故該選項說法不正確。故選C?！军c睛】本題通過運動員頂球考查了力的相互性、慣性、平衡力、力與運動的關系等知識，有一定的綜合性，熟練掌握基礎知識是解題的關鍵．3、C【解析】

A．驗證阿基米德原理即驗證物體所受浮力和

排開液體的重力的關系，據(jù)稱重法求浮力可

知F1－F2即可得浮力；F4－F3即可得排開液體的重力，因此不需要測量物體

排開液體的體積和液體的密度；B．F2為小石塊在水中受到的拉力，不是重力，

重力沒有減??；C．F4為小桶和排開液體的總重力，F(xiàn)3為空

桶的重力，F(xiàn)4?F3即為物塊排開的液體受到的重力G排液；D．據(jù)稱重法求浮力可知F1?F2為石塊受到的浮力，F(xiàn)4?F3為物塊排開的液體受到的重力，當F1－F2＝F4－F3時說明本次實驗結果符合阿基米德

原理。4、B【解析】

A．因為液體的壓強隨深度的增大而增加，攔河壩設計成下寬上窄，更好地保護攔河壩，不符合題意；B．對著漏斗吹氣，乒乓球上方的空氣流速變大，壓強變小，小于下部的氣壓，產生了一個向上的壓強差，將乒乓球托住，符合題意；C．高壓鍋是利用了液體的沸點隨壓強的增大而增大的原理制成的，不符合題意；D．裝有水的瓶子豎放在海綿上，海綿凹陷，研究壓力的作用效果的影響因素，不符合題意。故選B。5、D【解析】

根據(jù)重力的概念和重力的方向進行分析，即地球附近的任何物體都受到地球引力的作用，重力的方向總是豎直向下的．因為地球附近的任何物體都受到地球的引力即重力，所以在空中向前運動的足球仍然受到豎直向下的重力；故D正確．【點睛】知道重力的方向總是豎直向下的，知道重力是如何產生的．6、A【解析】

由圖可知，承擔物重的繩子段數(shù)n甲=3，n乙=2；由題可知，滑輪重、物體重力均相等，不計繩重與摩擦，根據(jù)F=（G物+G動）可知，甲滑輪組的拉力F甲=（G物+G動），乙滑輪組的拉力F乙=（G物+G動），即F甲＜F乙；物重相等，提升相同的高度，有用功相同；不計繩重與摩擦，滑輪重相同，做的額外功相同；由W總=W有+W額可知，拉力做的總功相等，即W甲=W乙；有用功、總功均相等，由η=可知，兩個滑輪組的機械效率相等，即η甲=η乙，故A正確，B錯誤；由于總功相等、做功時間相同，根據(jù)P=得到功率大小相同，即P甲=P乙，故CD錯誤；7、C【解析】載重汽車安裝許多車輪是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故A錯；鐵軌鋪在枕木上是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故B錯；吸管的一端剪成斜口是通過減小受力面積的方法來增大壓強的，故C正確；圖釘帽的面積做得較大是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故D錯；應選C．8、D【解析】試題分析：西瓜漂浮在水面上，ρ瓜＜ρ水；李子在水中下沉，ρ李子＞ρ水，所以，ρ李子＞ρ水，故A錯誤；西瓜漂浮時所受浮力與重力是一對平衡力，大小相等，故B錯誤；李子下沉過程中，所處深度h變大，根據(jù)p=ρgh可知，所受水的壓強變大，故C錯誤；李子浸沒后，排開水的體積等于李子本身的體積，不再變化，根據(jù)F浮=ρgV排可知，下沉過程所受浮力大小不變，故D正確；故應選D．【考點定位】物體的浮沉條件及其應用9、C【解析】

A．彈簧被壓縮過程中，長度變短，形變變大，所以彈簧的彈性勢能增大，故A錯誤；B．木塊被彈簧彈離的瞬間具有一定的速度，如果它受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，木塊將做勻速直線運動；故B錯誤；C．木塊從被彈簧彈離至最終靜止的過程中，木塊對水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度沒有變，所以摩擦力的大小是不變的，故C正確；D．木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力作用在不同物體上，是相互作用力，不是一對平衡力，故D錯誤。10、D【解析】

A、靜止在高山上的石頭由于不在運動，故沒有動能，但由于在高處則具有重力勢能；故A錯誤；B、被拉開的弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能，但不具有動能；故B錯誤；C、舉重運動員舉起后靜止在空中的杠鈴，由于處于靜止狀態(tài)，故不具有動能；故C錯誤；D、百米跑道上正在比賽的運動員正在高速運動，故具有動能；故D正確；故選D．【點睛】牢記動能和勢能的概念，即物體由于運動而具有的能，叫動能。物體由于被舉高而具有的能，叫重力勢能。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫彈性勢能。11、A【解析】

做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離?！驹斀狻緼．舉著杠鈴不動，對杠鈴有力，但沒有在力的方向上通過距離，不做功，故A符合題意；B．將彈簧拉力器拉長，有力有距離，拉力做了功，故B不符合題意；C．將籃球拋向空中，有力作用在籃球上，力的方向上通過一段距離，力對籃球做了功，故C不符合題意；D．把掉在地上的課本撿起來，有力有距離，力做了功，故D不符合題意。故選A。12、D【解析】

AB．食品夾、釣魚竿在使用過程中阻力臂大于動力臂是費力杠桿，故不符合題意；C．定滑輪的本質是等臂杠桿，故不符合題意；D．撬棒在使用過程中動力臂大于阻力臂是省力杠桿，故符合題意。故選D。13、B【解析】

A．某中學生的質量是500kg；故A錯誤；B．中學生的體重為500N，樓層的高度為3m，做的功為W=Gh=500N×3m=1500J；故B符合題意；C．正式比賽用的籃球架籃框高約為1.8m，與實際高度2.5m不符，故C錯誤；D．不高于36V的電壓才是安全電壓，220V是家庭電路的電壓；故D錯誤．14、D【解析】

（1）根據(jù)壓強的公式判斷液體對容器底部的壓強的變化；

（2）根據(jù)阿基米德原理判斷雞蛋所受浮力的變化，根據(jù)浮力與重力的關系判斷雞蛋的浮沉情況．【詳解】A．現(xiàn)在往杯中加入適量清水（未溢出），鹽水對容器的壓力增大，根據(jù)得到液體對容器底部的壓強增大，故A錯誤；

BCD．雞蛋剛好懸浮在一杯鹽水中，此時浮力等于重力，雞蛋的密度等于鹽水的密度，現(xiàn)在往杯中加入適量清水（未溢出），鹽水的密度減小；根據(jù)F浮=ρ液gV排知，排開水的體積不變，液體密度減小，浮力減小，浮力小于重力，雞蛋下沉，故BC錯誤、D正確；【點睛】本題考查了壓強公式的應用、浮沉條件以及阿基米德原理的應用，當物體的重力小于浮力，上浮；當物體的重力等于浮力，懸?。划斘矬w的重力大于浮力，下沉．15、D【解析】

A．機械效率是指有用功與總功的比值，做有用功越多的機械，機械效率不一定越高，故A錯誤；B．機械效率越高，說明有用功占總功的比例大，不能說明機械做功一定越快，故B錯誤；C．功率越大的機械做功越快，但不一定做功越多，故C錯誤；D．機械效率是指有用功與總功的比值，有用功在總功中所占的比例越大，機械效率一定越高，故D正確。故選D?！军c睛】機械效率是指有用功與總功的比值，其大小與做功的多少、功率的大小等均沒有關系。16、B【解析】

A．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B正確；C．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤．17、D【解析】

不計空氣阻力，乒乓球在上升的過程中，質量不變，速度減小，動能減??；高度增高，重力勢能增大，是動能轉化為重力勢能，機械能不變，故選D?！军c睛】（1）動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大；（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大；（3）機械能等于動能和勢能之和；克服摩擦做功，機械能轉化為內能；不計阻力，機械能守恒。18、D【解析】

A．中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為左右，故A不符合實際；B．洗操時淋浴水溫為40℃左右，故B不符合實際；C．一個標準大氣壓約，考場內氣壓接近標準大氣壓，為．故C不符合實際；D．課桌的高度約為80cm，故D符合實際．19、C【解析】

物理課本質量約為200g，托起物理課本約需用力F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N故選C。20、C【解析】液體有重力，因此對容器底部有壓強；液體具有流動性，因此對阻礙它運動的容器壁有壓強；液體的壓強與液體密度和深度有關，同一液體，深度相同時向各個方向的壓強相等，故選C．21、C【解析】

A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力分別作用在地面和運動員身上，是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力，二者大小不相等，不是一對相互作用力，故B錯誤；C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力，是作用在不同物體上的兩個力，且二者大小不相等，不是一對平衡力，故D錯誤．22、D【解析】

摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關．要增大有益摩擦，可以增大壓力，使接觸面更加粗糙．要減小有害摩擦，可以減小壓力，使接觸更光滑，變滑動為滾動，使物體離開接觸面．【詳解】A、B、C項，舉重運動員手涂防滑粉，足球守門員戴有防滑手套，長跑運動員的鞋底有花紋都是使接觸面更加粗糙的方法來增大摩擦．D項，自行車運動員捏閘剎車，是在不改變接觸面粗糙程度的前提下通過增大壓力的方式增大摩擦力大?。C上所述，D選項符合題意．【點睛】此題考查了增大摩擦力的方法，屬于一道基礎題型，但要注意理解題意，是要找出與其他三種不同方式的增大摩擦力的方法．23、C【解析】

由于小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，所以，兩種情況的有用功相同；當有用功一定時，利用機械時做的額外功越少，則總功越少，機械效率越高。因為乙滑輪是動滑輪，所以，利用乙滑輪做的額外功多，即總功越多，機械效率越低，故W1<W2η1>η2故選C。24、C【解析】

雙響炮點燃后，受到燃料的推動力，加速向上運動，在向上的過程中，受到空氣阻力和自身重力作用，空氣阻力和自身重力方向向下，所以加速后再做減速運動．25、C【解析】

AB．由W=Pt可知，不知道做功時間，無法比較功的大小，故AB錯誤；CD．甲抽水機的功率為1000W，乙抽水機的功率為800W，甲的功率大于乙的功率，說明甲做功比乙快，故C正確，D錯誤；26、B【解析】

甲圖小車在推力作用下向前運動了一段距離，有力有距離，故推力做了功；乙圖提滑板的力的方向向上，滑板在水平方向上運動，沒有在力的方向上通過距離，沒有做功；丙圖物體在繩子拉力的作用下升高，力的方向是向上的，物體的運動方向向上，拉力做了功；丁圖搬石頭時沒有搬動，有力但沒有距離，沒有做功。乙丁沒有做功，故B正確。故選B?！军c睛】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可。27、D【解析】

A．B石塊受到A石塊的壓力，但A石塊的重力是作用在A石塊上，故A錯誤；B．A、B、C三個石塊處于靜止狀態(tài)，所受的力是平衡力，所以合力為零，故B錯誤；C．B石塊除了受到C對它的支持力、A對它的壓力，還受到重力，B受到三個力的作用處于靜止狀態(tài)，即三力平衡，而不是二力平衡，故C錯誤；D．B石塊對A的力和A石塊對B的力一對相互作用力，故D正確。故選D。28、C【解析】

A．訂釘時用力按壓，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故A不符合題意；B．鋒利的冰刃，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B不符合題意；C．柔軟的沙發(fā)墊，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C符合題意；D．逃生錘做成錐狀，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意。故選C。29、B【解析】

A．托盤的重力與托盤對手的壓力，作用在不同物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．托盤的重力與手對托盤的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力，沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．托盤對手的壓力與手的重力方向相同，不是一對平衡力，故D錯誤。30、C【解析】

原來左邊：4×5=20，右邊：2×10=20，相等，所以杠桿平衡在杠桿兩邊各減去一個砝碼后：左邊3×5=15，右邊：1×10=10，不相等，所以杠桿左邊向下傾，故B符合題意．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、變小變小【解析】

[1][2]車在水平路面上高速行駛時，在相同時間內，空氣流經汽車上方的路程比下方長，流速大壓強小，汽車在壓強差下產生向上的力。車對地面的壓力會減小，從而使車與地面之間的摩擦力減小，車容易失控。32、重力勢動【解析】

[1][2]衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時,其到地球的距離（高度）減小、速度增大，所以它的重力勢能減小、動能增大。33、B①見詳解③見詳解【解析】

已知A、B兩個正方體質量相等的放在水平面上；由于正方體對地面的壓力等于自身的重力，則A、B兩個正方體對地面的壓力相等；已知A的邊長比B大，則A、B的底面積SA＞SB；根據(jù)可知：A、B兩個正方體對地面的壓強；①．兩個正方體均水平打孔時；A小孔的重力為，B小孔的重力為，則GA′＜GB′，由于剩余部分對水平面壓力F′=G-G′，則FA′＞FB′；由于A、B的底面積不變，SA＞SB；則根據(jù)可知，剩余部分對水平面壓強可能會與相等，故兩個正方體均水平打孔可行；②柱狀體對水平面產生的壓強，當豎直打孔時，由于物體仍是柱狀體且高度不變，則根據(jù)可知剩余部分對水平面壓強不變，所以，兩個正方體均豎直打孔時剩余部分對水平面壓強仍是，故兩個正方體均豎直打孔不可行；③A豎直打孔，A剩余部分對水平面壓強不變；B水平打孔，由于重力減小，底面積不變，根據(jù)可知B剩余部分對水平面壓強減小，則剩余部分對水平面壓強可以達到相等，故A豎直打孔B水平打孔可行；④A水平打孔，由于重力減小，底面積不變，根據(jù)可知A剩余部分對水平面壓強減小，B豎直打孔，B剩余部分對水平面壓強不變；則剩余部分對水平面壓強；故A水平打孔、B豎直打孔不可行；故ACD錯誤，B正確。第一空．B第二空．①第三空．見詳解第四空．③第五空．見詳解34、小于增大0.2【解析】

[1]園園煮湯圓時發(fā)現(xiàn)，生湯圓放入鍋內，由于浮力小于重力而下沉；煮熟的湯圓因其內部受熱膨脹，體積變大，浮力增大，當浮力大于重力時湯圓上浮。[2]湯圓所受浮力35、20N1000J【解析】

(1)[1]遙控汽車所受的重力為(2)[2]牽引力所做的功為(3)[3]牽引力的功率為36、1.8×10325【解析】

[1]根據(jù)表中甲的實驗數(shù)據(jù)，在坐標系內描出對應點，然后根據(jù)描出的點作出圖像，圖像如圖所示：[2]從表格中選取甲的一組數(shù)據(jù)進行計算，；[3]從表格中選取甲的一組數(shù)據(jù)進行計算，，當乙的質量為20g時，體積為。37、馬德堡半球托里拆利【解析】

第一空．歷史上，在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實驗，將兩銅制的半球合在一起，抽出