2022年遼寧營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園招聘教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年遼寧營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園招聘教師考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.當代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：B2.大學(xué)教育的重點是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D3.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.賞罰分明D.因材施教【答案】：D4.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.學(xué)歷進修型C.校本培訓(xùn)型D.自我反思型【答案】：B5.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓(xùn)B.師徒結(jié)對C.同伴互助D.自我研修【答案】：C6.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.愛國守法【答案】：A7.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實驗研究B.院校研究C.行動研究D.敘事研究【答案】：C8.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：B9.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.科學(xué)研究B.社會服務(wù)C.文化傳承D.教學(xué)研究【答案】：A10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.演示法B.練習(xí)法C.實驗法D.參觀法【答案】：A11.心理健康的最終目標是（）。A.和諧人際關(guān)系B.自我實現(xiàn)C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒【答案】：C12.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由高等學(xué)校自行決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：A13.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.多媒體教學(xué)法B.討論法C.案例教學(xué)法D.講授法【答案】：D14.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.寬容B.平等C.理解【答案】：A15.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強的學(xué)生的認知風(fēng)格屬于(）A.場依存型B.場獨立型C.沖動型D.沉思型【答案】：B16.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長B.高等教育可以促進科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用C.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.高等教育體制受到社會政治制度的制約【答案】：C17.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學(xué)董事會B.教授治校C.大學(xué)委員會D.校長負責制【答案】：A18.一般說，以教學(xué)為主的?？茖W(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.扁平型結(jié)構(gòu)B.倒金字塔型結(jié)構(gòu)C.菱形結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：D19.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.懲罰與服從定向B.普遍道德原則定向C.維護權(quán)威定向D.社會契約定向【答案】：A20.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.愛國B.廉潔C.奉公D.守法【答案】：A21.university的本義是（）A.科研機構(gòu)B.師生行會C.職業(yè)訓(xùn)練機構(gòu)D.牧師養(yǎng)成所【答案】：B22.教育政策是政府在一定時期為實現(xiàn)一定（）而制定的關(guān)于教育事務(wù)的行動準則A.教育目標D教育計劃B.教育目的C.教育方針【答案】：B23.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益B.其他個人侵犯其合法權(quán)益C.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益【答案】：A24.在學(xué)習(xí)動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.班杜拉C.馬斯洛D.維納【答案】：C25.文化素質(zhì)教育不是為了（）A.強化專業(yè)教育B.提高審美情趣C.提高人文素養(yǎng)D.提高大學(xué)生的文化品位【答案】：A26.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.五因素模型B.四因素模型C.兩因素模型D.三因素模型【答案】：D27.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對個體行為的規(guī)定B.社會規(guī)范對人的行為的要求C.人的理性對他人行為的規(guī)定D.社會規(guī)范對人的思想的要求【答案】：A28.按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.攝入調(diào)節(jié)B.認同調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.外在調(diào)節(jié)【答案】：C29.從心理學(xué)角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.互補性B.排他性C.直覺性D.沖動性【答案】：A30.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.賈德B.奧蘇伯爾C.桑代克D.安德森【答案】：B31.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.少年期B.兒童早期C.青年期D.成年期【答案】：B32.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.物理環(huán)境B.學(xué)科內(nèi)容C.學(xué)生反應(yīng)D.自我表現(xiàn)【答案】：D33.學(xué)生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：D34.關(guān)于國家層次的培養(yǎng)目標,表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養(yǎng)目標B.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求C.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用D.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用【答案】：A35.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.正強化C.取消性懲罰D.呈現(xiàn)性懲罰【答案】：A二、多選題36.堅持辦事公道，必須做到（）。A.光明磊落B.堅持真理C.自我犧牲D.舍己為人【答案】：AB37.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當（）。A.專心致志B.一專多能C.精益求精D.勤學(xué)苦練【答案】：ABCD38.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在作用上,具有綱領(lǐng)性B.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握C.在過程上,具有連續(xù)性D.在時間上,具有長期性、前瞻性。E.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性【答案】：ABCDE39.大學(xué)生情緒情感的特征包括（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：ABCD40.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.教學(xué)和科研相統(tǒng)一B.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一C.社會服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一D.學(xué)術(shù)自由【答案】：AD41.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.保持一種以上的愛好B.主動接受心理健康教育C.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD42.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動B.引導(dǎo)大學(xué)生增強自我控制，完善自我C.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認識和評價自我【答案】：ABCD43.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育B.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育D.大學(xué)生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導(dǎo)【答案】：ABC44.確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.發(fā)展大學(xué)生的主體能力B.加強學(xué)校的嚴格管理C.塑造大學(xué)生的主體人格D.增強大學(xué)生的主體意識【答案】：ACD45.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.指導(dǎo)式認知B.研討式認知C.體驗式認知D.內(nèi)省式認知【答案】：ABD46.高等學(xué)校課程編制的影響因素主要是（）。A.專業(yè)架構(gòu)B.學(xué)科發(fā)展C.學(xué)生需求D.社會力量【答案】：ABCD47.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.掌握基本方法，并持之以恒B.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂C.正確認識自我，并接納自我D.改善人際關(guān)系，并享受支持【答案】：ABCD48.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.以貌取人B.厭惡和尚，恨及袈裟C.第一印象D.愛屋及烏【答案】：ABD49.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.持久B.隨意性C.主動D.務(wù)實【答案】：AD50.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程。其中，學(xué)生認識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.有領(lǐng)導(dǎo)的認識B.認識的交往性C.認識的間接性D.認識的教育性【答案】：ABCD51.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容B.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑C.是促進教師高尚道德形成的關(guān)鍵D.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證【答案】：ABD52.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】